2022教育类实习总结.docx

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1、2022教育类实习总结教化类实习总结1实习工作圆满结束了，回顾这三个月来的生活感慨颇多，从刚起先的困惑、不适应，到后面的应付自如，从刚起先的懵懂，它后面的清楚，从刚起先的迷茫，到后面的豁然开朗，从刚起先的辛苦，到后来的应付自如。可以说我在不断的历练、不断的进步、不断的成熟，我学习到了许多，学会如何去驾驭一堂课，如何管理学生，如何管理班级。实习让我们亲近地接触到了很多优秀的老师，从他们身上我学习到了很多书本上没有的学问，对老师这个职业有了更深层次的了解，为我以后从事老师事业打下了坚实的基础。第一次，走进三明列东中学，是在实习的前一天，我怀着惊慌的心情等待我的专业指导老师和指导班主任，我的专业指导

2、老师罗小华不厌其烦的交代了我很多留意事项，班主任林玲老师也教育了我作为一个班主任，首先要留意的事项，还带我去了我所要实习的班级初二（7）班。看到学生们稚嫩的面孔，我非常期盼与他们一同生活的日子。在此之后，正式起先了我的实习生活，第一周是见习，在见习期间我尽量了解这所学校的规章制度，熟识实习班级的基本状况，指导老师也非常负责的告知我应如何处理事情，第一次给专业指导老师试讲的时候，我深深地感觉到了自己的不足，专业指导老师罗小华老师总是能看到我自己没有留意的小细微环节，我感觉到了成为一名真正的老师的一些要点，例如上课过程要有自信，语调要抑扬顿挫、富有吸引力，课堂教学要紧扣，教态要好，能够引导学生独立

3、思索。在从事实习班主任的活动时，林玲老师也使我受益良多，我在实习的过程中意识到：班主任的工作肯定要细致仔细负责，要做好两操的监督，保持教室的整齐，充分发挥学生的主动性和主动性，顾及每个学生的进度。实习期间，我的每一节课罗小华老师都坚持听课，在课后细心帮我评讲，针对我在课堂上出现的缺点提出珍贵的看法，并且确定我的一些可取之处，让我倍受鼓舞。不仅如此，罗小华老师还带我去其他班级，观摩那些优秀老师的公开课，并且同我分析他们的闪光灯和一些可以改进的方法。经过罗小华老师辛勤的教育和我自身的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等方面，都得到了显著提高，通过实习使我在实践中增加了感悟相识，巩固和

4、熬炼了所学的基础技能，能够独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来为我毕业后走上老师道路打下了肯定基础。吴云云教化类实习总结220xx年3月21日到4月16日之间，我和其他8位同学来到某某小学进行了为期28天的教化实习。28天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在横坑小学领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特殊是指导老师李老师和原班主任钟老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的胜利。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的，当然是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的

5、是我带班级的原数学老师，他对我们特好，常常指导我们怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的主动性。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。我第一次上讲台时，自我感觉并不惊慌，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制时间，也能够适时地调。还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过，用他千百

6、万年不变的声音告知我：“再过五天，你的实习就要划上句号了，是否圆满结束，那么只有你知道。”心中百感交集，却也难以用言语来表达在这一个月里，我惊慌过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经验让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过学问，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。一、教学工作作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间须要付诸许多的努力。首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，假

7、如是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下会留意学生的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师都会告知我们，这节课的难点与重点是什么，以及应当怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下五十双

8、新奇的眼睛，惊慌还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间支配的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，不过上课的思路还是比较清淅的。接下来的几节课都不是讲得很好，当时信念就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件简单的事。还好，在指导老师张老师的悉心指导下，我细心备课以及修改教案并进行几次试讲，虽然这期间我暴露了许多不足，但老师的亲切激励让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来从事老师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工作，我就能比较顺当的完成教学任务了。必定，自己的教学尚未能与张老师比较，但是我已以尽力而为了，做到心安理得了。

