2022六年级建议书作文集锦十篇_1.docx
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1、2022六年级建议书作文集锦十篇六年级建议书作文 篇1尊敬的曾校长:我们校内里的花草树木很美,鸟儿们也许多许多,同学们也不乱扔垃圾。但是就在这几天发生了这样的事:有人要不是乱扔卡片,就是乱扔食品袋等。现在校内的垃圾无处不在,所以我在此提出了以下建议:一、可以把垃圾桶改成小机器人的样子,或像卡通小人物的样子,这样同学们会被好看的垃圾桶所吸引,就会把垃圾扔进去。二、可以在垃圾桶旁边放一、两袋可爱的纸巾,可以让吐痰、擤鼻涕的同学们便利运用。三、可以让全体同学们体验一次爱护环境的活动,让同学们扫地、擦墙、拖地。让同学们知道打扫校内很累,以后不要弄脏校内,要爱惜校内。为了我们漂亮的校内,请大家一起行动起
2、来,让我们的校内成为真正的绿色家园。六年级建议书作文 篇2敬重的广阔市民挚友们大家好!众所周知,人类生活的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,原来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,人们为了自己的私利,随意破坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列的生态灾难,严峻地威逼着我们的生存环境。为了爱护好我们生存的环境,因此,我建议:一、要节约用水,不要让水笼头孤独地流泪。二、要防止空气污染,不要焚烧标杆,不要在街道旁边乱烧树叶、垃圾等。三、要禁止吸烟,因为吸烟不仅有害身体健康,而且还会造成大气污染。四、要讲究卫生,不要乱扔垃圾,不要随地吐痰,因为痰中含有大量细菌,
3、散发后简单传染疾病。五、要节约用电,不用电视、电脑、空调等家用电器时,要刚好关掉源。六、要爱护森林资源,不要乱砍乱伐,要多栽花草树木。总之,我们应当善待地球,其实,善待地球就是善待我们自己。因为我们只有一个地球,假如它被破坏了,我们将别无去处,假如地球上的资源都枯竭了,我们很难从别的星球得到补充。因此,我们应当珍惜自然资源,爱护环境,共营生命的绿色。六(2)班 孙科洋20xx年10月28日六年级建议书作文 篇3敬爱的同学们:你们好!我是一个跟你们差不多大年纪的学生,今年刚上六年级。咱们同在一个地球上,同在一片蓝天下,珍惜地球资源是咱们的责任。咱们都知道,地球是咱们赖以生存的地方。宇宙中,以地球
4、为中心的四十万亿千米的范围里,没有适合人类居住的另一个星球。所以,咱们不能希望破坏了地球以后,再移居到别的星球。现在,有的人为了自身的利益就去破坏地球,比如:毫无节制的用水、肆虐地砍伐树木、过分地开发耕地、无止境地排放污水、甚至有些同学们回家时在墙上乱涂乱画可是,地球的资源是有限的,是经过几百万年,甚至几亿年的地质改变才形成的。同学们,地球是无私的,她慷慨地向人类供应资源,但是这些资源一但枯竭,人类的生存也将受到威逼。咱们是地球的将来,假设咱们这一代不爱护地球和地球资源,那么,咱们人类也将会灭亡。同学们,我建议你们节约一张纸、少用一滴水,让她更美妙!假设你以前奢侈了特别多资源,那么请肯定要记住
5、我的建议:节约一张纸、少用一滴水!六年级建议书作文 篇4敬重的市长伯伯:您好!你是否细心视察过我们的城市环境?现在的环境是否与以往有所不同呢?原来清洁的河流因为人们的懒散变得肮脏、浑浊。原本干净、整齐的小区和街道因为人们的懒散,随意乱丢垃圾,变得臭气熏天。原本干净亮白的墙壁,被人乱涂乱画。假如再不节制,我们地球将会失去原来的漂亮,人类也就会别无去处。为此,我想提出以下建议:1、不用一次性筷子。每个人都有享受一次性筷子的权利。或许你不曾想过,哪怕我们每一个人这辈子只用过一次,我国也待砍掉15万棵成长了20年的大树。我国每年因生产一次性筷子消耗得材料就答200万立方米。这足以让长江泛滥洪水。2、不
6、能往河泊里扔化学物品。你知道吗!有人把化学物品都倒入大海中导致很多鲸都死亡了,还有一些稀有得鱼也被毒死。3、不建大型工厂。你知道吗!建大型工厂会污染空气,人类生活在被污染的空气中将会很难呼吸有可能还会导致死亡。4、不在任何场地乱丢垃圾,保持一个城市的清洁。5、不在任何公共场所乱涂乱画,要保持整齐。6、要多植树造林,为人类制造更多的氧气,为动物们安个漂亮的家园。市长伯伯上面是我提出的小小建议,希望你能号召其他人和我们一起爱护城市、地球的环境,爱护我们母亲的漂亮。六年级建议书作文 篇5敬重的各位领导、老师:您们好!不要多久我即将离开伴我一起走过风风雨雨六年的学习场所。在这六年中,我感谢教我学习学问
7、的老师,也感谢培育我的摇篮。在即将离开母校之前,我有几点小小的建议希望学校重视:一、虽然说我们的老师都是受过高等教化的,但是学校里部分老师在课堂上会骂出一些难以让人接受的脏话。假如我们的老师都这样不文明,他教出的学生会文明吗?二、学校里大部分老师拖堂现象很严峻(特殊是每天最终一节课)。虽然老师们是为了让学生学到更多的学问,但是我们许多学生距离学校较远,会影响我们回家吃父母做好的饭菜。三、老师要严格执行中心教化部对小学生减轻负担的精神,真正把减负落在实处。尽量做到课上作业课内完成,课外少布置作业,精布置、少而精,不出难题、怪题,给学生更多的时间加强其它学问的学习,还学生的自由空间。以上是我几年来
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