2017年秋部编本语文二年级上册第7课《妈妈睡了》教学设计.pdf
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1、7、妈妈睡了教学设计教学目标:1、认识“哄、先”等 14 个生字,会写“哄、先”等8 个字。2、感受母爱,懂得关爱父母。3、正确、流利、有感情的朗读课文。教学重点:1、学习本课生字新词,有感情地朗读课文。第二课时教学过程:一、谈话激趣,导入新课1、同学们,提到自己的妈妈,大家一定有许多话说,今天这节课,老师先请大家说说自己的妈妈。(板书:妈妈)2、学生交流发言。二、初读课文,整体感知1、同学们,小点声啦,因为妈妈睡了。板书:睡了。指导认字:睡(什么结构?左边:目,右边:垂,眼皮垂下来)2、妈妈睡着了,又是什么样子呢?让我们打开书一起读一读,看看小作者是怎么写自己的妈妈睡着时的样子的?读的时候标
2、出自然段,如果遇到不认识的字,借助拼音多读几遍。3、同学们找到睡梦中的妈妈是什么样子了吗?4、学生交流睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈好慈祥。睡梦中的妈妈好累。三、细读课文,感受母爱1、谁来读读描写美丽妈妈的文字。(指导朗读)你能填吗?()的眼睛()的眉毛()的脸你能夸夸自己的妈妈又多美丽吗?2、出示“慈祥”。平时都说谁慈祥?(指老年人的态度神色和蔼安详)爷爷、奶奶看来,“慈祥”是用来形容长辈的。那么,你能说说“慈祥”的意思吗?3、那“慈祥”的妈妈什么样?读读3 自然段说说。谁能用课文中的话说说慈祥的妈妈?(妈妈在微微笑着,她的嘴巴,眼角挂满笑意)4、“笑意”什么感觉?自己试一下。妈妈睡着了,
3、为什么还这么高兴?(结合自己的生活说一说,还可联系课文:睡梦中又想好了一个故事要讲给我听)5、连睡觉时都想着自己的孩子,那平时妈妈会怎么样?(想象:平时总给我做饭,生病时妈妈照顾我)6、让我们一起用你那甜美的声音来读一读这位慈祥的妈妈。(指导朗读)7、连睡觉的时候,妈妈都会准备故事,妈妈可真的好累呀。请你默读课文,并找一找有关的句子,文章中是怎么写妈妈很累的?文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R
4、10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G
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10、9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U18、妈妈干了这么多活,终于睡着了,我们朗读的时候要注意什么?(温柔点,不能太吵)9、妈妈睡着了,这时“你”在做什么?10、孩子们,妈妈这么爱你们,你们应该为妈妈做些什么呢?(自由发言)11、真是一群懂事的孩子,那么就让我们带着感恩的心一起读读2-4 自然段。四、细读课文,感情交融读完了课文,你觉得妈妈对孩子怎样?(妈妈很爱孩子)孩子对妈妈怎么样?(孩子也很爱妈妈),你从哪些地方看出妈妈爱孩子,孩子爱妈妈,下面请同学们细读课文,把课文里反映妈妈爱孩子,孩子爱妈妈的句子找出来,画上记号(可以小组讨论)
11、1、妈妈爱孩子(1)像我睡着时妈妈看着我一样(说明妈妈对我的照顾无微不至,就连睡觉都陪在我身边)(2)妈妈的嘴巴,眼角都在挂着笑意好像在给我唱催眠的歌谣妈妈的嘴巴,眼角都挂着笑意,为什么小作者会想像成是在给我唱催眠的歌谣?(肯定是妈妈经常给我唱催眠曲哄我入睡)你的妈妈给你唱过催眠的歌谣吗?(生:小黄狗)指导朗读:谁愿意在读一下这句话,注意要读出妈妈那种亲文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U
12、1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4
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14、3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R1
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18、R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1切,温柔的爱(要显得很亲切,很温暖)(3)妈妈的嘴巴,眼角都挂着笑容好像又想好了一个故事。为什么从嘴巴,眼角挂着笑意,想到想好了一个故事。(肯定是妈妈经常给我讲故教育和启迪)指导朗读?(4)她干了好多活儿?干什么了(日夜为我操劳)小结:你的妈妈也一定很爱你,你能说说吗?自由发言,老师我读了一首儿歌,我觉得我的妈妈很像儿歌中的妈妈,我想读给大家听。2、孩子爱妈妈(1)像我睡着时妈妈看着我一样,我也看着妈妈说明了孩子已经开始懂事,懂得了回报,学会了像妈妈爱护自己一样关爱妈妈。(2)她真该好好的睡一觉了这是一
19、个真心爱妈妈的孩子发自内心的感慨,反映了孩子对妈妈深深的爱指导朗读:边读边回忆自己的妈妈是多么爱自己,多么辛苦。五、图文结合,感情升华1、下面我们看课文的插图,你能描述图上的情景吗?(妈妈搂着孩子睡着了,可孩子却睁着眼睛(充满爱意)地看着妈妈,一本大开的书反扣在被子上,似乎妈妈刚刚给孩子讲完一个好听的故事)。文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5
20、B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W1R10U1文档编码:CJ7G8H4S9W4 HY1D5B3H3C7 ZC5Y9W
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