小学班级活动策划书（精选5篇）_班级活动策划书格式.docx

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1、小学班级活动策划书（精选5篇）_班级活动策划书格式第1篇：小学班级活动策划书 小学班级活动策划书 （一） 一、指导思想： “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分”，这是我们年级组的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，取得通过努力而换来的优异成果，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到胜利的彼岸！ 二、活动目的： 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的挚友。 2、通过活动，在班级内形成酷爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生全面素养。 4、让学生在活动中体验到

2、读书给自己带来的欢乐。 5、主动营造书香班级，塑造内涵丰富、特性显明的校内文化。 三、活动口号： 与书为友，欢乐读书。 四、读书活动的详细要求： （一）主动找寻书源，让学生有书可读 1、教化学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。 2、调查家中的藏书量和种类，特殊是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小挚友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将依据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。 3、图书角定时向学生出借图书（每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动）。 （提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期实行“好书换着看”活动。） 4、保证学生有时

3、间读书。 （1）在校期间每天早晨8：008：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。 （2）周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间，。 （3）周 六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。 （二）、主动组织读书活动，检查读书效果。 1、做好读书登记簿 （1）每个学生结合个人实际，打算一本读书登记簿。 （2）每个小组结合个人的安排，也制定出相应的读书目标和

4、读书成长规划书。 （3）班级将组织一次“读书沟通会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜爱的”、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 3、建立班级图书角和个人小书库 （1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培育图书小管家。 （2）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。 4、读书活动中，主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等

5、。 举荐学生阅读书目： 1、中外神话传闻田新利选编北京人民文学出版社2003年版 2、中外动物故事选伊明选编中国少儿出版社1999年版 3、成语故事365帆女阿雪等国际文化出版公司1992年版 4、皮皮鲁传郑渊洁学苑出版社1995年版 5、小兵张嘎徐光耀中国少年儿童出版社1990年月版 6、我要做个好孩子黄蓓佳江苏少年儿童出版社 7、宝葫芦的隐私张天翼农村读物出版社2002年版 8、肚皮上的塞子周锐春风文艺出版社2001年版 9、草房子曹文轩江苏少年儿童出版社2001年版 10、糊涂大头鬼管家琪浙江少儿出版社2001年版 11、木偶奇遇记(意)卡洛科洛迪着杨建民译 上海科技教化版1996年 1

6、2、苹果树上的外婆 （奥）米拉洛贝着 张桂贞译 新蕾出版社2006年月出版 13、普希金童话(俄)普希金亢甫正成译 浙江少年儿童出版社2001年版 14、伊索寓言(希腊)伊索中国妇女出版社1997年版 15、拉封丹寓言(法)拉封丹倪海曙译 上海译文出版社2001年版 （三）、家长须要协作，保证读书效果。 （1）保证孩子的阅读书源。 （2）协作学校读书活动的支配，监督孩子进行校外阅读，主动参加“亲子共读”。 （3）与孩子一起读书，做好孩子的榜样。 举荐家长阅读书目： 一类是和孩子阅读相同的书。 第2篇：小学班级活动策划书 小学班级活动策划书 小学班级活动策划书（一） 一、指导思想： “让每一个孩

7、子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分”，这是我们年级组的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，取得通过努力而换来的优异成果，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到胜利的彼岸！ 二、活动目的： 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的挚友。 2、通过活动，在班级内形成酷爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生全面素养。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 5、主动营造书香班级，塑造内涵丰富、特性显明的校内文化。 三、活动口号： 与书为友，欢乐读书。 四、读书活动的

8、详细要求： （一）主动找寻书源，让学生有书可读 1、教化学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。 2、调查家中的藏书量和种类，特殊是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小挚友每人选一至两本带到学校， 第 1 页 建立班级小书库。将依据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。 3、图书角定时向学生出借图书（每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动）。 （提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期实行“好书换着看”活动。） 4、保证学生有时间读书。 （2）周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间，。 （3）周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。

9、（二）、主动组织读书活动，检查读书效果。 1、做好读书登记簿 （1）每个学生结合个人实际，打算一本读书登记簿。 （2）每个小组结合个人的安排，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。 （3）班级将组织一次“读书沟通会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜爱的”、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 3、建立班级图书角和个人小书库 （1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建 第 2 页 立制度，完善管理，培育图书小管家。 （2）在图书角的基

