第22课文言文二则书戴嵩画牛课件(共14张PPT).pptx

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1、戴嵩画牛图戴嵩 唐代著名的画家。他唐代著名的画家。他特别特别喜欢喜欢画牛，与擅长画马的韩干，画牛，与擅长画马的韩干，一起被称为一起被称为“韩马戴牛韩马戴牛”。作者介绍作者介绍 苏轼（苏轼（1037103711011101），字子瞻，号），字子瞻，号“东坡居士东坡居士”，世人称其，世人称其为为“苏东坡苏东坡”。汉族，眉州（今。汉族，眉州（今四川眉山四川眉山，北宋时为眉山城）人，北宋时为眉山城）人唐宋八大家之一，豪放派唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗词人代表。其诗、词词、赋赋、散文散文都都成就成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕

2、见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与文与欧阳修欧阳修并称并称“欧苏欧苏”；诗与；诗与黄庭坚黄庭坚并称并称“苏黄苏黄”；词与辛；词与辛弃疾并称弃疾并称“苏辛苏辛”；书法名列北宋四大书法家之一；其画则开；书法名列北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。创了湖州画派。戴嵩 唐代著名的画家。他唐代著名的画家。他特别特别喜欢喜欢画牛，与擅长画马的韩干，画牛，与擅长画马的韩干，一起被称为一起被称为“韩马戴牛韩马戴牛”。戴嵩戴嵩 唐代著名的画家。他唐代著名的画家。他特别喜特别喜欢欢画牛，与擅长画马的韩干，画牛，与

3、擅长画马的韩干，一一起被称为起被称为“韩马戴牛韩马戴牛”。整体感知课文整体感知课文齐齐读课文。读课文。注意停顿。注意停顿。扫清难解字、翻译全文：扫清难解字、翻译全文：蜀：四川蜀：四川好好:喜欢喜欢所宝：所珍藏的宝贝所宝：所珍藏的宝贝以百数：用百计算以百数：用百计算尤：尤：格外格外锦囊：用锦缎作画囊（词类活用）锦囊：用锦缎作画囊（词类活用）玉轴：用玉轴作画轴（词类活用）玉轴：用玉轴作画轴（词类活用）曝曝:晒晒 拊掌：拍手拊掌：拍手股：大腿股：大腿今：现在今：现在乃：乃：却却掉：摆动掉：摆动谬：错误谬：错误然然:认为认为对对云：说云：说奴：农民奴：农民婢婢(b):女佣人女佣人杜处士对这幅画持怎样的

4、态度？（用文中的语句来杜处士对这幅画持怎样的态度？（用文中的语句来回答）回答）尤所爱从哪些方面可以看出他特别喜欢这幅画？从哪些方面可以看出他特别喜欢这幅画？锦囊玉轴、常以自随、百宝中尤爱之锦囊玉轴、常以自随、百宝中尤爱之牧童对这幅画持怎样的态度？（用文中的语句来回答）牧童对这幅画持怎样的态度？（用文中的语句来回答）拊掌大笑、谬矣拊掌大笑、谬矣这幅画谬在哪儿呢？这幅画谬在哪儿呢？（用原文的语句来回答）（用原文的语句来回答）v斗牛力在角，尾搐入两股斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。间。今乃掉尾而斗，谬矣。深入研读、把握主旨：深入研读、把握主旨：1、文中描写了两人的文中描写了两人的“笑笑

5、”，同样是同样是“笑笑”，牧牧童的童的“拊掌大笑拊掌大笑”和杜处士的和杜处士的“笑而然之笑而然之”有什么有什么不同？不同？.牧童是笑画中的牛违背了生活现实，笑中体牧童是笑画中的牛违背了生活现实，笑中体现了儿童的天真无邪、无所顾忌的情态；现了儿童的天真无邪、无所顾忌的情态；杜处士的杜处士的“笑笑”既有化解尴尬的意味，又有既有化解尴尬的意味，又有对牧童的赞许。对牧童的赞许。3 3、试补充填空：试补充填空：耕当问奴 织当问婢。画牛当问（）（）当问（）牧童牧童思考：思考：如果你要画如果你要画“牛饮水牛饮水”一图一图 会问牧童什么？会问牧童什么？思考：思考：问完以后你会怎么做？问完以后你会怎么做？这个故

6、事告诉我们一个什么道理？这个故事告诉我们一个什么道理？艺术创作离不开对生活的细心观艺术创作离不开对生活的细心观察察,艺术家应该向富有实践经验的艺术家应该向富有实践经验的劳动劳动 人民虚心学习。人民虚心学习。（例如：演员下基层体验生活、画家采风（例如：演员下基层体验生活、画家采风)拓展延伸，谈拓展延伸，谈谈谈体会体会。想想，你在生活中还会遇到过什么想想，你在生活中还会遇到过什么类似的事情。我们来看一下林清玄类似的事情。我们来看一下林清玄的大佛的鼻孔的大佛的鼻孔 林清玄的散文林清玄的散文大佛的鼻孔大佛的鼻孔有一位雕塑佛像的工匠，他的手艺远近驰名。有一位雕塑佛像的工匠，他的手艺远近驰名。当他为一座佛

7、寺雕刻的佛像落成的时候，附近几里地的人都跑来观礼，人人都为那座当他为一座佛寺雕刻的佛像落成的时候，附近几里地的人都跑来观礼，人人都为那座佛像的庄严伟大而赞叹不已。佛像的庄严伟大而赞叹不已。只有一个穿着脏衣服的小孩，一边挖鼻孔，一边说：只有一个穿着脏衣服的小孩，一边挖鼻孔，一边说：“这佛像雕得不好！这佛像雕得不好！”众人都回头看着孩子，孩子换了另一边的鼻孔挖着：众人都回头看着孩子，孩子换了另一边的鼻孔挖着：“这佛像真的雕得不好！这佛像真的雕得不好！”大家就奇怪地问他：大家就奇怪地问他：“为什么雕得不好？为什么雕得不好？”小孩子说：小孩子说：“这佛像的手指太粗、鼻孔太细，佛没有办法挖鼻孔。这佛像的

8、手指太粗、鼻孔太细，佛没有办法挖鼻孔。”众人纷纷斥责孩子：众人纷纷斥责孩子：“小孩子懂什么，佛又不是孩子，怎么会挖鼻孔？小孩子懂什么，佛又不是孩子，怎么会挖鼻孔？”“佛的鼻佛的鼻子怎么会痒？子怎么会痒？”当大家议论完了，发现雕佛像的工匠不见了，由于太羞愧了，连庙里的工钱也没有当大家议论完了，发现雕佛像的工匠不见了，由于太羞愧了，连庙里的工钱也没有拿。拿。林清玄又说：林清玄又说：“由于佛离开我们太久了，我们往往把佛神化，而忘记佛也是由人做由于佛离开我们太久了，我们往往把佛神化，而忘记佛也是由人做起的，如果佛连自己的鼻孔都挖不到，还谈什么普度众生呢？起的，如果佛连自己的鼻孔都挖不到，还谈什么普度众生呢？”可惜，现在大部分工匠造的佛，都是自己挖不到鼻孔的。可惜，现在大部分工匠造的佛，都是自己挖不到鼻孔的。作业布置：作业布置：v1.左抄右默，难解字解释。v2.翻译全文。v(抄一句原文，翻译一句原文。)v3.完成训练题四。