9、实习期间我从张老师哪里不仅学到了数学教学的方法与技巧，以及共享他做班主任时的工作阅历，还从他身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。二、班主任工作一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成。例如上体育课、上思想品德课、其次课堂以及自修课。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任肯定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在这一个月的班主任生活中，我渐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关切学生的学习，生活以及思想

10、情感，应当信任学生的实力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。由于阅历的不足，刚起先的第一个星期与学生建立了挚友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过视察原班主任的做法以及指导老师的指引，所以我在以后的实习工作留意把握了一个度。我运用教化学，心理学学问处理学生中出现的问题，时刻牢记叶老师（师范）的教育，以及张老师的指引。我与学生交挚友的同时，也根据张老师教的方法去做好学生的思想工作，与学生打成一片的同时，也不忘引导他们去学习、去与同学相处。在这期间，我们召开了一次题为“爱我中心小学”的主题队会。目的是让学生学会酷爱自己的学校，对学生进

11、行了一次生动的情感教化。但是由于自己阅历收的不足以及考虑的不周，当然时间也是一个问题，个人认为这一次的队会课不是开得很胜利，所以事后，我跟三位主持谈了，如何来组织和主持这样的主题队会，就能够更好达到所想要的目的。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来起先新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教化方法，这是一笔珍贵的财宝。三、总结一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。通过这次

12、实习，我相识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力。美国当代闻名教化家布鲁纳提倡的“发觉法教学”就是由老师提出要求解决或探讨的问题，创设问题情境，使学生面临冲突，产生怀疑，明确探究的目标或中心，老师参加并指导学生进行探究和发觉。“发觉法教学”能够充分地体现学生相识的主动性，有利于发展学生的认知爱好、创建性思维和独立工作的实力，有利于学生驾驭从事科学探讨的各种详细方法和培育他们的创建精神。美国教化家杜威的“问题教学法”要求教学应转到以学生为中心，学生应从“做”中学，

13、学生所学的应当是将来社会“好用”的学问。在国内，中学通过先学后教的方法，让学生学会发觉问题，形成问题意识，带着问题进课堂，课堂充溢了活力。美国在20世纪80年头的基础教化领域，提出以“问题解决为中心”的课堂教学方法。这种方法就是老师为学生设计环境，激发学生独立探究提出高质量的问题，培育学生多向思维的意识与习惯。由老师创设提出问题的实际环境，刺激学生提出高质量的问题。一节课下来，老师应当给学生留下问题，假如没有给学生留下问题，这节课就不能说胜利。但国外的教化阅历不能都适合于国情，特殊是不能都适合于每一个学校，有的教学方法只强调某个方面，而忽视了另一个方面。当前，已经有一些教化专家起先关注类似的探

14、讨，但到目前为止还未能深化下去。国内课程改革还处探究阶段，有关新课程理念下的教学方法缺乏普遍性和详细有效的操作途径，所以，本课题的探讨具有相当的前瞻性。教化类实习总结3一、教学实习教学实习是教化实习中的重点，如何做好角色转变，将自己在师大三年所学的理论付诸实践，并在实践中进一步提高自己，是我本次实习的关键目标。1、了解班级学生学习状况，做好打算我带的班级是高一（1）、（2）班，是聿怀中学的重点班，这两个班的中考数学平均成果为139分。在聿怀，重点班和面上班理科成果的距离是很大的，这就意味着这两个月的教学实习，我要以一个重点班老师的标准来要求自己，这对我自身的基础学问、基本技能等都提出了更高的要

