《守则主题中学生演讲稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《守则主题中学生演讲稿.docx(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、守则主题中学生演讲稿守则主题中学生演讲稿1 敬重的各位领导,老师,敬爱的同学们: 大家好!我演讲的题目是学习日常行为规范,做文明学生。能站在这里参与演讲竞赛,我感到无比骄傲。希望通过这次演讲,能让全部的同学对中学生守则和日常行为规范有更深刻的相识,以更加文明的言行来净化我们的校内,美化我们的心灵。做为一个文明的小学生,不论在校内,校外都要遵守礼仪。你听:老师早!老师好!对不起!没关系!请!感谢!这些声音时时在校内内响起,而且常常能看到同学们互帮互助的身影 这些现象莫非不值得接着发扬,成为大家学习的榜样吗?可是在我们身边,在一部分同学身上,还有一些不文明的行为。校内内,楼梯上,也能见到与我们漂亮
2、的校内极不和谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,随意攀爬楼梯的扶手,甚至还有个别同学有意损坏学校公共财物,对此我们是否该深刻思索一下呢?我们是学校的一员,学校的面貌要靠我们同学共同维护,只有人人讲文明,个个有礼貌,同学之间才会团结友爱,我们的校内才会更加暖和,和谐,同学们才会更加健康,强壮成长。 播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。同学们,养成良好的行为习惯,须要老师的教育,同学的帮助,更须要我们自己严格要求自己,小学生守则小学生日常行为规范是我们的行为准则,它们不仅写在纸上,而且要记在我们心里,更重要的是要体现实际行动上。每个人的举手投足之间,都传
3、递着丰富的文明信息。让我们借着学习小学生日常行为规范的东风,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生。管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不去不该去的地方。 让我们携起手来,共建一个文明,漂亮的校内,让我们仁兴中学的每一名学生都成为一个文明之人,让文明之花开遍校内的每个角落。 守则主题中学生演讲稿2 各位老师、各位同学,我是初四1班的_。新的一学期起先了,新的征途中,咱们肩负着很多责任,中学是咱们学习学问、增长见识、历练意志、培育情操、健全人格的重要时期,所以更加要留意自己的行为规范。纪律和规则是咱们平常工作、学习和生活中不行缺
4、少的。许多事实都能说明这个道理,比如买票要排队;走在公路上要遵守交通规则;甚至咱们平常的一举一动都受到肯定的要求和约束,否则任何事情都毫无秩序可言。而咱们作为学生,更是有数不清的纪律和规则来要求咱们,告知咱们该怎么做不该做什么。但是,假如咱们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的,所以咱们应当学会自己约束自己,自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵守中学生日常行为规范,拿它来约束自己的一言一行。 作为初中生的咱们,应当自觉遵守中学生日常行为规范,为人要真诚、坦率,诚恳守信,礼貌待人,酷爱集体,同学之间团结互助,遵规守纪,讲一般话,运用礼貌用语,勤奋学习,能吃苦耐劳,保持虚心谨慎,勤劳俭朴,
5、孝敬父母,严于律己,遵守公德。养成良好的日常行为规范,是对自己的一种负责任的看法。播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。”从而,咱们可以知道:行为变成了习惯,习惯养成了性格,性格确定了命运。咱们不能依靠别人,养成好的习惯的秘决在于自我克制。假如你学会了驾驭自己,那么你就有了一位最好的老师。 敬重老师同样也是咱们学生必需做到的行为,古人曰:“一日为师,终身为父。”可见老师在人们心中的地位。作为学生应从心里敬重老师,敬重老师的人格。还要敬重老师的劳动。要虚心接受老师指责,不行当场顶撞老师。老师的辛勤劳动体现在教学上,学生虚心学习,仔细听好老师的每堂课,
