2022读书心得体会14篇.docx

《2022读书心得体会14篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022读书心得体会14篇.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022读书心得体会14篇读书心得体会 篇1高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。这不，暑假里我读了两本狼图腾使我对狼方面的学问更进了一步。狼图腾是一本关于蒙古草原小狼的奇书。全书由几十个世人难以猜度的神奇的“狼故事”一挥而就，精灵一般的草原小狼随时随处都能从书中咆哮而出。本书由作者历时三十余载细心创作而成。作者在内蒙古额仑草原长时期地与狼共舞，与心爱的小狼结下生死之情。在书中，狼的自由独立、狼的强悍卓越、狼超常的才智和才能、狼不屈不挠的名贵灵魂、狼坚不行摧的团结意识、狼的亲情和友情、狼和草原以及草原万物的关系无不给人以心灵剧烈的震撼和感动。作者是满怀着深深的忏悔之情来叙述小狼、呼喊小狼、赞美小狼

2、的，从今，小狼恒久活在人们心中。上面我说的一系列话都是在赞美小狼。看了后，你肯定很想了解内蒙古大草原吧，不过，我要告知你要想了解草原得先了解狼。也有人认为在草原上，狼不算什么好东西，这得算得上是一只凶狠的野兽，呵呵!开个玩笑吧，你去看看一部动画片喜羊羊与灰太狼里面的灰太狼并不行怕，反倒有点可爱，你说呢?在作者认为狼在草原上很重要，他说过：狼是腾格里派下来爱护草原的，狼没了，草原也保不住了；狼没了，蒙古人的灵魂也就上不了天了。狼通常是群体作战的，他们不光在草原上的地位是一流的，连吃羊也是一流的：大个头的狼为其它狼做跳板，跳进羊圈吃羊，等里面的狼吃饱了，再在里面撘跳板把吃饱的狼送出来，给饿狼搭跳板

3、，吃饱的最终一只狼就会用死羊搭一个羊梯，跳出羊圈，回家。我从书中积累的学问就这么多了，你也可以去看看狼图腾这本书，比我积累的学问更多。读书心得体会 篇2在经验难忘的三堂精彩的语文课后，我们最终将项链这篇经典的名著给阅读完了，这篇文章的内容给我留下了深深的印象。本文讲解并描述了玛蒂尔德这位女主子公觉得自己生活得真苦痛。她有漂亮的容貌、婀娜的体态，却缺乏美丽的首饰和华贵的首饰。她的丈夫只是法国教化部里一名薪水菲薄的小书记员，可玛蒂尔德认为自己生来本就应当做高雅和奢华的生活，为此她常成天哭泣。再一次丈夫好不简单得到舞会上，玛蒂尔德不幸将挚友的项链遗失，在夫妻两苦寻无果后，用巨额重新购买项链还给了弗莱

4、斯捷夫人。却顶着巨大的欠款艰难的活着，耗尽十年的青春将贷款还清，也变更了女主子公一生，但后得知丢失的项链是假的，而文章又没有后文，留下了极大的悬念，引发了读者的思索。最让我印象深刻的并不是小说中出现的人物，而是那一条项链，项链是文章标题，更是全文的线索项链的外表具有卓然超群无与伦比之美，而它的内质却是假的。小说在结尾处暴露了项链内假的涵义。外美内假，是作家给予“项链”的意象内涵。外美，是项链的表层义，具有极大的迷惑性和欺瞒性；内假，是项链的内层义，具有极大的隐藏性和危害性。玛蒂尔德因受不了项链所给的诱惑而在项链中迷失了自我，使自己惹上了巨大的麻烦，使原本就想过上好日子的她更加跌入了低谷，赐予了

5、我们人生的警示！读书心得体会 篇3书是大家人类进步的阶梯。书不仅是人类发展的驱动，更以面貌一新的方式给大家一方畅想将来，渺若星辰，扑朔迷离的幻想之境。或许就在我与它心与心的触摸中，我已绽开了一对以才智为羽翼的翅膀，在忘我的书海中翱翔生命的形式不仅仅是满意于在平实的陆地上静默无语的度过空虚的孤独时间，而应当在潜移默化中升华自己的肉体，更重要的是提高自身灵魂的高尚情操。我思故我在，人只有在读书本里面思索，在思索中读书，在不知高深的湖水中漫溯，从而达到另一种生命形式的诞生。也就因为这样，灵魂才能从混沌的尘世中超脱出来。爱莲说中的荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”在浑浊之，不受污染，以明哲保身的品行