15、求。2、仔细听课，虚心学习实习期间，我坚持每天都听指导老师朱老师的课，虚心请教。前几周主要是针对教学内容及学问点的处理进行探讨，而到后期则更多是在于发觉亮点。其实就像方志平老师说的，听同一个老师的课久了，也有一种模式在，还是许多东西学的除此之外，我还利用空余时间听年级长孙老师的课，加之实习期间恰巧碰上多次区和校的公开课，这对于我来说是很难得的学习机会，于是我坚持每一节公开课都去听，因为不同的老师身上有各自值得学习的东西，我离满师还有很远很远。听完课，自己再进行思索，与指导老师刚好沟通，每天收获一点点。通过听不同班级的课，我也明显地感觉到重点班与面上班整个教学进度和教学目标的差异，这对自己以后上

16、课内容难易程度的把握也是相当必要的除了数学课之外，我还听了大部分实习队友上的课，一方面记录下她们的不足之处以便改进，另一方面也让自己从多学科，多角度，更全面地把握教态及课堂细微环节。听课总计62节。3、备课上课，实战中进步在听课的过程中，我相识到数学作为一门讲究严密的学科，有着很强的逻辑性和近乎苛刻的严谨性，这就要求老师对教材内容要相当熟识，教学目标，教学难点、重点明确，讲课思路要严谨、清楚。这也使我意识到在实战中定好教学目标和重点难点的重要性。9月22日，我第一次站上高一（1）班的讲台，面对着台下65名学生，还有我的指导老师和队友。虽然只是讲评试卷，但我还是很惊慌。因为整张试卷老师只给了一节

17、课的时间讲评，所以我须要挑重点和难点讲，而且要把握好时间和讲题的数量。我从大题起先讲，一起先很惊慌，以至于语速过快，后面经过调整后渐渐镇静，好了许多。让我格外感动的是，高一（1）的你们，我最可爱的学生，不但非常协作，而且还不断给我激励。其实每一个站在台上的人，最感谢的都是坐在下面的人，至少，收获一份敬重。上讲台之前许多人都为我加油，讲完下来我意外地看到有学生在为我鼓掌，然后是，朱老师说，讲得不错。新课，每一节我都仔细打算，将教案写得非常细致，每一句话，每一个学问点。上课，最难的是备课，所谓台上一分钟，台下十年功，算是在实战中真正体验到了，而备课最难的就是备学生。记得之前试讲微格，终归都只是模拟

18、，没有真正的学生在下面，于是每每拿起课本起先讲，还以为自己已经备得很不错。而这一次的教学实战，让我意识到了备学生之难，这也是我在教学实习中取得的一大进步。每一节课上完，我都虚心向指导老师请教，刚好改进，该留意的地方，该见机行事的地方务求提高自己的教学质量。这么些课上下来，觉得自己进步了许多，至少，不会像一起先那么惊慌，那么不知所措。很大的一点感受是，这中间最大的转变是自己的心态，只有当自己打心里跨过那道坎，认同自己，真正告知自己，我是老师，那么说话的声音也会大点，心态好了，自信多了些，别人自然也会认同你。想想一起先总是转不过来，总感觉自己还是个学生，连说话底气都不足。上了一节队内公开课，全部队

19、友亲临现场，全程录像，其实真是一个很好的机会，至少是练练胆识。随后开了评议会，队友们给出了很多珍贵看法，我自己回头再看了录像，获益良多。4、批改作业试卷，刚好反馈改作业其实很难，特殊是当内容比较困难的时候，反复地看着，一本又一本，着实枯燥了点。但我认为，批改作业是老师了解学生很好的渠道，学生是否仔细完成，完成状况如何，都能反映该生的学习看法以及近段时间的学习状况。同时，学生哪些题目常错，甚至哪些不会，哪些是抄的，我都打心里登记来，课外找学生沟通。实习期间，我们进行了两次数学考试，于是我也尝到了批改试卷的味道。从某个角度上说，批改试卷要比作业难得多，特殊是大题，学生的答案千姿百态，每一步我都仔细