6、取得良好的学习成果,这是对老师最大的敬重。9月10日是我国的老师节,老师给了咱们志向的阳光和才智的阳光,老师引导咱们走上洒满阳光的人生之路。各位老师,请接受咱们真诚的祝愿吧,老师节欢乐!同学们,咱们要时刻留意自己的言行,协作老师的工作,关切老师的生活,以一颗赤诚的心去理解老师,把老师作为咱们最敬重的人。我想,假如每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来,时时刻刻留意自己的行为规范,把自己培育成一个遵纪遵守法律、酷爱科学、酷爱祖国、酷爱人民、诚恳守信、有责任心的好学生,就会发觉身边的事物、环境都会有很大的不同。我认为,养成良好的日常行为规范是走向胜利的基石! 守则主题中学生演讲稿3 各位老师、各
7、位同学: 我是初二_班的。新的一学期起先了,新的征途中,我们肩负着很多责任,中学是我们学习学问、增长见识、历练意志、培育情操、健全人格的重要时期,所以更加要留意自己的行为规范。纪律和规则是我们平常工作、学习和生活中不行缺少的。许多事实都能说明这个道理,比如买票要排队;走在公路上要遵守交通规则;甚至我们平常的一举一动都受到肯定的要求和约束,否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为学生,更是有数不清的纪律和规则来要求我们,告知我们该怎么做不该做什么。但是,假如我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的,所以我们应当学会自己约束自己,自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵守中学生日常行为规范,拿它
8、来约束自己的一言一行。 作为初中生的我,自觉遵守中学生日常行为规范,为人真诚、坦率,诚恳守信,礼貌待人,酷爱集体,同学之间团结互助,遵规守纪,讲一般话,运用礼貌用语,勤奋学习,能吃苦耐劳,保持虚心谨慎,勤劳俭朴,孝敬父母,严于律己,遵守公德。养成良好的日常行为规范,是对自己的一种负责任的看法。播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。”从而,我们可以知道:行为变成了习惯,习惯养成了性格,性格确定了命运。我们不能依靠别人,养成好的习惯的秘决在于自我克制。假如你学会了驾驭自己,那么你就有了一位最好的老师。 敬重老师同样也是我们学生必需做到的行为,古人曰:“
9、一日为师,终身为父。”可见老师在人们心中的地位。作为学生应从心里敬重老师,敬重老师的人格。还要敬重老师的劳动。要虚心接受老师指责,不行当场顶撞老师。老师的辛勤劳动体现在教学上,学生虚心学习,仔细听好老师的每堂课,取得良好的学习成果,这是对老师最大的敬重。9月10日是我国的老师节,老师给了我们志向的阳光和才智的阳光,老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。各位老师,请接受我们真诚的祝愿吧,老师节欢乐!同学们,我们要时刻留意自己的言行,协作老师的工作,关切老师的生活,以一颗赤诚的心去理解老师,把老师作为我们最敬重的人。我想,假如每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来,时时刻刻留意自己的行为规范,把自
10、己培育成一个遵纪遵守法律、酷爱科学、酷爱祖国、酷爱人民、诚恳守信、有责任心的好学生,就会发觉身边的事物、环境都会有很大的不同。我认为,养成良好的日常行为规范是走向胜利的基石! 守则主题中学生演讲稿4 上周我们解读了中学生守则第五条孝亲尊师善待人,现在由我来为大家解读中学生守则第六条诚恳守信有担当。保持言行一样,不说谎不作弊。借东西刚好还,做到知错就改。 什么是诚信?顾名思义,诚恳守信。诚信,作为中华文明古国的传统 美德,几千年来,受到人们的自觉信奉和推崇。然而,时至今日,我们为 何又重提诚信?是的,这是因为有很多的事令人骇然:假烟、假酒、假种子 、假化肥、假文凭、假职称 、假名字数不胜数。“人
