2022小学生教育工作总结.docx

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1、2022小学生教育工作总结小学生教化工作总结13月31日是第十九个全国中小学生平安教化日，3月31日 4月6日 ，是第七个福建省学校平安教化周。为开展好“平安教化周（日）”主题教化活动，进一步强化师生平安意识，提高自救自护实力，有效防范校内平安事故，3月31日4月4日，普贤小学开展了以“强化平安意识，提升平安素养”为主题的平安教化周（日）“七个一”活动。1、一次动员启动仪式：周一升旗仪式，由分管平安的黄雪峰副校长对全体师生进行以平安教化为主题的国旗下讲话，并就学校平安教化周（日）活动方案与全体师生进行学习。2、一期宣扬：利用LED滚动平安宣扬标语。3、一次检查：本周组织进行一次全校性的平安专项

2、大检查，排查校内内外的平安隐患。4、一次班会：各班召开一次以“强化平安意识，提升平安素养”为主题的主题班会。通过开展主题班会，对当前的平安热点问题：如交通规则等的大探讨等，以丰富多彩的活动加强平安教化，通过黑板报、班会、探讨会等形式加大力度进行平安方面的宣扬、教化。让全校师生都来宣扬、学习平安有关方面的学问。5、一次手抄报评比：学校组织46年级的学生进行一次以强化平安意识，提升平安素养为主题的手抄报评比活动。6、进行一次应急疏散演练。利用本周四阳光体育活动时间进行一次应急疏散演练，本次活动增加小学生应急疏散平安意识，使学生真正驾驭应急疏散自救、互救的基本方法，提高应对紧急突发事务的实力。7、进

3、行一次交通平安学问。组织开展主题为“小手拉大手，文明我先行”的交通平安学问竞赛。小学生教化工作总结2近日，教化部办公厅印发紧急通知，要求各中小学做好预防中小学生沉迷网络教化引导工作。同时还发出了致全国中小学生家长的一封信，要求各地传达到每一所学校、每一位家长。我校接到通知后，于5月7至5月11日开展了为期一周的“拒绝沉迷网络，做阳光好少年”的主题教化活动。活动总结如下：一、学校依据实际，通过发放给家长的一封信，班级微信群和校训通等平台，请家长协同学校一起帮助学生正确相识互联网的作用，深刻相识网瘾的严峻危害，引导学生文明上网、上文明网。二、学校利用星期一晨会，领导作了“拒绝沉迷网络，做阳光好少年

4、”为主题的国旗下讲话，政教处还要求各班主任召开一次主题班会，并出一期有关主题的黑板报。三、学校要求每个班级以自己的方式发出倡议，要求大家仔细学法，自觉遵守法律，树立科学上网意识，有节制上网，科学支配作息时间，不沉溺于嬉戏；树立健康上网意识，注意收集和汲取有益的学问和信息，不要阅读不健康的网页。 本次活动旨在仔细实行教化部印发的关于做好预防中小学生沉迷网络教化引导工作的紧急通知，切实做好预防师生沉迷网络教化引导工作，有效维护学生身心健康和生命平安。小学生教化工作总结3为了引导学生健康上网，文明上网，预防沉迷网络影响学习的状况发生我校于20xx年6月6日主动开展了预防学生沉迷网络教化引导活动，达到

5、了预期的实效现总结如下：一、学校高度重视，细心支配布置我校接到教化部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教化引导工作的紧急通知文件后，仔细领悟文件精神，于20xx年6月6日下午召开校务会专题探讨这一工作成立了预防学生沉迷网络教化引导工作领导小组；制订了切实可行的活动方案；对开展教化引导工作做了周密的支配，落实了人力、物力和财力，明确了职责，安排了任务二、主动开展多种形式的教化引导活动（一）为了营造深厚的舆论气氛，我校利用电子显示屏、板报、专栏、校内广播以及国旗下讲话等形式大力宣扬沉迷网络的危害，提倡学生要合理支配上网时间，健康上网、文明上网，严以律己，做一名合格的新时代小学生（二）让预防沉迷网络

