机关各项规章制度 .docx
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1、机关各项规章制度 规章制度修订方案【篇一:关于梳理、修订、完善公司内部各类规章制度的通知】关于梳理、修订、完善公司内部各类规章制度的通知公司各部门:为进一步加强制度体系建设,提高企业基础管理水平,逐步形成规范管理、科学发展的长效机制。经探讨,确定在公司内开展各项规章制度的梳理、修订和完善工作。为保证此项工作顺当开展,现将有关事宜通知如下:一、梳理范围目前各部门正在执行的各类管理制度。包括:工作职责、岗位职责、管理规定(方法)、业务流程、操作规程、作业指导书、工作细则、员工手册、应急预案等规章制度。一些临时性、时效性较强的制度(通知),不在其内。二、梳理原则依据企业发展需求,坚持科学性、规范性、
2、可行性、操作性相结合的原则,对实践证明是行之有效的制度,要接着仔细执行;对操作性不强或不完善的制度,要刚好整改,抓好落实;对不符合企业发展须要,已经过时的制度或条款,该调整的调整,该废止的废止。同时从实际动身,依据企业生产运营须要,主动稳妥地推动制度创新和制度建设,努力破除制度缺失和体制机制障碍。三、工作进度及支配1、梳理查找阶段( 2022 年 1 月 30 日前)。由各部门依据实际工作须要结合梳理范围,对各自职责和业务范围相关的现行规章制度进行全面的清查、整理,提出是否废止、保留、修订和新增的初步看法,并填写文件新增 /修订/废止申请单,于 1 月 30 日前将各类制度清单及初步看法报公司
3、企管部。备注:公司现行并已在企管部统一备案发布的各类制度,由企管部从 oa 系统分发至各部门。2、修订完善阶段( 2022 年 2 月 29 日前)。由各部门依据分管领导看法,结合业务实际,对相关规章制度进行修改、补充、完善和规范,形成修订后的文件探讨稿,经相关部门探讨后,报分管领导审阅定稿,转企管部编号登登记发。3、汇编印刷阶段( 2022 年 3 月 20 日前)。企管部将全部以公司文件下发的且正常运行的内部管理制度,整理汇编成册后印发,并上传至公司 oa 信息平台共享。4、培训学习阶段( 2022 年 4 月 1 日起)。各部门利用班前班后会和部门例会组织部门员工进行制度学习,并填写制度
4、培训记录。企管部依据部门、职能不同,分批组织员工集中培训和制度考试。本次规章制度的梳理汇编工作,是对公司各部门制度化管理工作的一次检查和促进,望各部门高度重视,科学组织,仔细修订,确保制度梳理工作顺当完成。附件:1、文件书目清单2、文件新增 /修订/废止申请单企管部二一六年一月三日附件 1:文件书目清单附件 2:文件新增 /修订/废止申请单【篇二:学校规章制度修订和完善的清理工作方案】正泰博文学校定期清理规章制度的方案规章制度是学校科学管理、民主办学、依法治校的依据和保证。为建立健全体现科学发展观要求的各项规章制度,进一步推动学校体制机制创新,努力为学校科学发展营造良好的制度环境,依据教化部关
5、于加强依法治校工作的若干看法要求,对学校现行的规章制度开展集中清理工作。现将有关事项通知如下:一、清理原则规章制度的清理和修改完善力求体现法制统一原则和以人为本原则,“保留适应的、废止过时的、修订残缺的、制定空白的 ”,结合高等教化规律,特殊是我校改革发展的新形势新任务新要求,保证规章制度的合法性、程序性、针对性、可操作性,体现稳定性与前瞻性相结合。二、清理范围本次规章制度清理的重点为 2022 年版学校学生手册、学校老师手册中学校发布的各项规章制度。三、清理标准明确各制度的 “留”、“废 ”、 “改 ”、“立”,对现行规章制度进行全面清理和完善。“留 ”是指:学校所执行文件符合现行有关法律法
6、规及国家政策规定,与当前教化改革和发展的要求相一样,相宜于学校的管理实际和发展须要,应当接着执行的,予以保留。“废 ”是指:凡在实施过程中不符合科学发展观要求、不符合教化改革和发展的形式要求,或与现行的法律法规及国家政策规定不相符合,不相宜于学校的管理要求,已经没有存在必要的,已经过时的规章制度或条款要明确废止执行;“改 ”是指:对不适应形式要求、部分内容不和相宜,与上级有关文件精神要求不一样,或现行依据有所调整,不完全相宜于学校规范管理和科学发展、尚不够完善的,依照有关规定程序应予以修改、合并的,修订完善。“立 ”是指:现行制度整体上已不适用,已重新制定,或由于出现了新状况、新问题、新要求,
7、实际工作须要填补制度空白的规章制度要着手制定。四、工作程序(一)梳理整改从实际动身,结合日常管理中遇到的问题,对现行的规章制度进行仔细梳理,填写现行规章制度梳理状况统计表。各部门对本部门制定的规章制度进行全面的清查、整理的过程中,从文体、内容、执行效果及依据和合法性等方面,按类逐文进行审核,提出是否保留、修改、废止或补充的初步看法,报主管校领导阅批。(二)归类本次清理规范工作实行 “分块处理 ”、 “归口清理 ”的方式进行。“分块处理 ”即“留”、 “废 ”、 “改”、“立”,先行完成对应予废止的规章制度根据有关规定宣布废止的工作,之后接连完成对拟修改和新制定的规章制度的审核和发布工作; “归
8、口清理 ”即相关部门实施 “谁制定(规章制度)谁清理 ”的原则。新修订的党的工作规章制度主要包括党委工作规则、组织工作、宣传工作、纪检工作、工会工作、共青团、学生会工作等 7 个方面的制度。新修订的行政管理规章制度主要包括综合管理、人事管理、教学与教研管理、财务与资产管理、学生管理、科研管理、治安保卫、后勤管理和建设规划等 9 个方面的制度。各部门依据实际状况,在清理范围内划分、归类各部门部门的规章制度进行清理。(三)清理审查各部门在明确各项制度的 “留”、 “废”、 “改”、 “立”的基础上依据主管领导看法,调整、完善文件内容,形成内部看法后报主管校领导,由主管校领导报学校相关会议审议通过,
9、确定相关规章制度的保留、修改、废止和制定。1、审核内容(1)政策法规审核:制定主体有无权限,规章制度的实体性内容和程序性内容是否合法、明确、是否符合党和国家的方针、政策;是否与上级文件相抵触。(2)依据审核:规章制度的实体性内容和程序性内容所依据的文件是否合法、是否仍现行有效,名称是否正确。(3)内容审核:是否从实际须要动身,是否科学、全面、合理、系统和配套;各校区的相关规定有无冲突,是否重复,是否互有抵触详细内容是否与主体一样;是否符合学校目前的实际须要和将来发展须要,是否存在与实际状况不一样的内容;规章制度所规定的内容、主体、程序、对象及监督是否明确、详细,是否具有可操作性,执行效果是否达
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