2022小班体育快乐的小兔教案_1.docx

《2022小班体育快乐的小兔教案_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小班体育快乐的小兔教案_1.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022小班体育快乐的小兔教案小班体育欢乐的小兔教案1活动目标：1、在嬉戏中发展幼儿跳动和跑的实力。2、激发幼儿主动参加体育嬉戏的爱好。3、让幼儿体验体育嬉戏的爱好。4、发展幼儿的视察力、想象力。?5、培育幼儿动手操作实力，在活动中大胆创建并共享与同伴合作胜利的体验。材料打算：听音乐做韵律操活动过程：1、(1)以故事的形式创建嬉戏情境，激发幼儿活动的爱好。(2)带领小兔跳到草地上，练习向前跳。(3)在打蚊子的嬉戏中，练习向上跳，激励幼儿大胆跳动。(4)当听到大灰狼来了的信号时，快速跑回家里。(5)嬉戏反复一遍，其次遍为摘苹果。2、自选器械嬉戏，激励幼儿主动参加活动。3、听音乐做放松动作，结束活

2、动。活动反思：整个活动，我围绕目标，层层递进，特殊关注活动中细微环节的把握，致使孩子们在老师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最终一个环节，孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危急，快到妈妈身边来”老师的一句话把全部孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细微环节的把握就确定着教学活动的成败，愿我们做幼儿老师的都来关注教学、把握细微环节，孩子们将会收获更多。小班体育欢乐的小兔教案2活动目标：1.学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。2.懂得遵守嬉戏规则，感受参与集体活动的乐趣。3.培育幼儿爱劳动的情感。4.通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们

3、的身体得到熬炼。5.能依据指令做相应的动作。活动打算：1.音乐磁带一盒。2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。3.小兔头饰人手一份。活动过程：1.老师以兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的爱好。老师：兔宝宝们，今日的天气真好，我们一起出去熬炼熬炼身体吧！（老师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。）2.打算动作老师：啊！外面的空气好簇新啊！跟着妈妈一起来运动运动吧。伸伸臂伸伸臂，扭扭腰扭扭腰，摇一摇摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦跳一跳，快欢乐乐转圈圈！3.学习新动作：双脚并拢向前跳（1）老师讲解、示范跳的动作老师：今日啊，妈妈要教你们学一个新的本事：双脚并拢向前跳。看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是

4、我们的膝盖。（老师手指膝盖）用力向前跳。老师：珍宝们，打算好了吗？来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳！好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，123跳！（2）幼儿自由练习老师：现在，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳！老师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊！真棒！我们一起跳到圆圈上，好样的！（3）老师依据幼儿状况进行激励和订正老师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。（老师请几个跳得好的幼儿示范跳）我们一起夸夸他们：你们真棒！我再请几个宝宝来跳，谁情愿来的？（老师刚好发觉问题，进行订正。）我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告知他们应当怎么跳

5、？幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。老师：对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。宝宝们真能干，今日又学会了一个新本事。4.幼儿嬉戏（1）老师：妈妈告知你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，要丰收了。跟着妈妈一起去干活，好吗？幼儿：好老师：宝宝们打算好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了！（2）老师带幼儿跳到菜园老师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢？幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。老师：妈妈为你们打算了三个篮子，这个是青菜篮子，这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢？幼儿：蘑菇篮子。老师：真聪慧，这个就是蘑菇篮子。（3）老师讲解示范嬉戏规则老师：看，妈妈来干活了，妈

6、妈一跳一跳去干活。啊！我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢？幼儿：一个蘑菇。老师：对。一次只能采一个，我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们，跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提示你们啊：用今日学到的本事去干活，大家不要推挤，要留意平安。好了，起先吧！（4）幼儿嬉戏，老师适时引导（音乐）5.放松活动（音乐）（1）老师：小兔们都爱劳动，菜园里的菜都收上来了。累了吧，我们找个空地方坐下来休息休息吧。（2）老师带幼儿做放松动作：捏捏手，捏捏手，锤锤腿，敲敲背，我帮你敲敲，你帮我敲敲，真舒适！老师：珍宝们，时间不早了，我们一起把蔬菜抬回家吧！（老师带幼儿回活动室，结束活动。）活动反思：整个活动，我围绕目标，层层递进

7、，特殊关注活动中细微环节的把握，致使孩子们在老师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最终一个环节，孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危急，快到妈妈身边来”老师的一句话把全部孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细微环节的把握就确定着教学活动的成败，愿我们做幼儿老师的都来关注教学、把握细微环节，孩子们将会收获更多。小班体育欢乐的小兔教案31. 激发幼儿参与体育活动的爱好。2.熬炼幼儿灵敏的反应实力及跳动实力。3.练习幼儿双脚向前行进跳的技能。1音乐童谣：小兔子2.兔头饰一个，红、黄、蓝、绿的彩旗各一面，相应颜色的彩圈各一个。一、导入老师头

