2022关于少先队的活动总结.docx

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1、2022关于少先队的活动总结关于少先队的活动总结1宾川县各小学近些年的少先队工作，充分发挥了少先队在素养教化中的重要作用，把少先队工作纳入学校德育工作的考核范畴，作为学校综合性考评的详细内容。在开展综合实践活动、建立发展性评价体系、以及开展教学改革时，充分照看少先队的发展须要，确保每名少年儿童都参与少先队。在少先队组织中接受政策启蒙教化、组织教化和自我教化，保证少先队员都能参加少先队活动，得到少先队文化的熏陶。为了今后更好的开展好宾川县少先队工作，也为了给各级领导供应决策依据，现对宾川县各小学的的少先队中队活动调研工作报告如下：一、少先队工作的基本状况宾川县现有88个少先队大队，927个少先队

2、中队，在校少年儿童27173人，其中少先队队员27173人，入队率达100%，大队辅导员88人，中队辅导员927人。近年来，少先队组织把加强少先队工作做为学校的重点工作，根据“有组织、有阵地、有活动、有队伍、有机制”的五有标准，强组织，抓队伍，建阵地，加强了少先队组织建设，建设了少先队活动阵地，营造了少先队活动氛围，做出了肯定的工作成果。二、少先队中队活动开展状况1、民族英雄代代传活动。每逢清明节，组织部分少先队远足到宾川县杨公箐烈士陵园祭祀革命先烈，参观革命烈士纪念馆，实行“墓碑上的共产党员”故事会，讲一讲家乡的革命烈士的故事。共产党员赵醒吾是宾川大营街人，赵镕将军是宾川彩凤村人，用家乡的英

3、雄来激励队员，赵醒吾面对敌人的酷刑，始终保持一个共产党员的名贵气节，面对敌人的枪口，他高呼“中国共产党万岁”，赵镕将军他把毕生的精力无私地献给了中国人民的解放事业和人民军队的建设，他的一生是革命的一生，是战斗的一生，是一心一意为人民服务的一生。他们的光辉事迹和奋斗历程是一部鲜活的“教科书”，发挥着榜样的作用，团县委以传承赵镕将军等共产党员“克勤克俭，严于律己，不贪不占，奉公遵守法律，无私奉献”精神为核心，引导队员要把革命先烈的精神作为我们学习的榜样，队员们时刻把向先烈、英雄学习作为行动指南。2、手拉手活动。“手拉手共成长”活动是少队活动的特色之一，近年来，一小与宾居镇蹇街完小建立了手拉手活动，

4、与钟英大干塘小学结成帮扶对子，又与力角镇大会完小拉手，通过活动加强了两校之间的文化沟通，让城乡小挚友相互了解，相互帮助，在此过程中建立友情，开拓视野，使学校共同进步，共同发展。开展好少先队活动，要依据少年儿童的年龄特点，坚持生活化的教化理念和方式，从少年儿童现实生活中捕获和选取教化材料，以小见大，挖掘出显明的时代特征和深刻的教化意义，至岁的少先队员面对“党”的概念在队员们心中太抽象，太模糊，我们经常把爱党教化和爱国教化混为一谈，忽视了党的历史学问和党情的学习，以后，我们将把比较理性的学问抽象的概念转化为形象的内容。从让队员说出党的历史，明白党和少先队的关系，让队员说出党和国家主要领导人的姓名，

5、让队员说出一些党的英雄人物，优秀楷模和时代先锋的姓名，阅读他们的事迹等方面做起，把爱党教化方案转化为队委会的活动安排。制定明确可行的爱党教化目标，采纳敏捷的组织形式，让少先队员心中有党，全心爱党，把对党的感情深深植根于少先队员心中。3、少先队员思想道德认知体系建设教化活动。“养成道德好习惯，我做合格小公民”道德体验活动是“少先队员思想道德认知体系”建设教化活动的详细实践。要求全县少先队员以“小公民”道德建设“五小”行动为目标，即在家做父母的“小帮手”；在社会做帮人律己的“小标兵”；在学校做与同学合作的“小伙伴”；在公共场所做环保“小卫士”；在少先队里做主动向上的“小主子”，引导少年儿童从小以德

6、立身，做继承和弘扬民族精神的合格小公民。4、少年儿童平安行动。为爱护少年儿童的生命平安和身心健康，保证少年儿童拥有良好的健康成长环境，近年来，团县委在全县少先队组织中围绕少年儿童平安问题，深化开展了少年儿童平安教化系列活动，取得了可喜的成果。团县委通过整合社会资源，帮助学校少先队组织寻求社会支持，让更多的社会资源和社会力气进入学校，开拓了满意少年儿童需求和深化少年儿童平安行动的多种途径。三、新形势下少先队工作存在的问题及改进措施1、没有专职大队辅导员，并且任课任务较多，没有足够的时间开展少先队工作。中队辅导员对专业学问不熟识、不了解。2、宾川县全部的少先队辅导员中，没有参与过市州以上的少先队培

