2022有关数学日记集合6篇.docx

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1、2022有关数学日记集合6篇数学日记 篇1我们家的墙上有个量高尺，每年我都用它量身高。去年我身高是1m10cm，今年量的身高是1m16cm，116-110=6(cm).我今年长高了6cm。我问妈妈：“我什么时候能长到姚明那么高？”妈妈说：“只要你每天多吃饭，不挑食，坚持熬炼身体，将来就能长成像姚明那样的小巨人”。篇四：口算数学中，最简洁的就是口算，可是，口算又是最难的，为什么说呢？就听我介绍吧。口算，要经过大脑的快速计算，是脱口而出的，可不能在草稿纸上等你算出来才说出来的，那样子叫计算，不叫口算。而我却不一样，一道题目，像0.75除以3，我会脱口而出，答案是0.25，对吗？口算，其实很简洁，加

2、油！数学日记 篇2今日，体育老师请假了，体育课就要被主科老师占用了。“叮铃铃。”上课铃响了，数学王老师抱着数学同步练习走了进来。我们本以为这节体育课改成数学了。但是老师只是讲了两道题，就让我们在门口排成两队，带我们去操场去上体育课。我们刚到操场，老师便让我们自由活动。郭子林带了一个沙包，所以就和我们几个玩起了丢沙包嬉戏。打算起先！我和刘曦宇负责丢，其他的同学负责躲。刘曦宇的技术真不错，一击就把郭子林罚下了场。我也不赖，也把左希然“斩于马下”。我们就这样始终玩到下课。时间在玩闹中过的很快，“叮铃铃。”下课铃又响了，我们不得不离开操场，返回教室。数学日记 篇3分数乘法有这样两种概念。能约分的要先约

3、分，乘积是1的两个数互为倒数。我还知道一些有关于分数乘法的学问：理解分数乘法的意义，驾驭分数乘法的计算法则，正确进行计算。利用迁移类推的方法进行学习、归纳概括以及良好的分析、思索、质疑的实力。分数乘以整数的意义是以整数乘法的意义“求几个相同加数的和的简便运算”为基础进行的。而推导分数乘以整数的计算法则，须要从同分母分数加法入手，因此同分母分数加法的计算法则也是基础。另外，为了计算简便，在分数乘法中能约分的要先约分，然后再乘，所以，求两个数的公约数以及约分也是很重要的学问基础。这部分学问与旧学问联系的比较紧密，可以运用迁移的方法进行学习。在复习时，可以出一些求几个几是多少的题目来做。同时，也要归

4、纳整数乘法的意义：整数乘法就表示求几个相同加数的和的简便运算，这也是分数乘以整数的意义，是一个很重要的基础学问。之后，通过两道同分母分数加法的计算。那我们就来说一说算式的理解；算式的意义其实很简单理解：求一个数的几分之几是多少。有了整数乘以分数的学问做基础，再学习例题分数乘以分数时我学习起来就会比较轻松了。在此基础上，我就可以试着自己归纳一个数乘以分数的意义。数学日记 篇4我喜爱集邮，也喜爱邮票。今日，我就从一套邮票中发觉了一个数学问题。我有一套1978年的邮票。一共五枚，每枚八分。在当时，这一套邮票值58=40（分）4角，只不过4角而已。转瞬间，36年过去了，这套邮票也值钱了。现在，这套邮票

5、要360元才能买到。是当年的900倍。平均每年涨了900除以36等于15倍。要是根据每年一套邮票价值是上年的两倍来算，要是把我们家的邮票都卖出去，可就发大财了！数学日记 篇5一个阳光明媚的早晨，我在写字台前做作业。“叮咚，叮咚。”随着一阵的门铃响，我出去看了看门上的“猫眼”，噢，原来是爸爸妈妈回来了，我打开了门，跟随着爸爸和妈妈来到了厨房，看看爸爸妈妈究竟买了什么饭菜。“啊。”我惊喜地叫道，因为爸爸妈妈买了我最喜爱吃的水果梨，我伸手去拿，可爸爸把那袋梨藏在了身后，我就知道他又在出鬼办法了。爸爸对我说：“想吃梨吗？”我说：“那是当然了，干嘛，不让我吃梨呀！”爸爸笑咪咪地说：“你想吃梨，那倒是可以

6、，只不过我要考你一道题，假如你做对了，我就把梨给你吃，假如做错了，那就别想了。”我得意地说：“ok，没问题，料你也考不倒我。”爸爸说：“少自夸自耀了，你还没答出我的问题呢，这道题是这样的，怎样算出这个梨的体积？”看来这题还真有些难，我对爸爸说：“知道了，用称。”爸爸摇了摇头，笑着说：“称是算这个梨的重量。”我想着想着，突然想到了上一次，老师在课堂上做的试验，那个试验是求一个土豆的体积，而这次是求一个梨的体积，那不是一样的吗？于是，我就对爸爸说：“我知道了，就是把这个梨放入一个长方体的容器里，倒入水，把梨浸没，在取出梨，从杯内量出水将下来的长，宽，高，用长，宽，高相乘，就能计算出一个梨的体积，对

7、不对。”爸爸笑着说：“对了，就是这样，不错，有进步，求一个形态惊奇的物体时，就是用这种方法，说明你上课有留意听，以后的每一节课，都要留意听，都要仔细地去思索。”我点了点头。从这件事中，我还明白了要努力学习，上课要仔细听讲，还要去仔细思索。我要把课堂上学到的学问运用到解决实际问题中去。点评：小作者能敏锐地捕获到生活中的细微环节，从中体会数学学问在实际生活中的广泛应用，增加了学数学，用数学的信念，这是一篇有真情实感的日记，希望小作者以此为契机。多动多思多写，做生活的有心人。数学日记 篇6简洁化问题以下是为大家整理的关于小学数学日记：简洁化问题，希望大家能够喜爱！今日，妈妈考了我一道题:56个荔枝与48个杏子重量相等,每个杏子比荔枝重5克,问每个杏子重( )?每个荔枝重( )?我想了想对妈妈说：这道题没别的数字了吗?妈妈说：没有.我想了半天也无从下手，没方法妈妈只好教我简洁化.妈妈说：店内有10个杏子与5个梨重量相等，每个梨子比杏子重点6克，问每个杏子几克?每个梨几克?我说：这还不简洁5*6=30 30/5=6 2*6=12这时妈妈说：你再做做刚刚那道题，噢!我明白了于是我做了起来：48*5=240 240/8=3 030+5=35妈妈对我说：以后你在遇到今日类似的状况，你就想一想简洁化：把大数化小，把不熟识的东西转化成自己熟识的东西，就比较简单了。