8、戴头饰带领幼儿做打算活动。老师：兔宝宝们，今日的天气可真好啊，我们一起到树林里做嬉戏吧！二、绽开1.幼儿扮演角色，自由探究。兔妈妈：兔宝宝们，你们看地上有什么？（彩色圈）都有什么颜色的？（红、黄、蓝、绿）你喜爱哪个彩圈？去跳着玩玩吧！（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟识彩圈的颜色）兔妈妈：孩子们，请到大圆圈上站好，“妈妈”和你们玩小兔跳彩圈的嬉戏，看谁是聪慧的小兔？”2.老师讲解嬉戏规则（1）嬉戏起先时，小兔子们排好队走圈，望见彩圈就跳进、跳出。当“妈妈”高举彩色小旗时，“兔宝宝”们就快速地跳到与彩旗颜色相同的彩圈内，每个彩圈内只能跳进一只“小兔”，以最先跳进的“小兔”为胜，并且它要告知“妈妈

9、”自己跳到了什么颜色的彩圈里，说对了的宝宝“妈妈”赐予嘉奖。3.老师引导幼儿进行嬉戏。（1）老师组织幼儿进行嬉戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。（2）分别以集体、分组的形式知道幼儿进行嬉戏。4.增加嬉戏难度，组织幼儿进行嬉戏。“兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗，“兔宝宝”选择自己喜爱的一种跳到相应的彩圈内。三、结束部分针对幼儿的嬉戏状况，老师小结后带领幼儿做放松练习：“孩子们，你们都是聪慧的“兔宝宝”，妈妈为你们感到傲慢、骄傲，现在就让我们一起跳起来吧！”活动自然结束小班体育欢乐的小兔教案4户外体育活动：欢乐的小兔目标：1、在嬉戏中发展幼儿跳动和跑的实力。2、激发幼儿主动参加体育嬉戏的爱好。

10、3、让幼儿体验体育嬉戏的爱好。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、初步培育幼儿体育活动的爱好。打算：布置好场地，磁带，请一名老师当大灰狼。过程：1、打算活动：听音乐做韵律操2、嬉戏：欢乐的小兔（1）以故事的形式创建嬉戏情境，激发幼儿活动的爱好。（2）带领小兔跳到“草地”上，练习向前跳。（3）在“打蚊子”的嬉戏中，练习向上跳，激励幼儿大胆跳动。（4）当听到“大灰狼来了”的信号时，快速跑回家里。（5）嬉戏反复一遍，其次遍为摘苹果。3、自选器械嬉戏，激励幼儿主动参加活动。4、听音乐做放松动作，结束活动。活动反思：整个活动，我围绕目标，层层递进，特殊关注活动中细微环节的把握，致使孩子们在老师的引导下参加

11、活动热忱高涨。在活动的最终一个环节，孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危急，快到妈妈身边来”老师的一句话把全部孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细微环节的把握就确定着教学活动的成败，愿我们做幼儿老师的都来关注教学、把握细微环节，孩子们将会收获更多。小班体育欢乐的小兔教案5活动目的：1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。2、让幼儿在体验嬉戏中快乐的同时，培育幼儿要动脑筋的好习惯。活动活动：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。3、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4、学会与同伴协商合作嬉戏。

12、活动过程：1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听小兔跳跳音乐，仿照兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。2、引导幼儿尝试创编操节动作。（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？大，考吧。幼，师，网（单腿跳）3、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，激励小兔们想出很多方法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向

13、两侧爬，留意动作连贯。（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作灵巧连贯。5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束嬉戏活动。活动反思：整个活动，我围绕目标，层层递进，特殊关注活动中细微环节的把握，致使孩子们在老师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最终一个环节，孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危急，快到妈妈身边来”老师的一句话把全部孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细微环节的把握就确定着教学活动的成败，愿我们做幼儿老师的都来关注教学、把握细微环节

14、，孩子们将会收获更多。小班体育欢乐的小兔教案6活动目标：1、在嬉戏中发展幼儿跳动和跑的实力。2、激发幼儿主动参加体育嬉戏的爱好。3、让幼儿体验体育嬉戏的爱好。材料打算：听音乐做韵律操活动过程：（1）以故事的形式创建嬉戏情境，激发幼儿活动的爱好。（2）带领小兔跳到草地上，练习向前跳。（3）在打蚊子的嬉戏中，练习向上跳，激励幼儿大胆跳动。（4）当听到大灰狼来了的信号时，快速跑回家里。（5）嬉戏反复一遍，其次遍为摘苹果。3、自选器械嬉戏，激励幼儿主动参加活动。4、听音乐做放松动作，结束活动。活动反思：整个活动，我围绕目标，层层递进，特殊关注活动中细微环节的把握，致使孩子们在老师的引导下参加活动热忱高

