人教版高中语文选修--新闻阅读与实践《彭德怀印象》课件(共19张PPT).ppt

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1、彭彭德德怀怀印印象象埃埃德德加加 斯斯诺诺学习目标学习目标1了解通讯的特点和形式，阅读新闻通讯了解通讯的特点和形式，阅读新闻通讯类文体。类文体。2理解本文的主要内容，把握通讯的主题。理解本文的主要内容，把握通讯的主题。3培养自己细致观察和深入挖掘社会生活培养自己细致观察和深入挖掘社会生活的新闻意识。的新闻意识。4运用所学的新闻知识，撰写通讯。运用所学的新闻知识，撰写通讯。名家简介名家简介埃德加埃德加斯诺斯诺 埃埃德加德加斯诺斯诺(19051972)，美国战地，美国战地记者，因其在中国革命期间的著作而闻名。记者，因其在中国革命期间的著作而闻名。西行漫记（西行漫记（红星照耀中国）红星照耀中国）是斯

2、诺是斯诺最为著名的出版物，该书纪录了从中共创建最为著名的出版物，该书纪录了从中共创建至至20世纪世纪30年代间的中国共产主义运动。年代间的中国共产主义运动。彭德怀简介彭德怀简介 彭德怀（彭德怀（1898-19741898-1974）原名得华，号石川，湖原名得华，号石川，湖南湘潭人。南湘潭人。中国无产阶级革命家、军事家，中国人中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军领导人之一。井冈山和长征时期历任中国民解放军领导人之一。井冈山和长征时期历任中国工农红军师长、军长、三军团总指挥、中央军委副工农红军师长、军长、三军团总指挥、中央军委副主席等职务；抗日和解放战争时期任八路军和解放主席等职务；抗日和解

3、放战争时期任八路军和解放军副总司令；新中国成立后，任中央军委副主席、军副总司令；新中国成立后，任中央军委副主席、中国人民志愿军司令员兼政治委员、国务院副总理中国人民志愿军司令员兼政治委员、国务院副总理兼国防部长等。兼国防部长等。19551955年被授予中华人民共和国元帅年被授予中华人民共和国元帅军衔和一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解军衔和一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。放勋章。19531953年朝鲜民主主义人民共和国授予他年朝鲜民主主义人民共和国授予他“朝鲜人民共和国英雄朝鲜人民共和国英雄”称号。称号。彭彭德德怀怀的的光光辉辉一一生生学一学：什么是新闻通讯?通讯，是运用叙述

4、、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。新闻通讯的特点新闻通讯的特点（1）严格的真实性。）严格的真实性。（2）报道的客观性。）报道的客观性。（3）较强的时间性。）较强的时间性。（4）描写的形象性。）描写的形象性。（5）议论色彩较浓。）议论色彩较浓。新闻通讯新闻通讯的种类的种类人物通讯人物通讯事物通讯事物通讯概貌通讯概貌通讯工作通讯工作通讯本文本文彭德怀彭德怀印象印象属于哪属于哪一种呢？一种呢？人物通讯人物

5、通讯自主探究，解读文本：自主探究，解读文本：一、人物通讯一般通过一、人物通讯一般通过讲述和再现人的语言和讲述和再现人的语言和行为、所处环境行为、所处环境表现人物的个性。阅读课文，表现人物的个性。阅读课文，说说作者是从哪几个方面刻画彭德怀的个性的说说作者是从哪几个方面刻画彭德怀的个性的？二、新闻背景二、新闻背景有助于读者深入了解人物形象有助于读者深入了解人物形象。这篇通讯交待了有关彭德怀的哪些背景材料？这篇通讯交待了有关彭德怀的哪些背景材料？这些材料帮助你了解了他的哪些性格？这些材料帮助你了解了他的哪些性格？3.本文的细节描写在表现人物思想性格方面有什本文的细节描写在表现人物思想性格方面有什么作

6、用？试结合实例简要分析。么作用？试结合实例简要分析。人人物物通通讯讯特特点点反映时代精神反映时代精神民族存亡时刻，优秀儿女寻求民族存亡时刻，优秀儿女寻求救国图强救国图强中国共产党人是其中的民族精英中国共产党人是其中的民族精英作者叙写其中代表人物反映民作者叙写其中代表人物反映民族觉醒族觉醒反映人物精神反映人物精神彭德怀是共产党人中的优秀分子彭德怀是共产党人中的优秀分子他不畏艰难、乐观向上、勇往他不畏艰难、乐观向上、勇往直前直前体现了中华民族的优秀品质和体现了中华民族的优秀品质和革命精神革命精神四、就本文看人物通讯的特点四、就本文看人物通讯的特点五、考点链接细节描写 细细节节描描写写就就是是对对事

7、事物物的的基基本本组组成成单单位位进进行行细细腻腻刻刻画画，如如对对人人物物的的一一举举一一动动、事事物物发发展展的的具体环节、环境中的细小物体进行细微描摹。具体环节、环境中的细小物体进行细微描摹。细细节节描描写写的的主主要要作作用用是是刻刻画画人人物物性性格格，塑塑造造人人物物形形象象。一一个个个个传传神神的的细细节节，犹犹如如人人体体身身上上的的细细胞胞，没没有有了了它它，人人就就失失去去了了生生命命；文文章章少少了了细细节节，人人物物形形象象就就失失去去了了血血肉肉和和神神采采。对对人人物物进进行行细细节节描描写写主主要要有有：语语言言细细节节描描写写，行动细节描写，行动细节描写，神态细

8、节描写等。神态细节描写等。那么如何运用细节描写刻画人物呢？(1)巧妙地运用修辞方法巧妙地运用修辞方法 细节描写中常采用夸张、比喻和反复等手法，以增强表达效果。如鲁迅的药中描写：“老栓也向那边看，却只见一群人的后背，颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。”这一细节，是用比喻的手法来描写一群麻木的、不觉悟的人们，在冷漠地观看刽子手杀害革命者情景的。(2)恰当地选用词语恰当地选用词语 细节描写选用的词语多是富有表现力的动词和描摹情形状态的形容词。这些词语能生动形象地表现人物的细小动作和不易被人察觉的神情变化。如孙犁荷花淀里写：听说丈夫要到大部队上去，女人的手指震动了一下，想是叫苇

9、眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。文中用“震动”、“吮”两个动词，准确、细致而生动地写出了水生嫂丰富、复杂、细腻的情感世界及其微妙的心理变化。(3)精心地设计道具精心地设计道具 如在变色龙一文中，契诃夫抓住了奥楚蔑洛夫“新的军大衣”这个道具，设计了一系列的细节：他听说狗是将军家的，吓得直冒冷汗，脱下了军大衣；他以为狗是“下贱货”，而有人却说可能是将军家的，他又心慌意乱地穿上了大衣；最后他丑态出尽，威风扫地，只好裹紧大衣“径自走了”。同一件大衣，由“穿”到“脱”，又由“脱”到“穿”，最后“裹紧”，惟妙惟肖地刻画出了人物趋炎附势、媚上压下的嘴脸。写作练习：这篇通讯在刻画彭德怀的形象时，运用了大量的细节描写，使人物形象更加鲜活、生动。请运用细节描写刻画一个你熟悉的人物，100字左右。完成六、作业：运用刻画人物的方法，写一则人物通讯，不少于400字。