2022小学副校长述职报告_3.docx
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1、2022小学副校长述职报告小学副校长述职报告 篇1敬重的领导:一年来,在教化局党委的正确领导下,今年我们学校领导班子,紧紧团结在一起,通力合作,使学校的各项工作逐步走向正轨,并取得了可喜的发展改变。一、政治思想品德本人酷爱祖国,始终如一地忠诚党的教化事业,坚决拥护党的基本路途,遵纪遵守法律,有剧烈的事业心和责任感。作为一名中共党员和学校行政领导,做到了领先垂范,言行举止在师生中都起到了很好的表率作用。本人以“教书育人”为己任,关切爱惜学生,自觉实施素养教化,在实践中践行“三个代表”重要思想。在平凡的岗位上踏实工作,勤勤恳恳,静默耕耘,主动进取,不求索取。本人敬重领导,团结同志,听从组织支配,仔
2、细履行自己的职责,不折不扣地完成自己的本职工作,与同事间团结协作,共同进步。二、工作思路及体会1、以身作则是做好工作的基础从担当副校长那天起先,我就牢牢记住:各项工作要以身作则,既要做指挥员,同时又要做“士兵”。于是,我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在“做”的过程中,我把以身作则、兢兢业业做为座右铭。对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事,既做领导、又做老师,以身作则、静默工作。有付出就有回报,我的工作获得了当地领导、群众的充分确定,同时也得到学校其他领导和老师们的认可。2、学习是提高工作水平的源泉做学校领导要更好地适应分管的工作,更好的指导、解决老师们在教化教学和生活中遇到的各
3、种问题,自己必需具有较丰富的业务、管理实力及理论水平。近年来,我不断学习先进的教化理念,汲取教化教学管理的先进阅历。我主动参与新课程标准的理念,新课程标准下的教学行为,新课程标准与老师及学生评价,“新课标、新理念、新策略”等的学习;加强对现代信息教化的自我学习,使自身的业务实力不断得到提高。由于本人有爱学习的习惯,所以能使自己的实力不断得到提高的同时,刚好把握不同时期教化教学改革的脉膊,刚好向全体老师传达有关信息,组织支配老师们学习、沟通,使老师的教学方法也能与时俱进,他们辛勤劳动所得到的收获也就更多。3、改革创新是学校不断进步的生命力当今时代,科学突飞猛进,办学思想也正在不断变革。学校教化教
4、学等工作有很多领域值得我们去探讨。同时,工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。因此,在分管学校的政工、后勤的决策、组织、指导等过程中,我始终与刘校长同步,注意以改革的眼光,创新的意识来思索工作。在开展后勤管理、教职工评聘、老师考勤、新青年老师培育、校内文化系列活动中,本人都尽职尽责,使工作一步一个脚印。4、脚踏实地、领先垂范是做好工作的动力在做好学校其他各项工作的同时,我本人还担当着初三地理和五个初中班的信息技术课教学工作。细心备课、上课、批改学生作业。在学校工作分散很多精力的状况下,我担当的地理学科,在中考中取得了第三名的优异成果。5、突出特色,抓好校内文化建设为迎接区
5、校内文化建设年活动,我校经济行动通力合作,本着节约、好用、协调、美观的原则,我带领后勤部分人员,三次到花卉、苗圃选购树苗,花卉品种,为学校节约上千元资金。回来后有带领老师亲自设计规划,栽种。是我校冬有青,夏有绿,春有花,秋有果。三、以德为本,廉洁自律本人坚持贯彻执行党的教化方针政策,用前进的眼光、发展的观念对待工作的详细问题为了更好的开展工作,我坚持学习了解教化发展的新思想和新动态,同时学习借鉴其他学校的先进阅历,以提高自身的理论修养和业务素养。我始终以敬业不息为信念,以领导就是服务为宗旨,把宽以待人、严以律己、遵纪遵守法律、廉洁自律作为自己的工作准则。时刻以师德规范要求自己,以党员标准比照自
6、己,凡是要求老师遵守的规章制度,我首先模范遵守,凡是我职责范围内的工作,我都主动带头做好,充分发就我本人来讲,坚决不移地贯彻执行党的教化方针和上级领导支配的各项工作,在本职工作中努力实践“三个代表”重要思想,严格要求自己,自觉遵遵守法律律法纪,到处起模范带头作用。四、存在的不足1、在平常的教学管理工作中,方法还缺乏敏捷性;理论的学习和提高还有差距,工作水平有待进一步提高;2、特性比较耿直,对冲突的化解缺乏刚柔并济;3、思索管理的角度缺少深层次,要着眼于全局;4、工作中要有创新的魄力与志气。今后,我会立足本职岗位,不断学习,不断探究,“百尺竿头,更进一步”。小学副校长述职报告 篇2各位同仁,上午