10、础上，每个学生建立起个人小书库。 4、读书活动中，主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 举荐学生阅读书目： 2、中外动物故事选伊明选编中国少儿出版社2019年版 4、皮皮鲁传郑渊洁学苑出版社2019年版 5、小兵张嘎徐光耀中国少年儿童出版社1990年月版 6、我要做个好孩子黄蓓佳江苏少年儿童出版社 7、宝葫芦的隐私张天翼农村读物出版社2019年版 8、肚皮上的塞子周锐春风文艺出版社2019年版 9、草房子曹文轩江苏少年儿童出版社2019年版 11、木偶奇遇记(意)卡洛科洛迪着杨建民译 上海科技教化版

11、2019年 12、苹果树上的外婆 （奥）米拉洛贝着 张桂贞译 新蕾出版社2019年月出版 13、普希金童话(俄)普希金亢甫正成译 浙江少年儿童出版社2019年版 14、伊索寓言(希腊)伊索中国妇女出版社2019年版 15、拉封丹寓言(法)拉封丹倪海曙译 上海译文出版社2019年版 第 3 页 （三）、家长须要协作，保证读书效果。 （1）保证孩子的阅读书源。 （2）协作学校读书活动的支配，监督孩子进行校外阅读，主动参加“亲子共读”。 （3）与孩子一起读书，做好孩子的榜样。 举荐家长阅读书目： 一类是和孩子阅读相同的书。 一类是：心平气和的一年级薛瑞萍 做最好的家长李镇西 赏识教化系列丛书周弘 （

12、4）读书活动保障措施： 为了保障我们的读书活动正常、持续、顺当的开展，家长和孩子在阅读后仔细填写亲子阅读记录表 五、详细支配： 十月份 1、读书节开幕式，活动正式起先，吴校长向全校师生发出读书倡仪； 2、各班依据组方案制定班级读书安排和个人读书安排； 3、每周星期一早晨一、二节课组织老师集体读书学习，并做好读书笔记，期末进行评比； 十一月份 1、发起“亲子共读”倡议，形成家校结合，促进学生阅读； 第 4 页 2、每班建立图书角。通过开展“献一本看多本”的活动，使各中队图书角都有肯定数量的书籍，可供学生阅读； 十二月份 1、组织年级组学生开展学生爱国诗歌朗诵会； 一月份 1、组织学生设计读书名言

13、书签，做好后班级内沟通； 2、组织学生办一期读书手抄小报展 三月份 1、新学期组织学生布置书香角，让学生们走进校内就感受到校内充溢书卷味； 2、开展“我宠爱的书”读书征文评比活动； 四月份 1、开展“缅怀烈士”诗歌朗诵会 2、组织学生开展好书举荐会，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容； 五月份 组织观看电视作文讲座，让着名作家与学生面对面，引导孩子感受读书写作的欢乐； 六月份 第十六周开展“读书成长册”评比活动，评比出“读书小学士”、“读书小硕士”，让学生享受胜利的喜悦。 六、作品沟通展示，享受胜利喜悦 第 5 页 1、建立读书成长册： （1）每个学生都要建立一本“读书成长册”，将

14、读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。 （2）班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。 2、“小书童、小学士、小硕士、小博士”评比 每学期能读书5本以上，并能精读其中的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”，若达八本的，想教务处评为“读书小硕士”。 小学班级活动策划书（二） 一、引入：同学们，你们好！“时时到处留意平安”主题队会现在起先。我们是21世纪的主子、是祖国的将来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩

15、负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，我们要时时刻刻留意哪些平安呢？ 学生小组探讨、 二、归纳总结。 交通平安： 1、行走时怎样留意交通平安？ 同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候， 第 6 页 人多车辆多，必需非常留意交通平安。 （1）在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。 （2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、游戏；行走时要用心，留意四周状况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 （3）在没有交通民警指挥的路段，要学会

16、避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 （4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色调艳丽的衣服，以便于机动车司机尽早发觉目标，提前实行平安措施。 2、横穿公路应当留意什么？ 横穿公路，可能遇到的危急因素会大大增加，应特殊留意平安。 1）穿越公路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 2）穿越公路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 3）穿越公路时，要走直线，不行迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越公路。 4）不要翻越道路中心的平安护栏和隔离墩，更不能在公路上

17、滑滑板。 第 7 页 5）不要突然横穿公路，特殊是公路对面有熟人、挚友呼喊，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。 3、怎样相识交通信号灯？ 交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯，设置在交叉路口惹眼的地方，叫做车辆交通指挥灯；另一种是用于指挥行人横过公路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定： 1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准阻碍直行的车辆和被放行的行人通行。 2）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以接着通行。 3）红灯亮时

