2022学期教学工作计划范文合集8篇.docx

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1、2022学期教学工作计划范文合集8篇学期教学工作安排 篇1一、指导思想。20xx20xx学年其次学期，我们将接着实行国家中长期教化改革和发展规划纲要（20xx-2022年），并以此为指导，全面推动素养教化，进一步深化新课程改革工作，坚持结合实际教学摸索阅历，通过探讨、试验、推广逐步形成本乡、本校特色，使我乡中小学教化更好更快地向前发展。二、工作目标。20xx春期我乡教化教学工作目标是：1、期末县调研小学语文、数学保第一，英语进入前三名，小学总评保第一。2、7-9年级县调研考试单科成果评价不下前三名。年级总评保三争一。3、中招乡镇总评争一保二，一高正取生在上年基础上要有新突破。4、中小学教学工作

2、全县综合考核不下前三名。三、主要工作、方法措施。（一）教研工作1、建立健全教研组，除各校建立完善教研组外，在中心校的统一组织下成立中心教研组，充分发挥骨干老师的带头指导作用。2、利用网络及现有电化教学设备，在周二、周四晚上坚持集中学习开展教研活动，观看优秀老师作课光盘，研讨、汲取其精华，达到学习提高之目的。3、开学前要抽出特地时间学习新课标，把握大纲要求，领悟其精神，并撰写心得体会。4、加强校本教研工作力度，结合老师自身，联系实际，确立本校探讨课题、努力方向，力争本期校校有课题、有立项。5、接着坚持学“永威”阅历，开展听评课活动，坚持做好“四清”工作，结合校情有创建性地去备课、上课，并刚好撰写

3、教学反思，做好二次备课。6、建立好班级图书角，加强阅读教学指导，通过阅读教学促进学生素养提高、养成良好学习。7、建立老师专业成长档案，记录好学期内各项活动的组织开展参加状况，作为期末考评依据。8、3月份将实行一次扩大听课活动，探讨“先学后教、当堂训练”教学模式及“四清”工作在我乡的开展状况。（一）常规教学工作1、全乡中小学要按县、乡常规要求仔细组织开展常规教学工作。并不断创新、创出特色。2、本期教学常规检查支配在4月中旬，6月份要对管理水平评估工作进行一次常规视导，为迎接县教化局管理水平评估工作检查做好打算工作。3、本期小学将接着进行月考，第一次在3月中下旬进行，其次次在5月底进行。4、本期教

4、学时间短，各学科要按安排保证教学进度，6月上旬要结束全部课程转入复习。5、依据县、乡调研各学科成果，强化薄弱学校及学科的教学指导工作。6、各校比照上期教学质量评价表，结合校情分析找差距，定出本期学校、个人奋斗目标。7、协作县教研室开展各种教研活动，主动参与上级组织的各科培训，做到有组织、有落实、有记录、有总结。8、中小学要咬定本期工作目标不放松，初中加强中考科目的信息收集、管理指导力度，使我乡中招工作再上新台阶。9、激励老师撰写教学反思、小论文，刚好向中心校投稿，上报各种教学活动的组织、开展状况。四、20xx20xx学年其次学期逐月工作支配。2月份：1、各校制定上交各种安排。2、学习新课标，撰

5、写体会。3、召开表彰会。3月份：1、组织参与县首届作文创新大赛。2、召开教学质量分析会。3、组织扩大听课活动。4、组织第一次月考。4月份：1、开展教学常规检查。2、落实班级图书角建设状况。3、深化学校听课。4、协作县教研室开展各种教学活动。5、迎接中段考试。5月份：1、开展教学研讨活动。2、开展优秀教案评比活动（每校以电子文档上报1-2份教案）。3、组织二次月考。6月份：1、开展小学教学视导工作。2、中招考前动员会（初中组织）。3、上旬完成本期授课任务。4、迎接县局管理水平评估工作检查。5、组织复习，迎接县调研。6、做好期末总结评价工作。学期教学工作安排 篇2全院教职工们、同学们：为做好新冠肺

