部编版小学语文五年级下册第6课《冬阳 童年 骆驼队》优秀教案范文.docx
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1、部编版小学语文五年级下册第6课冬阳 童年 骆驼队优秀教案范文部编版小学语文五年级下册第6课冬阳 童年 骆驼队优秀教案范文教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基本读懂课文，感受作者对童年的怀念之情。教学重点从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。教学时间：两课时教学过程第一课时（一）歌曲激情，说明课题（二）沟通信息，简介作者与背景1.全班沟通课前收集的相关信息。2.老师总结。（三）初读课文，理清思路1.用自己喜爱的方式读课文，要求（课件出示）： 借助文中注音和工具书把课文读正确、流利。 思索：课文以什么依次记叙了作者的童年生活?作者回忆了童年生活中的哪几个片断，分别在
2、课文中的哪些自然段?2.全班汇报、沟通（老师刚好板书）（四）深化感悟课文内容， 体会作者思想感情1.学习学骆驼咀嚼的片断2.分小组合作学习后三个片断*分角色朗读*思索：课文中我问妈妈骆驼夏天到哪里去，妈妈也回答不出来。想想看，骆驼夏天可能到哪里去了?其次课时（一）复习导入（二）学习最终两段，体会怀念之情1.齐读课文最终两段2.你读懂了什么?从什么地方体会到的?3.引导学生理解童年一去不还和童年重返于我的心头（三）拓展延长说童年童年是美妙的，光阴是珍贵的，这正是这篇课文要向我们诉说的。而你此时是不是也想起了自己很多好玩的经验呢?（激励学生说自己的童年趣事）（四）总结全文举荐两本书，一本是林海音的城南旧事，另一本则是高尔基的童年。(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )
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