7、好!我于20xx年2月调到井岗中心小学任副校长主抓教学工作。几年来随着学校的改革与发展,我努力践行着在平凡岗位上做实事,体验着苦与乐。此时我最想说的还是真心诚意地感谢各位领导对我的信任及各位老师对我工作上的.与支持,也感谢班子成员的协作与指导,让我真正体会到了微小之处见真情。几年的工作让我引以为荣的是:我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体,老师都是有实力的个体,我很情愿和大家一起为我们学校的发展做出我应尽的义务。分管教学的几年来,我深知肩头责任重大,而个人的力气是微乎其微,个人的思维是有局限性的,我校教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果。今日借此机会,剖析自己工作的得失,
8、希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。一、虚心学习,完善自我。教书人也应是读书人。随着课改的推动,管理领域的深化,名校形象的逐步树立,让我更加感受到,假如管理者专业学问、管理理论不广博,那么工作就会肤浅,治表不治本,因此多渠道地向书本学习,向同事学习,在实践中反思。第一点夯实业务功底。学校工作千头万绪,但动身点是做对学生发展有利有益的事。分管教学工作,我认为上好课、对学生负责是底线,要求老师领悟课标、精通教材、上好每节课,我首先要仔细学习。为此我有时间就仔细学习教化新理念,阅读教材,分析教参,主动上网查找资料,力求课堂上激发学生的学习爱好,提高效率,同时利用一切时间与老师一起探讨学
9、习。外面的课堂教学很精彩,外面的名师各有风格。只要有机会,我就会与老师一起去听名师讲课,边听边比照自己做法的优缺点。每次外出学习,随带U盘,刚好拷贝重要材料过后细细探讨,在学习过程中让我明白了井底之蛙的新含义。其次点积淀管理理论。我常常勉励自己:登高望远,先学先行,学无止境。对教化局举办的校长培训班每期我都仔细参与学习,全面、系统地学习了学校管理理论。常常阅读小学数学教化、教化新理念、教化文摘等,不断的充溢自己的业务实力和管理水平。第三点向身边的榜样学。老师是良心工作,待遇、地位都不高,付出的心血是超量的,但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里,记在心里,我也告诫自己必需是队伍中的一员
10、。我觉得老老师们的班级管理与协调实力、青年老师的热忱与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴,从合作伙伴中我感受到互助、高效,鞭策我在这样的群体中更要以身作则,领先垂范。二、勤勉工作,发展学校。学校要生存就要发展,要发展就要竞争,竞争要靠实力,实力是干出来的。学校以教学为中心,工作中面广、量大、事杂,我与大家一起冲锋陷阵,背负重任努力前行,用微薄之力推动学校发展。1、以课堂为重点,提高教学质量。课堂教学是提高教学质量的主阵地。作为分管教学领导,走入课堂,深化老师是我规定自己必需做到的,这个学年度区级、片、校级教学活动频繁,如去年暑假的老师岗位大练兵、数学中心备课组、片上教研活动等,能主动关
11、切老师的教学,协调困难,参加试教、点评,做好服务工作。2、以校本研修为着力点,推动师资建设。我校参与了合肥市有效研修课题组活动,如何进行有效研修,真正促进老师专业化发展。希望和课题组成员真抓实干,努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。3、以信息学竞赛为突破口,争创学校特色。学校信息学竞赛连续三年获团体冠军,荣誉是学校的,功劳是两位信息学老师的,但是成果的取得也离不开全校老师的静默支持。每年的竞赛,选手家长沟通会、质量分析会、赛前动员会、区级和市级初赛复赛,我也忙前忙后,从不闲着,在细微环节上落实到位,一天就在陪伴。平常与学科老师协调孩子学习时间。4、以质量绩效为落脚点,确保学校办学生命线
12、。每学期都对学科进行质量监测,面对我校的地.位置,部分生源的流失,我们立足本地,从源头抓起,开展老师业务学习,进一步提高老师的.体素养。分别召开毕业班、部分年级、部分学科老师专题研讨会,与大家分析缘由,找寻对策。平常与教育处加强教学的流程管理、质量调研力度,每考一次都增加了很多工作量。组织召开家长座谈会,赢得家长对教学的协作,形成合力。多年来毕业生语数综合成果、每学期部分年级质量监测成果均名列前茅。5、毕业班举荐工作今年的毕业生户口审核和举荐权都由教化局管理,从4月份到6月份,.三个月,我都与毕业班班主任齐心合力,本着为学生负责,让家长放心,耐性说明招生政策,主动做好这项工作。三、立足课堂,发
13、展学生。站立三尺讲台,亲近学生,从中我体会到了苦恼与欢乐。因为是分管教学领导,不管任教哪个年级段哪个班级,上学期是三(4)班,这学期是六(4)班,潜意识里压力很大。教好.所当然,教不好自己无能,我对自己很挑剔,经常给自己施加压力。每天步履匆忙出入于管理与教学之间,空余时间就到班级给学生强化训练,因开会、活动落下的课程抽时间刚好补上,不让学生有任何损失。四、以德立身,为人师表。路遥知马力,日久见人心。对待学生是否关切?对待学校是否公心?对待工作是否尽心?我想每个人心中自有一杆称,双方都会赐予实事求是的客观评价。几年来,无论作为老师、党员还是管理者,我都力求对待工作一丝不苟,对待同事以诚相待、以.