15、涨。在活动的最终一个环节，孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危急，快到妈妈身边来”老师的一句话把全部孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细微环节的把握就确定着教学活动的成败，愿我们做幼儿老师的都来关注教学、把握细微环节，孩子们将会收获更多。小班体育欢乐的小兔教案7活动目标：1、教幼儿练习双脚向前行进跳、间距(1015公分)跳、向上跳，增加腿部肌肉力气，培育弹跳实力及协调实力。2、初步培育幼儿体育活动的爱好。3、激励幼儿主动参加活动，体验与他人共享的欢乐。活动打算：1、活动场地的布置。(红、黄、绿水果若干;红、黄、绿颜色的房子各一;平

16、衡木三条;纸板10块。)2、兔宝宝头饰、红、黄、绿篮子各一。活动过程：一、热身运动：大皮球。走，走，向前走，我们跟着老师走，走，走，向前走，走成一个大皮球。大皮球，圆又圆，拍一拍，跳一跳。拍的轻，踏踏踏，跳得低，拍的重，咚咚咚，跳得高，拍的轻，踏踏踏，跳得低，拍的重，咚咚咚，跳得高，我的皮球接住了。二、嬉戏：欢乐的小兔。1、嬉戏导入：今日天气真好，森林里面有许多的水果，兔妈妈今日带宝宝们一起去捡水果好吗?2、练习基本动作。动身前，宝宝要和妈妈一起把跳的本事练好?来我们来跳一跳。(1)幼儿跳(2)老师跳提问：宝宝看看妈妈跳的和你们有什么不一样?引导幼儿双脚同时用力蹬地起跳，屈膝、脚尖先着地，双脚

17、连续向前跳。3、交代嬉戏玩法及留意事项。(1)本事已经练好了，现在跟着妈妈排成一列小火车动身吧!假如前面有小水沟，宝宝要学着妈妈的样子一个跟着一个跳过水沟，石头路。个人丢在后面，不要被大灰狼抓走。记住了吗?动身!“咦?有一条小沟，宝宝跟紧妈妈。”(幼儿一个跟着一个跳)(2 ) 幼儿 跟着嬉戏。(老师提示幼儿每人只捡一个水果)(老师先讲评第一次的嬉戏)宝宝们，前面有桥，我们排好队渐渐走过小桥，不要挤，留意平安，妈妈和你们一起走。(3)再次嬉戏。三、放松运动。宝宝们，我们手上还有一个水果，现在我们分别把他送到不同颜色的筐子，带回家吃好吗?今日我们累了，宝宝来我们放松放松吧!我是欢乐的小白兔，甩甩手

18、，扭扭腰，揉揉膝盖，踢踢腿，与人共享真欢乐。耶!小班体育欢乐的小兔教案8活动目标：1、通过活动幼儿学会双脚向前行进跳，增加腿部肌肉力气，培育幼儿的弹跳实力。2、培育幼儿参与体育活动的爱好。活动打算：1、活动场地的布置。2、兔子头饰，红、黄、绿篓子各一，红、黄、绿蘑菇卡片诺干。活动过程：（一）热身运动：大皮球。（二）练习双脚向前行进跳。1、导入：今日天气真好，森林里面有许多的蘑菇，妈妈今日带宝宝们一起去采蘑菇好吗？2、练习基本动作。动身前，宝宝要和妈妈一起把跳的本事练好？来我们来跳一跳。（1）复习原地跳。双脚同时用力蹬地向上跳起，然后脚尖轻轻着地。（2）练习原地连续跳。（3）尝试双脚向前行进跳。

19、漂亮的桃花开了，我们一起去看看好吗？我们怎么过去呢？引导幼儿双脚同时用力蹬地起跳，屈膝、脚尖先着地，双脚连续向前跳。（4）反复练习、巩固。（三）嬉戏小兔采蘑菇（1）本事已经练好了，现在跟着妈妈我们排成一列小火车去采蘑菇好吗？动身！假如前面有小水沟，宝宝要学着妈妈的样子一个跟着一个跳过石头小路，跳过小水沟。千万别一个人丢在后面，不要被大灰狼抓走。记住了吗？动身！“咦？有一条小沟，宝宝跟紧妈妈。”（幼儿一个跟着一个跳）（2 ）幼儿跟着嬉戏。（老师提示幼儿每人只捡一个蘑菇）（3）老师先讲评第一次的嬉戏。（4）再次嬉戏。（四）放松运动。宝宝们，现在我们把各种颜色的蘑菇分别送到和它颜色相同的篓子里，晚上