7、训，其余大多数的辅导员都是专任老师，学校里的教学骨干，对辅导员工作都是自己摸着干，或校长叫怎么干就怎么干。3、中队辅导员对少先队工作相识不够，抱着“说起来重要、干起来不要”的看法，认为少先队工作会耽搁学生的上课时间，影响教学任务完成。4、少先队阵地建设薄弱，活动经费紧缺。5、对工作中的困难消极观望，缺乏开拓创新精神，少先队活动形式老化，不能适应当今少年儿童的特点。6、少先队员的主体地位和队干的作用没有得到体现和发挥。辅导员是少先队员的指导者和密切挚友，少先队组织是少年儿童的群众性组织，应当自己的活动自己搞。辅导员缺乏少先队的专业学问，对辅导员的职责并不明确，任何活动都亲自去策划、设计，孩子们被

8、动地充当某个角色，去表演一下，参加一下，导致活动成人化，缺少童趣，缺乏吸引力，队员们的主动性、主动性没有充分得到调动和发挥。关于少先队的活动总结2我校广阔少先队员能够继承和发扬少先队的优良传统，明确自己所肩负的历史重任，树立远大志向，养成优良品德，从小事做起，从现在做起，在学校里做一个好学生，在家庭中做一个好孩子，在社会上做一个好少年。是学校教化的得力助手，希望我校少先队组织、全体少先队辅导员主动适应时代发展的要求，着眼少年儿童素养的全面提高，充分相识做好少儿工作和加强未成年人教化的重要性和紧迫性，树立科学的育人观和成才观，为少儿健康成长插上腾飞的翅膀，让星星火炬代代相传。这一天，校内内时常传

9、来一阵阵热情的掌声，在这个喜庆的日子里，为了隆重庆祝少先队建队日，引导队员继承和弘扬少先队的光荣传统，增加少先队员的光荣感和骄傲感，学校少先队大队隆重实行“我与祖国共成长”的主题队日活动。首先，学校少先队组织以大队为单位，实行“红旗下的誓言”10分钟大队会。以少先队最隆重的礼仪出党、团、队旗;学校主要领导向全体少先队员致节日祝词，大队辅导员领誓，最终学生喊出了“打算着，为共产主义事业而奋斗”豪言，庄重的队会仪式感染和教化着每一名少先队员，加深了少先队员对祖国的相识和酷爱。“光荣的少先队”主题队会的开展更是吸引了学生的眼球，他们以追忆历史、缅怀先烈、讲解并描述我敬重的英雄人物为主要内容，学生通过

10、表演、小品等丰富多彩的形式，让荣辱教化形式更加符合学生的实际。学生看到革命先烈为了祖国的荣誉，可以抛头颅，洒热血，真正体会到了“以酷爱祖国为荣，以危害祖国为耻”的深刻内涵。另外，我校依据实际状况还开展了丰富多彩的活动，为少先队建队日献上了一份厚礼。“少先队员的节日”文化展示活动，全天在学校显著位置悬挂大队旗，在各教室悬挂中队旗;少先队员在校门口向老师敬队礼并敬献红领巾，全部少先队员和大、中队辅导员全天佩戴红领巾。组织全体少先队员参观“祖国发展我成长”专题展览，使少先队员深刻相识到，建国以来特殊是改革开放以来社会主义现代化建设的巨大成就都是在党的领导下取得的，增进少年儿童对党和社会主义祖国的朴实

11、感情。要求各中队学唱一首爱国主义歌曲，并收看由全国少工委和中心电视台联合制作播出的纪念建队x周年专题节目“我的红领巾故事”。最终开展的“我与祖国共成长”个人成果展活动，为少先队员供应展示的平台，让少先队员充分展示近年来参与红心向党推优工程、节能减排收旧利废行动等活动所取得的成果。绘声绘色的建队日活动的开展，使我校少先队员们共同过上了一个快乐、有意义的中国少年先锋队的建队日，更激励教化少年儿童听党的话,爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱惜公共财物,努力学习,熬炼身体,培育实力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力气,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。关于少先

12、队的活动总结3暑假是队员们参与社会实践体验的好机会，为了让队员们拥有一个充溢、欢乐而又有意义的假期，学校少先大队依据上级有关文件精神，结合我校的详细状况细心支配，组织队员深化开展了丰富多彩的暑假活动。在活动的设计上，我们努力做到学校与家庭相结合，因地制宜，小型多样。事实证明，各项活动均收到了较好的效果。开学后，从各班上交的作业及同学们的反映来看，同学们的假期过得既充溢又有意义，现将学生假期活动状况总结如下：离开了老师的陪伴，孩子的自主学习实力对孩子的健康成长显得尤为重要，为了进一步加强队员自我管理的实力，我们以七个我欢乐为主题开展“欢乐成长，阳光少年”实践活动，特制定了队员自主学习的安排表：一