6、炎的防控工作，切实保障广阔师生员工的身体健康和生命平安，经学院探讨确定，现就20xx-2022学年其次学期教化教学有关工作支配通知如下。1.推迟20xx-2022学年其次学期开学时间。详细开学时间按教化部和省教化厅要求确定。一旦确定，将在第一时间通知广阔师生。2.鉴于学院网络硬件设施不具备大面积全面开展线上教学条件，以及部分学生网络环境欠佳状况，为保证教学效果和教学质量，学院确定暂不开展以线上教学授课为主的教学工作。3.针对推迟开学的状况，学院特地制定了本学期教学工作详细方案。即：（1）在正式开学后，拟实行每周六天教工工作日和学生学习日，以保证正常的教学安排和教学效果不受影响，同时少延暑假放假

7、时间。（2）在正式开学前这段时间，部分课程开展线上教学辅导工作，主要以课程预习、辅导答疑等为主。详细课程及内容、方式由各系确定。（3）毕业班学生的教学工作已有特地支配，由指导老师线上进行指导学生毕业设计（论文）工作，确保毕业年级同学的毕业设计（论文）工作顺当开展。同时，毕业生的就业工作也已经在网上开展，请毕业班同学主动参加网上求职活动，刚好关注学院就业网发布的聘请信息，主动求职。（4）学院激励同学们利用开学前时间，做好课程预习、复习等学习任务，同时依据自身状况选择参加“五个一”活动的相关内容。（5）原定开学后进行的补考、退（选）课、重修或实践教学等活动延期进行，详细支配届时通知。4.学生如有询

8、问成果单等教务相关问题，请发送邮件到xx信箱或拨打电话xx；如需询问在读（学历学位）证明、退（休、复）学等相关问题，请发送邮件到：xx或拨打电话xx。关于就业聘请信息或求职询问请发邮件至xx或电话xx。学生日常管理及“五个一”活动等相关询问请发邮件至xx或电话xx。请广阔师生亲密关注学院发布的详细通知，在保持身心健康的同时，主动做好开学打算工作。感谢全体师生员工对学院疫情防控期间教化教学工作的理解和协作！学期教学工作安排 篇3一、所教年级学生现状分析：二年级共有200多个人，分四个班级。经过一学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的特性，在主动的情感中提高了想象力和创建力。本学期

9、主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的改变与魅力。提高学生的审美意识和审美实力，增加对大自然和人类社会的酷爱记责任感，发挥创建美妙生活的实力。二、本册学问系统和结构。本册教材分造型.表现、设计.应用、观赏.评述、综合.探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。三、教学目的和教学重点、教学难点。目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简洁的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。

10、培育学生对的美术素养和爱好，丰富学生的视觉、触觉和审美阅历，启发、诱导学生艺术创建潜力、陶冶高尚的审美情操。重点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的创建精神，发展美术实践实力，增加动手实力和审美实力，渗透人文精神。难点：发展学生的艺术感知实力和造型表现实力，培育审美情操，渗透德育。四、教学措施：a、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，通过比较的、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，提高学生审美趣味。b、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力，主动为学生创设有利于创新精神的学习环境。c、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又

11、重视学生的学，确立学生的主体地位。d、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。e、变更评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定学生的进步和发展，敬重特性差异，重视学生的自我评价，激发学习爱好。五、教学进度：略学期教学工作安排 篇4一、 学情分析：随着学问的加深，单词量和阅读量加大，五六年级着重培育学生的阅读和沟通实力，落实到详细的学问点上，学生对于词汇、重点句型驾驭较好，阅读理解的实力有了肯定的提高。通过不及格现象也说明仍有部分学生没有养成良好的学习习惯，不能主动按时完成作业。针对这些问题，本学期将把进一步培育学生的自学实力、阅读实力和沟通实力为工作重

12、点，在驾驭好基础学问的同时，切实提高教学质量。二、 教材分析：1、 本册书的体例与前几册相同，共设8个单元，其中四、八为复习单元。2、 本册书学生将学习以下内容：1） 与自己四周环境有关的六个话题的词汇和语句。这六个话题是：how often do you go there？ doing things， keeping fit， last weekend， a great trip， growing up2） 一些常见字母组合在单词中的发音。3） 正确仿写句子。3、 每单元个课在学生学习内容的支配上，大致与前几册相同。基本设计如下：1） 第1、2课的a项为学生新学习内容；b项为加强a项活动的设

