教师本职工作总结发言稿2分钟 .docx

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1、教师本职工作总结发言稿2分钟美德和爱是生命之源。世界末日有许多地方，只有什叶派恒久存在。喝它的人会珍惜它的源头。当他们学习它时，他们就会理解我们的老师。下面给大家共享几篇老师本职工作总结发言稿2分钟，喜爱的可以共享给好友一起观看哦!老师本职工作总结发言稿2分钟1已经从事班主任工作已有三年了，这三年是我人生一个成熟的三年，初中班主任管理感悟。由以前的科任老师转变为班主任一个班级的负责人;由以前无法接受学习落后的学生的思想转变为不断找寻学生的闪光点，接受差生的宽容心态;由以前单纯的老师转变为一个年轻“母亲”的角色。在_年秋，我起先担当班主任工作。以前曾有过短暂的班主任工作的经验，因此，对此，并不生

2、疏。我利用在军训的几天时间里，通过视察并与学生接触已经将每个学生的特点了然在心。首先，在卫生方面，我将班级的学生分为五个值日小组。组长负责分工。我个人认为，一个班级环境的好坏，干脆影响学生的学习。“一屋不扫，何以扫天下”我也是想借助外界的因素来培育学生的集体荣誉感。我校在卫生评比中在流淌红旗中体现，所以在卫生方面我颇费心思。我采纳竞赛台的方式调动学生的主动性。当学生渐渐认同了“小组”单位后，我顺势将成果与小组竞赛台挂钩。这样，学生的管理最终进入了正轨。作为班主任，你不仅要抓学习，卫生，还要抓纪律，范文初中班主任管理感悟。纪律是班级稳定的重要因素，是学生能够安心学习的保证。我常常对学生说，“我在

3、的时候，你们可以有些小动作;但是我不在时，你们要严格约束自己，比我在的时候还要好好表现。”学生们以此要求自己，的确做到了我的要求。我很放心的把班级工作交给他们自己处理。班主任不同于科任老师，只负责自己的那一科。班主任要协调好各科之间的关系，同时还要处理好自己所教的学科与其他科之间的关系。在科代表的选用时，我主要倾向那些有实力，有奉献精神的学生。我时常教化他们，“你们是学生与老师之间的桥梁”.我深刻知道科任老师工作的困难。我也是曾是科任老师，作为班主任，我常常与科任老师沟通。了解班级学生学习状态，课程进度，尖子生的薄弱学科的辅导方法，为科任老师解决一些实际问题。对班级学生均衡发展有一个很好的了解

4、。在我作为科任老师时，我真的无法接受班级的差生，常在想，就是因为你们影响了我的及格率，平均分。但是在担当班主任后，我变更了这种想法。全部学生，我都能接受。每一个学生并不都是十全十美的，他们的特长也未必肯定相同。在学习某一学科时，效果也不肯定一样。摘下我们的有色眼镜，他们都很可爱。在与他们接触的过程中，我着重找他们的特长，找他们身上的优点，望见他们身上的闪光点。用他们擅长的一面去“掩盖”他们缺陷的一面。在用我观赏的眼光去教化他们。孩子都是好孩子。学习的差生未必什么都不好，他们也不会恒久都落与人后。他们也须要激励，也须要被认可。其实孩子虽小，但是他们还是会敏锐的扑捉到老师内心深处的喜爱与厌恶，从而

5、影响家长。激励孩子，还要激励家长，要给家长信念，给他们希望。谁不望子成龙，望女成风。班主任的一句话，有时会变更一个家庭的命运。我不是在夸大班主任的作用，家长作为孩子的至亲，他们有时会看不见孩子身上优点，往往看到的是缺点，这样就影响了他们的关系。在遇见家长暴力的，就会把一个很有希望的孩子扼杀。我的手机里记载了全部家长的电话号码，无论是谁的家长，我都会礼貌的说：“您是。的家长?”在与家长的交谈中，我时刻留意他们的教化方式，方法，找到变更学生现状的动身点。在与家长的交往中，我敬重家长，同时也敬重学生的人格。每当家长问我，孩子最近表现怎么样时。我都会问他们，您指的是学习方面还是品质方面?假如是学习上的

6、，我有发言权，假如是品质上的，我无权发言。孩子和您们在一起生活了十几年您应当比我更了解他。我从不在家长面前夸大孩子的缺点，我要给他们希望。只要家长有希望，有信念，孩子就会有动力。无论在那一方面，我都能望见学生的可爱之处，我都和他们有话可说。我与我的学生应当说是“关系和谐，相互支持，相互理解，共同进步”。老师本职工作总结发言稿2分钟2本班这学期有学生39人，经过一年的培育学习，绝大部分学生都形成了良好的生活和学习习惯，现将本学期的工作作一个小结。一 全力协作学校和年级组开展各项工作本学期班主任工作的一个很重要方面就是协作年级组和学校德育处开展各向活动，主要有这样的几个方面：一是狠抓学生的仪容仪表

