2022教研组工作计划6篇.docx

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1、2022教研组工作计划6篇教研组工作安排 篇1一、基本思路结合学校的总体规划和时间结点，大力提倡老师业务学习、资料共享与沟通，落实备课组的集体备课，全面推动二期课改，以青年老师教学大奖赛（骏马奖）为抓手，共产党员保持先进性活动（回头看）为契机，围绕本学期的几个大事开展教研活动。二、工作要点1、本学期以资源共享建立资源库为备课组活动平台，青年老师大奖赛为重点，集中听课，小组备课，加强组内的老师的相互听、压滤机滤布评课及沟通。2、本学期组织两次组内的教学常规检查，两次集中教研活动。3、努力作好打算工作，迎接中考、高考。4、协作区“骏马奖”做好校内选拔，组织好校教学大奖赛。5、抓好月考工作。三、滤布

2、工作支配二月1、教研组制定教研组工作安排，备课组制定教学进度安排、集体备课安排。2、教案检查。3、寒假作业收交、批改工作。4、协作学校做好高三教化教学视导工作。5、区“骏马奖”校内选拔。6、实非毕业年级的选修课、活动课。三月1、本学期第一次月考工作，月考分析。2、二期课改的课堂落实、教学研讨。四月1、期中考试组织及质量分析，其中重点落实高三、初三模拟考。2、检查教案、作业。3、组内教学研讨，加强资源库的管理与运用。五月1、其次次月考及分析。2、打算期末联考试题。3、协作学校进行二期课改，推动校本培训与信息化整合项目。六月1、集中精力进行高考中考工作，其余年级做好期末考试复习迎考。2、教研组进行

3、工作总结。3、部署暑假工作暑假作业。教研组工作安排 篇2一、指导思想仔细贯彻学校的工作要点，仔细贯彻国家教化方针，以基础教化课程改革为契机，全面推动素养教化，深化教化改革。以学校教科研工作安排为指导，以全日制聋校数学课程标准为依据，接着以“关注课堂”为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化特校课堂教学改革，大面积地提高数学教学质量。二、教研目标1、提高数学学科教学水平，确保完成学校要求的各项教学任务。2、进一步提高数学老师的理论水平和专业素养。3、转变老师的教学观念。老师要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指

4、导平常的教学工作。4、制定业务学习和集体备课制度，发挥集体的作用。5、主动撰写教学论文,提升数学老师科研素养。三、详细措施、严格执行教学“六仔细”工作，在此基础上做好以下工作。（1）改进老师的备课质量。改进老师的备课方式，老师备课要突出重点，既要关注老师的指导，又要关注学生的学习活动。（2）上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式。（3）改进老师作业的批改方式。老师批改学生的作业提倡面批，若不能刚好面批的，提倡在学生每次的作业后写一些简洁的评语。如：有进步，加油啊！你真棒！等等激励性

5、的话，以次来促进学生。（4）辅导：各老师要定时间、定安排、定内容地组织好个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著。2、抓好教研组的建设，发挥教研组长的作用。教研组的管理要规范化，要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。、加强青年数学老师的培育。通过探讨教案和相互听课以及外出学习来指导他们的教学，在科研中指导科研，使他们在教学和科研两方面共同发展，(工作安排 )帮助他们尽快成长。4、充分发挥集体备课小组的作用，保证备课小组的活动时间，充分体现备课小组的敏捷性。5、加强老师队伍建设。要求老师能结合平常教学，撰写教学心得、论文、教学案例与反思，争取有更多的篇数在各级竞赛中获得更好的奖次，从而

