第1课时 分数乘整数(课件)六年级上册数学人教版.pptx
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1、一、复习导入一、复习导入1 1、5 5个个1212是多少?是多少?列式列式1 1:列式列式2 2:12+12+12+12+12=6012+12+12+12+12=6012125=605=60125125的意义是什么?的意义是什么?什么样的加法算式才可以改写成乘法算式?什么样的加法算式才可以改写成乘法算式?乘法:求几个相同加数的和的简便运算。乘法:求几个相同加数的和的简便运算。2 2、计算。、计算。3 3、将上面的两个算式改写成乘法算式。、将上面的两个算式改写成乘法算式。3 310103=3=1 16 64=4=9 910102 23 31、分数乘整数二、探索新知二、探索新知小新、爸爸、妈妈一起
2、吃一个蛋糕,每人吃小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人吃 个,个,3 3人一共吃多少个?人一共吃多少个?个?个这里的这里的 表示什么?表示什么?2 29 9 表示把一个蛋糕平均分表示把一个蛋糕平均分成成9 9份,每人吃其中的份,每人吃其中的2 2份。份。2 29 9二、探索新知二、探索新知小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人吃小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人吃 个,个,3 3人一共吃多少个?人一共吃多少个?求求“3“3人一共吃了多少个?人一共吃了多少个?”实际是求什么?实际是求什么?实际是求实际是求3 3个个 是多少是多少2 29 9怎么列式计算呢怎么列式计算呢?2 29 92 29 92
3、 29 96 69 9+=+=(个)(个)2 23 32 29 92 29 92 29 96 69 9+=+=(个)(个)2 23 3这道加法算式有什么这道加法算式有什么特点?还能用什么方特点?还能用什么方法计算?法计算?3 3个个 相加,用相加,用乘法乘法表示就是表示就是 33或或3 3 。2 29 92 29 92 29 9分数乘整数的意义和整数乘法的意分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,义相同,都是求几个相同加数的和都是求几个相同加数的和的简便计算的简便计算。如:如:3 3表示表示求求3 3个个 是多少是多少。2 29 92 29 92 29 92 29 92 29 96 69 9+=
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