6、教化引导活动走进课堂为了使预防沉迷网络教化深化到每一个学生，我校各个班都上了一堂专题教化课教化课上，老师们列举了许多典型案例，分析不健康上网带来的危害，告诫大家不要沉迷网络，针对如何科学上网、合理利用网络资源提出了指导性看法（三）学校主动动员各班班主任利用班队课时间开展预防中小学生沉迷网络教化活动，引导学生正确相识、科学对待、合理运用网络，自觉抵制网络不良信息和不法行为（四）学校下发了教化部基础教化司致全国中小学学生家长的一封信，并全部收缴回执单妥当保管利用此次机会引导家长挚友正确相识网络，一个不漏地提示每位学生家长担当起对孩子的监管责任，帮助家长提升自身网络素养，驾驭沉迷网路早期识别和干预的

7、学问，使他们能够在学生课余时间正确规范孩子的学习行为（五）此外，各班班主任还通过家访、电访、微信群等家校联系方式，与家长取得联系，进行班级学生的全面排查，实时了解学生在课余时间运用手机或网络状况，并做好记录，进一步将工作细化到实处，扎实开展教化工作（六）学校少先队大队还利用团队活动机会进行绿色文明上网的宣扬，宣扬网络的主动作用和负面作用让学生杜绝网络成隐现象，保障我校学生在良好的网络氛围中健康欢乐成长总之，我校预防中小学生沉迷网络教化引导工作，领导重视，支配周密，教化引导形式多样，取得了预期效果在全校形成了健康上网，文明上网的良好氛围小学生教化工作总结4心理健康教化是素养教化的重要内容之一，小

8、学心理健康教化主要是针对儿童心理发展的须要而开展的教化活动，旨在培育和提高学生的心理素养，帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力，如何进行心情调整等，使学生更有效、主动地适应社会、适应自身的发展改变，促进儿童青少年心理健康的发展。所以促进心理素养提高，预防问题发生才是小学生心理健康教化的主要目标。儿童存在不同程度的厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等心理问题。这些心理行为问题不但严峻地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教化教学工作带来巨大的困扰，干脆影响学校教化任务的完成与教化目标的实现。心理健康是全员性的问题，是每一位小学生在

9、成长与发展中都必定会面临的问题，包括那些学习优秀、在老师看来是“好”孩子的学生。因为往往由于学习成果好，这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就经常被忽视，得不到老师的重视和刚好的帮助教化。可见，心理健康教化并非只是个别生教化的须要，而是面对全体学生的重要课题，应成为我们学校教化的重要任务。心理健康教化应结合法制教化，加强遵规守纪的教化，养成良好习惯。开展好“五讲五做”及“两个远离”主题教化。“五讲五做”即讲礼貌，做言行文明的青少年；讲友善，做关爱他人的青少年；讲诚信，做表里如一的青少年；讲卫生，做身心健康的青少年；讲独立，做自强上进的青少年。“两个远离”，即远离网吧，远离乱花钱，远离不良嗜好。

10、心理健康教化不仅可以在德育工作中发挥作用，而且它供应了一种新的角度，使我们每一位教化工作者重新相识和看待自己的学生及学生出现的一些行为问题，可以有效地帮助老师改善师生交往状况。以往老师对学生只留意到他们的表面行为问题如上课捣乱、厌学、逃学等，并把这些问题很快上升到德育的高度做出品德不良的推断，而忽视了这些行为问题背后掩藏着的缘由，包括小学生心理需求。可见心理健康教化要求老师以一种更宽容、更理解和接纳的看法来相识和看待学生和学生的行为，不仅留意到行为本身，更留意去发觉并合理满意这些行为背后的那些基本的心理需求；不简洁地进行是非推断，而是从一种人性化的角度去理解和教化学生。因此心理健康教化真正体现

