家庭教育发言稿 .docx

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1、家庭教育发言稿 厂2022年5月：黄山市家庭教1 育工作现场会| 阅历沟通材料：形成家校合力共育社会新人黄山区甘棠小学石磊为仔细彻贯中共中心关于加强未成年人思想道德建设若干看法和落实教化部关 于加强家庭教化的指导看法，以创建学习型家庭为重点，主动探究新形势下家庭教化指导 的新途径、新方式，切实提高家庭教化指导水平，努力使学校教化和家庭教化达到“同步”， 老师和家长教化达到“同心”，学校和社会教化达到“合力”。现就我校家庭教化指导及家 长学校工作汇报如下：一、提高相识，健全组织我们充分相识到了家庭教化对学生成长的重要性，相识到了家校教化合力对学校教化 工作的促进性。为办好家长学校，我们成立了家长

2、学校工作领导小组，同时成立了家长学 校校务委员会，和相关的规章制度。同时，我们把家长学校工作纳入学校整体工作安排之 中，每学期都召开专题会议探讨制定家长学校工作安排，并依据安排制定出每次开课的方 案。从2022年起，领导小组依据市、区教化局关于加强家长学校建设的有关精神，对加强 家长学校工作的实效性方面又做了多次探讨，进一步健全了组织和完善了可操作的制度， 从而保障了我们家长学校工作的顺当开展。二、树立“大教化”观，促进家校教化同步强化学校教化主阵地学校通过优化学科课程、落实活动课程、开发环境课程等有效措施，形成学科教学、 活动教化、环境育人三大支柱，把素养教化落实在每一堂课上、每一次活动中、

3、每一个角 落里。同时把校内杜鹃文化建设作为突破口抓好。加强家庭教化工作指导者队伍建设学校图书室订购了大量家庭教化专着供老师借阅，主动举荐老师参与有关家庭教化的 培训及活动；邀请有关家庭教化指导中心的专家为全体老师作家庭教化现代化的专题讲座； 仔细做好家庭教化现代化的校本培训工作，做到时间保证、人员保证、课程保证；主动带 领班主任开展个案及课题的探讨，以科研促指导，努力提高老师家庭教化的指导水平，培 养自己的家庭教化讲师，使全体班主任真正成为一名合格的家庭教化指导者。3 .成立家长委员会，让家长参加学校的日常教化管理工作。学校成立了校级、班级、年级三个层次家长委员会，把家长从教化的边缘请回来，积

4、 极参加学校组织的家庭教化“指导活动”，参加学校的“教化教学活动”，参加学校的“管 理工作”。详细做法有：一是通过举办家长学校、家庭教化讲座、家访等形式，开展对家庭 教化的“指导”活动；二是通过举办学校四大特色活动即教学开放周、教学优质课评比、 校内科学文化艺术节、校内体育节以及家长会、建立家校联系本、家长信等，为家长供应 干脆参加学校活动的机会；三是实施“校内畅通工程”，建立班级QQ群、班级博客、班级 家长委员会，确定校长接待日、校长公开电话和电子邮箱等使家长有机会参加学校管理， 使学校与家庭的联系制度稳固建立起来。进行家庭教化辅导、引导教化消费、开展文明家 庭评比、学习型家庭创建、家庭教化

5、调查等等。三、完善家长学校，加强对家长的培训 要想得到家长的支持，就要通过家长学校向学生家长宣扬我们的教化理念、普及家庭教化学问。我们始终坚持办好家长学校，主动组织开展形式多样的家校活动，坚持“常用 常新”的原则，创建性地开展工作，取得了很好的效果。一是内容上的创新从多种角 度选择家庭教化指导的内容。比如，目前儿童身体和心理发展中存在的薄弱环节，家庭如 何加强培育；面对家庭教化过程中存在的倾向性问题，家长应当如何对待；学校某一时期 的中心工作，家长如何协作；社会的热点问题，家长如何相识等等。不论何种角度，都充 分考虑作为指导干脆对象的家长对这一问题持何种看法、取何种看法、有何种行为，使指 导内