20、细心地批改。由于是重点班，两次考出来的成果都比面上班高许多，班里尖子也不少，但在兴奋之余我也看到班里有些学生已经起先掉队。于是我利用课间，甚至利用Q天，以一种较为轻松，不给学生造成压力的方式与学生沟通，了解学生学习的困难之处，找出关键并帮助其解决。此外，我刚好将学生作业、考试及学习状况向指导老师汇报并与其沟通，共同找寻帮助学生提高的最佳途径。5、课外辅导及个别辅导了解到部分学生仍未能转变心态，适应中学的学习生活，在学习上暂未能摸索到方法，于是我利用午休时间到班里，给中午留校的学生进行题目的解答，学习方法的传授并刚好做心理疏导。或许是基于数学这个科目的特别性，学生关注得多且做题遇到的困难也多，所

21、以这也为我们实习老师供应了一个与学生加深感情的机会。我坚持课间常下班辅导，每天放学后更为部分困难较大的学生进行个别辅导，收效明显。而每当看到他们有收获甚至考试进步，我都非常快乐，其实只是想，尽自己的努力，能帮到你们，再多的付出也是值得的。二、实习班主任班主任是班级学生的组织者，教化者，提倡者，是学生成长的引路人，一个优秀的班集体离不开班主任细致的工作。1、了解班级基本状况，做好学生思想工作实习期间，我担当的是汕头市聿怀中学高一（1）班的实习班主任。高一（1）班，共65人，其中男生28人，女生37人，入学总平均分为741。5分，列年级第一。该班大部分的学生都是因为中考失利而与更好的学校擦肩而过，

22、导致学生大都心志较高，自信满满。但是中学与初中的学习终归存在很多不同，当自主学习占主要地位的中学扑面而来时，大部分学生却仍沉醉在中考的成就当中。对此，我利用课间、中午以及下午放学时间，多与学生沟通，刚好进行心理疏导，协助学生尽快调整好心态，更用自身的一些真实经验激励学生，使他们尽快适应中学学习。认学生，我利用早读和监考的机会，看着点名簿上的座位表熟记，实习起先两周内，我已能记住每个学生的名字并了解大部分学生的基本状况。2、班级常规工作每天早上我都坚持7：10到校，跟班带早读。9月17日，我第一次跟早读，尽管早读已经起先了，但大家还是稀稀拉拉，当时我好想凶一点对他们提出整齐朗诵的要求，但不一会，

23、朱老师来了，只是宁静地站在教室门口，全班的读书声忽然变得好整齐。一瞬间，我很难受，但也由此引发了我的思索，差距在哪里？我该做些什么努力？是我自己还没能实现很好的转变，以至于站在那里自信念不足，要如何服众呢？我要树立威信。从那以后，我刚好调整心态，严格要求学生，加上原班主任朱老师也很放手，于是我有了更多发挥的空间。此外，我每天坚持巡察眼保健操，卫生轮值，课间操，摆单车，严抓课前纪律等，抓典型，刚好处理出现的问题，渐渐在学生面前树立威信，后期工作也相对较为顺当。3、组织班委会，调解纠纷10月7日下午5：206：20，我组织了一次班委会议。首先是落实班级公约，然后是各班委对过去一个月的工作总结。意外

24、的是，班委内部的冲突比我想象的要严峻得多，班长不服众，导致各班委分工不明确，这是问题的关键所在。针对该状况，我首先在会上将各班委明确分工，接着又强调了一个班级要团结，首先班委内部这个核心要团结。特殊是经过体育节拔河竞赛的拼搏，高一（1）在年级其他学生及老师看来都是一个凝合力强的班级，大家都很酷爱集体，所以我由此激发学生，并给出一些看法和建议。会后，我刚好与班进步行沟通，其实班长的心是向着一班的，所做的事情也都是为了班级好，但就是方式上有些欠缺，于是通过本次班委会，发觉问题，解决问题，收效良好。4、做好监考工作监考，在实习前期是认学生很好的机会。在拿着座位表认人的同时我也留意视察学生的一举一动，

