2020年江苏省中考语文试卷.pdf

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1、 2020 年江苏省中考语文试卷（考试时间：150 分钟 满分：150 分）一、积累与运用（30 分）1.根据拼音在田字格里写出相应的汉字。（4 分）文化遗产是不可再生的珍贵 z源。我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结 j ng，也是全人类文明的瑰宝。保护文化遗产，保持民族文化的传承，是联结民族情感 ni d i、增进民族团结和维护国家、统一及社会稳定的重要文化基础。2.下列标点符号使用错误的一项是（）（2 分）A.傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。B.有这么一群人，他们告别亲人

2、，背负希望，奔赴疫区，被称为“最美逆行者”。C.你是喜欢毛宗岗对三国演义的评点？还是喜欢脂砚斋对红楼梦的评点？D.秋天的怀念选自史铁生散文选（人民文学出版社 2005 年版）。3.下列解说不正确的一项是（）（2 分）A.我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。解说：本句中加点的词都是代词。B.报纸杂志 雄伟壮丽 表扬与鼓励 解说：这三个短语都是并列短语。C.富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。解说：本句中加点的成语使用正确。D.这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。解说：本句没有语病。4.根据提示填写课文原句。（8 分）（1）春天像小姑娘，_，笑着，走着。（朱自清春）（2）我想

3、那缥缈的空中，_。（郭沫若天上的街市）（3）_，星河欲转千帆舞。（李清照渔家傲）（3）_，两鬓苍苍十指黑。（白居易卖炭翁）（5）先贤情怀，光彩熠熠。我们钦佩诸葛亮“_，_”（出师表）临危受命的责任担当；我们敬仰文天祥“_？_”舍生取义的民族气节。（过零丁洋）5.名著阅读。（6 分）（1）以下两个人物出自水浒传，请任选其一，概述与之相关的一个故事情节，并据此对人物作出评价。（3 分）宋江 李逵 _ _（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（3 分）（）A.西游记中的故事大多情节曲折，其中的大闹天宫、大闹五庄观、大闹野猪林等故事尤为精彩。B.红星照耀中国分析和探究了“红色中国”产生、发展的

4、原因，多方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。C.保尔告诉冬妮亚他最喜欢的一本书是牛虻，因为书中的传奇领袖加里波第的故事让他着迷。D.大堰河我的保姆 我爱这土地 向太阳是艾青诗选中的三篇佳作。E.儒林外史中，范进因中举喜极而疯、严监生临死前吝惜灯草油等情节充分体现了作品的讽刺艺术。6.综合性学习与口语交际。（8 分）学校开展“生活处处有语文”系列活动，请你参与并完成下列任务。（1）（1）【我关注】泰州市举办 2020 年“胡瑷读书节”启动仪式。线上以直播方式启动，通过播放“全民阅读，让书香溢满泰州”主题宣传片，推介读书节重点活动，同时举办了作家见面会、凤城讲坛专题讲座、

5、阅读有奖知识问答等活动；线下同步开展了“最美阅读瞬间”摄影展作品征集活动、“那书与我”征文大赛、晒一晒“我家书房”新闻采访等活动。请用一句话概括上述材料的主要内容。（不超过 30 个字）（3 分）_ _（2）【我解说】晓华在报刊上读到这样一句话：中国竭尽全力为世界争取了缓冲时间，武汉用生命与血泪换来了宝贵的战疫经验。他以为句中的“疫”是错别字。你不同意他的看法并向他解说：（3分）_ _（3）【我宣传】学校新设了“阅读角”，请你为“阅读角”写一则宣传语。（2 分）_ _ 二、阅读理解（60 分）（一）阅读温庭筠的清平乐一词，完成第 7 题。（6 分）洛阳愁绝，杨柳花飘雪。终日行人恣攀折，桥下水流