13、计，活动语言为与话题有关的新旧交际用语；c项为仿写练习。2） 第3课仍旧是对1、2课的复习。设计了四项易于课堂操作的活动，这四项活动形式多样，可涉及新语言项目的听、说、读、写。3） 第4课有四个部分组成：a项是就本单元的话题，结合平行学科学问或双向文化内容，供应扩展的语言学问（如此会、功能句等）。b项是依据a项学习内容，供应扩展练习活动。c项为以单词为主的语音练习。d项为以语句为主的语音练习。4） 第5课以幽默故事的形式，呈现本单元的基本学习内容、其他学科学问、双向文化等；激发学生英语学习的爱好，逐步培育学生阅读，视察、思索、解决问题的实力。5） 第6课复习检测本单元的基本内容，供应贴近学生生

14、活实际的语境，设计学生运用语言做事的活动。4、 每个单元用两周完成（6课时），每课书用一课时完成，每课时为35分钟。三、 教学目标：本册为五、六年级其次学期学生用书，本套教材教学目的是激发学生的学习爱好。培育英语学习的主动看法，培育学生肯定的语感和语音语调并初步打下良好的书写基础，培育他们用简洁的英语进行日常沟通的实力。依据全日制义务教化 一般高级中学英语课程标准中对英语课程一、二级目标的描述及本册书的学习内容，本册书教学目标应为，提高听说实力，发展读写技能，为初中英语学习和发展打下良好基础。听：1、能够听懂课堂常用指令并做出适当的反应。2、能够在教材涉及的情景条件下听懂与所学话题有关的录音材

15、料。3、能够听懂课堂活动中简洁的提问。4、能识别不同句式的语调，如：陈述句，疑问句和祈使句等。说：1、能够在口头表达中做到发音清晰、语调基本正确。2、能够依据自己的实力，用英语说一小段与话题和场景有关的话语。3、能够依据话题和场景，用学过的语言与他人进行沟通。4、能够在老师的帮助下，试着用学过的语言复述故事、表演短剧和小故事。5、能够背诵肯定数量英语小诗，歌谣。读：1、能够认读与话题有关的词汇和基本句型。2、能够依据所学字母组合的语音规则，读出相应单词。3、能够在老师的帮助下，借助工具书读懂本册的故事和阅读材料。4、能够朗读所学故事，基本读懂有少量生词的短文。5、初步运用简洁的工具书进行协助学

16、习。写：1、能够正确抄写单词和句子。2、能够仿照范例写几句话。3、会默写重点词汇和句型。4、能参照给出的单词将实行补充完整。3、能够在访写练习中，正确运用大小写字母和标点符号。四、教法建议（一）语音教学1、学生通过前几册的学习，已经初步驾驭了英语字母在不同单词中的发音，本册语音学习的重点放在：1）一些常见字母组合的发音。2）能够通过听、读、视察和思索，找到这些常见字母组合的发音规律，并能进行初步的语音归类推断。2、在教学中建议参考以下步骤：1）老师帮助学生感知字母组合的语音音素。2）学生看单词卡片和图片认读单词，老师帮助学生感知字母组合在单词中的发音。（二）单词教学1、本册书各话题涉及到的单词

17、有100多个，要求学生达到四会。除个别词汇以外大部分是第一次出现。2、本册教材中的单词都是围绕话题内容出现的，在教学中可以参考以下步骤：1）老师设置与所学话题有关的场景，利用场景与学生进行对话，同时导出新单词，使学生从视觉、听觉和谈话中感知所学单词。2）引导学生看图反复听录音，再次从听觉上感知所学单词。3）在此基础上做教材中的练习。4）老师设计相应的单词练习，帮助学生熟识单词的音、形、义。（三）句子教学1、本册教材中的句子围绕每单元的话题，依据学生的年龄特点，设计了能表达意思的45个话轮的话语。2、在教学时可以参考以下步骤：1）与单词的学习相结合。学生在学习单词时，老师要渗透与话题有关的交际用

18、语，学生在交际中学单词，感知语言。2）老师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习运用语言。（四）故事教学1、本册每单元的故事均与话题有关，依据学生年龄特点，以图画和学生易接受的语言呈现。2、在故事教学时可以参考以下步骤：学期教学工作安排 篇5一、德育工作教化究竟要教给学生什么?这是中外教化学家始终争辩不休的热门话题。作为教化工作者，我们教书就是教学生：做人、读书、劳动。教化学生是一门很困难的艺术，并不是一帆风顺的，如有些学生会在学习过程中出现各种各样的困难，像成果差、品德不好等等，究其缘由是因为这些学生的不良习惯导致的。不良的习惯和其不良的家庭生活背景有关，也和某些社会问题有关。学校教化就是