6、自足于尘世中，亦称之“君子者也”。在不尽的书海中，多数倾吐芳香的荷花，在文人墨客的笔下。更显其名贵从容之色，也就在文学气息的充溢之间，这个十几万的纷繁事物都被净化了，丝丝渺渺浸润着这香气四溢的空灵之境。人在书本里面，也就更像是翱翔，毫无束缚，为所欲为，在不尽事物大自然中也能嗅之清灵之气。在书本里面的一隅，奏响了春之声，绵柔细滑，清爽怡人，恰似一位出浴的少女身着粉裙，在柳叶间翩然起舞。我不是一棵干枯的芦苇，而是在书香的雨露中沐浴长大的青翠欲滴的幼苗。我在不断地畅想中翱翔，又在不断翱翔中升华。只有与书心与心的沟通，才会感受到生命竟是如此丰富多彩。如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。这种境界唯恐只能在徜

7、徉于书海时，才能真正体会，也因为如此，生命才能在卓越中的飞越。读书心得体会 篇4今日我读了一个革命故事，叫做：闪闪的红星送盐的片段。这个片段大意是这样的：游击队那边缺少盐吃，有很多儿童团的孩子去送过盐，可是都被敌人发觉了。于是儿童团就确定让聪慧的潘冬子去送盐。可是，敌人们搜查的很严，只要谁带了盐被发觉的话，就得被处死。潘冬子看到了这幅情景，就努力想出了一个方法。他和爷爷去河里面打了一桶水，浇在了盐上面，让盐溶化，接着将盐水撒到自己身上，才逃过了这一劫，没让敌人们发觉！这个电影片段，表现了潘冬子英勇机灵，敢于斗争和不轻易放弃的精神，这样才能轻而易举的骗过了敌人，让游击队员们吃上了盐，打破了敌人企

8、图封锁游击区的阴谋。我们和潘冬子比起来，真是不如人哪！就拿我举一个例子吧，有一次，老师布置了几个试验作业让我们回家去做，可我做了好几次都还不胜利，就有点想放弃了！唉，现在想起来脸上还是一阵烫，真是惭愧不如啊！我们真是应当好好的学习潘冬子这种永不放弃的精神啊！读书心得体会 篇5我看完大王书，有了很大的启发，书中的熄是从地狱逃出来的，有一个坏心肠。他一心想称霸天下，茫是一个很好的王，也是一个天真活泼可爱的放养娃，柯是一个执着的人，他的狗也很忠诚，瑶她很可怜，巫师团们应当帮助茫，这一篇书描绘了，风烟瑟瑟，扑朔迷离的生疏世界，演绎出千军万马攻城。追击。迎战的宏大斗争场面，刻画了一个少年王波澜起伏的成长

9、历程。在血流成河的残酷斗争中，心灵的呼吸，生命的搏动永无停息。大王书是作者八年细心构思而成，作品幻想大胆奇妙。书中把茫描写的生动，写法也很特殊，我们应当学习他的写法。我觉得瑶是一个很好的女孩，她帮了许多忙。小说中的主子公在地狱与人间游走，显示出了这部幻想新作充溢了神奇与魔彩。书中描述幻色了茫和熄这两位帝王，一位手持大王书，一位手持充溢魔力的黑伞，一白一黑，一方正义一方邪恶，他们之间绽开了激烈的争斗。自从我看完大王书之后，有许多的感受，书中的王是很好的，我也幻想当一个王可以统治世界，把人民管好，不会做一个只想自己荣华富贵的王，我还想：我是王，弟弟是负责穷困人的食物和物品，让他们吃得饱，睡得香。而