6、呜咽。上马争劝离觞，南浦莺声断肠。愁杀平原年少，回首挥泪千行。【注释】恣：一作“争”。觞（sh ng）：酒杯。浦：水边。平原年少：这里指远行的人。7.（1）画线句运用了_的修辞手法，写出了_。（2 分）（2）结合下阕，从描写的角度说说作者是如何写“愁”的。（4 分）_ _（二）阅读下面的文言语段，完成 811 题。（14 分）容幼颖悟，稍长，喜读书。其俗素尚武，容亦善骑射，然弗之好也。中统初，以国师荐，入侍皇太子于东官，命专掌库藏。每退，即诣国子祭酒许衡，衡亦与进之。至元七年，世祖驻跸镇海，闻容知吏事，召至，命权中书省掾。事毕复前职，以忠直称。十五年，奉旨使江西，抚慰新附之民。或劝其颇受馈遗，

7、归赂权贵人，可立致荣宠。容曰：剥民以自利，吾心何安。使还，惟载书籍数车，献之皇太子。文档编码:CU2J8Q8D5T7 HA3X9G2F7A3 ZU4W5Y6U6X2文档编码:CU2J8Q8D5T7 HA3X9G2F7A3 ZU4W5Y6U6X2文档编码:CU2J8Q8D5T7 HA3X9G2F7A3 ZU4W5Y6U6X2文档编码:CU2J8Q8D5T7 HA3X9G2F7A3 ZU4W5Y6U6X2文档编码:CU2J8Q8D5T7 HA3X9G2F7A3 ZU4W5Y6U6X2文档编码:CU2J8Q8D5T7 HA3X9G2F7A3 ZU4W5Y6U6X2文档编码:CU2J8Q8D5T7 H

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13、X2文档编码:CU2J8Q8D5T7 HA3X9G2F7A3 ZU4W5Y6U6X2文档编码:CU2J8Q8D5T7 HA3X9G2F7A3 ZU4W5Y6U6X2文档编码:CU2J8Q8D5T7 HA3X9G2F7A3 ZU4W5Y6U6X2文档编码:CU2J8Q8D5T7 HA3X9G2F7A3 ZU4W5Y6U6X2 【注释】容：刘容。中统：年号名。退：这里指退朝。国子祭酒：官名。驻跸（bi）：帝王出行时沿途停留暂住。掾（yu n）：古代官府中属官的通称。（节选自元史刘容传，有删改）8.根据要求，完成下列两小题。（6 分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4 分）容亦善骑射_ 然弗之好也

14、_ 奉旨使江西_ 惟载书籍数车_（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（）（2 分）例句：抚慰新附之民 A.夫君子之行，静以修身，俭以养德（诫子书）B.康肃笑而遣之 （卖油翁）C.闻之，欣然规往 （桃花源记）D.尝与人佣耕，辍耕之垄上 （陈涉世家）9.用/标出下面句子的朗读停顿。（标两处）（2 分）闻 容 知 吏 事 10.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）（1）剥民以自利，吾心何安。_（2）斯是陋室，惟吾德馨。（陋室铭 _ 11.刘容有哪些优秀品质？请用你自己的话概括。（2 分）_ _（三）阅读下面的说明文语段，完成 1214 题。（8 分）传统中医源远流长，博大精深，千百年来守护着

15、华夏人民的生命健康。中医有三大基本治疗方法：灸熨、针刺和汤药。所谓灸熨，即艾灸法和药物热敷法；针刺则是以针刺入人体一定的穴位来达到治病的目的；汤药就是用水煎服的中药。不管是艾灸还是针刺，中医的治疗方法都坚持阴阳平衡的原理。中医学理论发源于先秦。精气、五行和阴阳三大学说，构成了中医学的理论基础。精气是生命的本源，五行相生相克，阴阳则是两种对立的事物或事物对立的两面。阴阳平衡是最佳状态，A 遇到此消彼长的情况，B 需要通过艾灸、针刺或汤药来调和。精气、五行和阴阳三者构成了中医关于人体的组织结构、生理功能、病理变化的基本观点，也反映了中医学的整体观念。在中医看来，人体是一个有机的整体。因此，中医讲求

