家长会学生发言稿高中 .docx

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1、家长会学生发言稿高中-主任的欢迎辞表达了学部的心声，也是学校对学生对家长对社会的庄重承诺。敬爱的家长挚友们，可能你们大都会有这样的感受，觉得孩子更听老师的话一些。我也是一位班主任老师，经常有家长打电话对我说：老师，你帮我提示一下我们那孩子，我们说话他不听。其实，你们才是孩子的第一任老师。家长的言传身教，对孩子的成长起着至关重要的作用。从这个意义上讲，家庭、学校，都是教化孩子的阵地，你们、我们，都是孩子的老师，假如我们的力气往一块儿使，你的孩子成长确定会更好。接下来，有请-国际学校-校长作专题讲话-用指挥为孩子的胜利做打算，掌声欢迎！-校长远见卓识、高屋建瓴，带领全体中学师生在教化教学领域创建了

2、一个又一个的辉煌，攀上了一个又一个的高峰，赢得了社会各界的高度赞扬和广泛认可。让我们再次把掌声送给-校长！我们在座的各位家长能把孩子交给我们，毫无疑问，这是对我们学校教学质量的充分信任，我们每一位家长，确定都不会很轻率地把孩子随意送到一个学校，从这个意义上说，我们不用在这里向你介绍我们学校的教学成果，因为可能你的了解，比我们要说的更加全面、更加详细、更加有劝服力，在此，我们把在教学管理领域所秉承的先进理念和高考最新信息，与一向支持我们、信任我们的各位家长共享。下面有请高20-级年级主任-挚友作高考专题发言暨年级工作汇报-赢在起点，共同托起明天的太阳。-主任所带年级，届届出状元；帅主任班级的学生

3、，更是遍布北大清华等国内名校。这源于他先进的理念，精细的管理，严格的要求，负责的精神。他是我们年级的牵头人，我们信任，在他的干脆带领下，20-级学生将会有更绚丽的前程，20-级高考将会结出更丰硕的果实，20-级全体老师更会众志成城、同心协力，为在座各位交上一份满足的答卷。感谢-主任，感谢大家！家长会学生发言稿中学2现在中学家长会议正式起先，首先让我们热情的欢迎各位敬重的家长们。大家上午好!感谢你们能在百忙之中参与此次家长会，你们的到来源自对我们全部高三学子的最深挚的爱，是对我们教学工作的大力支持。“家校携手同商育人大计，师生齐心共谱杏坛华章。”秋去冬来，季节更迭;岁寒霜降，枫叶映红。今日，在书

4、香氤氲的-中校内，在暖和如春的高三楼，在充溢感动的教室里，我们迎来了中学阶段最终一次家长会。你们，是含辛茹苦的家长;你们，是无比尊贵的客人;你们，是学校教化的密切伙伴。感谢你们把我们同学送到-中接受学习，感谢大家对学校工作的大力支持!今日的家长会主要分为两个部分：首先，请本班班主任致欢迎辞并发表讲话。感谢班主任，从班主任的讲话中，我们可以感受到我们班的团结和奋进，可以展望到学生们的希望和将来!信任我们的班级，因为我们是一个和谐的团队，信任的我们的老师，因为他们都是最有责任感、最敬业的人。接下来，请学生代表某某同学发言!忘不了晨读课的书声琅琅，抑扬顿挫;忘不了课堂上的思维灵敏，主动活跃;忘不了活

5、动课的精彩投篮，活力四射;忘不了自习课的惊慌有序，埋头作业。总想起考试失败后老师的谆谆训诲，同学的热心开导;总想起生病后，老师的亲切问候，同学的悉心照料;总想起进步时，老师的眉飞色舞，同学的欢呼雀跃;总想起考试不志向时，老师的耐性开导，同学的铿锵的誓言。各位敬重的家长，请支持我们，因为我们都有幻想;各位叔叔阿姨，请信任我们，因为我们都懂得感恩!我们会听老师的话，我们会用辛勤的汗水换来自己无悔的青春。20-年高考，我们肯定会再创-班新的辉煌!家长会学生发言稿中学3（合）：敬重的各位家长，你们好！【鞠躬】甲：首先，请允许我代表高三28班全体同学，对各位家长在百忙之中能够抽出时间来参与这次家长会表示