11、了对学生的敬重一种对“人”的敬重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位小学老师在教化实践中面临的重要课题。小学生教化工作总结53月28日是第xx个全国中小学生平安教化日。依据上级有关平安教化工作要求及x公消xxxxx号文件精神，我校确定从3月x日至4月x日在全校开展学生平安教化月活动。下面就我校开展平安教化月活动状况总结如下：一、落实文件精神，做好支配部署学校特地组成立以校长为组长，政教主任为副组长，值周老师、各班班主任为成员的主题教化活动领导小组，召开全体老师大会。明确教化主题，把学校平安教化工作作为学校管理工作的头等大事，坚固树立“平安第一”的理念，建立建全学校

12、安保管理网络，突出重点，做到时时抓，到处管，消退盲目侥幸心理，防患于未然。二、主动组织开展平安教化日系列活动1、3月28日升旗仪式，x（x）班的同学作了国旗下的讲话，其内容主要谈到了一个问题平安。其中包括道路交通、食品、防溺水、冲突纠纷、消防等关于平安方面的一些问题。过后，申校长对国旗下讲话的内容表示确定，并作了关于防毒品、法制、管制刀具、学生养成行为习惯等的一系列问题的补充。2、向各班主任、学生发放中小学生平安学问读本，让班主任结合读本上的平安学问为学生讲解应留意的平安问题；德育平安处支配各班出了一期主题为“重视平安，珍惜生命”的黑板报。号召广阔师生提高平安防范意识，争做学校平安人。3、各班

13、开展平安教化月主题班会教化，各班依据本班学生特点对学生进行平安教化活动。教化学生珍爱生命，爱护自己。开展心理健康辅导，培育学生主动面对生活，面对人生，找寻生活的欢乐，感恩父母，友爱他人，生活华蜜。4、4月11日升旗仪式上，申校长在讲话中强调了两方面的问题：一是要求学生“珍惜生命，酷爱生活，重视平安”；二是要求学生重新定位自己，确立目标，成就幻想。另外，申校长就学生平安问题谈小学生教化工作总结6为切实做好预防中小学生沉迷网络教化引导工作，有效维护学生身心健康和生命平安，江庄镇高村小学仔细开展了预防小学生沉迷网络宣扬教化工作现总结如下：一、强化责随意识，严实工作作风我校召开全体老师大会，宣扬贯彻上

14、级印发的教化部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教化引导工作的紧急通知会上，王庆友校长亲自支配布置教化引导工作，带领教职工学习上级相关文件，建立健全相关工作制度，在全体教职工心中坚固树立责任感和紧迫感，并就如何做好预防中小学生沉迷网络教化引导做了具体的工作部署王庆友校长还讲到，沉迷于虚拟的网络世界已经成为广阔中小学生的通病，极大地影响了学生的学习生活，危害了学生的身心健康，全体教职工肯定要引起高度重视，主动做好教化引导及日常监管工作二、对校内周边仔细摸排，发觉问题刚好整改；同时对沉迷网络嬉戏的学生也进行摸排，对这些学生进行教化引导各班班主任开展一次突击检查，检查是否有学生带手机，是否在上课期间

15、用手机上网将预防沉迷网络工作纳入班级管理工作，告知家长要切实履行监护职责，加强与孩子的沟通沟通，驾驭孩子境况三、开展专题活动，培育自觉意识学校通过电子显示屏、校内展板、国旗下讲话、召开主题班会、举办黑板报、观看视频等多种形式开展专题教化，引导学生自觉抵制网络不良信息和不法行为，主动参与有利身心健康的课外文体活动特殊是观看视频，使学生更加直观的相识到沉迷网络的巨大危害性，激发学生自觉抵制网络不良内容和正确运用网络的意识四、加强家校联系，共同引导教化向学生家长发放致全国中小学生家长一封信，共计400余份并收回回执单让学生和家长知晓率达100%，要求每一位家长仔细阅读并根据要求仔细做好孩子的教化工作