11、而无信,不知 其可也” ,失去诚信,必定失去发展的空间,失去坚毅有力的支持,失去人格和尊严。 诚信是由诚和信两个概念组成的。诚,就是真诚,诚恳;信,就 是守承诺,讲信用。通俗地讲,诚信就是说醇厚话,办醇厚事,做醇厚人。诚恳守信是中华民族的传统美德。哲人的人而无信,不知其可也,民间 的一言既出,驷马难追,无不说明白诚信的重要性。诚恳守信是我们每 个人都应遵守的生活准则。因为只有以诚待人,别人才会同样以诚相待。许多人都听过这样一个故事,一个叫孟信的人,家里很穷,无米下锅,只有一头病牛。一天他外出,他的侄子将牛牵到集市上卖了。孟信回来后 特别生气,责怪他的侄子不该把病牛卖给人家,并亲自找到买主将钱如
12、数 退还,牵回了自家的病牛。透过历史的烟尘,我们清晰地看到孟信手中 紧紧牵住的绝不是一头生病的黄牛,而是一条 健康与高尚的道德纤绳,它 将一个人的人品、修养引入了纯净的圣地。这就是诚信的力气。 诚信对于一个人很重要,对于一个国家则更为重要。一个不讲诚信的个人是社会的危急品,而一个不讲诚信的民族是莫大的悲伤。 近年来,诚信却受到了严峻的挑战,且不说商场上勾心斗角,也不必说黑心棉,民工米,就是哪一天你扶起一位摔倒在路边的老人,说不定你就惹上了麻烦和官司。 多年前,以为北大新生入学,他提着大包小包,在偌大的北大校内里不知所措。情急之下,他望见一位穿着布衫的长者,便把行李往他身边一放,说道:“师傅,麻
13、烦您帮我看着点啊!”一个多小时后,这位新生办完一切手续回来,发觉那位长者依旧为他守着行李,寸步不离。在其次天的新生入学大会上,他发觉,昨天为他守行李的长者正坐在主席台的中心。他就是当代闻名的东方语言学家、教化家、散文家北大副校长-季羡林先生。 事后,这位学生说道:季老身上透出的人格魅力将变更他的一生。 是啊,诚信就是如此折服着人心。 然而,诚信的魅力不止于此。 一位社会学家就“为什么我会胜利”在一千位胜利人士中做过调查,结果出乎人们的想象,没有一个人认为他们的胜利是因为自身有才华。他们中绝大多数认为:胜利的秘诀在于“诚信”。其中以为只有小学文化的企业家说:“高深的理论我不懂。我只知道,诚意诚意
14、对待我的每一位客户,诚信诚意的对待全部与我合作的人。”诚信使他不断第发展着自己的失业。 我们正处在青少年时期,青少年时期是塑造人格、修养品德的重要时期,我们怎样对待每一位同学,如何上好每一堂课,怎样面对每一堂考试,都是诚信对我们的考验,假如我们在学生时代就随意糟蹋自己的诚信,用虚假的学业和虚伪的看法是难以在将来的竞争中立足,而尾生抱柱之信。季老一诺千金,幼小的华盛顿坦然承认自己砍了樱桃树,这些以诚为功,以诚立业的事例无不说明诚信这种人格力气在人生发展中多起的重要作用。 你可以没有金钱,可以没有荣誉,也可以没有健康,但你不行以没有诚信,因为诚信是个人的 立身之本、民族的存亡之根。待人以诚信,犹如
15、一轮明月的清辉普照大地 。是诚信,让黑暗变得光 明,让世界变得漂亮;是诚信,让世界充溢朝气,让生命充溢活力 。老师 们,同学们,让我们从身边的小事做起,不要让诚信只出现在纸上,成为 我们的口头禅,要让它活跃在我们当中,让诚信无处不在。让我们共同来 营造一个诚信的世界, 感受生活的华蜜与美妙, 感受世界的安静与漂亮 吧! 守则主题中学生演讲稿5 老师们,同学们: 大家好! 自古以来,人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小节,只有在实际生活中积小善,才能成大德。哲学家威廉詹姆斯说:播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种人生。假如把良好的行为习惯看成是一种精神储
