社会心理学A卷及参考答案、评分标准.docx

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1、社会心理学期末考试（A卷）一、填空题：请将下列内容补充完整，填在空格处的横线上。（20空，每空1分，共20分）1、社会心理学是研究社会相互作用背景中人的 及其 的科学。2、社会心理学有两种研究倾向： 和 。3、个体在生中所经历的社会化有许多不同的类型： 、预期社会化、 、 反向社会化和 等。4、自我价值是个人对自己 和 的意识。5、在印象形成过程中， 对印象形成有重要作用。最初出现的信息影响最大，称为 效应；最新获得的信息影响也较大，它在时间上离认知者最近，故称 效应。6、社会态度产生的因素有： 、 、意象因素。7、阻碍人际沟通的因素有： 因素、社会团体因素、 因素。8、故意对他人产生伤害结果

2、的行为是 。9、流行是指在短时期内，社会中的相当多人都去追求某种 的现象。亦可称为10、大多数社会成员都认可的意见或看法称为 。二、单项选择题：下列各题均有四个答案，请根据题意选出一个正确答案，并将答案前的字母填入空格处的横线。（10题，每题2分，共20分）1、弗洛伊德、马斯洛等经典作家都是 领域的著名学者。A、个性心理学 B、社会学 C、管理心理学 D、社会心理学2、“仁、义、礼、智、信”是中国的 文化。A、礼貌 B、礼节 C、礼束 D、礼仪3、被称为“皮革马利翁效应”的实验是 A、阿希实验 B、罗森塔尔的期待效果实验 C、米尔克拉姆服从实验 D、沙赫特实验4、孔子说：“吾一日三省吾身”，讲

3、的是 A、自我意识 B、自我评价 C、自我概念 D、自我价值5、怀疑自我认识及他人对自己认识之间的一致性，做事情马虎，看不到努力工作及获得成就之间的关系，反映的是 A、顺从性混乱 B、同一性混乱 C、重复性混乱 D、认知性混乱6、海德提出的社会态度理论模型中，欲使三者关系趋向平衡，必须通过调整哪个字母的认知体系？ A 、P B 、O C 、X D、 P及O都可以 7、“随波逐流、人云亦云“反映的心理现象是 A、服从 B、流言 C、社会态度 D、从众8、下列哪一项不属于人际沟通的功能？ A、协调功能 B、保健功能 C、稳定功能 D、信息功能9、对不同国籍、不同国民社会化共性的研究称之为 研究。A

4、、社会比较 B、地域差异C、本土化 D、国民性10、美国心理学家开特创造了态度测量的 法。A、总加量表 B、行为观察C、社会距离尺度 D、生理反应三、判断题：下列说法正确的请划“”，错误的请划“”，并将答案填入题前的括号中。（5题，每题2分，共10分）（ ） 1、美国心理学家奥尔波特出版了一本名为社会心理学的书，标志着社会心理学的开始。（ ） 2、聪明并不是唯一的立身之本，这反映了自我价值的自我准备原则。（ ） 3、一般来说，自尊心及态度的转变呈正比关系，即自尊心越强，态度转变越容易。（ ） 4、模仿是非控制的过程，而不是强制过程。（ ） 5、情绪处于积极状态时，更容易相信和传播流言。四、名词

5、解释：请解释下列名词。（5题，每题3分，共15分）1、群体约束效应2、自我意识3、社会认知4、人际关系5、暗示五、简答题。（4题，每题5分，共20分）1、自我评价的途径有哪些？。2、印象整饰及印象形成的区别是什么？。3、增进人际吸引的因素有哪些？4、举例说明利他行为的行为种类。六、论述题：论述并评价艾里克森的自我发展观。（15分）七、附加题：试阐述阿希的经典从众实验及米尔克拉姆经典服从实验的实验过程要点，比较他们实验思路的异同，并进行评价。（30分）A卷标准答案及评分标准一、填空题答案。（20空，每空1分，共20分）1：社会行为、心理根据 2：社会学的社会心理学、心理学的社会心理学（或答社会学

6、及心理学的角度也可以得分） 3：早期社会化、发展社会化、再社会化 4：社会价值、生理价值 5：信息出现的顺序、首因、近因 6：认知因素、情感因素 7：文化、人格 8：侵犯行为 9：行为方式、社会时尚 10：社会舆论二、选择题答案。（10题，每题2分，共20分）1：（A） 2：（D） 3：（B） 4：（C） 5：（B） 6：（C） 7：（D） 8：（C） 9：（D） 10：（A）三、判断题答案。（5题，每题2分，共10分）1：（） 2：（） 3：（） 4：（） 5：（）四、名词解释答案。（5题，每题3分，共15分）1、群体约束效应：人们在社会行为方面，当和别人在一起时，行为可能会有所收敛，但当自

7、己独处或处在缺乏约束的环境中时，其行为随心所欲的程度就会增加。（如果按照自己的理解回答也可以得分，但最多得2分）2、自我意识：人对于自己的社会位置、精神位置和心理位置的定位意识。（三个方面各1分）3、社会认知：又称社会知觉,它是个体对他人、群体及对自己的认知。4、人际关系：人及人之间心理上的关系，心理上的距离。5、暗示：在不自觉的情况下受别人影响的过程。 评分原则：名词解释如果按照自己的理解答出主要意思也可以得分,但每个最多只能得2分。五、简答题答案。（4题，每题5分，共20分）1：（1）社会比较法（2）自我内省法（3）活动评价法 （前2个要点各2分，最后一个方面1分，只按照意思写可按点得分，

8、但最多只能得3分）2：印象形成对认知者来说是信息输入，是形成对他人的印象；而印象整饰是信息输出，是对他人的印象形成施加影响。 （答出输入及输出的要点可得3分，答出印象形成及印象整饰的概念可得2分）3：（1）空间因素：人际交往初期很重要 （2）相似性因素：如教育水平、社会地位（3）互补性因素：如性格、气质等（4）能力及特长因素：如学问、名人效应（5）外表因素：如长相、穿着、风度等。 （每一个要点1分，答出意思也可以得分）4：（1）非紧急情境中的利他行为日常利他行为，如帮助别人渡过难关，收养孤儿，抚养老人等。 （2）、紧急情境中的利他行为突发利他行为，如舍身救人，危难时刻挺身而出。 （答出类型得3

9、分，举例子得2分）六、论述题答题要点。（15分） 论述并评价艾里克森的自我发展观。 正确阐述艾里克森人生发展的八大阶段，即婴儿期、儿童期、学前期、学龄期、青春期、成年早期、壮年期和老年期。（10分） 评价艾里克森自我发展观的积极方面和存在的不足。（5分）评分原则：答出阶段得6分，分别阐述具体内容再得4分。积极方面评价得3分，不足得2分。七、附加题答题要点。（30分）试阐述阿希的经典从众实验及米尔克拉姆经典服从实验的实验过程要点，比较他们实验思路的异同，并进行评价。 正确阐述两个实验的实验过程要点。（16分，每个实验过程8分） 准确比较两个实验思路的共同点和不同点。（8分） 分别对两个实验过程进行评价。（6分，每个实验各3分）评分原则：实验过程要答出实验目的、实验步骤、实验结果，每答出一点得3分，答全得2分。实验思路共同点和不同点各得4分，共同点要围绕实验过程来谈，不同点要围绕背景来谈。评价要围绕积极方面和不足来阐述。第 5 页