25、前提是不影响学生考试。常思索一个问题，若遇到学生作弊该怎么抓呢？提示、警告？或许因为在重点班，考试作弊的现象比较少，偶有发觉学生不仔细，我都会刚好跟紧。但我们班有学生喜爱在考试的时候说与考试无关的话，针对这种状况，我选择考试结束后找其谈话沟通。实习期间，监考过许多次，却在最终一次考语文默写的时候出现部分学生夹带资料的现象。所幸的是，我及早发觉并在不影响其他学生的状况下将资料收走，保证了考场的公允与纪律，考完之后学生也看法恳切，主动认错。5、做学生的良师益友，共奋进实习期间，我坚持下班，课间也频繁出现在班里，以一种与学生做挚友的心态，留意多与学生沟通，做到主动关切学生。或许正因为我没有给学生强势

26、的感觉，于是我很快与学生成为挚友，学生们也很情愿将心里的想法告知我，对此我实行耐性倾听的做法，做到保密，我想这也是一种道德所在吧。针对学生遇到的困惑，我用自己的亲身经验或者自己所学的一些心理学学问融合，尽量帮助学生。经过了一个多月的中学学习后，我发觉班里许多同学很不自信，我该怎么办呢？我以数学考试的大题为例，告知学生不能放弃自己。激励学生要对自己有信念，不要总是说不行能。我始终认为，一个全面发展的学生，不该两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。所以对于学生的体育运动我是非常支持的我利用体育课或者放学后与学生一起打球，这也在很大程度上促进了我和学生的感情。同时我也留意度的把握，课间时间严抓学生打球的现

27、象，或许因为松紧有度，大部分的学生都很听话，也懂得了在适当的时候做适当的事，劳逸结合。我们是幸运的，实习期间恰逢学校体育节和运动会。从拔河竞赛、毽球竞赛到篮球赛，再到田径运动会，我们班学生体现出来的那种奋力拼搏，坚持不懈的精神都让我感动。于是我与学生一起跑，一起喊，一起为一班加油！对学生多关切，多关注，多激励，让学生感受到你与他们同在，我们都是这个集体的一员，都在为这个集体的荣誉而努力，自然就会得到认同。这是我很大的一点感受。6、上好班会课10月27日上午第一节，我与另外一名实习老师一起组织了一次班会课放飞志向播种希望。本次班会开展的时间正好在运动会结束后的星期一，通过播放视频回顾中学以来生活

28、，特殊是运动会上的一幕幕，引导学生在学习上发扬运动会上坚持不懈、奋力拼搏的精神。此外，播放高校生活的视频片段，让学生满怀对高校生活的向往，在热情的气氛之下开怀畅谈自己的志向，向往将来，同时下定决心要为自己志向的实现而努力奋斗。三、结语教化实习，八周也不过是一挤眼，还是那句话，当一切变成回忆，总觉得格外美妙。劳碌而充溢的生活，人生珍贵的一次经验，受益匪浅。记得，第一次监考，我谁都不相识；第一次上课，惊慌到颤抖，是你们给我激励；第一次跟早读，你们很不给面子；第一次很生气跟你们翻脸，其实看着你们心里真的气不下去。会记得，我们一起在体育节和运动会上边跑边喊，记得一班顶尖，强占紫禁之巅，记得奋力拼搏，坚

29、持不懈，挥洒下来的汗水，胜利的喜悦，团结凝合的一班。也肯定记得，我曾经有个名字叫做斯老师。还有年级办公室里好多老师都给我激励和支持，许多帮助，在这里感谢全部人，我的学生们，我的指导老师朱老师，我会接着努力！真心希望，一切都好。还有我的队友们，我们都一样，付出许多努力，花了许多心思，我信任，努力不会白费，一分耕耘一分收获。因为有你们，让我的实习生活更加充溢而有意义。扬帆起航，梦起先的地方！教化类实习总结4转瞬之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感受很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作阅历和社会见识。我将从以下几