10、爸爸妈妈在家享受，我好好的服侍他们，还有就是把自己的亲人都呼吁起来，让他们为祖国献一份力，让他们呼吁其他人，为祖国献一份力！读书心得体会 篇6今日我看了小柳树和小枣树这一篇课文，我明白了做人不能傲慢。小柳树和小枣树种在一个院子里，小柳树有许多优点，小枣树的优点却很少。小柳树每天都说它，有一天，小枣树接出了很多有大又红的枣子，小柳树却发觉小枣树没有说小柳树，小柳树才知道自己太傲慢了。读书心得体会 篇7作为一名一线的小学数学老师，在近六年的教学生涯中，让我渐渐体会到了作为一名老师的崇高，也让我领悟到了作为老师的肩上的重担。我有幸拜读了范梅南先生的力作教学机灵教化才智的意蕴。书中用了许多的事例和体会

11、，把枯燥的教化学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教化的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品尝。书籍是人类才智的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的沟通，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机灵是”才智的化身“。因此，老师要做到”机灵“地处理教学中的偶发事务，必需具备诸多素养和条件。我以为，以下几方面是不行或缺的：首先，要有一颗酷爱学生的心。其次，要同等地对待每一位学生，敬重人格。数学课程标准”基本理念“中的第一条说：”义务教化阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教化面对全体学生，实现：人

12、人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展第三，要有灵敏的思维，开拓眼界、拓宽思路。第四，要有丰富的学识。有句话：要给学生一杯水，老师就要有一桶水，我觉得不对，在信息爆炸的时代，一桶水远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今日的教学。“开凿一眼泉，就是老师要终身学习。读了本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充溢、以发展。读书心得体会 篇8今日看了一本杂志，一篇文章说的很好，说天下只有三件事，一件是“自己的事”，一件是“别人的事”，还有一件就是“老天爷的事”，人得苦恼往往就是忘了自己的事，关切别人的事，操劳老天爷的事，要轻松自由很简洁，打理

13、好自己的事，不去管别人的事，不操劳老天爷的事。我好喜爱这篇文章，我觉得自己就是那个喜爱操劳别人的事，又忧心老天爷的人，所以自己总是把字句搞得好累好累，那些事情我都不应当多想了，我要放轻松心态，做好自己的事，完成自己的任务，努力自己的愿望。或许这事人生的一种境界，不过也是胜利的另一种境界。或许这样是最好的。读书心得体会 篇9暑假期间，我仔细拜读了教化家吴非老师的致青年老师，读过之后感慨万千，有缺憾，有庆幸。怀揣幻想和激情，走上教学的工作岗位。在多年的教学实践中，我相识到只有热忱的教学是不完备的，要想对职业生命负责，必需提高自己的职业素养，就如吴非先生所言要做到“二者一家”，也就是成为思想者，学习

14、者，实践家。教化是一份漂亮的事业，她呼喊人的理性追求，呼喊建立漂亮的人格。朴实的工作看法和发自内心的话语，就像把一粒种子放在了孩子的心田，潜心耕耘，就会开出才智之花。作为一名青年老师，我可以想的更多。教化是志向者的事业，教化要培育志向。名贵与卑微的距离或许只有一步，这就是能不能在任何状况下，都保持教化者的尊严。试着在心里装下学生的心，有些事，尽早用自己的方式表达出明确的看法，从小培育孩子敬重、敬重的意识。作为青年老师，要自觉维护老师的集体，推动这个集体，实现集体凝合的力气。每时每刻的关注和努力，关注小事，从我做起，从一言一行做起。教化无小事，生活即教化，一位优秀的老师站在学生面前，无需讲话，老

15、师本身就是一本教科书，他教给学生的不仅是学问，还有思想、气质和将来。读了这本书，我深深理解到，自己须要修炼的是比专业学问更重要的东西。一、老师应当是一盏不灭的灯从踏上教化岗位的第一天起，父母、前辈、领导们的嘱咐就始终在耳畔萦绕，“假如想给学生一碗水，老师就应当有一桶水”“学到老活到老”然而随着时间推移，生活中的琐事越来越多，学习的时间越来越少，学习的渴望也越来越淡，甚至每年都是在领导的督促下去完成读一两本书的“任务”。而现在的孩子从母亲肚子里就起先接受教化，幼儿园之前就已经学到许多学问，许多孩子三四岁会用电脑，五六岁能背下弟子规三字经。作为老师我越来越感受到自己学问的匮乏。读了吴非老师的文字如

