2022交流会学习总结.docx

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1、2022交流会学习总结沟通会学习总结1这学期对于我们会计班来说注定是劳碌而惊慌的一个学期。6月份，我们要进行会计上岗证、*、计算机二级等众多考试。惊慌的学习任务容不得我们有半点的松懈。此时，一套高效的、适合自己的学习方法就显得尤为重要了。半个学期的高校学习经验，我们在实践中探究着最适合在自己的学习方法，在经过上学期期末考试的检验后，我们有哪些收获？还存在哪些不足？为了能让大家更加全面的了解自己的学习状态，发觉自己在学习过程中存在的问题，沟通学习阅历，促进班级形成“好学、乐学、会学”的良好学风，我班特殊实行了本次沟通会。出席本次沟通会的嘉宾除了班主任外，我们还特殊邀请到了来自五位优秀学长。活动主

2、要围绕会计上岗证和助理睬计师资格考试，以及会计专业学习、就业等话题绽开了热情的探讨。沟通会首先由三位优秀学长介绍了会计上岗证的备考和应试的技巧，同时三位学长还将他们在会计专业学习时总结的科学学习方法介绍给了我们。两位学长分别就助理睬计师考试以及在实习过程中的收获与我们做了共享。学习委员为每个同学发放了学习技能自我诊断量表和时间管理自我诊断量表，请大家参加测试，刘老师对测试结果做出了深化而全面的分析和点评。随后全班同学、学长以及老师针对学习、就业、性格培育等绽开了深化而热情的探讨，将本次沟通会推向高潮。在沟通过程中还穿插了精彩的文艺表演：*朗诵了诗歌-努力，某同学演唱了励志歌曲-隐形的翅膀。活动

3、最终，全班同学起立，手拉手共同唱响了我们的班歌-我的将来不是梦，活动圆满结束。本次沟通会我们从考试、学习方法谈起，之后又聊到将来的就业，乃至人生。学习沟通会从最初的学习方法沟通升华到了人生阅历的沟通，使我们的探讨更加深化、深刻。这是我们认为本次沟通会最胜利的地方。通过本次沟通会，我们总结了高校学习的四个特点：一、高校学习具有主动性进入高校以后，老师更多的是充当引路人的角色，课堂教学往往是提纲挈领式的，老师在课堂上主要讲解难点、重点以及老师最有心得的部分，而其他的内容则须要同学自己去学习、理解、驾驭。大家必需自主的学习，探讨的实践。这就要求同学们培育自学实力。高校生不应满意于跟在老师身后亦步亦趋

4、，而应当主动走在老师前面。学会自学，在老师讲课前预习相关内容，在课堂上比照老师的讲解弥补自己在理解和认知上的不足之处。养成良好的自学习惯，不仅可以提高我们的学习效率，同时对于我们汲取新学问和创建性思维也是极大的熬炼。二、仔细对待错题会上两位嘉宾谈了自己对错题的看法，同时刘老师也对错题在学习过程中的重要性做了分析。错题是我们学习道路上一粒粒石子，制约着我们前进。仔细对待错题，可以使我们在学习上不走弯路，节约更多的精力用于学习其他内容，使我们的学习效率大幅提高。针对订正错题的方法主要是将每次的错题整理在一起，在平日复习以及考前反复多看，增加记忆。三、专业突出与全面发展相结合当今社会，须要的是“丁”

5、字形人才，即综合素养高，且在某一方面实力突出。全面发展是我国教化方针对学生提出的基本要求，更是企业选择人才的基本标准。马克思认为：“个人劳动实力的全面发展，即不仅要有良好的科学文化素养、身体素养、思想道德素养，而且还要有妥当处理人际关系和适应社会改变的实力。”全面发展与高校学习的综合性是紧密相连的。例如，学校在开设专业课的同时，还开设了许多的通识课程和选修课。举办众多的文体活动等等。目的就在于从多方面培育学生的素养。四、理论与实践相结合学习的最终目的不仅在于积累了多少学问，还要看其是否具有利用学问进行创建的实力。高校生要想学有所成，适应工作及社会的要求，就必需留意理论与实践的结合。“笔上得来终

