人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《窗》课件(共24张PPT).ppt

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1、陈敬容陈敬容时代背景：时代背景：30年代末，年代末，40年代初，辛笛，陈敬容等一大批年代初，辛笛，陈敬容等一大批青年诗人。由于对青年诗人。由于对人生价值人生价值和和生活苦难生活苦难的困惑的困惑和思索，他们对西方现代主义发生了心灵的共和思索，他们对西方现代主义发生了心灵的共鸣，提出了鸣，提出了“诗歌现代化诗歌现代化”，要求诗歌，要求诗歌反映社反映社会问题会问题，同时，同时抒写个人心绪抒写个人心绪，二者互相沟通，二者互相沟通，要求诗歌应发挥形象思维的特点，知性感性相要求诗歌应发挥形象思维的特点，知性感性相溶合。并大量进行诗歌实践，形成一个溶合。并大量进行诗歌实践，形成一个“九九叶叶诗派诗派”，此诗

2、就是这种主张的一个实践。，此诗就是这种主张的一个实践。创作背景：创作背景：本诗写于本诗写于1939年年4月，那时作者月，那时作者居于成都居于成都，作，作者虽为一介书生，却关心时代风云，人民的忧者虽为一介书生，却关心时代风云，人民的忧患。诗人的思想在寒冬里奔走，在恶梦里抗争。患。诗人的思想在寒冬里奔走，在恶梦里抗争。本诗即通过本诗即通过象征象征和和联想联想，运用，运用含蓄含蓄的语言，让的语言，让幻想和现实交织，抒发了诗人在那个特殊的时幻想和现实交织，抒发了诗人在那个特殊的时代，代，对光明的憧憬对光明的憧憬，对现实的抗争对现实的抗争，以及诗人，以及诗人在寒冷压抑的环境在寒冷压抑的环境中中忧郁凄苦忧

3、郁凄苦的心境。的心境。陈敬容经历了一次又一次刻骨铭心的情感历程。她同样有渴望和陈敬容经历了一次又一次刻骨铭心的情感历程。她同样有渴望和信心让爱情给自己力量，信心让爱情给自己力量，“你的海上许会有你的海上许会有/惊险的风涛惊险的风涛”，但诗，但诗人还是希望人还是希望“让我的船帆让我的船帆/沉浮于你的海中沉浮于你的海中”（帆帆），甚至也），甚至也有对美妙爱情及感受的有对美妙爱情及感受的“向往向往”叙写：叙写：“我们避雨到槐树下，我们避雨到槐树下，/我们手握着手，心靠着心，我们手握着手，心靠着心，/溪水默默地向我们倾听溪水默默地向我们倾听”（雨后雨后），这是对美妙爱情的倾心追求。虽然在经历了感情的波

4、折以），这是对美妙爱情的倾心追求。虽然在经历了感情的波折以后，诗人对爱情也感到困惑，甚至悲哀，后，诗人对爱情也感到困惑，甚至悲哀，“我的心在夜里徘徊，我的心在夜里徘徊，/夜伴着我，夜伴着我，/我伴着不可知的悲哀我伴着不可知的悲哀”（夜歌夜歌），美好的岁月），美好的岁月已经过去，诗人只有感叹已经过去，诗人只有感叹“唉，亲爱的，它已经过去了！唉，亲爱的，它已经过去了！”（逝影逝影）她甚至心灰意冷，）她甚至心灰意冷，“关上那些窗吧，那些窗，关上那些窗吧，那些窗，/别向别向黄昏瞭望黄昏瞭望”（安息安息），她责问自己的），她责问自己的“骑士骑士”，为什么，为什么“用用我的鲜红的心，我的鲜红的心，/涂上一

5、些更红的谎言涂上一些更红的谎言”（骑士之恋骑士之恋）？但是）？但是在伤心绝望的时候，诗人还是渴望与等待着新的爱情的到来，在伤心绝望的时候，诗人还是渴望与等待着新的爱情的到来，“假如你走来，假如你走来，/在一个微温的夜晚在一个微温的夜晚/轻轻地走来，轻轻地走来，/叩我寂寥的门窗叩我寂寥的门窗”，那么，那么“我将从沉思的座椅中我将从沉思的座椅中/静静地立起，静静地立起，/在书页里寻出来在书页里寻出来/一朵萎去的花一朵萎去的花/插在你的衣襟上插在你的衣襟上”（假如你走来假如你走来）。很明显，）。很明显，即使诗人因为爱情而受到伤害，她仍然认为爱情是人类即使诗人因为爱情而受到伤害，她仍然认为爱情是人类最