6、提高我校老师的知名度，并促进数学老师教学水平和教学质量的提高。6、组织全校学生口算竞赛。四、主要工作支配二月份：1、制定数学组工作安排；2、检查老师开学初的备课；3、检查数学及技艺科的老师教学安排制定；4、检查教学六仔细工作。5、制定业务学习安排和集体备课安排。三月份：1、组织老师仔细听、评课。2、检查教学六仔细工作。3、组织数学组老师业务学习和集体备课。4、组织学生口算竞赛。四月份：1、落实青年老师赛课。2、组织老师仔细听、评课。3、检查教学六仔细工作。4、组织数学组老师业务学习和集体备课。五月份：1、落实青年老师赛课。2、确定示范课人员及开课周次并支配好示范课时间。3、组织老师仔细听、评课

7、。4、了解各班教学进度。5、检查教学六仔细工作。6、组织数学组老师业务学习和集体备课。六月份：1、检查复习安排制定状况。2、检查教学六仔细工作。3、期末工作总结。教研组工作安排 篇3一、指导思想：本学期，五年级数学教研组，将在学校教育处和教科室的领导下，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，仔细完成各项任务。以提高教化教学质量为中心，以教科研为龙头，以课堂教学为突破口，以促进每个老师的发展为宗旨，以学生的终生发展为根本，发挥教研组的整体功能。二、主要工作（一）学习课改和新基础理论 ，转变老师的教化观念。1。组织老师学习课改精神的新基础教化教学理论学习。2。组织老师沟通新教材的培训的心得、体会。

8、每位老师上好组内研讨课，把新理念实践落实到每个组员。3。每位老师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的特性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发诞生命的活力。4。重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。（二）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。1。结合课题数运算的结构教学探讨组织好每月一次的专题学习，做到定时、定点、定人、定内容，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成

9、深厚的教学探讨氛围，主动探究在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。2。组织老师每个月的听评课活动，落实好教学研讨课。教研组内发挥合作精神，开展集体备课说课上课反思的教研组活动，课的内容、设计都要与科研工作相结合，并刚好形成一些案例分析和教学阅历总结。关注对学生学习过程的探讨，重视对学生学习习惯的培育，落实减负增效的措施。在听课评课、反思重建中提高每位老师自身的业务水平。（三）抓住平常，仔细做好辅优补差等工作。1。要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平常的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。2。抓好课堂拓展，在学生流淌较多的同时要不断发觉有潜力的学生，提高秀良率。3。加强各班数学质量监控，

10、 监控后刚好进行质量分析，并在教学中刚好改进。三、工作日程支配：每周三上午第三节课为五年级数学教研组活动时间。月份教研组教研活动九月1。制订工作安排，落实研讨课支配。2。专题研讨学习新课程标准。十月1。专题研讨学习一堂好课的标准。2。月考质量分析。3。每人上一堂研讨课，其他老师听课、评课十一月1。期中质量分析。2。专题研讨怎样转化学困生十二月1。专题研讨怎样进行期末总复习，大面积提高教学质量。2。月考质量分析。一月1。教研组工作小结。2。期末教学质量分析。教研组工作安排 篇4我们五年级教研组以解放思想，更新观念为宗旨，扎实工作，锐意开拓，仔细对待每一次校本培训活动，把培育学生的创新意识放在首位

11、。现将这学期的教研组工作进行简洁的回顾。一、转变思想，提高老师自身素养。每个时代对教化工作者都有每个时代的要求，以“传道授业解惑”为目的教化观念，已流传了千年，虽然有它的主动意义所在，单已远远不能与我们日新月异的时代相适应。只是经济的蓬勃兴起，不仅须要老师去“传道授业解惑”，交给学生现成的学问，更重要的是要“授之以渔”，教给学生学会学习的方法，可以说，培育学生的独立创新意识比单纯的传授学问更重要。在这一点上级部老师均达到共识。1、统览教材，整体把握。俗话说，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。为了使每位老师不再盲目的教学，开学初，我级部组织老师集体分析教材，仔细听取每位老师的发言，领悟了教材的编者意图，