6、诚心的感谢。感谢老师能够赐予我们这次熬炼机会，也感谢各位家长对于我们的支持。下面，我宣布高三28班家长会现在起先！（合）乙：首先庆贺我班同学在此次考试中又取得骄人成果！下面请班长沈春宣布班级前十名同学名单沈春：在此次考试中，进入前十名的同学有：-甲：爱因斯坦说过：“胜利=艰苦的劳功+正确的方法+少说空话。”对于渴望取得高分的同学来说，艰苦的劳动和少说空话是简单做得到的，而正确的方法，摸索的过程就有些困难。乙：学习是我们的天职，名列前茅是我们共同的追求。同学始终都抱有着这一种信念。下面有请学生代表向我们介绍一下她的学习阅历。甲：古人云：一分耕耘一分收获。要想取得好成果，我们要向同学学习，踏踏实实

7、。坚信坚持就是成功。每天都问问自己：这一天是否过得心安理得？在学习上是否全力以赴？不因虚度年华而懊悔，不因无所作为而羞愧。只有这样，我们的每一天才会充溢而富有意义。乙：学校是我们度过时间最多的地方，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；您静默无闻，您无怨无悔甲：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美在您的身上，充分呈现了人类最崇高的精神为学生进步而无私地奉献下面有请丁老师就近两个月来的学生在校状况做一总结。甲：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝。意恐迟迟归。乙：世界上有一种爱,任你肆意

8、的去索取,却从不须要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。甲：有一份宏大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲-敬爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。乙：三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长；三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。值此家长会，让儿女们把心底的颂歌献给您-敬爱的妈妈！甲：父亲像广袤无边的草原，包涵了我一次次所犯的错误。父亲就像一棵参天大树，为我们全家人遮风挡雨。父亲像一条河，倾一生之情；把孩子渡向胜利的比岸。乙：父亲如登天的梯，帮助孩子的事业步步登高。父亲象拉车的牛，艰难的带领全家渐渐向前。父亲一生受尽劳累，您的信念只有一个，为儿女谋华蜜;正是在您的耕耘下家庭和谐美满，日子过得一

9、天比一天好。甲：当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命，这生命就倾注了父母的无限深情！乙：当我们坠地发出第一声响亮的啼哭，这生命就得到了父母的日夜呵护！甲：如今我们在学海中遨游，在书山上攀登，更离不开家长的支持和激励！合：有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程！甲：让我们用誓言去见证父母辛苦的身影！让我们用誓言去见证老师无悔的奉献！乙：我们会牢记这特别的时刻，因为它使我们走向成熟甲：让我们心与心相连，让我们手与手相牵！合：让这次家长会成为沟通的心桥，我们会沿着您期盼的目光振翅高翔！本次家长会到此结束，感谢各位家长的到来。【鞠躬】家长会学生发言稿中学4各位家长：你们好首先，请允许

10、我代表-高三的全体任课老师对你们的到来表示热情的欢迎和最真诚的谢意!感谢你们对学校工作的大力支持，感谢你们对我们班学生教化历程的关切与关注。前年的九月，正是你们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。两年来，我们共同努力，一起拼搏，取得不绯的成果!而今，在这高三最关键的时候，你们来了，于百忙之中挤出时间，不仅给我们带来开天辟地的志气，更给你们的孩子带来最温馨的关怀。你们是孩子心中学习最深厚最博大的动力根源!请信任一句话：人间自有公道，付出总有回报。在这有限的200多天里，只要有你们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的伟力!请短暂放下手中的生意与农活吧!为了孩子一生的华蜜，让你们、孩