6、为美好的感情之一，因而仍旧对爱情等美好事物充满最为美好的感情之一，因而仍旧对爱情等美好事物充满憧憬，她不沉湎于怀念过去，更多地怀念憧憬，她不沉湎于怀念过去，更多地怀念“不可知的未不可知的未来的日子来的日子”，她寻找着，她寻找着“新鲜的焦渴新鲜的焦渴”（新鲜的焦渴新鲜的焦渴）。）。无怨无悔的痴情女无怨无悔的痴情女杜十娘杜十娘杜十娘怒沉百宝箱杜十娘怒沉百宝箱的故事情节名的故事情节名妓杜十娘久有从良之志，便积攒一个妓杜十娘久有从良之志，便积攒一个百宝箱，收藏在院中的姐妹那里，希百宝箱，收藏在院中的姐妹那里，希望将来润色的郎装，翁姑能够体谅一望将来润色的郎装，翁姑能够体谅一片苦心，成就自己的姻嫁。经过

7、长期片苦心，成就自己的姻嫁。经过长期考验和寻觅，她选择了李甲，并且欲考验和寻觅，她选择了李甲，并且欲望终身托付于他。望终身托付于他。杜十娘便与李甲泛舟吴越，在途中，杜十娘便与李甲泛舟吴越，在途中，一富家公子偶然相遇，目睹杜十娘美一富家公子偶然相遇，目睹杜十娘美貌，心生贪慕，就乘与李甲饮酒之机，貌，心生贪慕，就乘与李甲饮酒之机，巧言离开，诱惑并使李甲以千金银两巧言离开，诱惑并使李甲以千金银两之价把杜十娘卖给了他，杜十娘明知之价把杜十娘卖给了他，杜十娘明知自己被卖，万念俱灰。她假装同意他自己被卖，万念俱灰。她假装同意他们的交易，却在正式交易之际当众打们的交易，却在正式交易之际当众打开百宝箱，怒斥奸

8、人和负心汉，抱箱开百宝箱，怒斥奸人和负心汉，抱箱投江而死。投江而死。崔莺莺崔莺莺崔莺莺是相国小姐，她崔莺莺是相国小姐，她不由自主的对张生一见不由自主的对张生一见倾心，月下隔墙吟诗，倾心，月下隔墙吟诗，大胆地对张生吐露心声，大胆地对张生吐露心声，陷入情网之中而不能自陷入情网之中而不能自拔，饱尝着相思的痛苦。拔，饱尝着相思的痛苦。长亭送别长亭送别时，莺莺既忧时，莺莺既忧虑张生考试落第，婚事虑张生考试落第，婚事终成泡影，更担心张生终成泡影，更担心张生考取后变心，另就高门，考取后变心，另就高门，自己被弃置，承担着如自己被弃置，承担着如此沉重的精神重压。此沉重的精神重压。请大家默读全诗思考：请大家默读全

9、诗思考：1.此诗两节，各写什么？为什么？此诗两节，各写什么？为什么？2.此两节的关系是什么（有什么关系）？此两节的关系是什么（有什么关系）？3.本诗采用什么手法，描绘诗人什么心灵体验本诗采用什么手法，描绘诗人什么心灵体验？此诗两节，各写什么？此诗两节，各写什么？为什么？为什么？第一层、诗人对光明的憧憬。第一层、诗人对光明的憧憬。窗外的太阳，四月的蓝天，和煦的春风，是诗窗外的太阳，四月的蓝天，和煦的春风，是诗人的幻想，是诗人的憧憬。然而，这些却被重人的幻想，是诗人的憧憬。然而，这些却被重帘隔断，寻觅复寻觅，失落又叹息。诗意具有帘隔断，寻觅复寻觅，失落又叹息。诗意具有暗示性：重帘岂非层层铁幕？光明

10、的太阳岂非暗示性：重帘岂非层层铁幕？光明的太阳岂非真理的光辉，民族的希望？真理的光辉，民族的希望？此诗两节，各写什么？此诗两节，各写什么？为什么？为什么？第二层、写诗人忧郁凄苦的心境。第二层、写诗人忧郁凄苦的心境。“空漠空漠”的当不是时空，它应当是那个时代的的当不是时空，它应当是那个时代的特征，没有太阳的特征，没有太阳的“黑屋子黑屋子”的黄昏，在寒冷的黄昏，在寒冷的黑夜里做着的黑夜里做着“不安的梦不安的梦”，叫人情何以堪？，叫人情何以堪？不尽深意，尽在诗外。但诗人执著的追求，始不尽深意，尽在诗外。但诗人执著的追求，始终朝向终朝向“星空星空”。此两节有什么关系？此两节有什么关系？第一层、诗人对光