12、对教材均有了新的相识。在此基础上，要求级部每位老师在课堂教学上下功夫，细心设计每个环节，找出最恰当的处理方法，使课堂教学达到事半功倍的效果，使每节课不仅得到自己的满足，同时受到学生的喜爱。2、集体备课，共同提高。为了使课堂教学能充分发挥一切客观优势 ,并将其优势真正融于课堂之中，我们级部对集体备课做了具体支配，并按安排进行教研活动。每次活动前，要求老师先仔细学习教学大纲，分析教材的内在联系，找出重难点，并设计合理方法来突破重难点。集体备课过程中，由中心发言人先挖掘教材，而后针对备课中的关键处绽开探讨，并制定出有效的教学措施，还要落实到实处。在实践中，使每位老师互倾教学心得，互帮互助。3、运用课

13、件，协助教学。在数学课堂教学中，充分发挥多媒体的优势，取得其他协助手段难以达到的教学效果。合理运用课件，可以突出重点，突破难点，解决问题；同时，运用课件还能够把抽象的数量关系寓于详细形象中，能更好引导学生探究学问，提高学生学习数学的爱好。为此，我组把计算机协助教学融于各自的教改试验中。加强技能、终身学习。为了不断充溢自己，我们级部提倡老师不断学习，提高自己的业务实力，并定时组织老师进行业务学习，每位老师记学习笔记达两万余字。我们还组织老师学习课改精神，并观摩了于玲玲老师的汇报课；组织老师撰写数学论文活动；组织老师听了邹桂娟的公开课，总之我们争取每个学习机会，让级部老师多学习，多提高。二、内外相

14、结合，提高学生的素养课堂教学中的素养教化，要着重解决课堂教学中怎样实施素养教化的问题，素养教化的课堂教学，在于强调课堂教学要以素养教化思想为指导，并树立“课堂教学是学校实施素养教化的主渠道”的观念。（一）开放式课堂课堂教学是教化教学的主渠道，也是小学实施创新教化的主渠道。因此改革课堂教学就成为开展创新教化的重要环节。所以，这一阶段不仅培育学生的学习爱好，还应当把培育学生的学习习惯、学习方法放到重要位置。因此，我们对传统的课堂教学模式进行了大胆的改革。坚固树立“以生为本”的观念，营造一种同等民主的学习氛围，让学生感想、敢说、敢做，把上课学习当成一种乐趣，一种享受。虽然我们级部的老师面临学生多、任

15、务重等困难，但却克服种种困难，毅然投入改革。1、动手操作实力的培育是培育创新实力的基础。好动，是孩子的特性，如何能让这个特性更好的服务于教学，是我们老师们思索的问题。为此，我们把学具教学汲取进来，依据教材的抽象程度，主动创建条件，让学生动手操作，解决难点。这样不仅调动学生的学习爱好，还拓宽了学生思维，发展了学生的操作实力。如在教学“长方形和正方形的相识”，通过让学生动手摸，动手摆等来强化感性相识。2、良好习惯的养成，是培育创新实力的保证。良好的学习习惯是学生学习胜利的一半。凡取得成就的人无一不是具有良好的学习习惯，可见学习习惯的重要性。老师采纳树立榜样、多激励、多表扬等手段来培育学生的习惯，如

16、：仔细书写的习惯，用心听讲的习惯，勤于思索的习惯，擅长提问的习惯等等。为了促进每一个学生都能仔细书写，我级部多次开展了作业展览活动。此活动的开展极大调动了学生仔细书写的主动性。此外我们教研组还开展了多项集体活动，来调动学生学习主动性。如：实践应用竞赛等。3、创设民主的学习氛围，是培育创新实力的核心。传统的师生关系重于“师道尊严”，许多老师教化学生要“为师命是听”。学生在老师面前唯唯诺诺，不敢说，不敢想，久而久之，本性活泼的特性变得压抑沉闷，还怎能够创新？老师要以德服人，以理服人，以知服人，树立起学生是一个真正大写的“人”的观念，敬重学生的人格，敬重学生的爱好，充分挖掘学生的创新潜能。（二）课内