16、医疗的整体性，与西医推行的头疼医头，脚疼医脚形成鲜明的对比。整体医疗理念要求医生辨证施治，在医治时把握辨病位、辨病因、辨病机等原则。历史上，名医华佗给两个同样头疼发热的病人开出了截然相反的药方，就是这种方法的最佳诠释。传统中医众多理念深入人心，历久弥新，在西医风行的今天，依旧保持着旺盛的生命力，成为医学领域独具特色的中国元素。（选自月读，有删改）【注】证：同“症”。文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2

17、 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S

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24、现实中，不少青少年不珍惜劳动成果，不想劳动，不会劳动。部分青少年对劳动的理解有偏差，渴望不劳而获。为了“对症施治”，劳动教育应引导他们树立正确的劳动价值观，把个人成长与人民的需要、民族的振兴、时代的使命紧密联系在一起，在劳动中真正把“小我”融入“大我”。劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。通过劳动教育，青少年能够体会到劳动创造美好生活，认识到劳动不分贵贱，从而热爱劳动，尊重普通劳动者，培养劳动精神；能够历练满足生存发展需要的基本劳动能力，养成劳动习惯。开展好劳动教育，教师、家长要首先认同劳动的价值，抱有对劳动的热爱，言行一致地崇尚劳动、尊重劳动。要引导青少年崇尚劳动价值、追求劳动

25、创造、尊重劳动主体，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，成长为有理想信念、有过硬本领、有责任担当的建设者和接班人。数字时代，如何构建青少年的核心劳动素养，涉及劳动精神、劳动技能、劳动习惯、劳动思维等多方面内容。在教学活动和社会实践中，要吸纳人工智能、数字技术、劳动规范等相关内容，为培养青少年的创造性劳动能力做足准备。青少年为自己埋下什么样的种子，就为国家“种”下什么样的未来。广大青少年只要肯学肯干肯钻研，练就一身真本领，掌握一手好技术，就能立足岗位成长成才，在劳动中发现广阔天地，在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐。（选自光明日报，有删改）15.请为本文拟一个恰当的标题。（3 分）_ _ 16.本

26、文第一段划线句有哪些作用？（4 分）_ _ 17.青少年应该为自己埋下哪些种子？请结合本文段简要回答。（3 分）_ _ （五）阅读苏沧桑的酿泉，完成 1821 题。（22 分）冬至后小寒前的一个清晨，明强带着我从楚门镇出发进山谷，沿山路盘旋而上。那个小小的酿酒坊，就窝在山坳一棵巨大的香樟树下。做酒人在木蒸桶底部摊上一块白纱布，倒入浸好的糥米，盖上竹斗笠，打开一大早就开烧的锅炉，蒸汽从木蒸桶下汹涌而上，将糥米“炊”熟，黏度恰到好处。炊饭，拉开了山里村冬酿的序幕。文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8

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33、S6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3 酿酒坊的老师傅伊海说，要雪白的糯米，一粒坏米都不要。酿酒坊的总管灵江点点头，对，雪白的糯米，宁可贵点。泉水在一道斜坡下面，一眼泉亘古不断，冬酿用的就是这眼泉。伊海、灵江、全于等七个做酒汉子，在热气蒸腾里默默