6、觉浅”，实践是检验自己对所学学问驾驭的是否扎实，是否应用自如的最好方式。因此，我们在平常就要多参加社会实践，在实践中学习，在实践中成长。现在，社会上有特别多针对高校生的实践机会，这些都是特别珍贵的资源，我们应当充分利用。学习方法与学习的过程、阶段、心理等条件紧密相联。它不仅蕴含着学习者对学习规律的相识，而且也反映了他对学习内容的理解程度。在肯定意义上，这还是一种带有特性特征的学习风格。学习方法因人而异，但正确的学习方法应当遵循以下几个原则：1、按部就班-这要求我们根据科学的学问体系和自身的接受实力，系统而有步骤的进行学习。它要求我们应当注意基础，切记好高骛远，急于求成。按部就班原则详细表现为：

7、打好基础、由易到难、量力而行。2、熟读精思-这要求我们把记忆和理解紧密结合起来，不行偏废。记忆与理解是紧密联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一方面，只有在理解的前提下进行记忆，记忆才会坚固。“熟读”要做到：心到、眼到、手到。“精思”则要求我们擅长提出问题、解决问题。3、自求自得-这要求我们充分发挥学习的主动性和主动性，尽可能挖掘自己潜在的学习实力，培育和提高自学实力。所学的学问不能仅仅停留于表面，应当充分消化，将其转化为自己的东西。4、知行统一-我们要将学习和实践结合起来，切记学而不用。“知者行之始，行者知之成”，只有经过实践的学问才是真知灼见。边实践、边积

8、累可以提高我们解决实际问题的实力。“独学则无友，孤陋而寡闻”，本次沟通会为同学们供应了一个相互学习的平台。解答了同学们在学习生活中遇到的问题。让同学们更加了解高校生活的丰富多彩，高校学习须要驾驭的方式方法。有利于我们班优良学风的巩固和提高。信任通过本次沟通会，每位同学都会备受鼓舞，信念十足。肯定会帮助大家走上更高的阶梯。沟通会学习总结2本次学习从7月25日至8月7日，其中7月26、27两天是参与全国中学学校数学新课程改革阅历沟通暨研讨会，7月28至8月6日是参与教化部20xx一般中学课改试验省老师远程培训专家团队答疑工作。下面我具体汇报一下。在全国中学学校数学新课程改革阅历沟通暨研讨会上的收获

9、可以用一下关键词来总结：“问题意识、自主学习、合作学习、展示沟通、数学阅读理解、作业评价、数学本质。”新课程的主持人刘坚、王尚志、张饴慈、张思明等都做了报告；6个先进学校的代表做了发言。共有大约150名专家、老师出席活动，还有数学通讯、中国老师报、中国教化报等杂志媒体参与。虽然新课改没有实质性与根本性的突破，但是已经有许多学校抓住机遇、走在前面，而且教化部门对此次新课改决心很大、极为坚决，不主动推动新课改就会成为“历史的罪人”。在教化部20xx一般中学课改试验省老师远程培训的10天中，主要是以课程专家的身份每天批改作业、上午学术报告、穿插小组座谈研讨、晚上学术沙龙等活动。可以用一下关键词来概括

10、：“把数学教的更简洁。”“把数学的本质教给学生。“问题对数学课堂太重要了。“图对于数学太重要了。”“学会通过实例引导学生探究。”“数学阅读的培育。”“三维生态教学课堂”。“课堂教学视察。”“教学活动阅历。”“区域教研。”“作业评价-学生批作业。”“双向数学建模”“数学阅读理解”。参与此次培训的老师大都是水平很高的特级、高级老师，他们的理念先进，大多有突出的教学成果，他们所在的学校也都有新课改先进的阅历。相比之下，我的水平就很有限了。新课改还没有取得实质性和根本性的突破，可是时代的步伐不行阻挡！全国取得成果的学校已经许多，他们已经成为领先者，因此我只能在下面听他们的老师讲座。与我同去的青岛二中的