16、，必需担当起对孩子的监管职责，刚好发觉、制止和矫正孩子网络嬉戏沉迷行为学校希望广阔家长做到“五要”，引导孩子合理支配上网时间，不阅读低俗、不健康网站，文明上网，确保孩子的身心健康此项工作的扎实开展，提高了全校师生的防范实力，增加了学生自觉抵制网络不良信息的平安意识，营造了平安、健康的学习氛围，确保学生的身心健康大和小学将常抓不懈，接着推动做好此项工作，让孩子们在纯净、阳光的蓝天下健康成长小学生教化工作总结7“习惯确定命运”已成为人们普遍的共识。而习惯是人们经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力气，终生受益；反之，从小忽视良好习惯的培育，而让不

17、良习惯发展成恶习，将贻误终身。 实践表明，习惯养成教化抓得越早越好，我们的教化不能等孩子上了高校，走向社会，再回过头来强调“节约粮食、敬重师长”之类的要求，那是违反教化规律的。因此，这学期我们二年组特别重视学生的日常行为规范的养成教化，主动开展行为规范活动，下面就我在日常行为规范的养成教化方面的工作状况作一总结。首先，确定指导思想：1、良好行为规范的养成，关键是养成教化，须遵循“从他律到自律”这一规则。2、良好行为规范的养成，应落到实处，微小处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。考查内

18、容（一）行为习惯方面1、养成了良好的珍惜文具，爱惜桌凳；遵守校规，平安第一；讲究卫生，不乱人垃圾；参与活动，熬炼身体的良好习惯。2、严格到校、休息时间。（二）学习习惯读写规范，书写仔细；课前预习，课后复习；课堂表现，主动主动；小组合作，擅长沟通；喜爱阅读，注意积累。（三）文明习惯 举止文明，待人礼貌；严格训练，刚好反馈。行为规范养成教化，必需“晓之以理，动之以情，导之以行”。二，考查方式 学生自评，小组互评，家长评价，老师评价。三、考查结果 通过这次考查，全年级优秀率95%，部分同学课前预习，课后复习不到位。 同时，也相识到，养成教化不是校长、政教处、少先队或某个老师的事，应是全校师生共同的事

19、情。明确要抓学生成果，抓教学质量，必需从抓学生的行为习惯入手。树立“行为规范教化我有一份”的观念，形成“人人关切养成教化，从抓养成教化”的氛围。 良好的行为规范养不是靠几次教化，几个活动就能完成的，它须要老师和学生持之以恒来完成。四、取得的成效与努力方向。在各个学生的共同努力和协作下，每人都能依据训练目标完成，取得了肯定的成效。学生都能够在思想上形成共识，清晰在知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身发展特别重要。 虽然取得的成果也是可圈可点的，但并不表示没有问题。行为规范训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后，在这方面的工作更须要留意积累，断提高工作的实力和水平，不断学习，汲取别人的

20、阅历，把学生的养成教化做得更好。小学生教化工作总结8为进一步做好预防中小学生沉迷网络教化引导工作，我州狠抓中小学生网络教化引导。加强网络宣扬。实行多形式、多渠道广泛宣扬。利用xx教化网、xx教化微信平台等渠道，深化宣扬。紧紧围绕“互联网+教化”和“信息技术与教化教学深度融合”主题，聚焦“中小学生沉迷网络的危害”这一核心要务，加强网络教化引导，促使全州70余万中小学生深知沉迷网络的危害。目前，全州74%的中小学接入互联网，义务教化阶段建成班班通多媒体教室达72%；师生实名制网络学习空间老师注册6677%，学生注册41%；64所中小学开展全日制远程教学。加强网络管控。一是对州教化局网站进行全面改版