13、、每天学习我欢乐。通过上交的假期统计表看，同学们能合理支配学习、休息和消遣时间，保持良好的生活习惯，起居有规律，大部分学生都没在电视及其他消遣媒体上耗费过多时间，说明家长也很支持学校的假期规划和支配，低年级的家长还依据假期表写了具体的活动内容，如：假期作业每天语数外各三页，一天一篇日记，一周一篇作文等，让孩子的学习有安排有支配，让学生劳逸结合很得当！二、每天读书我欢乐。书籍是人类进步的阶梯，是提高自身素养的精神食粮。暑假期间，每位同学都至少阅读了12本好书，并以读书日记的形式略述读书过程和读书感受，完成12篇高质量的读书笔记，其中孩子们读的书有：人间。我的高校、格林童话、小学生优秀作文、安童生

14、故事、百科全书等很好的书籍，扩大了孩子的学问面，也养成了爱看书的好习惯。三、每天动手我欢乐。围绕公共文明礼仪和低碳环保学问开展宣扬实践活动，从“文明在我口中”、“环保在我手中”、“我的低碳生活”等方面入手，将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简洁的工艺品或科技小作品。科学老师收集了学生作品，如：瓶盖做的风铃、纸杯做的小人、纸壳做的小拖鞋、蛋壳做的脸谱、手抄报等等等等，为办公增加了不少色调！四、家庭服务我欢乐。大部分同学都能每天做一件自己力所能及孝敬父母长辈的事情，如扫地、洗衣服、打扫房间、洗菜、做饭等简洁的劳动，同时熬炼了身体，达到劳逸结合的效果，

15、学生们还以小组形式在自己所在的社区捡垃圾、拾塑料袋，清理楼道，为还居民一个整齐舒适的生活环境作贡献。五、旅行游记我欢乐。假期中，许多同学们伴同家长外出旅游，既开阔了眼界，又增长了学问。尽管天气燥热，同学们还主动参与各项艺术、体育等方面训练。大部分同学也参与了各类辅导班，如英语培训班、奥数提高班、游泳训练班、乒乓球培训班等，通过不同的培训，培育了学生的特长和爱好。六、文明礼貌我欢乐。做一个社会主义精神文明提倡者，树立小学生的良好社会形象。自觉维护公共秩序，留意公共卫生，不说脏话，不随地吐痰；不乱扔乱倒垃圾，不乱写、乱画、乱张贴，在孩子们的暑期表中看到许多孩子都去参观了博物馆，看了电影，这些都要在

16、公共场合下参与，他们都能维护一个小学生的形象，做一个文明的小观众！七、平安健康我欢乐。假期中每个学生都能做到饮食卫生，留意防触电、防火灾、防雷击，严禁下河游泳。乘坐交通工具时留意平安，严格遵守交通规则，确保自身的生命和财产平安。从报名状况看出54小学的学生都能按时报到，说明假期中都是健康欢乐的，这与我们平常的平安健康教化是分不开的，成效很显著！暑期系列实践活动是劳碌和欢乐的，而对于教化者而言，只有在总结中不断更新、不断贴近学生的心灵，才能创建出更好的活动！我们的教化才能迎来生气勃勃的喜人景象。令人欣慰的是，队员们在实践中增长了见识，培育了实力，得到了熬炼，体验了成长。我们将在今后的工作中，接着

17、探究，不断创新，我们坚信：在全体老师与少先队员的共同努力下，我们54小学的明天会更好！关于少先队的活动总结4少先队的教化，主要是通过丰富多彩的具有时代特点的活动来实现的。队章规定：“我们的活动”是实行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、消遣嬉戏、军事体育等各种有意义好玩的活动，以及参与力所能及的公益劳动和社会工作。”全部这些活动，都应具有教化性，只有有的主题外现明显，有的主题蕴含其中。有时为了强化对某一主题的教化，特殊是爱国、爱党、爱人民、爱集体、爱科学、爱劳动、文明礼貌、遵纪遵守法律等这些重大主题，我们经常围绕其中一个主题设计一系列活动，使队员在比较系统的教化中由直观到抽

18、象、又浅入深、由一个方面到多个方面地提高对问题的理解、相识，这样的一组活动就是主题系列活动。一、主题系列活动的特点和作用在肯定时间范围内(一学期或一学年)围绕一个教化目的，有安排地开展几个在内容上相互关联、相互补充、形式多样的活动叫“主题系列活动”。开展主题系列活动须要设计者和辅导员对该主题有深刻的相识，有对事物的发生发展的预见性；在紧扣主题的状况下，要站在学生的角度上对一组活动进行整体的思索和系统的支配。这一组活动的主题是同一的，形式上却要有改变，内容上要相互联系，使下一步活动既是上边活动的接着和发展，又是上边活动的补充和完善；每个单独活动既要能独立起作用，又要能合起来共同起作用。传统的少先