6、容具有针对性。二是形式上的创新坚持指导形式的多样性。克服过去那种“居高 临下”的、“满堂灌”式的、被动的、单向划一的“老师在台上讲，家长在台下听，家长回 去后照老师讲的教化孩子”的固定模式，探究指导形式的多样化。依据指导内容、指导对 象选择合适的形式进行指导，如：家长才智课堂、请家长座谈、探讨，家长介绍教子阅历 等，使家长变被动为主动，充分发挥主体作用，调动家长参加学习的主动性和主动性。指导家庭教化敬重学生特性，留意对孩子非智力因素的培育。从树立奋斗目标着手， 激发孩子的内驱力。从培育爱好入手，诱发孩子的求知欲望。从培育健康的情感入手，增 强孩子的自信念。从熬炼意志入手，培育孩子良好的学习和生

7、活习惯。对孩子意志的培育 要坚持年年管、月月教、每天讲，家长要关切孩子意志力培育上的一得一失，刚好赐予帮 助、诱导和鞭策。主动协作学校开展艰苦教化、劳动教化，美育教化。从优化家庭教化环 境入手，培育孩子良好的性格特征。指导家长留意提高自己的素养，提高自身的道德素养 和教化实力的素养，塑造自身良好的性格。以身作则，克服粗暴、孤独、愁闷等不良性格， 订正“棍棒教化”、放任自流等不科学的教化方法，培育孩子健康的性格特征。四、坚持开展学习型家庭创建活动 主动探究各种生动活泼、行之有效的创建学习型家庭的指导载体，努力形成我校创建学习型家庭的特色。1低年级以亲子活动为载体开展创建活动。指导家长在家庭中开展

8、丰富多彩的亲子游 戏活动，在嬉戏中培育孩子的求知欲和创建实力；同时开展和孩子共读一本书的活动，利 用家长学校和校内杜鹃报家长园地专栏进行沟通。2中高年级以家庭读书活动为载体开展创建活动。要求各班班主任仔细做好举荐阅读 书目的工作，在父母和孩子中开展“我最喜爱的一本书”的评比活动，指导家长开展家庭读书活动，并开展征文和读书记录卡评比活动3学校要求每个班级选取不同类型的家庭开展创建指导，如学习困难家庭、外来民工 子弟家庭、单亲家庭、隔代教养家庭等等，促进不同家庭在原有层次上的提高。五、创立多样化家长会形式1就教化中的共性问题进行理论探讨，或个案分析，或开办教化沟通会的沟通式家长 会。以及就一、二个

9、突出问题进行家长与家长、师生，老师与家长对话的对话探讨式。2展览学生的作业、作品、获奖证书或学生现场表演等，让家长在班级背景中了解自 己的孩子。家长会上老师让每一个孩子在家长面前有表现。有的班级让学生做体操表演， 让自理实力比较弱的学生进行了叠衣服， 整理书包， 让朗读实力强的学生进行了朗读表演， 还每组选出口算快的学生进行口算竞赛；把学生的优秀作业进行展览，中间还让一些文艺 骨干进行才艺表演。家长会上家长们亲眼见了自己的孩子的表现，在比较观赏中既看到了 自己孩子身上的不足，也看到别的孩子的特长，很自然地找到了差距，很详细地清晰了孩 子的学习学问实力究竟应当到达什么程度，这样的展示式家长会，家

10、长兴奋也简单接受。或者就学生入学后某个阶段或某个共性问题，请专家做报告并现场答疑，以提高家长的家 庭教化素养的专家报告式家长，也深受家长欢迎。六、多种要素有机结合，构建家庭教化网络 “低重心、强基础、重实效”是我校家长学校的教化方针。在多年的实践中，我们不 断深化领悟、提高相识。依据家长、学生的实际，制定出学校家长学校学员守则 、合 格父母标准和家长学校“好家长”评比条件等。对于提高家庭教化实效性起到了明 显的促进作用。在实施方面，我们坚持专家讲座和课堂教学为主，多种形式并举，努力做 到“六个结合”。1家庭教化与课堂文化教化相结合。把家庭教化内容列入学校教化安排，作为家长必 修课内容。每学期上