17、课外相结合，激励学生参加社会。学问要为实践服务，课堂上留意引导学生将学问运用到实践中去。依据教材内容，组织学生开展“调查利息的学问”活动、调查“你喜爱什么电视节目”活动、“排列与组合”活动等。通过该活动的开展，不仅让学生巩固了课堂学问，学以致用，并且培育了学生参加社会、关切社会、服务社会的意识。经过一年的辛勤耕耘，我们五年级老师取得了些许成果。我们全体老师将如既往，更加努力工作，争创教化教学新辉煌！教研组工作安排 篇5为了实行新课程标准要求，大力推动素养教化，切实搞好语文教化教学工作，我们语文教研组依据学校的教化教学工作安排和中心工作的支配看法，结合组内实际状况，特制订工作安排如下：一、指导思

18、想本学期接着仔细学习语文新课标准，不仅读标准，还要读一些关于标准的探讨，全面、深刻的领悟课程标准的精神和要求，贯彻新理念，树立大语文教化观，使广阔语文老师主动投身到语文教化教学改革的实践中，切实提高老师教科研水平。抓住语文课堂教学改革、作文教学改革、语文综合性学习和评价改革这四个方面绽开探讨。充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇。加强师资队伍建设强化语文教学质量的提高，努力探究一条“科学、有效、低负、高质的语文教学思路，使教研工作共好地促进学生和老师的成长。二、工作措施（一）、以深化新课程试验为中心，组织教学探讨活动。1、接着抓好培训工作，确保新课程试验的深化开展。（1）接着组织老师学习、实践

19、语文课程标准，树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，提倡自主、合作、探究的学习方式。（2）加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师协作学校创建学习型校内，每学期读一本教化专著，完成5000字左右的读书笔记；听四场专题讲座，写一篇心得体会，上一堂公开课；在教研组活动中作一次读书介绍等。（3）接着抓好教材疏通培训工作。在主动参与市县各种教材培训活动基础上，各备课组要仔细组织再学习，进行内化、反思。（4）加强集体备课，各备课组精诚团结，注意合作，做到

20、节约劳动、提高效益、资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求刚好调研、指导、服务。2、加强详细指导，提高新课程试验的实施水平。（1）接着推门课、骨干老师示范课、一人一堂探讨课、试验课制度，仔细组织听课、评课、做好课堂随时指导。（2）仔细组织参与各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出供应更多的机会。本学期将组织进行“每人一课”活动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进行组织评优。活动分两阶段：首先由年级组为单位

21、开展每人一课活动，并推选出1-2名优秀者上报学校。其次，由学校组织各年级的优秀代表开展全校性的.展示活动，并评比出三名优秀老师打算参与全校各学科的“每人一课”竞赛活动。（3）开展校内各年级青年老师赛课活动，主动参与县会课竞赛，以赛促教，促进新课程试验探讨，促进老师的发展。（4）加强教研论文撰写工作。写好有质量的试验阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加强对教学课堂行为的反思，同时仔细撰写教后感。3、开展专题探讨，争创学校语文教学特色。本学期重点进行阅读教学探讨，围绕“构建以“读”为主的课堂教学模式”的课题，开展细致的探讨工作，形成本校语文教学特色。（二）、以“提升教学质量”为目标，加强

22、质量监控。加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要限制期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测，刚好分析反馈调控。（三）、开展读书活动，提高学生的语文素养1、开展师生同读书活动，学校在活动期间，还将组织演讲、朗诵、口头作文、学生沙龙等各项校级活动，各班要有肯定的藏书量，也要结合本班实际组织各项读书活动。2、围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。有安排的背诵新课标里小学生必背古诗，同时有所拓宽。3、重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审