7、的规范和各项常规等，促进学校的规范化管理;二是组织学生开展各项活动培育熬炼学生的意志品质;三是开展各种主题教化活动，帮助学生养成立好的文明生活学习习惯。这几个方面的工作做的都教好，取得很好的成效。二 抓好常规管理，促良好班风和学风的形成在上个学期狠抓常规的基础上，协作学校和年级组的活动开展，接着抓好常规管理，把上学期已经基本形成的良好的生活学习习惯巩固定型。目前班级学生绝大部分都已形成了良好的生活学习习惯，本学期常规评比流淌红旗已多次进入我们的教室。好的常规又促进了良好的班风和学风的形成，现在的2班是班风正，学风浓，学生的学习状态普遍比较好。三 放手熬炼，培育学生良好的自我限制管理实力在学期初

8、制定的班级工作安排中就明确把培育学生良好的自我限制管理实力作为工作的重点之一。在本学期的教化管理中，首先是重视班级干部队伍的建设和干部实力的培育，多次召开班委变更会议，对班干部进行培训，提高他们的思想相识，熬炼他们的实力。班级干部多次组织召开班会，商讨制定了一套行之有效的班级常规管理制度。目前，的班级干部实力比较强，处理班级问题得心应手，得到班级同学的拥护和支持。其次是重视提高全部学生的自我管理意识，引导学生主动参加班级的管理，这样也就减轻了班干部的工作压力，提高了班干部和班主任的工作效率。一个学期下来，班主任在与不在，班级的各项常规工作都能正常进行。四 加强与家长的沟通，加强对学生的心理疏导

9、学期初工作安排中明确提出：本学期是学生分化的阶段，学生的心理疏导很重要。在平常的工作中多次利用班会和自习课等时间对全体学生进行心理的集体疏导，还利用业余时间对一部分学生进行个别的心理疏导，指导他们正确对待当前学习和生活中出现的困难，帮助他们提高思想相识，解决心理上的困惑。目前，班级全部同学对为了都充溢信念。本学期还利用家长会以及电访和家访广泛地与家长接触沟通，和家长共同探讨学生的教化问题，受到家长的好评。当然，本学期还做了许多其他的工作，在这里就不一一列举总结了。老师本职工作总结发言稿2分钟3学校是一个以“教书育人”为主要目的的教化场所，所以在学校中工作的压力特别大，特殊是班主任除了要教好书，

10、在课前课后做好大量工作外，还要帮助学生培育正确的学习看法和良好的学习习惯，所以，严格要求学习是特别必要的，终归，能够严格自律，在各方面都管理好自己的学生并不多。此外，十六、七岁的学生正处于叛逆期，所以，班主任须要去引导、帮助学生的成长。班主任应学会与学生进行感情上的沟通、沟通，从而达到师生之间的相互理解与支持，这就是我们所说的情感教化。当然，对学生的爱必需是发自内心深处的，真诚的，否则，只会让学生更反感你的虚伪，而无法达到言传身教的目的。担当班主任工作近八年多了，现对开展班主任工作阅历，我始终想与其他班主任和老师学习，并不断总结，下述是其中的一些心得体会：1、要严格管理我在处理学生请假的问题，

11、曾一度过于放松，致使有些同学有机可乘，谎称病假而不去上体育课，使我很生气，更多的是自责，通过这次教训，我体会到必需严格根据学校规章制度，结合本班实际制定班规，并严格实施，才能使班上各项工作有序进行。2、深化了解每个学生的状况常常与家长联系，常常找学生谈心、关切、爱惜学生，加强师生沟通，用人格影响学生，努力让学生亲近我，依靠我，这样才能顺当开展工作。3、让学生每学期制定学习安排，总结学习心得，促进学生各方面的提高，同时自己也要常常总结工作心得，刚好补救不足之处。此外在班主任工作中，我非常注意在学生树立自己的形象，用自己的人格力气去影响学生，人们常说有什么样的班主任，就会有什么样的学生，也就是说，

12、在学生的身上可以找出班主任的影子来，比如说，大到人生观、世界观、小到穿着装扮，说话的语气，神态，都可以有相像的地方，因为我们的学生正处于十六、七岁，他们的人生观正在逐步形成，作为班主任就应当刚好加以引导，在平常的教化中，就会在不知不觉中把自己的一些相识，观点、传达给学生。这样就要求我们班主任要提高自身的修养，要有正确的主动乐观的处世看法，高雅的审判情感。只有这样，才能引导学生有正确的主动的人生观。罗曼.罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”老师的阳光就是一颗酷爱学生的心，有了爱心面对学生才会多赞扬、多激励。用爱心努力使学生处在自由、民主、开放的环境中，在生动欢乐的氛围中，才能