19、队活动多是“大循环式”清明节扫墓、“五一”节慰问劳动人民、“六一”节开庆祝会、“七一”讲传统、“十一”出歌颂祖国的墙报画刊，其次年又如此循环，教化效果自然不佳。主题系列活动则是围绕一个教化目的连续开展几个活动，把一个大主题分解成几个小主题，一次活动解决一个小主题，活动之间相互联系，形成系统，这就能比较彻底地解决一个重大主题，使学生形成较深刻、较完整的政治道德概念或观念。主题系列活动相宜在大队、中队开展。大队组织主题系列活动有利于领导力气的集中，有利用调动各方面因素的作用，有利于形成主题教化的声势。开展活动时，各中小队的活动要围绕大队的主题做文章，红领巾广播站、板报橱窗等也都要扣紧主题做好宣扬，

20、有时还要动员、组织家长参加主题活动或借助社会力气强化主题教化，使各方面的教化力气形成合力，增加主题教化的效果。二、主题系列活动的主题如何确定主题是少先队活动的核心。主题是否切合实际、合乎时宜，是否具有教化性，关系到少先队活动的实效。选择教化主题时要依据中国少年先锋队教化纲要分年段支配的教化内容，结合本地、本校学生的实际，确定恰当的教化主题。一般的队活动可以少先队教化纲要的细目或儿童的学习、生活细微环节方面来找寻主题，系列队活动则要从少先队教化纲要的要目或儿童的学习、生活中带来共性来找寻主题。全国少工委提倡推行的“手拉手互助活动”、“五自学习实践活动”、“百花园文化体育活动”、“启明星科技活动”

21、等四项“雏鹰行动”是我们应细心组织开展的主题系列活动，除此以外，还可以从以下几方面来找寻确定活动主题：1、从将来人才素养须要动身找寻教化主题。要想让学生成才，必需先成人。在选择主题活动时，必需含有思想道德、文化科学、劳动技能、心理表现等素养内容。可以“做21世纪的雄鹰”为主线，开展“名人名言征集”、“疼惜光阴”等主题系列活动，培育学生崇高美德、珍惜时间等为了社会须要的人才素养。2、从教化改革的大背景中找寻教化主题。借应试教化向素养教化转轨的东风，创建条件既让学生学好文化科学学问、具有较好的文化素养，又培育学生动手实践技能、具有适应社会生活的实力。着就须要让学生从单一而繁重的课业负担中解脱出来。

22、因此，可以“全面发展练素养”为主线，开展“为书包减肥”、“特长展示”、“有爱好的课外活动”等主题系列活动，把学生从一味追求高分的扭曲的学习中带向全面发展的轨道。关于少先队的活动总结5金秋十月少先队员们迎来了自己的节日中国少年先锋队xx周年建队日。为了庆祝少先队建队日，引导广阔少先队员继承和发扬少先队的光荣传统，增加少先队员的光荣感和责任感，10月10日开展了庆祝建队日的活动。一、我傲慢，我戴上了红领巾一年级新生集中操场，实行了庄重的入队仪式。高年级的大哥哥大姐姐为部分学生戴上了艳丽的红领巾。活动激励他们从小爱祖国、爱人民，努力学习、熬炼身体，立志做共产主义事业的接班人。二、红领巾广播站作为新时

23、期的少先队员，必需对自己的组织有深化的了解。在此次建队日活动中，红领巾广播站向全校队员提出了爱惜红领巾的倡议。三、在建队日活动周，还开展系列活动利用班会时间，各中队辅导员帮助少先队员了解队史、熟知队章，进行“敬队礼、戴红领巾、唱队歌”训练活动，增加组织意识。四、增加光荣感和骄傲感开展“学队章、举队旗、戴领巾、敬队礼、过队日”。通过学习“国旗、党旗、团旗、队旗”主题队会、等多种形式，让少先队员了解队史和队情，激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增加他们的光荣感和骄傲感。关于少先队的活动总结6在少先队建队xx周年的.那天，我们全校少先队员做了以下几个活动：1.当好一日小帮手：这一天，不论哪位老师遇

24、到须要我们帮助的地方，我们都会尽心竭力的去帮助他们，例如打水，扫地，那作业本等。2.做好一日监督员：我们全校同学，这天不但会自己佩戴好红领巾、队徽，还会督促每一位少先队员，要求他们佩戴好红领巾，做一名仔细的少先队员。3.正值一日好公民：我们会尽少先队员应尽的义务，在这一天去社会上每人做一件好人好事，让社会更加美妙，如在西湖边捡垃圾等。4.见习一周小记者：利用物资修的时间阅读少先队学问，了解自建队以来经验的5个时期，因为只有了解才会落实，只有落实才会进步。5.履行一日宣扬者：少先队员应当与社会接轨，做好一个“社会人”，因此我们有的去小区收集废电池、宣扬环保；有的擦小区的健身器材、宣扬健康等。6.