23、题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。同时加强各类素养竞赛如朗诵竞赛、故事大王赛、听写竞赛等，以促进学生素养全面发展。4、各班在本学期中都要有安排的实行一次语文的综合性学习活动，把语文学习的外延延长到课外社会。（四）、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。1、加强平常的质量调研，有各教研组层层负责。教育处负责抽查。2、做好“五仔细”的检查记载。3、使每周四的业务学习发挥更高效的作用。4、正常开展送教下乡的活动。附活动支配表：略。教研组工作安排 篇6一、本学期教研工作目标：1、接着发扬团体合作精神；2、主动探究教学方法，深化课堂教学

24、效率的探讨；3、加强对学生的了解与沟通，在教学过程中重视激发学生学习爱好。以搞好学生成果为中心，同时兼顾老师自身的发展与备课组资料的积累。二、本学期教研工作重点：1、主动推动和深化课程改革和课堂教学改革提高课堂教学改革效率，注意有效性。在45分钟里增加有效的教学时间。进一步明确课堂教学的目标与重点，科学的教学容量和“适度”的教学节奏，容量和节奏要重视学生的基础。2、主动开展备课组的集体备课与教研活动：教研活动的开展，要依靠全体的物理组成员，要进行高质量的教学活动，更是离不开各位老师，本学期的教研活动，还是以听课沟通为主。望有开课任务的老师提前作好开课打算，通过这种听课沟通的形式，开阔思路，提高

25、教学水平。充分发挥团结合作精神，实现教学资源共享。在我们组内，许多老师的集体的意识较强，如张新娟老师常常将网上收集到的教学资源共享给大家，这种无私奉献的精神值得大家学习。3、用现代化教学手段，促进物理教学的提高：本学期起先，学校硬件设施已经到位，我们要充分发挥各类教学媒体的作用，用好电脑多媒体教学，实物投影，设计好学生试验与演示试验。使物理的教学调整到良好的状态。也是深化课堂教学改革，推动物理学科素养教学的必定趋势。第一周：总结08年中考，学习课标，探讨本期安排 刘 涛 李 红其次周： 1、其次章教材分析（八年级） 2、探讨：如何使学生学习物理的爱好得以持续第三周： 1、第十二章教材分析（九年

26、级） 2、探讨并观摩：如何用多媒体课件来突出突出的重点和难点 黎伦海 陶大伟 刘 涛 赵运智 陈早平 唐雪琴 李 红 简昌峰 邵德金 毛士壮第四周： 1、（八年级）第一次月考质量分析 2、（学生试卷分析、教学法中应改进的措施） 李 红 邵德金 毛士壮 简昌峰 陶大伟月考第五周：（九年级）第一次月考质量分析（学生成果的两极分化、课堂教学的进度，后阶段教学中应实行的措施） 刘 涛 全组老师第六周：第三章教材分析（八年级）探讨：如何利用学生身边的器材做好试验 邵德金 全组老师第八周：1、听课、评课活动 2、八、九年级物理教学常规检查（查备课本、学生作业、老师“下水”作业） 全组老师刘 涛 李 红赵运

27、智 陈早平月考第九周：八年级：其次次月考质量分析（培尖补差措施） 李 红 邵德金 毛士壮 简昌峰 陶大伟第十周： 其次次（期中）月考质量分析（各位老师结合本班学生实际，仔细写好质量分析报告） 刘涛第十一周： 1、第四章教材分析（八年级） 2、学生解题格式规范的训练 李 红 毛士壮 陶大伟 简昌峰 邵德金第十二周：学生座谈：物理课堂教学法中学生最感爱好或最不感爱好的问题 赵运智 陈早平第十三周：八年级：第三次月考质量分析 李红第十四周：1、九年级：第十五章教材分析 2、学生解题格式的训练 唐雪琴 陈早平 赵运智 刘 涛 黎伦海月考第十五周：八年级教学常规检查 刘 涛 李 红第十六周：1、九年级第三次月考质量分析 2、如何讲评学生试卷 全组老师第十七周：九年级物理教学常规检查（查备课本、学生作业、老师“下水”作业） 教务处： 全组老师第十八周：各位老师制定期末复习安排、制好复习试卷，仔细组织学生复习。查漏补缺。