21、升级，刚好发布网络危害的新闻信息，仔细回复局长信箱，投诉举报中的每一条信息。二是支配专职人员负责网络舆情24小时值班值守，对网站、论坛、微博、微信等平台进行实时监控，并结合实际刚好更新信息，切实做到正面引导。加强堂教化。利用主题班会、思想品德、生活生命平安开展“护苗网络平安”教化，观看“护苗网络平安系列堂”的教化视频，包括“爱护个人隐私”、“远离不良信息”、“防范网络诈骗”、“拒绝网络欺凌”、“抵制盗版出版物”。促使学生合理上网、爱护隐私，自觉抵制不明的上网行为，远离不良信息，做一名合格的“明上网宣扬员”。目前，信息技术教化在中小学校基本普及，9%的初中、60%的小学都已开设信息技术必修。促进

22、资共享。加快宽带网络校校通、优质资班班通、网络学习空间人人通建设，依托国家和省州教化公共资服务平台，不断丰富和完善具有xx特色、支持教学改革、服务教化发展的教化教学资库，加强教化信息化建设，加快全州教化资互联互通、共建共享。全力引导广阔中小学生把时间和精力集中在学习上。目前，全州个教学点实施了中心电教馆数字教化资全覆盖项目。小学生教化工作总结9“习惯确定命运”已成为人们普遍的共识。而习惯是人们经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力气，终生受益；反之，从小忽视良好习惯的培育，而让不良习惯发展成恶习，将贻误终身。实践表明，习惯养成教化抓得越早越好

23、，我们的教化不能等孩子上了高校，走向社会，再回过头来强调“节约粮食、敬重师长”之类的要求，那是违反教化规律的。因此，这学期我们二年组特别重视学生的日常行为规范的养成教化，主动开展行为规范活动，下面就我在日常行为规范的养成教化方面的工作状况作一总结。首先，确定指导思想：1、良好行为规范的养成，关键是养成教化，须遵循“从他律到自律”这一规则。2、良好行为规范的养成，应落到实处，微小处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。3、良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。一、考查内容（一）行为习惯方面1、养成了良好的珍惜文具，爱惜桌凳；遵守校

24、规，平安第一；讲究卫生，不乱人垃圾；参与活动，熬炼身体的良好习惯。2、严格到校、休息时间。（二）学习习惯读写规范，书写仔细；课前预习，课后复习；课堂表现，主动主动；小组合作，擅长沟通；喜爱阅读，注意积累。（三）文明习惯举止文明，待人礼貌；严格训练，刚好反馈。行为规范养成教化，必需“晓之以理，动之以情，导之以行”。二，考查方式学生自评，小组互评，家长评价，老师评价。三、考查结果通过这次考查，全年级优秀率95%，部分同学课前预习，课后复习不到位。同时，也相识到，养成教化不是校长、政教处、少先队或某个老师的事，应是全校师生共同的事情。明确要抓学生成果，抓教学质量，必需从抓学生的行为习惯入手。树立“行

25、为规范教化我有一份”的观念，形成“人人关切养成教化，从抓养成教化”的氛围。良好的行为规范养不是靠几次教化，几个活动就能完成的，它须要老师和学生持之以恒来完成。四、取得的成效与努力方向在各个学生的共同努力和协作下，每人都能依据训练目标完成，取得了肯定的成效。学生都能够在思想上形成共识，清晰在知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身发展特别重要。虽然取得的成果也是可圈可点的，但并不表示没有问题。行为规范训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后，在这方面的工作更须要留意积累，不断提高工作的实力和水平，不断学习，汲取别人的阅历，把学生的养成教化做得更好。小学生教化工作总结10为仔细实行教化部印发

26、的关于做好预防中小学生沉迷网络教化引导工作的紧急通知，切实做好预防师生沉迷网络教化引导工作，有效维护学生身心健康和生命平安，横山小学开展了预防学生沉迷网络系列教化活动5月21日下午，横山小学在二楼会议室召开紧急会议，制定系列措施，进行教化引导工作会议上，王校长提出：一、快速排查，发觉问题，刚好实行措施进行整治；二、强化日常监管，实行系列措施抓好此项工作，保证学生在健康的网络环境下成长；三、集中开展专题教化活动，通过观看预防网络沉迷宣扬片，引导学生正确相识、合理运用网络，了解沉迷网络的危害，自觉抵制网络不良信息和不法行为；四、开展主题班会，班主任老师组织学生开展专题教化五、推动家长履行监护职责通