30、个方面总结教化学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作实力。在教化学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新学问、驾驭方法、提高实力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上主动进取，主动的把自己现有的学问用于社会实践中，在实践中也才能检验学问的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感受就是：我们在学校学到了许多的理论学问，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在改

31、变，人也在改变，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合教化学岗位工作的实际状况，仔细学习的教化学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。二、围绕工作，突出重点，不遗余力履行职责。在教化学岗位工作中我都本着仔细负责的看法去对待每项工作。虽然起先由于阅历不足和相识不够，觉得在教化学岗位工作中找不到事情做，不能得到熬炼的目的，但我快速从自身动身找寻缘由，和同事沟通，相识到自己的不足，以至于快速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟识工作，进入角色，我一方面抓

32、紧时间查看相关资料，熟识自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对教化学岗位工作的状况有了一个比较系统、全面的认知和了解。依据教化学岗位工作的实际状况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点， 尽心尽力完成教化学岗位工作的任务。两个月的实习工作，我常常得到了同事的好评和领导的赞许。三、转变角色，以极大的热忱投入到工作中。从高校校门跨入到教化学岗位工作岗位，一起先我难以适应角色的转变，不能发觉问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点悲观，起先的热忱有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当时的那份热忱，想干有用的事的看法，不断的做好一些杂事，同时也勇于帮助同事做好各项工

33、作，渐渐的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只要我保持极大的热忱，信任自己肯定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不情愿做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的改变，更是思想观念的转变。四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级安排给我的各项工作的同时，还能主动主动地帮助其他同事处理一些内务工作。个人的实力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分相识到团队精神的重要性。团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队犹如一盘散沙。相互合作，团队就会同心协力，成为

34、一个强有力的集体。许多人常常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区分。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起共享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注意个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简洁总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。五、存在的问题。几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作实力上还有待进一步提高，对教化学岗位工作岗位还不够熟识等等，这些问题，我决心实习报告在今后

35、的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我准备做好以下几点来弥补自己工作中的不足：1.做好实习期工作安排，接着加强对教化学岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深化的了解各种制度和业务。2.以实践带学习全方位提高自己的工作实力。在注意学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学学问用学问指导实践全方位的提高自己的工作实力和工作水平。3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加主动的工作看法更加热忱的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。4.接着在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工

36、作，为单位做出自己应有的贡献。教化类实习总结5每一笔经验都是一笔财宝，每一笔财宝都值得珍藏.今日特意起了个大早，去实习学校和朝夕相处三个月的老师、同学告辞。推开办公室门，同学告知我有惊喜，原来是几个小挚友的离别留言，句句充溢童真、童趣，发自肺腑的真诚，让人不免心里酸酸的，有种想哭的冲动。想想三个月前，宝鸡文理学院的我们奔赴铁一局五处子弟中学实习的场景历历在目，现在面临的将是享受短暂缘分的离别。我现在就将从九月14号到十一月26号为期将近三个月的教化和教学实习，总结如下：基本状况一.实习小组及指导老师的支配我们去铁一局五处子弟中学实习采纳混合编队的形式，小组一共有26名同学，基本状况如下：中学部

37、：文学院汉语言文学专业5人（女），数信学院教化专业3人（女），外语专业5人（女），历史教化专业1人（女），思想政治教化1人（女），环学院地理科学教化专业1人（女），化工学院化学教化专业1人（女），心理学专业1人（女）。小学部：体育系1名（男），舞蹈专业2名（女），美术系3人（女），教化系2人（女）。二.教学实习教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。详细状况如下：1.见习阶段：时间：20xx年9月14-20xx年10月1日。内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了铁一局五处子弟中学的基本状况，与指导老师见面并进行了沟通沟通，班主任指导老师给学生介绍实习学生，与所代班