18、，不准车辆、行人通行。 4）绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。 5）黄灯闪耀时，车辆、行人在确保平安的原则下可以通行。 4、骑自行车平安学问 我国被称为“自行车王国”，是世界上拥有自行车最多的国家。但是，自行车结构简洁、一碰就倒、稳定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通伤亡事故中，非机动车（主要是自行车）受伤人数居第一，伤亡人数居其次。在我国，少年儿童年满12周岁，方能在道路上骑自行车，并要遵守交通规则在慢车道上骑车。 第 8 页 5、乘坐公共汽车应当留意什么？ 1）乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后依次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 2）不要把汽

19、油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。 3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 校内平安小常识： 1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。 2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特殊是体育课、活动课等，应在老师的指导下运用体育器材。 3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。 4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁在楼梯扶手上面滑到下面。 5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期

20、或变质食品。 6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危急嬉戏。 7、午间用膳要听从老师的要求，不在用膳时讲话、游戏或做其他事情。 8、留意用电平安，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。 第 9 页 9、学生放学回家要按时离开学校干脆回家，不要在教室、校内内逗留，也不要在街头游逛。 10、上下学要遵守交通规则，过公路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车肯定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。 运用电器留意点： 1、相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断总电源。 2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试

21、电源插座内部。 3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 4、电器运用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要刚好更换新线或者用绝缘胶布包好。 5、发觉有人触电要设法刚好关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去干脆救人；年龄小的同学遇到这种状况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。 6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简洁的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。 7、运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。 8、睡觉前或离家时切

22、断电器电源。 三、学习班级常规 第 10 页 四、学习班级公约 五、总结： 学校平安人人讲，平安学校个个赞。平安学问时时记，留意平安到处提。愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里披荆斩棘。 小学班级活动策划书（三） 一、指导思想： 为了加强班级管理,培育小学生主子翁意识,依据学生的特长和实力，依据班级管理的需求，设置的不同管理岗位，学生自由选择班级管理任务。这样班级中人人有事做，人人可以为班级、为同学做力所能及的事;人人有管理和被管理的权利与义务;人人有服务与被服务的乐趣。通过这活动，强化学生自我约束、自我管理的意识，提高学生自信念，培育学生的责任感。 二、目标要求： 1、班级的事

23、，事事有人做，时时有人做; 2、班级的事，事事有人管，时时有人管 形成了一个“人人有事做，事事有人管，事事时时有人查”的全方位管理体制。 三、详细措施： 1、共同协商拟定班规 “没有规则不成方圆”，班规大家定，有利于充分调动学生参加班级管理的热忱，班规自己订，是学生自己认同的，有利班规 第 11 页 的执行。 2、科学设岗自主选岗 班级岗位依据性质可分为服务性岗位和管理性岗位，老师依据学生的特点来设置班级的管理岗位，岗位人员的确定坚持学生自报与班主任指定相结合的原则，开展初期考虑学生的工作主动性，可以一人多岗，也可一岗多人。 3、示范指导检查监督 班级管理工作坚持三步走：一帮、二扶、三放手;班

24、主任对于班级的每一项工作，首先要指导学生如何工作、如何管理，必要时要做好示范(尤其是低年级学生)，其次，要做好工作开展状况的阶段性督查，树立管理者的班级威信。 4、综合评价定期轮岗 综合评比：通过学生的自评、学生间的互评、班主任(有时还包括家长)的客观评价，激发学生参加班级自主管理的主动性。可通过树立典型方法。对学生在班级自主管理中涌现出的好人好事，班主任刚好发觉并运用有效手段加以总结、推广、带动大家共同进步。 定期轮岗：通过一段时间的岗位运行，依据学生在不同岗位的工作表现，刚好调整岗位分工，最大限度地发挥全班同学的管理才能。 四、详细步骤： 1、宣扬发动阶段，在一周内宣扬到位。 第 12 页

25、 2、岗位落实阶段,十月八日前将“岗位分工表”中岗位落实到位。 3、实施阶段。 4、检查评比阶段?学期末结合平常检查?。 评价方法参考： 一：学生评价采纳积分制。对学生的各方面表现实行加、减分的模式进行评价(包括课堂表现、作业完成、遵守纪律、打扫卫生、文明礼貌等各个方面)，由组长刚好依据老师对学生的评价予以加、减分，记录在特地的本子上，另由卫生委员特地对卫生打扫进行检查、予以评分。每周总结，由班委会成员共同探讨探讨一周得分，在班会上对各方面表现予以总结，表扬先进，指出存在问题，指导、监督相关人员改进。 二：运用班级量化积分对学生的各方面进行评价。将学生的平常表现分成11项：两操、课前打算、课堂