14、服人,淡泊名利,心地无私天地宽。1、严于律己,为人正直。平常自觉遵守学校各项规章制度,严格规范、约束言行,凡事能自己做的就多做些,要说的就当面说清晰,该布置的任务就要传达到位。当然有布置就有检查有反馈,发觉优点指出不足,不是一味说好话,对老师能公正、公允地评价,言行举止不违反做人原则。2、豁达大度,用坦然的心态处理事务。自己分管的教学工作每天都牵涉到教职员工,因为存在做多做少、做好做坏现象,最简单吃力不讨好,甚至有怨言、有过激行为。这些经验让我学着去克制,去调.自己的心态,能用平常心、宽容心去分析问题,努力建立和谐的工作关系,做到对事不对人。有人说忍让很吃亏,我认为人都有性格脾气,但单位与家庭
15、是有别的,不要一时之快挫伤别人,这是对人的信任与敬重。3、以主子翁的看法塑造学校形象。作为管理者更多代表的是学校形象。办学要面对困难的人员,有时领导走访、家长上访,班级任课老师重新组合遇到家长反对,家长与老师发生冲突,只要是关系到学校荣誉的,都耐性做好家长的思想工作,多宣扬学校的亮点,多谈学校的苦经,多说明老师的做法,在沟通中取得双方的信任与.,达成共同的目标。也乐于与支部一起做好老师谈心、家访慰问工作,形成良好的人文管理。不足:1、缺少对自身专业发展的思索,要提高学习的实效性。2、沟通表达的方式缺少艺术,要擅长凝合人心。3、思索管理的角度缺少深层次,要着眼于全局。4、毕业班举荐,政策.不透彻
16、,要吃透精神。5、学校教科研工作力度不够,要加强探讨,让老师学有提高。合肥市井岗中心小学李延好20xx年7月18日小学副校长述职报告 篇3敬重的局领导、各位老师:履职周庄初中副校长一年来,负责教务工作。现就履职状况向大家作一汇报,希望赐予指责、帮助和指导。坚持理论学习我工作闲余,自觉研读中小学校长、人民教化等杂志,中国教化报中的“基础教化”专刊、“校长”专刊。学习学校管理中必备的理论学问,充溢自己的管理理念。学校管理中校长成长理论认为:校长的成长任职起点晚成长周期长。这就说明,要努力适应校长岗位,提高自身素养的必要。山东清怡中学学习了杜朗口的“三三六”模式,洋思中学的“先学后教、当堂训练”,独
17、创“自主探究、展示反馈”的245教学模式,办学获得了空前的胜利。这个模式告知我们,在学习先进的理念的同时,要有自己的文化底蕴。我认为加大办学理念的学习与研讨是提升一个学校动力的有力武器。主动参与课改培训去年起先,县局加大了对校干、老师的课改新理念培训。一般都放在节假日、周末。我们仔细组织老师参与了每一期的培训,不错过一个提高老师理念的机遇,细致做好培训记录,会后仔细研读汲取。经验了数次“头脑风暴”,深悟县局的“三为主”高效课堂提出的契机。在教化改革的阵痛期,在教化改革向内转,在教化改革练内功时期,我县能够审时夺势,快步加入“名校共同体”是一个正确的选择。本学年,整理听报告笔记两本8000多字,
18、听教改传经课12节。另外,引领我校教职工主动参与县局的全部培训、听课,收到了预期的效果,为我校高效课堂建设培育了多名骨干老师。实施推动新课改不进行课改,教化没有出路。高效课堂是对应于传统课堂教学的“低效”、“无效”、甚至“负效”而言的,它属于“有效教学”范畴,很好地补充了有效教学所不具有的指向的精确性。高效课堂是最接近于志向的教学形式。我校自县局发出动员令后。主动行动起来。领先在数学科实施以导学稿为统领,以小组组织为抓手,以自主、合作、探究为内涵、以三维目标为目的,以发展学生主动学习为方向的高效课堂建设。现在各科老师都主动行动起来,投身于“三为主”高效课堂的建设中。我们的目标是把课堂变成“学问