38、级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和熟识指导老师的授课风格和方式以及学生的基本状况，然后主动进行备课，指导老师对所写教案进行批改，提出珍贵的改进看法。心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本状况以及学校在管理、科研方面的阅历和特色，同时也支配了最优秀的老师来指导我们的教化实习，在这一过程当中我们听取了优秀老师的教学阅历介绍，也领悟了各位指导老师的授课风采，受益颇深，特殊是学校支配的公开课，微课教学，更是让人受益匪浅。听取了指导老师介绍实习班级的学生思想学习等状况，大致了解了实习班级学生的学习状况，为深化班级做了许多打算工作，并通过听课熟识了教学环节和教学方法等，这一过程的打算为我们的

39、正式教学打下了良好的基础，对于想步入教化行业的我们来说，相当重要。2.实习阶段：时间：20xx年10月1日-20xx年11月25日内容：备课，进行课堂教学，听实习同学的课并进行集体评议，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，指导学生的征文，组织汉字听写大赛，监考与进行阅卷工作，考试分析，进行学习总结等。心得：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论再好，实习不行少。在校学习了三年的教化理论，却从未实际操作过。这次的实习，最终为我们供应了“躬行”的珍贵机会。实习过程中在指导老师悉心的指导和帮助下，我们全体实习学生仔细细致的钻研各学科的课程标准与教材，熟识教学内容，明确课程的重难点，进一步了解学生原

40、有的学问技能水平，学习爱好，方法和习惯等方面的状况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所打算采纳的教学方法和手段，尽量避开教学方法的陈旧，大多数同学采纳参加式教学方法，教学过程的详细支配并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，仔细写好教案向指导老师汇报并征求看法，为上课做好一切打算。在详细的教学实践中，我们依据教材和教案的要求，努力贯彻教学原则，结合学生的年龄和实际水平，上好每一节课。在教学实践中，我们相识到：1.无论手头上有多少参考资料，备课的第一要点始终是熟识教材。熟识教材，也就是说要熟识文本。文本里的每一句话都要琢磨透，只有老师自己把文本读懂、读透了，才能把

41、文本中的学问和情感传递给学生。假如连老师自己都把握不好文本所表达的情感，那就很难使学生很好地理解课文。课前肯定要进行扎实的备课和细心的打算，这样上课才会得心应手有条有理。2.课堂上要留意教学秩序和教学效率。假如课堂纪律很乱，将会干脆导致学生接受效率不成，影响最重的教学成果。3.上课时，看法要从容大方冷静，采纳恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使学生在欢乐的轻松的氛围中学习；内容支配上要连接、连贯。学问点与学问点之间应当有一个过渡的过程，缺乏过渡，整个课堂就会呈断节状态，一块一块的，让人感觉不大舒适。留意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导学生去探

42、究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学方法。4、在课后，我们主动，虚心地征求指导老师的看法以及带队老师听完课后的一些看法和建议，并重视学生的信息反馈，仔细地做好自我分析，评议和总结，对指导老师和带队老师提出的看法进行改进，为下一节课做好打算。在每一节课后，都细心选择重量适当，难度适中，并着眼于巩固学生学问培育技能，尤应留意发展学生的智力和创建才能的作业布置给学生，对布置的作业刚好进行检查，仔细批改并分析探讨学生完成本次作业的优缺点，批改作业给学生写评语，要持慎重的看法，留意爱护学生的主动性，特殊是针对学生的作文，应当在激励的基础上进行指责。由于在这

43、段实习期间学校组织了期中考试，我也参与了阅卷工作，随后进行了试卷讲评和考试总结等教学工作，从各个方面进行了全面的体会。三.教化实习即班主任管理的基本状况在整个实习过程中，我们仔细听取原班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位，作用和重要意义，并尽快熟识班主任的详细职责，驾驭班主任工作的基本内容和特点，学习运用教化理论指导班主任工作的科学方式方法，培育酷爱学生，为人师表的职业道德素养和独立从事班主任工作的实力。仔细学习原班主任的工作方法和阅历，听取了有关班级状况的介绍，了解了本学期班主任工作安排，查阅了有关学生的学籍资料，了解学生身体健康和身心发展状况，德智体德基本表现状况，班级德传统和作风倾向，