11、子们、还有我们老师紧紧地拧在一起，让你们的孩子我们的学生在今年的六月带着希望上路，放飞他们的幻想!我觉得我们这次家长会的真正意义不肯定在于我们能通过家长会更多的沟通什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参与会议，对他们来说这就是傲慢就是华蜜，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。假如说家长会是胜利的话，那么你们的到来就标记着家长会的胜利。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们这一届高三学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，使我们的学

12、生、你们的孩子在明年的高考中能取得的成果，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是一切为了学生。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!下面我来介绍今日来参与我们家长会的领导：今日我们特约留美教化专家-教授。到会的领导还有：-校长。刚才我们两位领导就如何更好地指导、帮助孩子的学习、生活提出了很好的建议，我想也肯定在家长中产生了很大共鸣。学生的成长、成才是靠社会、家长、学校多方的努力。学校的工作更离不开家长的大力支持。让我们师生与家长共同携手，让我们的孩子梦圆高考，实现志向，我坚信：在我们学

13、校、你们家长、学生自己三方共同努力下，肯定能实现我们共同的美妙的目标。最终谨祝大家：身体健康!工作顺当!家庭满美!万事如意!感谢!今日家长会集中会议到此结束。请各位家长到孩子所在班级。听听班主任老师对于高三第一考试及孩子近期学习状况详解。家长会学生发言稿中学5敬重的各位家长:大家好!我是这个班的班主任。首先,忠心的感谢各位家长能百忙之中抽空来参与这次家长会!这次家长会召开的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系。父母是孩子的启蒙老师,家庭教化对孩子的成长起着举足轻重的作用;老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长更是起着深远的影响,只有将家庭、学校、社会融为一体,相互沟通一下

14、学生在校及在家的状况,以便老师能够更有针对性的实施教化,家长能够更好教化自己的子女做人与成才。这样才能更好的培育孩子,这是我们共同的话题。下面我有几个问题、向各位家长谈几点建议要求,与大家共勉:(一)加强沟通。包括家长和老师的沟通、家长和学生的沟通。(二)关注学生学习的过程,关注学习习惯和学习实力的培育,而不只是关注考试成果。不以成果论英雄,您的子女学习成果好,并不意味着思想好、实力高,您的子女学习成果落后,并不意味着思想差、实力低。现在的社会须要各种各样的人才。只要有实力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。(三)用分数要求孩子,但不能扼制孩子的情感世界的发展。每一个家庭都会遇到

15、孩子的学习问题,父母都希望孩子门门功课好,得分高。然而,事情也不是那么轻而易举,有时父母也会因孩子学习的分数忽高忽低而困惑,每一次测验全班第一,特殊是初中阶级的现在,分数对学生来说是至关重要的,决不能掉以轻心。在他们学习上取得高分时,父母也要激励孩子不断向前,不能以此而感到满意;当孩子没有取得好分数时,父母也不能训斥孩子,而应主要帮助孩子找出问题,想方法助孩子一臂之力,克服困难。(四)激励孩子、尽量发觉孩子的“闪光点”。激励是一种非常重要的教化方法。很多为人父母者都曾用过此方法。首先激励目标要切合实际:孩子的进步是一个渐进的过程,父母的激励目标也应具有渐进性,为此,我们不妨由低到高、由易到难的

16、将激励目标逐步向孩子提出来。比如我们的孩子这次考试是班上第十名,虽然比上次落后了几个名次,但是你与他们的差距减小了,总的来说你还是进步了;其次要留意激励的氛围,切忌不顾场合、信口开河式的激励,那样会使孩子感觉到你的激励不是发自内心的,而是一种虚伪的表现;最终要将激励目标详细化,比如给孩子找一个各方面都比较好的同龄人来做榜样,让孩子不断地向这个榜样学习、靠拢,这样往往会有更好的激励效果。(五)敬重学生,敬重特性。科学的分析子女的成果档案。不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试,看是否退步,缘由是什么。比较各科之间的成果,看哪科是弱项,多花些时间补上。正如世界上没有两片完全相同

