2022学校心理社团活动策划书.docx

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1、2022学校心理社团活动策划书学校心理社团活动策划书1一、成立目的为了让我校的心理健康教化工作向规范化、好用化发展，营造良好的心理健康校内文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、开心地学习和生活。本着“宣扬心理学问、丰富校内生活、构建阳光校内”的动身点，在学校领导的倡议下，我校成立了高州三中初中部“心乐园心理协会”。二、协会简介本协会是由我校蓝海东校长、钟建熙校长倡议和领导，学校政教处、团委联合组织，学生自愿报名参与形成的学生社团。以“宣扬心理学问，传递心理正能量，旺盛校内文化”为宗旨，遵循“立足学校，面对社会，服务中学生”为原则，提高心理素养为目

2、的。意义：协会通过开展一系列的心理活动，向同学们传递一股健康阳光、主动向上、乐于助人的心理正能量，为学生们营造一个良好的校内成长环境，为我校加强学生心理健康教化，供应一个新的阵地和载体，为广阔同学供应一个提升自我、熬炼实力、展示风采的平台。协会的宗旨：1、宣扬学问，传播理念，促进广阔同学参加，形成心理自我保健意识；扩大教化面，使广阔同学能在身边找寻合适人员倾述诉苦恼，刚好缓解或消退一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。2、壮大心理健康教化队伍，帮助学校刚好驾驭各班级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校内建设。3、以学生为主体，引导、激励教化对象主动参加到教化过程中来，在班级心理

3、联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发觉问题、运专心理学的原则、方法思索、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。4、让学生进行探讨性学习。编制问卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力状况、人际交往状况、网络成瘾状况、零花钱运用状况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等；指导学生写调查报告，在条件允许时，参与校内外沟通评比活动。5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生干脆参加到心理沙龙、心理剧表演，心理宣扬活动中，为其潜能发展供应了舞台；学生在编演过程中实现心理自助，在观看共享中实现心理互助；在活动参加中感受关爱，培育技能，接受助人、助己的心理健康

4、理念，并以此来传播关爱、传递暖和，让关爱与暖和洋溢校内的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。三、活动形式1、通过在校内、校内博客、校广播站等条件，进行心理学问普及，心理困惑的疏导工作；2、每年组织一次规模性系列活动，包括心理健康讲座、观看心理电影、心理征文竞赛、心理剧表演等；3、通过师生心理沙龙等进行团体辅导，以帮助师生缓解心理压力，轻松面对学习和生活；指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作；4、今后还将通过在校刊中创设心理栏目、办好家庭教化简报等形式，传播心理教化理念、解决心理苦恼、便利师生沟通、加强家校联合，为促进全体师生心理素养健康发展供应更好服务。四、所需条件1

5、、校领导的关怀支持、班主任及任课老师的理解参加；2、学校政教处、团委会的帮助；3、心理专家老师、社团建设专家老师的指导；4、肯定的场地：心理询问室、会议室。五、协会组织心乐园协会倡议人、管理层：蓝海东校长、钟建熙副校长心乐园心理协会专家顾问：程戈鹏老师、许璐老师心乐园心理协会负责人、策划人：邓秀艳心协活动组织人员：政教处主任钟太旋、副主任邓秀艳，团委会书记赖炜圣、副书记蓝茂超心灵乐园心理辅导老师：梁楚丹老师、李翠琼老师六、*年度第一学期每月工作安排九月、十月1、完成社团组织构建，选拔各班心理气象员，确定各成员名单；|2、制定社团规章制度、学期活动安排、社员招募方案3、组织会员、干部招募、选拔，