25、做回一日好少年：在这一天，我们不忘辛勤培育我们的家长，我们有的自己煮晚饭，为父母减轻负担；有的陪老人到庆春广场看演出，对老人孝敬备至。关于少先队的活动总结7又一个学期接近尾声了，回顾本学期少先队走过的历程，可详细的概括为：以爱党、爱祖国、爱社会主义教化为重点，使每一名队员以小主子的状态在活动中不断完善自己，获得德、智、体、美全面发展。在各级领导的关切和支持下，本学期的教化教学工作即将圆满完成。我校的少先队活动以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教化，以爱国主义教化为主线，以少先队活动为载体，以创特色，主动探究新课程下学校少先队工作的新思路、新方法，开展了一系列富有成效的教化活动，把我校的少先

26、队工作推上了一个新的台阶。现将本学期工作总结如下：一、踏实抓好校内文化建设，促使自身建设上新台阶。1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，刚好订正学生中的不良风气，激发学生的上进心，使师生受到了一次又一次的教化。2、规范“红领巾值岗”。本学期对红领巾值岗队员进行重新配备，并进行全员上岗培训。3、坚持的评比制度，每天三查，每周评比，不定期的检查和抽查队员的一言一行，检查校内的清洁漂亮，使校内“文明之花”常开。二、强化队员思想品德教化，培育良好文明礼仪习惯。1、小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的时期，我们注意狠抓养成教

27、化、刚好订正队员不规范言行。为保证养成教化的实效性，由大队部依据学校实际状况，拟定要求，分发到各个班级，要求做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、常常、反复地组织学生结合小学生日常行为规范学习，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈;二是学校对规范队员行为实行正反两方面教化相结合的方法，少先队大队委员及日检评比人员在检查中发觉违反校规的学生赐予刚好爆光，学生干部每周进行不定期的检查，通过广播刚好表扬、指责，让班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。2、开展主题队会，拓展思想教化主题队会是进行思想教化的主要途径，各中队辅导员能够针对学校大队部的要求，利用一些有针对性的教化题

28、材，细心设计主题队会，对学生进行人生观、价值观，文明习惯，酷爱祖国等方面的教化。大队部组织的专题大队活动，不但丰富了队员们的校内生活，更使广阔队员在活动中愉悦身心、受到教化、得到进步。3、利用传统节日、纪念日，开展系列教化活动。学校依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教化，并寓教化于活动之中。学校利用清明节、劳动节、“六一”儿童节等宣扬日有利契机，通过实行中队活动、板报宣扬栏、亲子小报制作、诗歌朗诵竞赛、国旗下的讲话、学雷锋做好事等形式在教化中突出主题，培育少先队员的爱国主义、集体主义思想，培育学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教化效果。

29、4、平安重于泰山，加强法制平安教化。为保证学生的人生平安，的确提高平安的防范意识和自救自护的实力，我校实行平安教化活动，开展有针对性的教化活动，如消防教化活动，如何避震防震及交通平安教化把平安责随意识贯穿于日常教化教学活动中，确保校内的一方平安。关于少先队的活动总结8x月17日上午第三节的时间，组织全校少先队员召开了“一年级新生入队仪式”主题大队会。在这次主题队会上,我校326位新队员光荣地加入了少先队这个大集体。同学们在队旗下佩戴上了憧憬已久的红领巾并庄重宣誓。老队员代表韩梦青的讲话，表达了全体新队员的心声，“为共产主义事业而奋斗，时刻打算着!”我校大队辅导员李肖鹏老师向同学们介绍了少先队员

30、行为标准。大队会上，还成立了新的中队。与此同时，在庄重的建队日这天，我校还向学生发出倡议“酷爱校内、酷爱学习、团结协作、共同进步。”少先队庄重的建队仪式使全体少先队员受到了深深的教化，队员们在火红的队旗下受到了心灵的洗礼。会后，学校利用红领巾广播站对全校师生进行了少先队学问教化，使学生了解了队史、队情、队知，同学们通过此项活动队少先队组织有了更深刻的了解。本次活动开展得特别胜利，它将成为我校少先队工作新的起点。通过本次活动学生的责任感、荣誉感和使命感都增加了，更使队部成为全体少先队员展示自我的舞台。在全体辅导员老师的共同努力下，涉村一小少先队的工作肯定会有一个新的飞跃，迈向新的台阶。关于少先队