34、配合着，最大的七十岁，最小的四十九岁。灵江将铁锹斜插进糥米饭里，用力抬起，翻倒进大木桶里。铁锹收回，在一旁的小水桶里蜻蜓点水般地浸一下，以免糥米太黏，接着又插进糥米饭里。如此反复，使的是巧劲，从六点到十一点，一刻不停。全于用小水桶舀起泉水，淋在糥米饭上，要五桶半冷水，然后舀起温水再淋四遍。他个子高，拎起水桶看着挺省力，但喧嚣的蒸汽声里，还是能听见他气喘吁吁。米好水好，还要手艺好。最要紧的是拌曲。永青伸出粗壮的手臂，将酒母撒到糯米饭上，然后一把一把将糥米饭搂近自己，用手掌连同手腕不停翻炒、抖洒，将结团的饭团揉松。接着，他将糥米饭从缸底沿着缸身搭好，用竹刷子刷平，湿漉漉的糥米饭服服帖帖。然后，他在

35、缸底掏出一个小碗大的窝，轻轻盖上稻草盖子。月亮挂在大樟树上，小屋通往酿酒坊的斜坡上，走来酿酒坊唯一的守夜人，六十九岁的伊海。他走进酿酒坊，蹲下身子，将耳朵贴紧发酵缸，一个缸一个缸地听，捕捉着每一个细微的声音醪液的发酵声，是那种“节节声”，像初春小雨打在树叶上，很细很急。如果缸料厚了，温度高了，“节节声”便变得波涛汹涌，他就赶紧打开稻草盖子，耙几下，把气排出去。发酵期间的搅拌冷却，俗称“开耙”，是整个酿酒工艺中的关键。一共二十几个缸，耙个把钟头，然后回小屋睡一会儿。有时，醪液泛出酒缸，都来不及舀，他就得每一个钟头都爬起来照看。等酒缸里“潜实”了，他的心才安稳，这时天也亮了。不做酒时，伊海种花。他

36、将一个个废酒坛叠在一起，下面拉个洞，满上土，从山里挖点野花，问农家讨点花技，或从家里找点花籽。家里有一棵龙柏，是他从山里挖来的，种了十五年，一有空，他就修修剪剪，楚门镇来人想买，他不卖。若未完成发酵后，抽灌到巨型酿罐里。三四十天后，先是变成豆青色，再变成琥珀色，变成金黄色则最好。一日清晨，一只装清酒的井，泛者微微寒光，蓬勃的香气穿透寒意沁人肺腑。伊海捻着酒舀三米长的铁丝长柄，将酒舀伸进埋在地下的酒井里，这是一舀新酒。老张是这七个汉子的老板，但他却时常羡慕这帮老哥们，又恨他们哈事不着急。老章现在做物流了，但放不下酿酒坊，有时会陪明强过来看看。他俩联手把家乡山里村打造成了游客蜂拥而至的世外桃源。山

37、民们得了实惠，常常念叨他们。老章想在镇上开个卖酒的店，把山村的好酒和好山水分享给更多的人。做酒的汉子们不关心卖酒的事，只管老老实实把酒做好。老章走上斜坡，踏过大樟树覆在地上的影子，听见了汉子们喧腾的笑声，正在老去的他们，快活得却像一群少年。老章想，日子不就应该是这个样子的吗？（选自人民日报，有删改）【注】醪（l o）：未滤出渣子的酒；浊酒。18.结合本文内容，补全酿酒的工艺流程。（4 分）浸米 入桶 发酵（开耙）入井 19.按要求回答下列两小题。（6 分）（1）请为第 段中加点词“蓬勃”写一段赏析性批注。（3 分）文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F1

38、0C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F

39、10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4

40、F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q

41、4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1

42、Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G

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45、的链接材料和本文第段，回答问题。（6 分）【链接材料】长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。后来，老和尚说，这是飞娱蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。（从百草园到三味书屋）有人认为，链接材料和本文第段在各自的文章中无关紧要，都可以删除。你不赞同 这种观点，请分别陈述理由。链接材料：。（3 分）本文第段：。（3 分）三、作文（60 分）22.请以同一种力量为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2

46、）不少于 600 字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。（4 分）文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:

47、CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码:CL7D10C4O3I9 HS6K4U8H10S2 ZE4G1Q4F10C3文档编码

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