11、朱军老师也得到了许多老师、学校的关注，因为他们青岛二中在课改方面的地位是：“北有青岛二中，南有深圳中学。”原来自己带了一些教学上的东西，可是听完人家的报告后就不敢拿出来了，也没有机会拿出来。我在高考方面做了不少工作，可是大家谈的都是教化教学，高考根本没有成为探讨对象！我在教学方面有些东西，听完别人的报告后觉得很不成熟也没有敢拿出来。不过，在最终一次研讨时，我利用探讨高考题好坏的机会做了一个主题发言，算是对学校有一点交代吧。下面是是一些个人思索。一， 关于数学教化教学的思索与困惑：1，为甚麽不是数学教学呢？我们许多时候忽视了教化。新课改对老师提出了更高的要求，数学老师不只是教数学，他也是老师也要

12、育人！为甚麽我们老师抓学生越来越近、成果越来越高，可是师生感情越来越淡呢？这一点我并没有好的想法与做法，但是我们要高度重视此事！2，我们为甚麽没出名师、名师工作室呢？我们拥有“打不垮的数学老师”可是却没有有特色教学阅历与成果，我们可以在高考中取得成果却得不到全国先进学校的认可，我们有各种形式的个人教学与集体备课却形不成一种统一的先进的教学模式（即数学组有语文组没有的，我们学校有其他学校没有的）。数学组的强大离不开水平的老师？高水平的数学老师也只会诞生在优秀的数学组内？优秀的数学老师必需要进行大量的学习，我们在繁忙那个的教学中如何有效地学习呢？3，这一次学习了许多阅历。可我想是不是可以照搬某一种

13、模式（如：杜郎口？）？假如各学一点会不会成为“四不像”？假如彷徨等待会不会成为“教化的罪人”？我们的现实状况允许我们迈多大的步伐？举个例子：学案没有被证明是肯定更有效地教学载体，也没有被证明是唯一载体，我们是不是坚决做下去？（青岛二中已经淡化了）。我们有没有更好的载体？假如老师们各用个的载体会不会很难限制整体水平的提升？4，我们如何将数学的本质教给学生？我们敢不敢完全根据新课程标准授课？（如选修课敢不敢开齐？数学建模等能不能开展？等等）二， 关于课堂教学的思索与建议：1，“问题”。“问题”成为本次学习给我最深印象的词。如何创设有效数学的问题情景？（即数学背景。体现数学价值，抓住学生的心。）如何

14、提出有效的问题引发学生自主学习？如何提出有效的问题引发学生合作学习？“问题情景-自主学习-合作学习-展示沟通”已经成为新课改的课堂教学的“骨架”，他们都须要有效地“问题”。但是我们的老师目前基本没有主动制造有效“问题”的意识与实力！我觉得这是目前急需解决的问题！比如：我自己喜爱编题，可是张思明博士一模型连问编十几问是我极为震撼！2，“老师与问题”。我们没有形成有突出特色及成果的数学教学模式，可是我们不乏优秀的老师。如何整合我们的老师资源？如何使得老师个体与数学组整体相辅相成的共同提高？我个人觉得：我们不妨就是以学案为载体，以集体备课为平台，充分发挥全部老师的才智在教学上重点先进行“问题”意识上