31、的活动总结920xx年x月13日是少先队建队xx周年。为实行团区委和自治区少工委关于开展“红领巾相约中国梦”建队纪念日主题队日活动的通知，根据树立和落实科学发展观的要求，引导、激励广阔少先队员继承和发扬少先队的光荣传统，增加光荣感和使命感，并通过丰富多彩的活动来纪念自己的节日，我校开展了纪念少先队建队xx周年系列活动。一、活动主题：“红领巾相约中国梦”二、活动时间：20xx年x月12日三、活动内容：(一)开展“红领巾相约中国梦”建队纪念日主题活动1、“我为队旗增光彩”活动。10月份，我校利用少先队红领巾广播站，向全体队员宣扬少先队的队章学问：队的创立者和、队的性质、队的目的、队的标记、队礼队旗

32、和队徽、队的呼号、队的作风等。2、实行了新少先队队员入队仪式。10月12日，我学校大队部汲取了193名优秀学生入队，进一步提高了少先队员的数量和质量。新队员在庄重的队歌声中，戴上了艳丽的红领巾，在大队辅导员的带领下向队旗宣誓。通过这次活动，队员们体验到了少先队的光辉历史，增加了光荣感和骄傲感。3、观看一部反映红军长征的影片。四、五、六年级分批观看长征影片长征、井冈山、四渡赤水，并写有感受很深的观后感。4、以“红领巾相约中国梦”为主题召开一次主题班会。少先队开展以追忆历史、缅怀先烈、讲解并描述我心目中的英雄人物为主要内容的主题班会，纪念红军长征成功77周年。“长征精神在我心”系列活动的开展，使队

33、员们体念到了长征精神，激发队员的爱国热忱，增加队员的使命感。关于少先队的活动总结10金色之秋，少先队员们迎来了自己的节日中国少年先锋队xx周年的建队日。希望我校广阔少先队员能够继承和发扬少先队的优良传统，明确自己所肩负的历史重任，树立远大志向，养成优良品德，从小事做起，从现在做起，在学校里做一个好学生，在家庭中做一个好孩子，在社会上做一个好少年。希望我校少先队组织、全体少先队辅导员主动适应时代发展的要求，着眼少年儿童素养的全面提高，充分相识做好少儿工作和加强未成年人教化的重要性和紧迫性，树立科学的育人观和成才观，为少儿健康成长插上腾飞的翅膀，让星星火炬代代相传。10月13日这一天，校内内时常传

34、来一阵阵热情的掌声，在这个喜庆的日子里，为了隆重庆祝少先队建队日，引导队员继承和弘扬少先队的光荣传统，增加少先队员的光荣感和骄傲感，学校少先队大队隆重实行“我与祖国共成长”的主题队日活动。首先，学校少先队组织以大队为单位，实行“红旗下的誓言”10分钟大队会。以少先队最隆重的礼仪出党、团、队旗；学校主要领导向全体少先队员致节日祝词，大队辅导员领誓，最终学生喊出了“打算着，为共产主义事业而奋斗”豪言，庄重的队会仪式感染和教化着每一名少先队员，加深了少先队员对祖国的相识和酷爱。“光荣的少先队”主题队会的开展更是吸引了学生的眼球，他们以追忆历史、缅怀先烈、讲解并描述我敬重的英雄人物为主要内容，学生通过

35、表演、小品等丰富多彩的形式，让荣辱教化形式更加符合学生的实际。学生看到革命先烈为了祖国的荣誉，可以抛头颅，洒热血，真正体会到了“以酷爱祖国为荣，以危害祖国为耻”的深刻内涵。另外，我校依据实际状况还开展了丰富多彩的活动，为少先队建队日献上了一份厚礼。“少先队员的节日”文化展示活动，全天在学校显著位置悬挂大队旗，在各教室悬挂中队旗；少先队员在校门口向老师敬队礼并敬献红领巾，全部少先队员和大、中队辅导员全天佩戴红领巾。组织全体少先队员参观“祖国发展我成长”专题展览，使少先队员深刻相识到，建国以来特殊是改革开放以来社会主义现代化建设的巨大成就都是在党的领导下取得的，增进少年儿童对党和社会主义祖国的朴实

36、感情。关于少先队的活动总结11为纪念少先队建队日xx周年，10月11日，XX县冒合中学团委主动组织学生开展了以“迈好青春第一步”为主题的少先队建队日系列活动。根据活动实施方案，本次活动主要分“退队仪式”和“趣味体育活动”两部分进行退队仪式上，冒合中学校长龙建生带领广阔学生重温了一遍入队誓词和中国少年先锋队队歌，他希望初一新生们进入中学后虽然离开了少先队，但是对红领巾的敬意要永留心间，要接着弘扬少先队的光荣传统，发扬吃苦耐劳、勇于拼搏的精神，努力学习，不断完善自我，使自己强壮成长，早日迈入团组织，肩负起更多的责任与义务，使自己的初中生活更加充溢。为了使大家度过一个难忘的节日，学校组织开展了拔河竞