16、同醍醐灌顶。他说“优秀的老师应当是一盏不灭的灯，而那开关就在他自己的手里。他的亮度在于他个人的修炼；假如他有电源，或是不断充电，他就能始终发光，始终在照射着学生面前的道路；老师的进德修业应当始终到教化生命的终止。”吴非老师所谓的进修不仅仅是学问层面要不断学习，老师的道德素养更是须要不断提高。尤其他在做个有胸襟的老师一文中说，教化者的胸襟，是学生的天地。老师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大，良师的心境，应如海洋一样宽阔，这样我们教化出的学生才能大气，才能顶天立地。试想，我们常常为学生违纪扣一分而大发雷霆，为孩子考试马虎一题而恼羞成怒，这样我们教化者在孩子心里种下的除了灰暗还有什么？这种方式教

17、化出的孩子走上社会又能有什么宏图大志？真正遇到坎坷挫折，又怎能坦然面对？读过此篇，我深为自己曾经的失言失态感到自责。“老师的心中没有阳光，学生的心灵上就有可能添上一分阴暗”，是啊，老师是太阳，孩子是向日葵，我们阳光绚丽，孩子们才能绽开笑脸，老师的一颦一笑，无不在孩子的心里。所以，老师修身当如学学问，日日进修，时时反思，为我们能在孩子心中种下太阳而力竭不怠。当然，进修道德也要进修学问，对于劳动者来说，专业素养是安家立命之本，作为老师，假如说我们无法带给学生更多专业的学问，我们的教化就是失败的。所以，我们肯定要树立终身学习的观念，尤其是我们青年老师。我们当珍惜手中的每一本书，那里是我们学问的海洋；

18、我们当珍惜每一次外出学习听课的机会，用观赏的眼光去发觉、去学习；我们当珍惜生命的每一分钟，不能让时间虚度。二、教化不能操之过急吴非老师在不要急一章中说，“无论是对学生，还是自己的专业发展，好多事，都不要急”。他告知我们“教化的一个重要特征是慢，教化教学是慢的艺术，老师自身的专业发展也须要一个很长的时期。”回想自己，我感受颇深：刚进入小学时，我总是拿初中学生的标准来要求五年级的孩子，刚教一年级时，我又经常拿五年级孩子的标准来要求一年级的孩子，常因为孩子不能达到要求而生气，也因为孩子不能达到要求而代劳，为此常使自己心情浮躁、身体疲累。读读吴非老师的话，感觉自己的确比较愚蠢，因为我始终没有明白教化最

19、基本的规律，我的专心、用力、甚至于用命的付出，不仅没能为孩子们带去更多收获，反而是剥夺了他们学习的权利。教化学家托马斯阿奎纳说：“教学是老师试图借以摆脱学生的一个过程。”我们应当从老黄牛式的老师转变为才智型的老师，让孩子懂得学习、学会独立。这样我们的教化才更有效，对孩子漫长的一生才更有益。当然，老师的个人成长也是这样的道理，从这本书中我学习到，老师的个人成长应当按部就班，不能好高骛远。尤其是我们年轻的老师，常会把那些从外面听几节专家课上学来的花架子、空把式用在课堂上，就以为得到了真传。其实专家的课有许多看不到的东西更值得我们去学习，如隐含在教学细微环节中的备课思路，老师课堂风趣的语言等等，这些

20、没有十几年甚至几十年的磨炼是很难达到的。所以，我们老师不能当演员，而是应当稳步提高自己的实力，让学生从心底喜爱我们的课，让他们从教学中学到方法，展示才智，而不是单调的看一场演出。三、心里着学生的心读吴非老师这本书，还让我感受到他的心里装着学生的心。例如，“下课后到我办公室来一下”，这是我们习以为常的一句话，而吴老师则会对孩子说：“假如你有时间，你情愿到我办公室来玩吗？”对于有的孩子总是上课时要求上厕所，吴老师倡议我们应当怜悯，不必讽刺挖苦，课间不足非常钟，孩子又想玩，又要排队等厕所实在可怜，甚至有的孩子平常都不敢多喝水。授课时讲到“离婚”一词，善意的吴老师想到班上有很多孩子是单亲，他会创意地说