15、突破。我觉得我们老师“问题”意识的提高后，制造“问题”的实力自然就有了！为甚麽我们的学生提不出问题？因为我们老师就提不出问题！我们一节课平铺直叙的听课的数学老师都想睡！举例：江苏南通的葛老师某节课的问题情境“周杰伦的专辑。”，学生怎能睡着呢？城阳的柳美欣老师课堂用“西瓜图片”引入，课堂怎会无味呢？或许提出一个问题不用一分钟，可是制造这个问题绝不仅仅是超过一分钟的时间问题！“没有问题的课堂不是好课堂！”“课堂一起先就给学生问题。课堂结束学生有了更过的问题”这是好课堂！3，“课堂视察”。这一点我是内心反对的，因为我教学就很随意，我不喜爱没有创建力与特性的课堂。但是，东北师大与青岛二中的老师都认为其

16、操作合理的话会对老师专业素养发展帮助很大，我的理解就是至少参与竞赛简单获奖！至于如何课堂视察？是不是连学生笑了几次都要登记来？。我并没有成熟的方法。4，如何找到我们的特色？数学组有语文组没有、我们学校有其他学校没有才能称之为特色。假如我们取得成果就可能获得国家级课题，至少对老师们来讲开国家级公开课及发表国家及论文的机会有了。这点我也没有成熟的想法。有个“教学活动阅历”似乎目前国际上也在刚刚起先探究阶段，不知好不好探讨？由于接触到了全国先进的教学阅历与成果太多导致自己还有许多许多没有来得及消化，因此今后还要不断的学习体会。由于对“问题”印象太深了，所以在总结里“问题”较多。很感谢庄老师给我这次珍

17、贵的学习机会，真的很有收获。沟通会学习总结3本学期的学习生活即将结束，每位同学对自己的学习，生活，就业，专业，考试，考研等方面都存在肯定的问题和怀疑，为了帮助同学解决这些问题和怀疑，我们特举办此次学习阅历沟通会。学院学生会于20年月18日下午7：00在十教208教室实行“学习阅历沟通会”活动。和级的优秀学生代表应邀参与，带领同学们一起探讨学习方法，帮助同学们规划今后的学习生活。主持人一段精彩的开场白拉开了活动的序幕。首先上场的是级的学姐王付梅，她将自己学习阅历倾囊相授，指出学好的关键是抓好上课效率，做好练习题。同学们听得兴致勃勃，并仔细做了笔记。接着，张文超学长将各科的考试模式，应考技巧作了具

18、体的介绍。级的李长达学长对数学专业的考研就业等问题作了介绍，他幽默而富有哲理的话语使得整个会场掌声不断，同学们踊跃提问将活动推向高潮。贾艳艳学姐针对考试重点，考试中应留意的问题做了解答，同学们似醍醐灌顶，向她投以崇拜的目光。随后，王华霄和李润苗两位优秀学生代表耐性的讲解了英语和高数学习的窍门，针对如何练习英语听力，如何写英语作文，考试前如何备考等问题做了细致的解答。同学们连连点头表示赞同。本次沟通会我们从考试、学习方法谈起，之后又聊到将来的就业，乃至人生。学习沟通会从最初的学习方法沟通升华到了人生阅历的沟通，使我们的探讨更加深化、深刻。这是我们认为本次沟通会最胜利的地方。最终，活动在主持人精彩

19、而系统的总结中落下帷幕。通过本次沟通会，我们总结了高校学习的四个特点：一、高校学习具有主动性进入高校以后，老师更多的是充当引路人的角色，课堂教学往往是提纲挈领式的，老师在课堂上主要讲解难点、重点以及老师最有心得的部分，而其他的内容则须要同学自己去学习、理解、驾驭。大家必需自主的学习，探讨的实践。这就要求同学们培育自学实力。高校生不应满意于跟在老师身后亦步亦趋，而应当主动走在老师前面。学会自学，在老师讲课前预习相关内容，在课堂上比照老师的讲解弥补自己在理解和认知上的不足之处。养成良好的自学习惯，不仅可以提高我们的学习效率，同时对于我们汲取新学问和创建性思维也是极大的熬炼。二、仔细对待错题会上几位