26、纪律、整队、路队、红领巾佩戴、卫生打扫、待人接物、课桌摆放及卫生、课间活动、作业等。平常分派专人对每一项进行考察并进行公布和记录。一个星期统计一次，总分95分以上可以在教室“群星闪耀”板块上加一颗星星。 第 13 页 第3篇：小学班级活动策划书 小学班级活动策划书 小学班级活动策划书一 一、指导思想 让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分，这是我们年级组的读书目标。 为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，取得通过努力而换来的优异成果，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到胜利的彼岸！ 二、活动目的 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的挚

27、友。 2、通过活动，在班级内形成酷爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生全面素养。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 5、主动营造书香班级，塑造内涵丰富、特性显明的校内文化。 三、活动口号 与书为友，欢乐读书。 四、读书活动的详细要求 一主动找寻书源，让学生有书可读 1、教化学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。 2、调查家中的藏书量和种类，特殊是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小挚友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。 将依据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库

28、。 3、图书角定时向学生出借图书每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动。 提倡同学与同学之间建立好书交换站，不定期实行好书换着看活动。 4、保证学生有时间读书。 1在校期间每天早晨800820为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。 读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。 班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。 2周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间，。 3周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。 二、主动组织读书活动，检查

29、读书效果。 1、做好读书登记簿 1每个学生结合个人实际，打算一本读书登记簿。 2每个小组结合个人的安排，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。 3班级将组织一次读书沟通会展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览 班级定期举办读书博览会，以名人名言、格言、谚语、经典名句、书海拾贝、我最喜爱的、好书举荐等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 3、建立班级图书角和个人小书库 1读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培育图书小管家。 2在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。 4、读书活动中，主动组织学生开展有关的读书实践活动，如故

30、事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 举荐学生阅读书目 1、中外神话传闻田新利选编北京人民文学出版社2003年版 2、中外动物故事选伊明选编中国少儿出版社1999年版 3、成语故事365帆女阿雪等国际文化出版公司1992年版 4、皮皮鲁传郑渊洁学苑出版社1995年版 5、小兵张嘎徐光耀中国少年儿童出版社1990年月版 6、我要做个好孩子黄蓓佳江苏少年儿童出版社 7、宝葫芦的隐私张天翼农村读物出版社2002年版 8、肚皮上的塞子周锐春风文艺出版社2001年版 9、草房子曹文轩江苏少年儿童出版社2001年版 10、糊涂大头鬼管家琪浙江少儿出版社

31、2001年版 11、木偶奇遇记意卡洛科洛迪着杨建民译 上海科技教化版1996年 12、苹果树上的外婆 奥米拉洛贝着 张桂贞译 新蕾出版社2006年月出版 13、普希金童话俄普希金亢甫正成译 浙江少年儿童出版社2001年版 14、伊索寓言希腊伊索中国妇女出版社1997年版 15、拉封丹寓言法拉封丹倪海曙译 上海译文出版社2001年版 三、家长须要协作，保证读书效果。 1保证孩子的阅读书源。 2协作学校读书活动的支配，监督孩子进行校外阅读，主动参加亲子共读。 3与孩子一起读书，做好孩子的榜样。 举荐家长阅读书目 一类是和孩子阅读相同的书。 一类是心平气和的一年级薛瑞萍 做最好的家长李镇西 赏识教化

32、系列丛书周弘 4读书活动保障措施 为了保障我们的读书活动正常、持续、顺当的开展，家长和孩子在阅读后仔细填写亲子阅读记录表 五、详细支配 十月份 1、读书节开幕式，活动正式起先，吴校长向全校师生发出读书倡仪； 2、各班依据组方案制定班级读书安排和个人读书安排； 3、每周星期一早晨一、二节课组织老师集体读书学习，并做好读书笔记，期末进行评比； 十一月份 1、发起亲子共读倡议，形成家校结合，促进学生阅读； 2、每班建立图书角。 通过开展献一本看多本的活动，使各中队图书角都有肯定数量的书籍，可供学生阅读； 十二月份 1、组织年级组学生开展学生爱国诗歌朗诵会； 一月份 1、组织学生设计读书名言书签，做好

33、后班级内沟通； 2、组织学生办一期读书手抄小报展 三月份 1、新学期组织学生布置书香角，让学生们走进校内就感受到校内充溢书卷味； 2、开展我宠爱的书读书征文评比活动； 四月份 1、开展缅怀烈士诗歌朗诵会 2、组织学生开展好书举荐会，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容； 五月份 组织观看电视作文讲座，让着名作家与学生面对面，引导孩子感受读书写作的欢乐； 六月份 第十六周开展读书成长册评比活动，评比出读书小学士、读书小硕士，让学生享受胜利的喜悦。 六、作品沟通展示，享受胜利喜悦 1、建立读书成长册 1每个学生都要建立一本读书成长册，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体