37、赛、气球爆破等趣味体育活动。拔河竞赛以班为单位，每班按规定数量的男生、女生人数进行组队竞赛。气球爆破竞赛以班为单位，实行全班参加，按竞赛时间及人数取平均值的方式进行竞赛。在竞赛现场，呼喊声，加油声，声声不断，每位同学都沉醉激励的竞赛当中。本次活动的开展，意味着初一新生完满地划上了少先队生活的句号，步入了初中生活，迈向了共青团。关于少先队的活动总结12一学期以来，xx学校少先队大队部在学校领导的正确领导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织主动、开拓、独立、创新的作用，少先队工作稳步向前推动。现总结如下：一、抓好中队辅导员的队伍建设。始

38、终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，定期实行班主任工作阅历沟通会，组织学习少先队辅导员工作纲要(试行)、班主任工作要点等，着力提高辅导员的少先队工作水平。二、健全和完善少先队组织。切实抓好少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理，充分发挥少先队干部组织在班集体建设中的重要作用。对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。发挥红领巾监督岗的小主子作用，充分发挥他们工作的主动性、主动性和创建性，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、两操、课间纪律等状况的检查。并刚好公布常规检查结果。三、充分利用阵地，创设育人环境。1.重视每周的升旗仪式。支配好每周一“国旗下的演讲”的人员

39、和内容。2.重视班级文化的建设。充分利用橱窗、板报、图书角的宣扬作用，主动开展各类小主题教化实践活动。搞好班级文化建设，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生供应一个岗位，熬炼一种实力，形成一个习惯，促进良好校内文化的形成。3.接着办好学校红领巾广播站。每周二至周五早晨8点15分准时开播，“历的今日”、“佳文观赏”、“音乐点播”等栏目精彩纷呈。广播站为培育队员们的创新实践实力创建了良好的条件，丰富了校内文化生活，也为同学们能刚好的驾驭社会、校内的时事起了桥梁性的作用。4.建立了红领巾监督岗轮换机制，完善了红领巾文明礼仪监督岗的检查制度，创设了一个干净、美丽的校内环境，有力的促进了学生良

40、好行为习惯的养成。四、开展形式多样的主题教化和竞赛活动。我们依据少先队员成长的特点和新形势的要求，通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教化。如：平安教化、诚信教化、礼仪教化等。充分利用重大节日、纪念日，有安排地组织开展形式多样的系列主题教化活动。1.对学生进行平安教化。平安工作是学校工作的重中之重。树立平安第一的思想，时刻把学生平安放在学校工作的首位，大队部利用主题队会、宣扬栏、国旗下讲话、等形式对学生进行平安教化，熬炼学生应对突发事务的实力。协作德育处进行“交通平安伴我行”主题教化活动和防震减灾演练验收，使“平安第一、关爱生命”的思想深化人心。2.大队部注意狠抓养成教化、刚好订正队员不规范言行

41、，使学生们养成了酷爱集体的良好思想品德和文明行为习惯，营造了你追我赶争先进的竞争意识，创建了良好的班风、校风，增加学生的集体观念和班级凝合力，保证学校良好的教化教学秩序得以正常进行。关于少先队的活动总结13迎着和煦的春风，踏着春天的脚步，我们度过了喜悦、祥和、华蜜的寒假，群英小学大队部仔细实行区少工委的寒假少先队活动方案，真正把假期时间还给队员，让孩子在假期中远离不健康因素的影响，从而度过一个平安、健康、开心、有意义的假期。大队部结合实际开展“放飞心灵，与欢乐同行”寒假少先队社会实践教化活动，在活动中少先队员们能够主动参加、努力创新，从而高质量地完成了各项实践活动。活动总结如下：一、科技类活动

42、1、“我动手，我创建”科技小独创、小制作大赛为了让少先队员们能够在假期创作出高质量的科技作品，在假前由科技辅导员刘雨老师在全校进行科技讲座，让孩子们明确科技小独创和小制作的区分，通过生动的案例供应系统的指导，本次“我动手，我创建”大赛取得圆满的胜利2、“精彩的网络世界”网络学习活动为了引导少先队员文明上网，丰富学识，大队部利用召集日开展“精彩的网络世界”网络学习活动，充分利用沙河口区教化网上的优秀资源，在每次召集日让各个年级少先队员走进电脑室，在信息技术老师的指导下进行网络学习活动。在活动中，孩子们开阔了视野，增长了学问，学会了本事，更发觉网络不仅仅只是一个嬉戏的平台，而是一个精彩奇妙的世界，