20、学长分别谈了自己对错题的看法，同时其中两位学姐也对错题在学习过程中的重要性做了分析。错题是我们学习道路上一粒粒石子，制约着我们前进。仔细对待错题，可以使我们在学习上不走弯路，节约更多的精力用于学习其他内容，使我们的学习效率大幅提高。针对订正错题的方法主要是将每次的错题整理在一起，在平日复习以及考前反复多看，增加记忆。三、专业突出与全面发展相结合当今社会，须要的是“丁”字形人才，即综合素养高，且在某一方面实力突出。全面发展是我国教化方针对学生提出的基本要求，更是企业选择人才的基本标准。例如，学校在开设专业课的同时，还开设了许多的通识课程和选修课。举办众多的文体活动等等。目的就在于从多方面培育学生

21、的素养。四、理论与实践相结合学习的最终目的不仅在于积累了多少学问，还要看其是否具有利用学问进行创建的实力。高校生要想学有所成，适应工作及社会的要求，就必需留意理论与实践的结合。因此，我们在平常就要多参加社会实践，在实践中学习，在实践中成长。现在，社会上有特别多针对高校生的实践机会，这些都是特别珍贵的资源，我们应当充分利用。图书馆使我们自主学习很好的一个选择之处。学习方法与学习的过程、阶段、心理等条件紧密相联。它不仅蕴含着学习者对学习规律的相识，而且也反映了他对学习内容的理解程度。在肯定意义上，这还是一种带有特性特征的学习风格。学习方法因人而异，但正确的学习方法应当遵循以下几个原则：1、按部就班

22、这要求我们根据科学的学问体系和自身的接受实力，系统而有步骤的进行学习。它要求我们应当注意基础，切记好高骛远，急于求成。按部就班原则详细表现为：打好基础、由易到难、量力而行。2、熟读精思这要求我们把记忆和理解紧密结合起来，不行偏废。记忆与理解是紧密联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一方面，只有在理解的前提下进行记忆，记忆才会坚固。3、自求自得这要求我们充分发挥学习的主动性和主动性，尽可能挖掘自己潜在的学习实力，培育和提高自学实力。所学的学问不能仅仅停留于表面，应当充分消化，将其转化为自己的东西。4、知行统一我们要将学习和实践结合起来，切记学而不用。“知者行之始

23、，行者知之成”，只有经过实践的学问才是真知灼见。边实践、边积累可以提高我们解决实际问题的实力。“独学则无友，孤陋而寡闻”，本次沟通会为同学们供应了一个相互学习的平台。解答了同学们在学习生活中遇到的问题。让同学们更加了解高校生活的丰富多彩，高校学习须要驾驭的方式方法。有利于我们班优良学风的巩固和提高。信任通过本次沟通会，每位同学都会备受鼓舞，信念十足。肯定会帮助大家走上更高的阶梯。此次活动的胜利举办不仅增加了同学们的学习主动性，提高了学习效率，而且使同学们由刚起先的盲目学习转到目的性学习，提高了同学们的学习热忱。自此，同学们对今后的学习有了科学合理的规划，对自己的学习充溢信念！沟通会学习总结41

24、1月10日，我们院学习部组织各班开展了学习阅历沟通。在本次学习沟通会上，所邀嘉宾幽默的为同学们讲解并描述他们曾在学习、生活中曾遇到的种种困难，并且热忱讲解并描述了他们当时解决这些学习、生活上困难的阅历，以及如何适应高校的课堂教学。他们精彩的演讲深深的吸引了新生们，让大一新生们明确了在高校生活的目标与激情。通过这次学习阅历沟通会，大一新生学到了许多，对高校生活有了进一步的了解，并懂得了学习和工作的方法，明确了目标，端正了学习看法。我认为在本次学习阅历沟通会上新生们学会了很多课堂上学不到的东西，“三人行，必有我师焉”，本次学习阅历沟通会上有许很多多关于学习阅历丰富的学哥学姐，他们将他们的“前车可鉴