27、过下发致全国中小学生家长的一封信，要求传达到每一位家长，仔细阅读并根据要求仔细做好孩子的教化工作并做好回执回收保管要求家长必需担当起对孩子的监管职责，刚好发觉、制止和矫正孩子网络嬉戏沉迷和不当消费行为，家长要与孩子多沟通，做好孩子的心理工作六、通过专题讲座的形式召开学生会，传达预防网络沉迷的重要性，向学生阐述沉迷网络的危害，以实例告诫学生，让学生健康地运用网络此次活动，使学生们切实增加了自觉拒绝沉溺网络的平安意识，提高了学生们抵制沉迷网络的实力同时，为学生们的身心健康供应了有力的保障通过家校携手，信任孩子们定会在纯净的蓝天下健康的成长小学生教化工作总结11依据自治区教化厅转发教化部办公厅关于做

28、好第十七个全国中小学平安教化日主题教化活动的通知，进一步提中学小学生文明素养，我天桃试验学校东葛校区开展了平安教化主题系列活动。现总结如下：一、三月初，学校政教处对全体进行了平安教化，由我校政教处王国辉副主任主讲。其内容包括：依据关于建议南宁市中小学生不要骑电动车上路的通知要求，未满16周岁的中小学生一律不准骑电动车上路。要求我校中学生，不能运用电动自行车为交通工具，同时也讲明，在校内不允许骑单车，只能推车步行将单车放到指定地点停放。在3月10升旗仪式的国旗下讲话中，政教处蒙裕劲主任也就做好中学生上学、放学的交通平安的管理要求通报给全校师生，切实提高学生的道路交通平安意识，养成自觉遵守道路交通

29、平安法规的良好意识和行为。二、自春季学期开学以来，我校加大了校门口安防力度，教化学生遵守交规，红灯停，绿灯行，发觉违规刚好订正，确保学生平安过公路，学生放学时均有学校中层领导、值班老师和门卫在校门口负责监控指挥，进一步做好上学、放学的交通平安管理。三、建立“学校、家庭、社会”三结合的道路交通平安教化网络，共同抓好对学生的道路交通平安教化。我校主动和110警务大队联系，3月27日下午，我校政教处特殊邀请了南宁市特警支队副支队长兼校法制副校长叶世明结合我校开展的“平安疏散演练”活动，给我校全体师生上了一节道路交通平安教化讲座。在这次疏散演练活动中，学生和老师从教室撤离到操场(平安区域)只用了不到3

30、分钟的时间，整个演练过程既惊慌、激烈，又有条不紊。在随后的道路交通平安教化讲座中，叶副队长用幽默而不乏张力的语言，从生命平安、道路交通状况现状等角度，多方面教化中学生留意出行平安，爱护自己和他人的生命。通过本次活动，我校进一步发挥社会和家庭的作用，与家庭、交通部门亲密协作，共同强化学生的道路交通平安意识。四、整治学生单车乱停放现象，加强学校内汽车规范化管理，教化好学生遵规守纪，按规定地点停放单车。同时要求学校老师自觉将自己的出行车辆停放在指定位置，不允许任何汽车或大型车辆从我校前门进入，或停放在学校操场，保证学生的活动范围和生命平安。五、发放中小学生平安手册。要求各班主任组织学生学习手册内容，

31、仔细根据要求教化学生遵守交通规则，爱惜生命，并强调了平安出行的重要性，让一些学生说说对文明出行的看法和心得，从小培育学生绿色环保的交通观念。通过平安教化日主题教化系列活动”的开展，我校全体师生对平安意识和平安出行有了进一步的相识，进一步推动文明交通进校内的活动，使学生从思想上和行动上都强化道路交通平安意识，养成自觉遵守道路交通平安法规的良好意识和行为。小学生教化工作总结12为实行第21个全国中小学生平安教化日“我平安，我健康，我欢乐”为主题的教化活动，我校领导高度重视，紧紧围绕平安日平安教化这一主线，在师生中开展了丰富多彩的活动，将平安活动深化到老师和学生及家长的心中，进一步提高了广阔师生的人