44、干部状况，发展趋势和当前突出德冲突等，为我们德班级管理实习做好打算。班主任管理实习的详细内容：1.日常秩序的维持。我们在原班主任的指导下，协作原班主任做好每天的班级秩序维持，并利用各种机会深化到学生中去，发觉问题，刚好教化。诸如每天早上6：20到教室检查学生的到校状况，空堂课等活动，指导编黑板报，进行体育活动，组织运动会的报名，检查老师日志，批改学生周记，对学生进行重点了解状况等。2.主题班会的绽开。我们细心选择并确定主动健康向上，富有针对性和教化意义的主题班会，从平安，纪律，卫生，志向等方面做到形式多样，生动活泼。如进行的班级干部的推选，班委的组建，平安教化，志向教化，月考动员会和总结会等。

45、在班会后刚好收集信息反馈,仔细总结，扩大教化效果。3.个别学生的教化工作。我们有选择的选出1-3名学生进行较详细的了解和探讨，通过个别谈话或进行家访等，具体了解其学习状况，思想特点，健康状况，行为习性，心理特征等，有针对性的进行教化和帮助。4.班级组织活动的开展。我们细心设计和组织了有意义的班级活动，如初一(6)班和初二(2)班的篮球友情赛，高二(2)的中秋月明主题诗歌朗诵活动等。组织学生主动参加，以丰富学生的课外活动。培育学生的集体团结意识和协作实力等。通过班级管理实习我们相识到班主任要常常与班里的学生进行沟通沟通，深化到学生当中去，做学生的挚友，了解他们的心理和思想特征以及学习中的，帮助学

46、生进步。四.教化调查活动的开展教化(社会)调查活动也是教化实习的一个重要组成部分，我们对当地的教化发展状况，学生的心理问题等多个方面绽开调查并取得了不错的成果。调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动的绽开做了充分的打算，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，部分采纳问卷的形式，也有个别采纳的是提要式。在正式调查阶段，我们采纳事实调查和征询看法调查相结合，综合调查与专题调查相结合的方法，获得大量的数据和状况等一手资料。最终我们在探讨材料的基础上，绽开教化调查报告的。例如关于学生学习方法的调查报告等。体会：俗话说：“巧妇难

47、为无米之炊”，没有丰富的材料就写步出好的调查报告，调查活动和调查报告能够给我们供应阅历，反映状况。依据这些状况我们相识到了基础教化所存在的问题，这些问题和阅历对我们在实际教学中和班主任工作中有很大的帮助和启发。成果与不足将近四十天的教化教学和班级管理实习，我们全体实习生严格根据教化实习大纲的要求，并严格执行学校的教学制度，仔细听取指导老师的建议，在七十多天的时间里，我们的教学方法有了明显的改进，教学阅历有了明显的提高，也获得了许多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成果，班主任工作纪律等各方面来说，这次教化实习是胜利的，受到五处中学全体师生的高度赞扬和评价

48、。这次教化实习给我们的收获很大。我们初步驾驭了从事教化教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教化的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民老师尤其是从事中学教化的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和相识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基础。同时，我们仍从在一些问题和不足。如课前打算不足，教材内容的娴熟程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很志向;也存在专业学问功底不够扎实，教学技巧运用不够娴熟等问题，须要进一步改进。我信任通过此次实习，我离自己的幻想又进了一步，更加确信自己要成为一名老师，最终成为一名优秀老师。有一句话说：“活到老，学到老”，只有通过不断学习，才能真正把志向变为现实，所以我会利用有效的学习时间，提高效率，为人生之路打下坚实的基础。教化类实习总结6时间