21、“其实离婚率上升也是社会走向文明的标记之一”等等。这些看似平常的小事，无一不发人深醒。我感慨吴老师是个有心人之余，也感叹自己的马虎，这些好像我从来没有想过，以前始终以为自己是为学生好，而事实上是孩子没有在我心里。是啊，假如我们都能像吴老师那样心里装下学生的心，教化，该是一幅多么美妙的景象啊！ 此外，从吴非老师的书中我还懂得了每一位老师都应当做一个有志向的人，有梦有志向，我们才能培育出真正的人材；对待学生，我们应当博爱，在每一名孩子的心里种下一颗和善的种子；对待教化事业，每位老师应当对自己的职业负责，追求一种做老师的华蜜感。生而有涯，学问无限。能在精力充足的有限时间内好好工作、读书，真的是特别华

22、蜜的。老师们，让我们一起把老师做成传播华蜜的职业，让我们共享生命与职业的欢欣和华蜜！读书心得体会 篇10我喜爱读书，书是我的挚友，与我形影不离。此刻，更喜爱看网络书籍，登陆豆瓣读书网、新浪读书网，红袖添香读书网读书。有时也会依据自我的须要来搜寻电子书，那种“众里寻他千百度，蓦然回首，却在灯火阑珊处”的豁然开朗，真是无法形容的。我在网易开设了自我的博客，此刻已经有一千多篇文章了，每每打开我的博客，就能看到自我成长的踪迹，很有成就感。博客中有转载引用的“它山之石”，也有经过“采花酿蜜”后抒发些的感想与反思。我的“兰梦”博客就是我的心灵家园，是我的生活的重要的组成部分。我看的书资料很广泛，从教化类到

23、管理类，从生活类到家教类，从工作励志文到文学美文，从医学养生到电脑技术等等，我都如饥似渴的遨游其中，一一拜读。在教化书籍中，我平常喜爱看小学语文老师、中小学管理、小学语文教学、金明教研、福建教化等教化杂志，这些教化杂志能够让我在思想上始终走在教化的前列，时刻了解教化的最新动态。在管理类书籍中，我最喜爱看曾仕强教授的，他的中国式管理、中国式团队、人际关系与沟通、易经与人生、大易管理、心情管理等都对我影响很大。值得一谈的是中国式管理，中国式管理就是中道管理，就是中庸式的管理，是情理法的管理，是修己安人的历程。日理万机而不失策。做人做事要兼顾并重，经过好好做人来把事做好。领导的意义，在于发挥安人的潜

24、力。以不变应万变是管理的高才智。持经达变是最有效的管理方式，有原则，却必需因人、因时、因事、因地而变，要持经达权，合理应变，才能圆通而安人。管理的最高境界是无为。基层的员工是枝叶，干部是树干，老总是树根。树是上上下下一条心的。根不必招摇，而是要让自我的树干越长越粗，最终把华丽留给枝叶。管理必需要制度化，可是制度化不是最好的管理，制度化之后要加上四个字：衡情论理，然后合理解决。曾仕强的心情管理一书也使我受益匪浅。在心情管理中我明白了心情是能够管理的，我们要对自我负责，不要把职责推给脾气。心情管理三步走：一、你的心境会影响别人的心情。二、要想让别人的心情稳定下来，你必需先让自我安静下来。三、要先找

25、自我的错误，勇于担当。做事要做到无过无不及，要注意度的把握。心情的最高境界是逍遥自在，毫无拘束。做人不要过分，只求合理。在生活类书籍中，我读了人性的弱点、论语、老子、孟子、周易、高校、中庸等等，感受着才智大师那“事能知足心常惬，人到无求品自高。的人生境界：“人生一世，极尽繁华，可是一掬细沙。”“人，来自尘土，必将归于尘土。”“无就是有，有即是无”。“品尝舍得，才智人生”常读此类书籍，会让我们的心胸如大海般宽广。有关工作励志方面的书，我颇为喜爱的有胡雪岩的启示、让老板观赏的白领秘书、围炉夜话、每一天提高一点点、汪中求的细微环节确定成败等等。我领悟到了人生的幻想就是要做好阶段性的调整，不断的提升自