34、会以及每学期制定的读书登记表，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。 2班级定期组织学生参观、评比读书成长册。 2、小书童、小学士、小硕士、小博士评比 每学期能读书5本以上，并能精读其中的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为读书小学士，若达八本的，想教务处评为读书小硕士。 小学班级活动策划书二 一、引入同学们，你们好！时时到处留意平安主题队会现在起先。 我们是21世纪的主子、是祖国的将来、民族的希望。 我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。 我们在党的暖和的阳光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。 我们是肩负重任、跨世纪的新苗。 可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的

35、噩耗；看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，我们要时时刻刻留意哪些平安呢？ 学生小组探讨、 二、归纳总结。 交通平安 1、行走时怎样留意交通平安？ 同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必需非常留意交通平安。 1在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。 2集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、游戏；行走时要用心，留意四周状况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色

36、调艳丽的衣服，以便于机动车司机尽早发觉目标，提前实行平安措施。 2、横穿公路应当留意什么？ 横穿公路，可能遇到的危急因素会大大增加，应特殊留意平安。 1穿越公路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到绿灯行，红灯停。 2穿越公路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 3穿越公路时，要走直线，不行迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越公路。 4不要翻越道路中心的平安护栏和隔离墩，更不能在公路上滑滑板。 5不要突然横穿公路，特殊是公路对面有熟人、挚友呼喊，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以

37、免发生意外。 3、怎样相识交通信号灯？ 交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯，设置在交叉路口惹眼的地方，叫做车辆交通指挥灯；另一种是用于指挥行人横过公路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。 我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定 1绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准阻碍直行的车辆和被放行的行人通行。 2黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以接着通行。 3红灯亮时，不准车辆、行人通行。 4绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。 5黄灯闪耀时，车辆、行人在确保平安的原则下可以通行。 4、骑自行

38、车平安学问 我国被称为自行车王国，是世界上拥有自行车最多的国家。 但是，自行车结构简洁、一碰就倒、稳定性差，因此它是交通工具中的弱者。 在交通伤亡事故中，非机动车主要是自行车受伤人数居第一，伤亡人数居其次。 在我国，少年儿童年满12周岁，方能在道路上骑自行车，并要遵守交通规则在慢车道上骑车。 5、乘坐公共汽车应当留意什么？ 1乘坐公共汽电车，要排队候车，按先后依次上车，不要拥挤。 上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 2不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。 3乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 4乘车时要坐

39、稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 校内平安小常识 1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。 2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特殊是体育课、活动课等，应在老师的指导下运用体育器材。 3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。 4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁在楼梯扶手上面滑到下面。 5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。 6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危急嬉戏。 7、午间用膳要听从老师的要求，不在用膳时讲话、游戏或做其他事情。 8、留意用电平安，不要乱摸乱动教室、走

40、廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。 9、学生放学回家要按时离开学校干脆回家，不要在教室、校内内逗留，也不要在街头游逛。 10、上下学要遵守交通规则，过公路时看清来往车辆，要走人行横道。 学生乘车肯定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆如摩托车、三轮车、货动车等，不乘坐超载车辆。 运用电器留意点 1、相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断总电源。 2、不用手或导电物如铁丝、钉子、别针等金属制品去接触、探试电源插座内部。 3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 4、电器运用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要刚好更换新

41、线或者用绝缘胶布包好。 5、发觉有人触电要设法刚好关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去干脆救人；年龄小的同学遇到这种状况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。 6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。 哪怕安装灯泡等简洁的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。 7、运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。 8、睡觉前或离家时切断电器电源。 三、学习班级常规 四、学习班级公约 五、总结 学校平安人人讲，平安学校个个赞。 平安学问时时记，留意平安到处提。 愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里披荆斩棘。 小学班级活动策划书三 一、指导思想 为了加强班级管理,培育小学生主子翁意识,依据学生的特长和实力，依据班级管理的需求，设置的不同管理岗位，学生自由选择班级管理任务。 这样班级中人人有事做，人人可以为班级、为同学做力所能及的事;人人有管理和被管理的权利与义务;人人有服务与被服务的乐趣。 通过这活动，强化学生自我约束、自我管理的意识，提高学生自信念，培育学生的责任感。 二、目标要求 1、班级的事，事事有人做，时时有人做; 2、班级的事，事事有人管，时时有人管 形成了一个人人有事做，事事有人管，事事时时有人查的全方位管理体制。 三、详细措施 1、共同协商拟定班