五年级美术下册-花鸟画1教案-人美版.docx
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1、花鸟画教材分析:本课属于“造型表现”领域的内容,旨在让学生通过临摹和添加的创作方法,进一步体验生宣纸、毛笔、墨、彩、水的性能及侧锋、中锋、干笔湿笔方法,感受花鸟画创作的乐趣。教学内容及目标认知:针对侧锋、中锋、干笔、湿笔等不同运笔用墨的方法,及得到的效果进行探索及交流。情意:对比自然中的花鸟,欣赏研究一幅花鸟画,了解画家用笔用墨的方法。能力:在欣赏了解花鸟画的基础上进行临摹练习,以此来培养学生欣赏水墨之韵味,感受水墨特性。教学重点及难点:重点:写意花鸟画形式,特点及其发展概况;赏析作品、岭南三月、孔雀图、墨葡萄图、竹石图、小鸟等。难点:笔墨的运用。学习材料:课件、彩带、皱纹纸、彩纸、毛线。教学
2、过程:第一课时一、导入我们先来听一听这首曲子表现了些什么?播放:音乐百鸟朝凤同学们,现在你们就拿起手中的笔把刚才音乐中所听到的动物画下来吧。(用自己的测验纸画)展示学生作业(赞扬为主)(静)学生自学P.34上的内容。(课件8书中作品)要求:了解本节表现了什么内容?你最喜欢哪一幅,为什么?(4分钟)(问)哪位同学能告诉我从刚才的这段音乐中听到了些什么呢?你本节表现的是什么内容呢?(生答)(问)哪位同学能说说,你最欣赏哪一幅画,说说为什么?(生答)(动)同学们,现在分小组(4人)讨论一下,说说中国传统花鸟画绘画有哪些特点。(40-50秒)二、欣赏中国花鸟画。那么什么是花鸟画?作为中国画三大科之一的
3、花鸟画,顾名思义是表现花鸟的。实际上,花鸟画的题材内容是非常广泛的。1000多年以来,史书上记载着大量描绘鸟、虫、鱼、山花野蔬、鹅蛙蟹虾、谷虫桑麻的画家。在他们的作品中包括了及动植物生活、生长有关的一切环境,如坡石水口、林莽草地、池沼溪潭、篱落棚架、鲜苔葛藤、以及四季、日、月、阴、晴、雨、雪、晨、夕等等。可以说除人物之外,自然界的一切,几乎都可以作为花鸟画的表现对象。(1)“气韵生动”是形及神在画面上的统一,这个统一具有极高的艺术性。(2)骨法用笔是绘画表现上关于用笔的问题,是运用线描表现对象形体的重要技法。(唐)张彦远在历代名画记中说:“夫象必在形似,形似须全其骨气。骨气形似皆于本意,而归乎
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