20、妈妈给你们做好吃的蘑菇饭好吗？今日我们累了，宝宝来我们放松放松吧！小班体育欢乐的小兔教案9活动目标：1.学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。2.懂得遵守嬉戏规则，感受参与集体活动的乐趣。3.培育幼儿爱劳动的情感。活动打算：1.音乐磁带一盒。2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。小兔头饰人手一份。活动过程：1.老师以兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的爱好。兔宝宝们，今日的天气真好，我们一起出去熬炼熬炼身体吧!(老师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。)2.打算动作老师：啊!外面的空气好簇新啊!跟着妈妈一起来运动运动吧(伸伸臂-伸伸臂，扭扭腰-扭扭腰，摇一摇-摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦-跳一跳

21、，快欢乐乐转圈圈!)3.学习新动作：双脚并拢向前跳(1)老师讲解、示范跳的动作老师：今日啊，妈妈要教你们学一个新的本事：双脚并拢向前跳。看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。(老师手指膝盖)用力向前跳。老师：珍宝们，打算好了吗?来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳!好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖， 1-2-3跳!(2)幼儿自由练习老师：现在，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳!老师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊!真棒!我们一起跳到圆圈上，好样的!(3)老师依据幼儿状况进行激励和订正老师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。(老师请几个跳得好的幼儿示范跳)我们一起夸夸他们：

22、你们真棒!我再请几个宝宝来跳，谁情愿来的?(老师刚好发觉问题，进行订正。)我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告知他们应当怎么跳?幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。(对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。)宝宝们真能干，今日又学会了一个新本事。4.幼儿嬉戏(1) 妈妈告知你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，要丰收了。跟着妈妈一起去干活，好吗?宝宝们打算好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了!(2)老师带幼儿跳到菜园老师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢?(幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。)妈妈为你们打算了三个篮子，这

23、个是青菜篮子，这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢?(幼儿：蘑菇篮子。)真聪慧，这个就是蘑菇篮子。)(3)老师讲解示范嬉戏规则老师：看，妈妈来干活了，妈妈一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢?幼儿：一个蘑菇。 老师：对。一次只能采一个，我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们，跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提示你们啊：用今日学到的本事去干活，大家不要推挤，要留意平安。好了，起先吧!(4)幼儿嬉戏，老师适时引导(音乐)5.放松活动(音乐)(1)老师：小兔们都爱劳动，菜园里的菜都收上来了。累了吧，我们找个空地方坐下来休息休息吧。(2)老师带幼儿做放松动作：捏捏手，捏捏手，锤锤腿，敲敲背，我

24、帮你敲敲，你帮我敲敲，真舒适!老师：珍宝们，时间不早了，我们一起把蔬菜抬回家吧!(老师带幼儿回活动室，结束活动。)课后反思：在日常生活的晨锻活动中，幼儿对于跳动，如向前跳、从高处往下跳、从低处往高跳等都有肯定的爱好，而幼儿的腿部肌肉也比拖班时有力，但在双脚引着直线左右行进跳时，幼儿对动作要领驾驭的不到位，只有正确地驾驭了此动作要领，才能向前向后跳，从低处往高处跳做好强有力的铺垫。而且不同的领域课程要以丰富多样、适合幼儿年龄特点去入手。那在今日这节健康课中，我觉得还行的地方是我为孩子们设计了一个小的场景，有菜园、场地等，激发孩子们参加体育活动的爱好。活动起先，用富于感染力的兔子舞歌曲和小兔头饰的运用，为幼儿营造了良好的嬉戏活动氛围，促使幼儿大脑兴奋度，留意力快速集中，能开心的进入活动情境中。整节课下来也让我看到了很多的不足之处：活动中我每个环节未一一落实到位，太过于匆忙，一带带过。在孩子尝试练习中，也太简略，未多方面的去发展幼儿的双脚跳的动作落实。在嬉戏巩固这一环节，我应刚好调整有效活动策略让孩子们比一比谁跳的最好，动作正确的驾驭。在孩子们嬉戏过程中，场地的间距也没有做到位。加上那时我的引导还不够好，没有把孩子们都带动起来用正确的方式来运动。我会好好的把这节课各个环节再去理一理，下次在班级里再上一次，希望有不一样的进步。