43、对我们的学习有益，会让我们的学习生活更加丰富多彩。3、“奇妙的宇宙”、“低碳生活知多少”学问竞赛活动为了丰富少先队员的天文学问，激发孩子们的环保意识，大队部开展“奇妙的宇宙”天文学问竞赛和“低碳生活知多少”环保学问竞赛活动。在第一次召集日组织三、四年级少先队员进行天文学问竞赛，在其次次召集日五、六年级少先队员进行环保学问竞赛。本次竞赛的内容丰富多彩，既讲究学问面宽泛，又要求团队协作，在活动中队员们增长了学问，扩展了视野，熬炼了抽象逻辑思维，培育了团队的精神。二、学问类活动1、“我心目中的好老师”征文和演讲竞赛活动本项活动已经成为每年寒寒假少先队员们最为期盼的传统活动，在本次“我心目中的好老师”

44、演讲竞赛中，队员们们不谋而合的选择生活中的点滴小事来颂扬老师的宏大、无私，字里行间表达了孩子们对老师由衷的感谢之情，全部与会老师无不被感动得热泪盈眶。2、“节能环保从我做起”探讨性学习为了让少先队员对探讨性学习有深刻的相识，帮助他们顺当的完成寒假的探讨性学习活动，在假前由探讨性学习课题组组长徐弘花老师在全校进行“节能环保从我做起”探讨性学习的开题讲座，通过系统的指导有针对性的对探讨性学习的内涵进行解读。全校四、五、六中队辅导员老师指导队员以“节能环保、健康饮食及勤俭节约等内容”为主题开展课题探讨。在活动中，辅导员们都能主动参加并赐予学生必要的指导，尤其是在选择小课题、过程方法的运用上做了大量的

45、工作，从而使队员在活动中能有的放矢，因此中队上交的作品主题明确、立意较新。3、“让书籍暖和寒冬用阅读点亮心灵”欢乐读书活动在寒假中主动营造队员与家长共同学习、共同成长的和谐氛围，开展与父母共读名著、学名人、听名曲，共同探讨沟通读书、学习体会，撰写书评、读后感的活动，使家庭中的每一个成员都能养成良好的读书习惯。接着开展“学习道德小模范、做有道德的小公民”童谣大赛，让小队员和苗苗儿童团团员在背诵童谣的同时学习道德规范，将自己言行与规范进行比照，从而更好地践行道德规范，成为道德小明星。由于每名参赛孩子们都做了充分的打算，因此在背诵时不但语言流畅，而且声情并茂，博得了在场其他队员的阵阵掌声。台下的观众

46、也安奈不住自己的心情，时常地跟着小声背诵，有的还不由自主地用手打着节拍。孩子们在潜移默化中受到教化，在自我比照中得到提高。回顾中国共产党走过的九十一周年的风雨历程，开展“党史学问我知道”中国共产党建党史竞赛活动其次次召集日五、六年级每中队选拔3人参与竞赛。在活动中，队员们重温了中国共产党所走过的风雨历程，学习了很多党史学问，更加酷爱我们的党、我们的祖国。5.3中队和6.2中队获得了优胜奖。秉承传统文化，弘扬民族精神，开展弟子规诵读大赛。在第三次召集日一、二年级团员队员中进行了弟子规诵读大赛。在竞赛中孩子们不但能够娴熟地背诵，而且还加上了动作，通过声情并茂的诵读感受中国传统文化的博大精深。（三）

47、艺体类活动1、“红红火火的岁月”艺术创作活动在“红红火火的岁月”艺术创作活动中，孩子们主动动脑、勇于探究，创作出了很多反映丰富多彩的学校生活、家庭生活、中国民俗和家乡发生的日新月异的改变的绘画、书法、摄影、手工制作作品。2、“我运动我健康”寒假体育熬炼活动学校利用三次召集日组织队员们开展“我运动我健康”寒假体育熬炼活动，依据实际开展足球、篮球的分组对抗赛，跳绳、踢毽的个人赛，长跑接力的集体赛。假期开展以家庭为单位的系列体育熬炼活动，每名队员都制定活动安排，家长也参加到活动中和孩子们一起熬炼。（四）社会实践类活动1、“我为同伴送暖和”的“手拉手”活动为了增进队员之间的情感，在假期发挥雏鹰假日小队的作用，开展了“我为同伴送暖和”的“手拉手”活动，通过给小伙伴寄一封信、送一份亲自做的小礼物等方式，表达对队员们的关爱，身处邻里不再生疏，让队员之间的关系更加密切。2、“与父母和谐相处，同父母倾心交谈”做家务活动开展向长辈学习基本的生活技能，帮助长辈做“一天（星期）家务”活动，在假期孩子们帮助父母做家务活，为父母送一份节日的礼物，给父母写一封书信，表达内心的感谢之情。少先队员们写出他们在进行家务劳动时的感受，了解到父母在日常生活中的辛苦，更加感受到父母对自己无私的爱！3、“精