26、我的层次和生活境界。在工作中要居安思危，知难而上，努力拼搏。要不断的加强修炼，提升境界。我也喜爱读中医养生学，皇帝内经、中医学基础、中医学概论、本草纲目等等，虽然不是怎样能看懂，但书中那辨证施治，阴阳五行相生相克，五脏六腑互为子母，心肝脾胃肾与水木金火土一一对应的关系就足以引起我的极大爱好，一方面感慨着祖国中医学的博大精深，另一方面又想拜个老师学个一二，想想那该是多么荣幸的事。说起读书我就觉得自我滔滔不绝，有说不完的话。读书，就像柴、米、油、盐一样，是我生活中的必需品，是我人生不行缺少的养分品。“工作再累也要读书，收入再少也要买书，住处再小也要藏书，交情再浅也要送书。”。书能够让我变得豁达，变

27、得理智，变得成熟，活的快乐。活到老，学到老，与书相伴是我一生不悔的选择。读书心得体会 篇11读书是人生中最欢乐的事，因为书可以给你带欢乐，感动甚至生气书像一个五彩斑斓的梦。“书籍是人类进步的阶梯”。书籍会使人着迷，古代中有很多人物值得我们学习，匡衡，他的家里很穷，点不起灯，但是，他家隔壁是个富贵人家，于是，他便把墙钻了个小孔，借着隔壁家的灯光去看书。孙康，他白天可以看书，可是一到晚上，他把头伸出窗外，发觉地上白茫茫的一片雪，大雪折射出光线来，他就冒着寒冷借雪光看书。书籍就像一位良师，一次次指引我们前进的方向，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，曾经有人说过；“要么读书，要么旅行，灵魂和身体，必

28、需有一个在路上”我觉得读书就是一次旅行我闲逛于塞外大漠中，看着王维点燃的那一柱烟笔直入天。在看巴黎圣母院，犹如我亲眼看到卡西莫多攀上高高的钟楼，在晨曦中敲响响亮的钟声，似乎目睹美丽的艾丝美拉达被一帮坏人拐走，受尽苦难，最终母亲相认。生命的形式不仅满意于平实的土地上静默地虚度时间，而应当在潜移默化中升华，提高自身灵魂的高尚情操，我思故我在，只有在读书中思索，在思索中领会书中的奇妙，在不知高深的湖水中充满，从而达到另一种生命的诞生，也正是这样灵魂才能从生世中摆脱出来，在书中我总能找到那种使人大脑，灵肉的放松，是一种从未有的安静，在书中找到了我的人生，目标，懂得了做人处事的道理，在书的王国里，没有人

29、会阻挡你遨游的脚步。不同的书带给我不同的感受，书让我领会风云改变，让我看透人间的喜怒哀乐，让我领悟人生的哲理，徜徉书海中，书中也有一个“我”，品尝书墨清香。读书心得体会 篇12有人说读书是一种放松；有人说读书是一种享受；还有人说读书是一种乐趣而我说读书是一种欢乐。读书是一种欢乐，因为读书，我学到了很多学问。每当一本好书在手，我感情的流露就变得那样丰富多彩：当我读到幽默的语段时，我会捧腹大笑；当我读到凄凉的语段时，我会沉醉在苦痛之中；当我读到精彩的语段时，我会把它摘抄下来，细细品尝关于读书，我还有一件趣事呢记得那是一个晴空万里的好天气，我在家里看着书，爸爸妈妈在看电视。当我看到一篇巴金写的文章时

30、，我觉得口很渴，当时我心想：巴金写的文章那么好，我怎么可以分神呢？可是我的嘴里面就像是没有水的小草一样，干枯极了！于是我确定边看书边去找水喝，虽然做事不能三心二意，但是为了读书，没方法！于是我走到厨房，想拿一瓶可乐喝，只见桌子上有一瓶，我不管三七二十一拿起瓶子就起先喝，刚喝第一口我就感觉这可乐有些不对劲，立刻就吐了出来，大喊：“妈妈，快给我拿水来啊！这可乐都坏了！”爸爸妈妈听见赶来，看到我这副狼狈样，又看到了这可乐瓶子，问我：“你是不是看书分了神把酱油当作可乐喝啦？”“啊？这是酱油啊！我还以为是可乐呢！看来我看书连可乐都不相识了！”我哭丧着脸说。从今以后，我再也不敢喝可乐了，这件事也害我以后看