16、蓄的话,那么人在其整个一生中都在享受着行为习惯所产生的利息。 有这样的故事:20世纪60年头,苏联宇航员加林,乘坐东方号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟,成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训,为什么加林能脱颖而出呢?原来,在确定人选前一个星期,主设计师罗廖夫发觉,在进入飞船参观前,只有加林一个人把鞋脱下来,只穿袜子进入座舱。就是这个细微环节,一下子赢得了罗廖夫的好感,感动了他。罗廖夫说:我只有把飞船交给一个如此疼惜它的人,我才放心。所以加林的胜利,得益于他良好的习惯。有人开玩笑说:胜利从脱鞋起先。事实上这个故事告知我们:好的习惯能够给人带来更多胜利的机会,坏的习惯往往使你在
17、不知不觉之中走向失败。 走在着整齐漂亮的校内,坐在宽敞光明的教室,或许你并不在意自己偶然说出的一句脏话,或许你不留神踩在脚下的花草,或许你已经习惯自己旁若无人的喧叫可是,这时你已经成为美妙校内环境的破坏者。学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校内的文明干脆折射出社会的文明,而每个同学的言行举止也正反映出一个人的文明素养程度。然而,在校内中出现的一些不文明不道德现象值得我们重新进行思索。 为了进一步规范言谈举止,提升思想境界,培育良好的学习与生活习惯,适应终身发展的须要,成为有大家之气、大家风范的精英学生,为将来报效祖国,服务人民,华蜜人生奠定坚实的基础。作为海中学子,最基本的就是应当遵守中
18、学生守则中学生行为规范细则,从自身的仪表仪容、言谈举止、生活起居、学习行为、与人交往等方面来进一步养成良好的习惯。大教化家夸美纽斯曾说:德行的实现是由行为,不是由文字或者口号。好习惯不是说出来的,而是从实践中体现出来的。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。我希望大家能从现在做起,从学习、生活、交往的每一个细微环节做起,比如:穿着朴实,发型大方;不运用手机、MP3,不进入营业性网吧、茶厅、歌厅。骑自行车进出校门,要下车推行,根据指定位置停放并上锁;不在校外摊点吃东西;在食堂就餐时,宁静就餐,不大声说话;打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴;见到老师轻声问候老师好。进出教室、办公室轻轻推门,顺手关门;上下楼梯
19、轻上缓下,靠右行走;排队集会静齐快,列队整齐有精神;能弯腰捡起你能捡的垃圾。自觉爱惜公共设施;课间不在走廊上、教室里追逐打闹。许很多多的细微环节,不哗俯糕谎蕹荷革捅宫拉胜枚举。3月5日是学雷锋日,其实我上面所讲的也是雷锋精神的新时代表现。我信任,只要我们的同学心中装着他人,时时留意文明,就肯定会展示出绅士风度和淑女风范。 中学生是国家和社会主义现代化建设的预备队,在你们的身上寄予着国家和民族的希望。但从生理和心理特点看,你们正处在向成年人过渡期间,各方面还不成熟,也是情感最激烈、最充溢冲动、幻想而最简单动摇的时期。生理学家和心理学家把青春期称之为人生的其次次诞生。这个时期的青少年不大了解自己所作所为的深切后果,血气方刚,说干就干,简单意气用事,这或许会干出很多震天动地的壮烈义举,也或许会导致违法犯罪铸成终身憾事。学校里,同学间总会有些冲突和摩擦,同学们要相互关切和敬重,友爱相处,团结合作。如遇看法相左、出现冲突的状况,肯定要有法制观念,要冷静处事,决不行意气用事,更不行挥拳相向,伤及自身或他人。 同学们,我们海中有着肃穆的校纪和优良的校风,你们作为海中的学生,更应当严格要求自己,无愧于阳光,无愧于社会!就让我们从现在起先,播下好习惯,收获绚丽人生吧!我信任,通过我们的共同努力,肯定会营造出一个安静、有序、有着良好学习环境的漂亮校内。 感谢大家! 守则主题中学生演讲稿
限制150内