19、让学生学会做人、做事，并养成良好的生活习惯。本学期的德育工作重点就是协作学校做好“三省”工作，让学生做凡事、做小事，为的是将来学生把凡事做不凡，把小事做不小。二、教学方面1、后三分之一的学生有教化专家说：学生是一桶水，老师要有自来水。可是学生这桶水要是不揭桶盖，他们怎么会接老师的自来水呢?这些不揭桶盖的同学一般都是后三分之一的同学，所以关注后三分之一的同学就是本学期的工作重点。转变后三分之一的同学是一项困难工程，不能急于求成，要讲方法、讲策略，基本路途是：台阶思想、人本思想、分层教学，重点要提高他们的学习爱好，方法是让他们学会发觉问题、解决问题，再发觉问题、再解决问题。作业要适量，少而精。2、

20、教案问题预设：不怕做不到，就怕想不到，学生在学习过程中会出现各种各样的问题，老师要心中有数，提前想到，讲课要有备而来。学问铺垫：有些新学问为什么学生听不懂，缘由是他们把旧学问忘了，所谓新学问就是旧学问的扩充、丰富、发展。备课时要注意新旧学问的结合、贯穿。解读教材：备课时要对教学内容的特点、重点、疑点等一目了然，做到不忘重点学问、铺设学问台阶、分解学问难度、强化重点、驾驭考点。把新学问的学习过程演化成旧学问的再现过程，教给学生学会发觉问题、解决问题，特殊是后三分之一的学生，让他们抬手就能摘到桃子。本学期的基本思想是：以学定位、以学定教、以考定学。树立效果意识，做到备课备效果、授课看效果、作业批效

21、果。关注后三分之一的学生，要有台阶思想、人本思想，实施分层教学。改革必定产生阵痛，每一次改革都会有受益者和失意者，就看你能否适应改革，适应快的，能够快速的找到学习方法，学习得到巨大的提高，适应不好的就会学习成果出现大幅度的滑落，我们肯定要尽量避开出现这种状况，帮助学生尽快的适应教化改革。或许我们这学期制定的教化改革会出现诸多不合理的地方，在改革的时候，不肯定照看的四平八稳，只能够大方面的照看，这是我们要不断改进的地方。信任只要改革的胜利，我们学校的学生教学成果肯定会有的巨大的提高，我们学校的建设肯定也会越来越好!学期教学工作安排 篇6全面贯彻实施体育工作条例，严格执行体育教学大纲进一步提高体育

22、管理，体育教学水平。一、指导思想以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以&“健康第一&”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，切实贯彻&“以人为本&”的原则，培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素养。贯彻小学生体育健康标准。二、主要工作目标1、仔细制订学校体育工作安排。2、根据体育与健康课程标准，仔细备好课，上好每堂体育课，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。3、抓好体育达标的训练和测验工作。4、仔细贯彻和落实学校体育工作条例，逐步加以完善。5、督促各年级仔细上好两操两课，做到保质保量，确保学生身心健康成长。6

23、、主动开展体育竞赛活动；接着抓好学校各运动队的业余运动训练。7、在体育教学中，以学生为主体，以培育创新精神和实践实力为重点，注意学生的行为习惯和思想品德的养成教化。全面贯彻实施体育工作条例，严格执行体育教学大纲进一步提高体育管理，体育教学水平。三、详细工作支配：二月：（1）制定体育教学安排,学校各项体育管理制度。（2）组建运动队,制定各队活动安排及管理措施（3）订正课间操及眼保健操（4）日常体育工作（体育教学和课后体育训练）三月：（1）协作中心学校参与小学生春季运动会（2）参与全总校体育教研活动（3）日常体育工作（体育教学和课后体育训练）四月：（1）参与全总校学生篮球竞赛（2）参与全总校体育教

24、研活动（3）日常体育工作（体育教学和课后体育训练）五月：（1）日常体育工作（体育教学和课后体育训练）六月：（1）做好总结工作，梳理档案（2）日常体育工作（体育教学和课后体育训练），为学生的初中体育生活做好打算学期教学工作安排 篇7一、指导思想遵照学校指示，接着推动和贯彻课堂教学改革，以变更学习方式为目的，以向高级中学输送优秀初中毕业生为目标，以课堂教学为中心，探究有效复习教学的新模式。紧紧围绕初中数学教材、株洲初中毕业指导丛书、数学学科“基本要求”进行教学。全组成员加强团队合作，针对近年来中考命题的改变和趋势进行探讨，努力把握中考方向，主动探究高效的复习途径，促进学生生动、活泼、主动地学习，力