32、身平安意识和素养。一、领导高度重视。校领导高度重视平安日的活动支配，召开特地会议传达学习“关于开展中小学生平安教化日活动的通知”，探讨部署平安教化工作，工作支配细致，责任到人。所以，我校的平安日活动细致、务实、效果好。二、活动支配丰富多彩，活动效果好。学校接到通知后，立刻召开学校中层以上的领导会议，探讨活动形式与内容。为了更好的开展平安教化工作，经探讨探讨，认为进行一次让学生找找在自己身边担心全因素的活动，会更有教化意义。因此，总务处提前一周将活动内容布置下去，主题是“我平安，我健康，我欢乐”，详细内容为布置一份平安小报。各班要给学生布置一份平安小报学问方面的作业，组织学生开展“平安学问我知道

33、，健康欢乐伴我行”活动。通过活动使学生相识到平安工作与其自身休戚相关，把平安意识融入学生思想行动之中、融入到自身的日常生活中。各班要对学生小报仔细评阅，选出优秀的小报进行表彰，从中受到平安教化。学校对校内内的设施平安和消防平安进行了一次大排查，发觉问题，刚好整改。共更换电源开关3个，更换教室灯管12个，清理了空教室中易燃物品，让校内彻底平安。4月1日下午，在这样一个充溢朝气的日子里，兴庆区第十八小学近20xx名师生，在全体老师的细心组织下，在校务领导组织支配下，实行了一次以“生命教化”为主题的火灾现场紧急疏散演练。全校师生在2分30秒的时间内平安撤离火灾现场，及让学生驾驭了火灾现场的逃命技巧，

34、有训练有素的熬炼了紧急疏散实力。在活动中，同学们在老师的组织下，做到了一切行好听指挥，警报响后，大家用手捂住口鼻，弯腰扶墙，快速撤离到了学校操场。本次演练活动在很大程度上增加了师生的平安意识和逃命实力，开展的相当胜利。进行了一次特地平安教化。3月30日，时逢星期一升国旗仪式。我们通过国旗下讲话，组织系列平安教化活动，开展平安学问讲座等多种形式，通过教化切实增加广阔全校学生的平安意识，提高他们的应急避险实力。例如，针对不同年龄段的学生，有针对的开展平安接送、平安行走、平安骑车、平安乘车的交通平安教化，增加学生交通平安意识，养成良好的交通行为习惯。实现“教化一个学生，帮助一个家庭”的目标要求。小学

35、生教化工作总结13惊慌而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担当五年班级的数学教学工作。本班共有46名学生。本学期我坚持以人为本，师生同等的教学原则，以开发学生的创建型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教化教学工作，现已完成教化教学任务。为了使今后的工作少走弯路，吸取阅历教训，使自己的教化教学水平能不断提高，促进学生的全面发展，现将本学期数学教学如下：一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。一名数学老师，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生

36、之间学生之间交往互动，共同发展的过程，课前打算不流于形式，变成一种实实在在的探讨，教学之中，我依据不同的课型，运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们宠爱数学，情愿学习数学。教学之后，我坚持做到每单元进行单元测试、反思，刚好总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，主动和同组老师相互沟通，通过自己的努力，学生的学习氛围有所加强，学习爱好有所提高，基本会主动主动的学习。二、仔细钻研业务，努力提高课堂教学效率。在业务上，充分利用学校的现有电子白板，办公电脑，各种教化杂志，主动学习，提高效率。看到了许多数学名师的教学设计和教学理念，让我深深的感受到