19、的超市,生命的狂欢”。我们认为,仿照不是课改,是邯郸学步、东施效颦。学习杜朗口、兖州一中、昌乐二中,还是宁达中学、东庐中学,只能学习先进的理念和它的理论支撑,不能照抄照搬。我校今后会结合本校实际,主动探究,争取用一年左右的时间,全面推广有本校特色的高效课堂建设。加强校内文化建设实施“公开课”、“听课”常态化我校实施“公开课”、“听课”常态化是协作“三为主”高效课堂的强力措施。所谓的常态化的每位老师每周都要上一节公开课,不论有没有老师去听课,都按公开课的方式去打算,教研组长是各组“公开课常态化”的第一责任人。实施以来,各组都能尽职尽责起到召集、督促作用,各位老师也主动行动起来,主动邀请老师赐予指
20、导、帮助。事实证明,“公开课常态化”能有效引领老师专业成长。现在我校老师大都不把上公开课看成是一种负担,他们已把“公开课”看成了一种“常态”。今后,我们会总结“公开课、听课”常态化中存的问题,接着完善、实施这一方案。珍惜学习机会3月22日,组织上举荐我参与“十一五初中校长任职资格班其次期”培训。离开了繁忙的课改一线,使我有机会静下心来学习、思索、梳理教学管理理论。近3个月来,我仔细倾听了多位老师的理论课,参与了6次学校管理的大探讨,阅读了5本专业书籍,做了4本近20xx0多字的听课笔记,参观市区学校3所,并听所在学校校长的有关教学管理的报告3场,完成了已结业学科的作业。有幸结识了一批三县和市区
21、的校长,与他们学习、沟通了学校教学管理的胜利阅历,充溢了自己的理论与实践学问。我的收获是:校长要把主要的精力放到教化教学上,放到老师和学生身上,要不断强化课程开发与教学过程的管理,要做到真正有利于学生的发展,要站在教化改革与教化科研的前沿,要做到真正的有利于老师的发展,要指导学校教化教学不断前进。帮助张敬民校长做好以下工作:1、学校考务工作,培训学习回来,主动主动参与学校全部的考务工作。2、在张校长外出东庐挂职期间,主持学校工作一月。3、老师安置房的质检、协调工作。4、校委会支配的其它工作。今后努力方向:1、推动“三为主”高效课堂不放松,全面实施以导学稿为抓手的高效课堂建设。2、真诚热心服务于
22、老师、学生,为教化教学服务。小学副校长述职报告 篇4回眸20xx,我与学校发展相伴,与老师成长同行,在平凡的岗位上仔细履行着自己的工作职责。一年来,在上级领导的关切和悉心指导下,在各位老师的支持与帮助下,较好地完成了既定的工作任务。现总结如下:一、仔细学习,与时俱进,不断完善自己。一年来,坚持政治思想建设,坚持理论学习,主动参与上级部门召开的形势报告会,参加党支部组织的各项活动,使自己的理论水平、政治素养得到不断提升。20xx年,对于我们来说不同寻常。我们迎来了党的十八大成功召开,作为一个教化工作者倍感激昂,我为我们党和国家所取得的成果而感到傲慢和骄傲。通过仔细学习十八大报告,更加增加了自己教
23、书育人、为人师表的责任感和使命感,思想和觉悟产生了新的飞跃。20xx年,我们对十年新课程改革工作进行了仔细的总结与反思。作为分管教学的副校长,能够紧跟教化发展形势,学习新的教化思想,新观念,驾驭教化的动态发展。能坚持原则,以身作则,自觉遵守规章制度,廉洁奉公,以饱满的热忱投入到工作中。团结老师,关爱学生,听从学校安排,凡事能顾全大局,不计较个人得失。勤于学习,专心做事,真诚待人。二、勤勉工作,履行职责,不断提升自己教学质量是学校全部工作的生命线,提高教学质量是学校教学工作永恒的主题。一年来,我与教育处同仁共同协作,带领老师进行“悦动”课堂的探讨与实践中,尝试运用评价的多种功能,落实教学常规管理
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- 2022 小学 副校长 述职 报告 _3
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