13、陶冶他们的情操，发展他们的智力。在我的工作中还有很多缺点，但是我也信任我会在以后的工作中渐渐克服，在老师这个神圣的岗位上贡献我上我的一份力气。老师本职工作总结发言稿2分钟4一、初步摸清状况基本状况：我班为刚组建的物理班，共有70人，其中男生59人，女生11人，54人为共青团员，2名体育生。全部智力正常，绝大部分身体、心理健康，整体素养良好。有5人曾有过或被怀疑谈过恋爱，1人有较严峻的心理问题，有近10人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻，还有个别患有吸烟的恶习，有过偷窃的行为(被怀疑偷过同学的钱)，有两个曾有过严峻顶撞领导、老师的行为，还有一些治理生活的实力较差，衣服也不洗。这些

14、现象反映了存在的问题也较为严峻，给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。二、逐步完善班级管理建设。刚组建这个班时，首先物色班委和团支委人选，指定人选组成新班委、团支委，制定班规(奖惩条例)，对班干部工作进行指导，充分利用班会课对学生进行思想教化和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作看法不够仔细，工作实力不突出，为了发挥每一位学生的主观努力和培育他们的实力，也让每一位学生来体验当班干的味道，同时从中比较精确地选择得力的学生干部。故此，实行全班轮番当班干，经过半个多学期再由_选举工作实力强、责任心强、威信高的学生当班干部。并进一步进行整顿班风，重新修改班规，并实行制-班干责任制、舍长负责制、一

15、票两票推翻制。这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，每月都被评为文明班。三、抓典型，以点带面以点补面。本班学生特点是两极化，成果两极化，思想也两极化，特殊双差生较多。所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和较化差生，即抓好典型。正确将-学生分好层次，分批集中进行指导教化，主要分为四种类型：双优生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、双差生。对双优生还需多关切和激励，对双差生实行每天跟踪记录，由他本人作记录和班任记录，假如没有大问题，每周上交一份回报表。四、中段考的正确归因及对策1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成有较大的提高，考前担忧考不出以前的成

16、果，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答问题主动性不高，不擅长思索。3、打算不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。5、过于自信，有傲慢的表现。6、考试方式的改革，部分学生答题时间安排不得法。依据上述的缘由，主要实行如下一些对策1、改善学习行为a、科学调整各科学习时间b、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，刚好巩固和多次重复训练重点学问。c、要丰富自己的学习生活，调整惊慌的学习心情，使自己过得既轻松又充溢。d、对无爱好的科目要实行“强

17、化学习”的方法，有一种迫自己胜利的意识。2、发挥自我示意的主动作用3、讲究“战略和战术”战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势,弱科保底线。(最低要求必需以及格为底线)五、家长会形式的变革效果良好本次家长会实行分批的形式进行，方法是这样的：离校最近的学生家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英和_科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深化一层谈心进一步了解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，

18、以前家长听完老师的说话之后想个别了解状况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能刚好回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。六、教训深刻，今后工作压力重重。虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化差的过程中，有四五个双差生总是不领情，效果很不明显，班风和学风还存在较大的问题，无心向学的学生还没激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建设、发展和好转都带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立心情，也致使科任老师对这个班产生了一些看法，到这个班上心情就不够好，效果可想而知.要使这个班得到根本的好转，我真感到压力重重，但我信任还是可以带好，但要留意与学校协作，多

19、些与学校行政汇报情，让他们帮一把力，给学生施加压力，加大约束力，关键不在跟得紧，刚好处理违纪的学生。老师本职工作总结发言稿2分钟5回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面：一、 关切孩子。爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。对于这个班级，我花了大把的时间去了解孩子。习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊闲聊。告知他这几天进步了!告知他星期天作业完成很美丽，也

20、跟他说昨天他写的作业不够专心，今日和同学吵架不应当在这种轻松的闲聊氛围下，把握好教化的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。二、爱孩子。我觉得，班主任对学生的爱，应当是种宽容的爱。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思索：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教化才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对簇新事物的新奇都变成了可以理解的行为。对于中低年级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!三、培育小干部，发展孩子的实力。班干部是班级的

21、核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。像刘祺玥，陈瑞阳，杨思远等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。四、加强与家长间的沟通。家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，我对每位学生的家长都进行了沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会刚好与家长取得联系，使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的健康成长。五、加强集体凝合力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成果是可喜的。当

22、然，好成果的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向志向的彼岸;一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关切、相互帮助、共同进步。班主任工作更多的是一种锁碎，一种静默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。在今后，我会同我的孩子们接着力，即使没有最好，也肯定会更好!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页