25、求中考能在全市“保二争一”。二、工作设想本学期是初三迎接中考的关键时期，教学时间短（教学时间约80天），任务重，学校要求高。全体组员必需要主动、高效地进行教学研讨，刚好总结工作阅历，务必做好中考前的复习，这是本学期的工作重点。围绕这个中心工作，初三年级数学备课组工作设想如下：（一）加强教学研讨，刚好总结阅历，深刻反思。加强学习、探讨考标，领悟中考精神，转变教化教学理念。引导学生自主学习，合作沟通，培育学生创新精神和实践实力。针对近年来中考命题的改变和趋势进行探讨，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，主动探究高效复习途径，力求达到减负加压增效。进行教化总结，对课堂上的问题要深化分析，

26、刚好深刻反思，主动撰写教化论文、教学案例、教学设计，整理好相关材料。（二）做好教学常规工作，在常规工作中做出特色1.加强集体备课，通过集体备课，充分发挥群体的才智，优势互补，保证备课和上课的质量。遇到比较困难的问题，大家同心同德，共同解决问题。2.仔细备课，优化课堂教学设计。要为学生供应充分质疑、独立思索和想象的时空。教学设计重点突出。符合新课标精神。加强课堂教学，努力提高教学效益与质量，切实提高教与学双边活动的针对性和实效性，努力提高学生学习数学的爱好。强化课堂教学反思。3.组织备课组老师参与市、校级教研活动，了解教学动态，获得教学信息，加强与兄弟学校的信息沟通。4.仔细组织听课、评课活动。

27、本备课组每人上一节公开课，进行教学观摩，相互沟通教学体会。（三）。结合毕业班特点，支配好复习教学1.做好毕业班学生的思想工作，留意他们的思想动态。关切学生，特殊是关切学生的身体健康、生理与心理健康，使其能有良好的心理状态，能坦然面对惊慌的学习生活，能正确对待中考。2.做好导优辅差工作。对于优秀生，激励他们多钻研提高题，对于基础较差的学生，抓好基础学问。把主要精力放在中等生身上。3.充分利用课堂40分钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学提倡学生自主、合作学习、共同探究问题。三、备课组教学（复习）支配第一阶段（开学至四月底）：学问梳理。上期已复习完实数、代数式，不等式（组）、方程等内容，至四月初须

28、完成第一轮复习，即三月份按依次完成复习内容：相交线和平行线、三角形、四边形、图形变换、函数、统计与概率、圆。使学生驾驭每个章节的学问点，娴熟解答各类基础题，对每个章节进行测验，检测学生驾驭程度。其次阶段（5月初5月中旬）：综合运用学问，加强实力培育，专题复习侧重培育学生的数学实力，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度，主要集中在热点、难点、重点内容上，特殊是重点；留意数学思想的形成和数学方法的驾驭。针对不断改变的中考，必需加强考试的动态探讨，以此指导我们的升学复习，抓好专题复习探讨。在课堂教学上要留意教给学生的学法指导，让学生对学问的驾驭和应用，做到举一反三，得心应手。第三阶段（5月下旬

29、6月上旬）：深化中考试题探讨，模拟冲刺，实战演练，让学生自己感受中考的魅力。主要进行模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。探讨历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的实力等，备用的练习中考必备。第四阶段（6月中旬）：查漏补缺该阶段复习主要是对学生仍旧模糊的或已遗忘的学问让学生回来课本，进一步巩固和加深，迎接中考，基本上不做难题。，让学生感受自己的奋斗历程，体验自己的丰收战果。此阶段学生的心理辅导占很重要的位置，同时，中考的练兵还是不要放松接着保持，只是在对待不同的学生模拟出来的不同成果时要进行不同的思想教化。让每个考生都感受到自己前几个阶段的努力并没有

30、白费劲气，让每一个考生都做到心中有数，信任自己恒久是最好。学期教学工作安排 篇8还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。一、班级基本状况本班共有30名学生，其中有男生14人，女生16人。二、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目

31、标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、在学生中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格；通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要；5、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。6、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。7、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。