17、的树叶一样,每个学生在这个世界上都是独一无二的,每个人都有他自身的身心发展过程。真正胜利的教化是让每个学生成为他自己。他有独立的人格,有特性,有他自己的爱好特长和爱好。可是,多少家长不承认这一点,他们把孩子当作自己的克隆人。自己今生不能实现的志向,要让孩子去实现。自己今生胜利的地方,孩子肯定也要胜利。比如许多家长会说:“你怎么会学不好数学,当年你爸爸数学在班上是第一名。”“我们全家都是本科毕业,他怎么成果这么差?”“我们当年因为什么什么没考上高校,我全家的希望都在你的身上”这种话我听得太多了,每当此时我都为这个学生担忧。说这种话的家长其实从没有把孩子当作一个独立的人。请各位家长想一想,孩子虽然

18、是我们生的,但是他是另一个人。他不肯定和你一样聪慧能干,他也没义务去替你实现你过去的志向。假如我们家长想不透这一点,很简单对学生苛求多、悲观多,也简单造成孩子的逆反心理,因此,我希望大家敬重学生,敬重特性。(六)理解倾听孩子的心声。现在我们几乎每个家庭都是独生子女,孩子生活的天地比较狭小,作为父母是孩子的第一位老师,如何与子女进行有效地沟通。这是一片艺术,很值得我们去探讨,我曾在与孩子沟通中,遇到这样一件事:我总觉得自己的孩子没有邻居家的孩子好,我就对他说:隔壁的孩子多好!可我的孩子却不服气地说:她有什么好?我听了此话,大为震惊,我接住孩子的话在说:是啊,你不比别人差,所以要拿出自己的本事,让

19、我佩服。由此,我感到自己的教化方法欠妥,教化自己的孩子,为什么不从他自身角度动身,去挖掘他的闪光点呢?假如我们常常赞扬孩子的点滴进步观赏他每一步地成长踪迹,这对孩子有多大的促进呀!从那以后,我变更了与孩子沟通的方式。我用一首诗与孩子共勉:把一个信念种下去,就会产生信念,把一个收获种下去,就会产生行为;把一个行为种下去,就会产生习惯;把一个习惯种下去,就会产生性格,性格确定命运,我用这首诗告知孩子一个朴实的道理:收获华蜜的人生,必需塑造自我人生!(七)同等对待孩子,敬重孩子的思想。在一个家庭里,孩子成了家庭种的一员,首先,父母要在情感上与孩子同等,家庭中的事情要让孩子知道,并征求他的看法,包括家

20、庭中须要购买的物品,甚至日常生活的东西,有时也让孩子一起去购物,不亦乐乎!这样虽是小事,却体现出父母敬重孩子。做父母的应当要从孩子喜爱的书与物中去培育孩子的理性思索:就拿这边足球预选赛,中国队为什么没有出线?让孩子充分的想,尽情的说,最终,我就抓住了球艺与人文底蕴的关系,告知孩子踢球只是一个外在表现,球员的内在文化素养与学问底蕴是个魂。人气、志向、凝合力,这都确定了球艺的凹凸,同时也反映了一个人的品位凹凸,营造了家庭宽松愉悦的氛围,有利于孩子身心健康和发展(八)敬重老师,敬重教化规律。家长是我们的合作伙伴,可以协商、合作,在敬重的基础上可以提要求,但是不能被-。同时,我也要求各位家长敬重老师,

21、在学生面前树立一个好的榜样,在全社会形成一个尊师重教的优良风气。并在此基础上敬重教化规律,人的成长是有时间过程的,教化是有规律的,一个学生假如习惯不好,那是“冰冻三尺非一日之寒”。解冻也非一日之功。我们有些家长,望子成龙心太切,孩子一次成果不好就联想到上高校肯定不行,这是不敬重教化规律的表现。所以我希望各位家长肯定要用任何改正都是进步的思想来看待自己的子女,多激励,多表扬,以增加学生的自信念。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页