6、确定会员、干事名单。十一月1、开展首批会员、干部的培训管理工作，聘请专家顾问供应支持；2、制作协会宣扬专栏，宣扬协会、介绍成员、推介心理询问室3、召开会员、干部第一次内部会议，强调协会的纪律、章程，指导工作方法；4、创办会刊心灵乐园（打算校长寄语、校长采访专栏、心理学问宣扬栏、阳光校内风采专栏）。十二月：1、第一周：开展协会干部其次次内部会议（总结上月工作，提出改善方案，明确本月工作目标）第一周：留守儿童和随迁子女团体心理辅导会2、其次周：组织各班一两名表现特殊突出的学困生进行团体心理辅导3、第三周：创办协会网络博客，宣扬推广协会4、第四周：开展心理手抄报竞赛，佳作在宣扬栏展示一月：1、第一、

7、二周：宣扬、筹备、开展“学习与成才”励志演讲竞赛2、第三、四周：在协会内部召开“会员干部励志诗文朗诵竞赛”3、更新宣扬专栏4、总结学期工作高州三中初中部心乐园协会学校心理社团活动策划书2一、成立目的为了让我校的心理健康教化工作向规范化、好用化发展，营造良好的心理健康校内文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、开心地学习和生活。本着“宣扬心理学问、丰富校内生活、构建阳光校内”的动身点，在学校领导的倡议下，我校成立了高州三中初中部“心乐园心理协会”。二、协会简介本协会是由我校蓝海东校长、钟建熙校长倡议和领导，学校政教处、团委联合组织，学生自愿报名参与形

8、成的学生社团。以“宣扬心理学问，传递心理正能量，旺盛校内文化”为宗旨，遵循“立足学校，面对社会，服务中学生”为原则，提高心理素养为目的。意义：协会通过开展一系列的心理活动，向同学们传递一股健康阳光、主动向上、乐于助人的心理正能量，为学生们营造一个良好的校内成长环境，为我校加强学生心理健康教化，供应一个新的阵地和载体，为广阔同学供应一个提升自我、熬炼实力、展示风采的平台。协会的宗旨：1、宣扬学问，传播理念，促进广阔同学参加，形成心理自我保健意识；扩大教化面，使广阔同学能在身边找寻合适人员倾述诉苦恼，刚好缓解或消退一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。2、壮大心理健康教化队伍，帮助学校刚好驾驭各班

9、级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校内建设。3、以学生为主体，引导、激励教化对象主动参加到教化过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发觉问题、运专心理学的原则、方法思索、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。4、让学生进行探讨性学习。编制问卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力状况、人际交往状况、网络成瘾状况、零花钱运用状况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等；指导学生写调查报告，在条件允许时，参与校内外沟通评比活动。5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生干脆参加到心理沙龙、心理剧表演，心理宣扬活动中，为其

10、潜能发展供应了舞台；学生在编演过程中实现心理自助，在观看共享中实现心理互助；在活动参加中感受关爱，培育技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递暖和，让关爱与暖和洋溢校内的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。三、活动形式1、通过在校内、校内博客、校广播站等条件，进行心理学问普及，心理困惑的疏导工作；2、每年组织一次规模性系列活动，包括心理健康讲座、观看心理电影、心理征文竞赛、心理剧表演等；3、通过师生心理沙龙等进行团体辅导，以帮助师生缓解心理压力，轻松面对学习和生活；指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作；4、今后还将通过在校刊中创设心理栏目、办好家庭教化简报等形式，传播心理教化理念、解决心理苦恼、便利师生沟通、加强家校联合，为促进全体师生心理素养健康发展供应更好服务。四、所需条件1、校领导的关怀支持、班主任及任课老师的理解参加；2、学校政教处、团委会的帮助；3、心理专家老师、社团建设专家老师的指导；4、肯定的场地：心理询问室、会议室。五、协会组织心乐园协会倡议人、管理层：蓝海东校长、钟建熙副校长心乐园心理协会专家顾问：程戈鹏老师、许璐老师心乐园心理协会负责人、策划人：邓秀艳心协活动组织人员：政教处主任钟太旋、副主任邓秀艳，团委会书记赖炜圣、副书记蓝茂超心灵乐园心理辅导老师：梁楚丹老师、李翠琼老师