37、自己的不足。我认为，必需坚持不懈地进行自我充电，才能适应时代的要求，我坚持把每年的接着教化，作为自己不断提高业务理论水平的一次大好时机，每次书发下来后，我都把全部内容通看，重点了解新的理念、新思想、新方法。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去。同桌探讨、小组协商、想一想，看一看、摸一摸、拼一拼，查一查，说一说，常常在课堂上出现。向40分钟要质量，努力提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，不耻下问，仔细落实学校领导对集体备课的要求，从不打无打算之仗。三、关爱学生，努力使每一位学生进步。亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中

38、，我不以师长自居，学生有进步，和他们握握手，多与学生同等交往，建立挚友式的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。本学期我多次和张丕宏，李有朋，王思程，付沛成等多名同学进谈心。了解他们的思想改变，学习看法，帮组他们树立学习信念。面对各层次的学生，提出不同的要求，尽量使每一位学生都能在原有的基础上有进步。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与待优生实行一帮一结对子，互帮互助，共同提高。四、接着努力学习，不断完善自我。一学期来，我做了大量工作，不断学习新的教学理念，主动变更教学方法，以培育创建型人才为目标，面对全体同学，努力

39、使每位学生数学特长都能得到施展，不卑视学困生，作业坚持能面批的尽量面批，百教不厌，百问不烦。必要的加班加点，为学生的发展而努力工作着。同时我清晰地相识到作为一名老师，不管是老师与学生的和谐关系，还是在教学的艺术上，可以学习的还特别多，须要自己接着努力学习，不断完善自我，。通过一学期的教化教学，虽取得了肯定的成果，但部分学生的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导。一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地相识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。小学

40、生教化工作总结14为切实做好预防中小学生沉迷网络教化引导工作，有效维护中小学生身心健康和生命平安，xx小学开展预防中小学生沉迷网络教化引导工作：一是增加责任感紧迫感。学校充分相识预防中小学生沉迷网络的极端重要性和现实紧迫性，将教化引导工作摆在更加突出的位置，进一步增加责随意识，抓紧抓实抓好这项工作，保障学生在良好的网络环境下健康欢乐成长。二是开展一次全面排查。学校快速开展一次全面排查，了解驾驭中小学生运用网络基本状况，重点排查学生沉迷嬉戏等问题。对发觉的学生沉迷网络等问题，结合学生实际，刚好赐予教化和引导，复原正常的学习生活。三是组织开展专题教化。刚好向家长推送防范学问。通过课堂教学、主题班会

41、、板报广播、等多种形式开展专题教化，引导学生正确相识、科学对待、合理运用网络，自觉抵制网络不良信息和不法行为。四是规范学校日常管理。学校刚好驾驭学生思想心情和同学关系状况，主动营造良好的班级氛围，组织学生开展丰富多彩的班级活动。五是推动家长履行职责。学校提示家长加强与孩子的沟通沟通，特殊要支配好孩子放学后和节假日生活，引导孩子绿色上网，刚好发觉、制止和矫正孩子网络嬉戏沉迷和不当消费行为。做好预防沉迷网络的致全国中小学生家长的一封信复印发放工作，传达到每一所学校、每一位家长，并做好回执回收保管。小学生教化工作总结153月31日是第十九个全国中小学生平安教化日，3月31日 4月6日 ，是第七个福建省学校平安教化周。为了提升我校全体师生的交通平安意识，4月4日下午，我校实行了，举办“强化交通平安意识，提升交通平安素养”为主体的交通平安宣扬活动。本次活动分为两个主要环节：第一为法制副校长及校内平安协管员颁发证书仪式。其次实行交通平安宣扬活动，活动中，通过交通平安讲座、学问竞答、交通指挥手势操、交通平安嬉戏棋等活动，让全校师生、校内平安协管员在轻松开心、寓教于乐的氛围中学习交通平安法律法规。通过此次的活动，让我校全体师生相识遵守交通平安法律法规的重要性，提升了学生的交通平安意识和爱护意识，以确保生命平安。