11、明的憧憬。第一层、诗人对光明的憧憬。第二层、写诗人忧郁凄苦的心境。第二层、写诗人忧郁凄苦的心境。你的窗，也许就是希望，或者说就是憧憬。你的窗，也许就是希望，或者说就是憧憬。我的窗与此对应，也就是失望。第一层与我的窗与此对应，也就是失望。第一层与第二层是基本相对称的，第一层中的第二层是基本相对称的，第一层中的“太太阳阳”与第二层中的与第二层中的“阳光阳光”，“重帘重帘”与与“重帘重帘”，“春风春风”与与“晚风晚风”，寻找与，寻找与“远去了，你带着远去了，你带着你的明灯你的明灯”，以及，以及“迷失迷失”等等，但是，第二层明显比第一等等，但是，第二层明显比第一层更加压抑，凄凉。第一层是层更加压抑，凄

12、凉。第一层是“静夜星空静夜星空”或许尚可带给你或许尚可带给你“无忧的睡眠无忧的睡眠”，而第，而第二层却是二层却是“不安的睡梦不安的睡梦”以及以及“无言的星无言的星空空”。1.1.“你的窗你的窗”和和“我的窗我的窗”各有什么特各有什么特点？诗人为什么选择窗这个意象？点？诗人为什么选择窗这个意象？“你的窗你的窗/开向太阳，开向太阳，/开向四月的蓝天开向四月的蓝天”而我的窗而我的窗/开向黑夜，开向黑夜，/开向无言的星空开向无言的星空 “窗窗”是具有象征意义的语词，它是一种沟是具有象征意义的语词，它是一种沟通、开放的情感象征。通、开放的情感象征。诗人借用窗象征着一种生活选择和人生体验，诗人借用窗象征着

13、一种生活选择和人生体验，代表着一种难落言筌的微妙而复杂的精神生代表着一种难落言筌的微妙而复杂的精神生活。活。2.2.透过窗的意象，我们可以体会出诗人怎样的透过窗的意象，我们可以体会出诗人怎样的内心世界？内心世界？“你的窗你的窗/开向太阳，开向太阳，/开向四月的蓝天开向四月的蓝天”，男性的世，男性的世界相对女性来说毕竟界相对女性来说毕竟是宽阔的、深远的是宽阔的、深远的。一扇窗子就。一扇窗子就是一个境界。接近一扇窗子，走近一个人的心灵境界。是一个境界。接近一扇窗子，走近一个人的心灵境界。闭窗垂帘是封闭的心灵类型，是对爱情的诗意眺望的闭窗垂帘是封闭的心灵类型，是对爱情的诗意眺望的拒绝开窗卷帘则是开放

14、型的，是对广大空间诗意的感拒绝开窗卷帘则是开放型的，是对广大空间诗意的感悟和生命的精神追求。虽然悟和生命的精神追求。虽然窗窗是表现是表现失落的爱情失落的爱情之作，但她却以另一种女性的深沉音色唱出了哀婉的之作，但她却以另一种女性的深沉音色唱出了哀婉的歌。尽管歌。尽管“而我的窗而我的窗/开向黑夜，开向黑夜，/开向无言的星空开向无言的星空”，她，她藐视黑暗的现实，她鞭笞黑暗，在黑暗中讴歌和藐视黑暗的现实，她鞭笞黑暗，在黑暗中讴歌和向往光明。向往光明。读她的诗，绝无被黑暗吞噬的窒息感，读她的诗，绝无被黑暗吞噬的窒息感，憧憧憬和希望具有压倒一切的力量憬和希望具有压倒一切的力量本诗采用什么手法，本诗采用什

15、么手法，描绘诗人什么心灵体验？描绘诗人什么心灵体验？采用采用象征象征与与联想联想，运用，运用含蓄的含蓄的语言，描绘语言，描绘了诗人在了诗人在希望与失望希望与失望两种境遇下，从两种境遇下，从“寻寻找找”到到“迷失迷失”，从，从“失落失落”到到“无尽的无尽的黄昏黄昏”的心灵体验过程。的心灵体验过程。窗窗 艾青艾青在这样绮丽的日子里是梦一般青的在这样绮丽的日子里是梦一般青的青的天的上面青的天的上面浮起白的云片了浮起白的云片了追踪那云片追踪那云片她能望见我的影子她能望见我的影子是的，她能望见我是的，她能望见我也在这样的日子也在这样的日子因我也是生存在因我也是生存在她幻想的窗里的她幻想的窗里的我悠悠地望着窗我悠悠地望着窗也能望见她也能望见她她在我幻想的窗里她在我幻想的窗里我望她也在窗前我望她也在窗前用手支着丰满的下颌用手支着丰满的下颌而她柔和的眼而她柔和的眼则沉浸在思念里则沉浸在思念里在她思念的眼里在她思念的眼里映着一个无边的天映着一个无边的天那天的颜色那天的颜色是梦一般青的是梦一般青的青的天的上面青的天的上面浮起白的云片了浮起白的云片了追踪那云片追踪那云片她能望见我的影子她能望见我的影子是的，她能望见我是的，她能望见我也在这样的日子也在这样的日子因我也是生存在因我也是生存在她幻想的窗里的她幻想的窗里的