31、书的时候不能喝水了。不过，读书也使我获得了很多的奖项，让我感到无比的骄傲！读书是一种欢乐，让人感到无比的欢乐，也是我的一种收获，希望同学们也能收获这种欢乐！读书心得体会 篇13书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的学问；书，开阔了我的视野；书，赐予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不一样。生活能够清贫，但不能够无书。博览全书的人，往往学问丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜爱读书，将使他终身受益。虽然我们都明白要多读书，读好书。可仍旧有一些人没有养成良好的读书习惯，究其缘由，那就是因为他们没有对读书产生爱好，爱好才就是最好的老师！读书不仅仅能够让孩子获得广泛的学问，陶冶情操，还能使孩子得到

32、放松休闲，缓解焦虑，调整心情，与孩子一齐读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自我也养成读书的习惯，一箭双雕。常常读书的人会思索，明白怎样才能想出方法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。常常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会透过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。读书的最终目的当然就是为了提高对人性的相识，熬炼心胸，逐步训练感受华蜜的潜力，培育自信念，构成实践潜力。有道就是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯就是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不孤独。养不成读书的习惯，一辈子不

33、知所措。读书心得体会 篇14读书，让我拥有一份绝美的心境。每当恬淡的黄昏，或是静谧的夜晚，我会倚在床的一角，手捧一本书静静地读，静默地品尝。打开一本书，我从书中，能够随意想象，想象自我是蓝天，一望无际;想象自我是月夜，宁静漂亮;想象自我是海浪，澎湃不息读小说，我会随着主子公跌宕起伏的命运或喜或悲;读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的愁闷中品尝他们对生命、生活、自然的看法;翻阅简便诙谐的书，我能够尽情地放声大笑，把一切苦恼都抛到九霄云外慢慢地我进入书的世界，一天学习的疲惫和一些生活琐事的苦恼便顿消大半。此时，我便拥有了一份绝美的愉悦心境。读书，让我的教化理论更丰富。“书籍是人类提高的阶梯”。老师须

34、要读一些教化理论书籍，经过读书能够加深自身底蕴，提高自身学养。利用课余时间，我读了一些教化专着，很有感受。刘铁芳教授的守望教化使我有一种豁然开朗的感觉，作者从“关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教化”、“从敬重日常生活的德性品行起先”等篇目阐述了自我对道德教化沉重的忧思和对教化问题困难性的思索，这实实在在是作者以一个学者的思想在为我们解惑。李镇西老师的爱心与教化使我的心灵受到激荡，“随意或许是一种漂亮，而执着却是一片更绚丽的云彩”，让我重新反思自我的“随意”与“从容”，突然间我觉得以前的“随意”是一种躲避，以前的“从容”包含着惰性;博士肖川的教化的幻想与信念运用了感性的文字

35、表达理性的思索，用诗意的语言描绘多彩的教化世界，以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热忱高扬教化的幻想与信念他们凝练、隽永的文字和独到教化的阐释给我深深的启迪，也变更了我的生活观和教化观。读书，让我更自信地应对生活。当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告知我要笑对生活，这时我会浑身充溢工作的活力;当我遇到困难，想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会浮此刻我的眼前，激励我鼓起志气接着努力;当我埋怨自我一无所取，“天生我材必有用”这句名言会告诫我。当我志得意满时，“一杯水的容量”会提示我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自我还有很多能量可挖掘;当我安于现状，不思进取时，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，就会在我耳畔响起;当我流连于书墨暗香，倾听谆谆训诲，就会仿佛置身于智者云集中，心灵得以净化，精神得以弘扬。读书，让我体会别样的乐趣。读了一些书，也有了一些自我的想法，禁不住拿起手中拙劣的笔，写下自我的所见所感，怀着忐忑担心的心境尝试着投稿，当自我的文章在某些报刊杂志上占有一席之地时，那种感觉，别提有多么的欣喜，这或许就是读书的另一种乐趣吧!