11、一次家教学问课，同时将家庭教化内容渗透到常规的家长会中，真正 做到安排、教材、课时、师资“四落实” ，努力使家庭教化工作更加规范、更加系统、更具 效果。2家庭教化与法制教化相结合。一方面，把法制教化融入学生的日常行为规范教化中， 使学生在日常行为中接受法制教化。另一方面，聘请法律专家为家长和学生上法制课 , 制定 各种规章制度，开展法制专题讲座。把家庭教化工作纳入到法律的轨道上来。3家庭教化与校内文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高家长对家 庭教化学问的爱好和学习的主动性。一方面，充分运用学校家庭教化园地、健康教化园地、 班级宣扬角、橱窗、墙报、标语、主题班会，另一方面，组织家长

12、委员会，举办胜利育 子讲座、家庭教化常识学问竞赛 等活动。这些活动极大地丰富了家长的业余文化生活， 形成了“到处有标语、事事有制度、项项有活动”的家庭教化新格局，营造了深厚的家庭 教化氛围。几年来，开展的活动达几十场次。4家庭教化与师德教化相结合。加强师风师德教化，提高老师自身素养，特殊是老师 的育人素养，是加强家庭教化工作的前提。为此，我们在老师中努力创新家教新理念，创 建家教新机制，营造学习家庭教化学问氛围，建立学习网络。用优良传统教化人、团结人、 激励人。确保学校家庭教化工作落到实处。这些措施在优化师风师德方面取得了显着效果， 促进和提高了老师的教化水平。5家庭教化与环境教化相结合。现代

13、家庭教化的范畴从人与人、人与社会的关系拓展 到人与自然的关系，进行环境家庭教化是学校家庭教化的新的内容。每年结合植树节、地 球日、世界环境日和世界无烟日开展活动，创设家庭教化情境，使学生受到教化和熏陶。植树节，我们组织家长、学生参与各种树木的种植活动。世界环境日，我们请环保部门的 专家到校作报告、观看环境教化录像片，并邀请家长一起参与，唤醒人们的环境爱护意识。我们组织学生，进行环境调查，特殊是家庭教化环境的调查，增加家长、学生的环境意识。世界无烟日，我们常常开展环境手抄报、插花、手工艺品制作等竞赛，使学生在亲身实践 中，进一步相识人类与自然的关系，提高学生对家长的监督、督促作用。创设好的家庭教

14、 育情景，营造深厚的家庭教化氛围，使学生在良好的家庭环境中受到熏陶。七、拓宽家庭教化途径，推动家庭教化的多层次延长 家庭教化社会化是现代信息社会的必定趋势。建立社会、学校、家庭一体化的家庭教 育网络，让学生全方位接受到家庭教化和熏陶，对于提高立德树人效果具有极为重要的意 义，甚至关系到育人的成败。本着这一指导思想，我们努力拓宽家庭教化新途径，使家庭 教化工作向外、社会延长。1专题讲座教化向外延长。为了充分发挥各渠道在家庭教化中的作用，我们组织学生 进行社会调查，引导学生开展杜鹃校报和家教周报读报活动。开展“感恩节”家 长、学生互动活动。2家庭教化向社会延长。充分动员社会力气帮助和支持学校家庭教

15、化。我们聘请家庭 教化专家到学校坐诊，帮助学校制定家庭教化安排，完善管理制度，指导家庭教化活动， 对学校家庭教化水平的提高、社会安定的加强和创建全国文明城市发挥了主动作用。在市、区领导的关切指导下，我校的家长学校及家庭教化工作取得了较好的成果，不 仅广阔家长赐予确定， 社会反响也越来越好。我们学校也先后被评为 2022、2022 安徽省“少 儿素养教化工作先进单位” 。各位领导，各位来宾：以上是我们在家长学校和家庭教化工作中的一点做法和体会， 我们期盼着您的指导。我们愿同大家一起，携手并肩，为我们共同的事业 牵手两代， 奠基将来 做出不懈的努力，这是我们共同的责任。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页