25、”介绍给新生，让新生们在今后的学习生活中能够更加快速，有效地去学习，少走弯路。同时，我也明白了高校学习生活也是校内生活的一块，是小学、中学和中学学习生活的升级版。只不过作为一名高校生，不论从年龄、生理、心理，更加成熟化。而与社会的联系相对更加亲密。大一，是向往高校生活的体验，是一个主要的转折，蜕化的过程。其间，有激烈，有更美妙的向往也有沉沦。进入大一后，发觉和中学大同小异。区分不过在于接触的是一批进一步成熟的熟识的生疏人以及社会的压力。终归这时的我们脱离父母的双翼，独自面临社会的挑战已经不在是口头上的话题。而是即将来临或已经来临了的战斗。从这个意义上来说，高校生活已经不再是学习生活了，它更像一

26、场战斗的前奏。能否左右战场，全在你是否做好了足够的打算，有着必胜的信念和实力。方向任何时候都是至关重要的，有了正确的方向你不肯定必胜，但没有正确的方向却肯定必败。信任在今后的路上我们新生们不会遗忘学生会与老师对我们学习生活的关切，也不会遗忘大二、大三学长们对他们将学习阅历进行无私奉献，感谢你们。沟通会学习总结5一、活动时间20xx年5月15日1400-1700二、活动地点321三、参会人员主讲：20xx级计算机专业xxx，xxx同学列席：部分学生会干部四、组织单位实践部五、活动概述作为学院团委学生干部素养拓展培训工作的一部分，此次活动旨在提高我院学生干部的计算机水平，促进我院学生干部全面发展。

27、会上，我院20xx级计算机专业xxx、xxx同学分别就C语言基础学问学习和C语言编程运用与同学们共享了学习阅历和学习方法。此外，以上两位同学还讲解了部分C语言典型例题与往年计算机等级考试真题，使同学们了解和驾驭了分析解决C语言问题的方法。六、活动总结此次活动总体上取得了预期的效果，详细对活动的总结如下：1、此次沟通会主题明确，意义深刻，从肯定程度上解决了部分同学在C语言学习上的困惑，带动了同学们学习的主动性。2前期打算工作基本到位，列席的学生干部能够主动地协作学长们参加沟通会。3、通过活动激发了学生干部们对计算机学习的热忱。活动不足之处：1、前期工作中宣扬力度不够，致使参加活动主动性不高，出席

28、人数少于预期人数。2、活动时间支配的不合理，与其他活动时间发生冲突。3、沟通会缺乏互动，参加度不高。最终，我们会仔细总结活动阅历，相识活动中所存在的问题，把今后的工作做好。沟通会学习总结6一活动感想进入高校校内，对于中学毕业的同学们来说，算是进入了一个全新的世界，许多同学在短时间内还难以适应高校生活的节奏和氛围，不知道如何去调整好自己的学习和工作等等。为此，材料院学生会学习部特邀陆涛、毕斯雯、于森学长为大一新生讲解对学习的理解，着重讲四六级和国二的重要性，以及高数、大外对考研的重要性。三位学长还介绍他们自己在学习道路上的坎坷，并总结出阅历、找出克服的方法，一一授予给大家。例如：学习英语的技巧，

29、复习时应如何做等。在学长们热忱地讲完自己的阅历时，11级学弟学妹也将自己在学习方面的困惑提了出来，互问互答，使此次活动目的更上一层楼，达到了预期效果;此外，我部还特邀请科创部部长孙莹学姐为11级新生讲解了“挑战杯”，在学习的道路上另辟一条新路，开拓了学弟学妹们的视野，丰富的奖学金、超多的加分等更让学弟学妹们眼前一亮，使活动再次达到预期效果。陆涛学长为我们倾情讲解并描述了他学习英语的技巧，也给我们提出了有关学习英语的建议，为我们过四六级拨开层层迷雾。毕斯雯学姐为我们讲解并描述了学习中时间对我们的重要性，面对形形色色的高校生活，如何安排时间，如何利用时间对我们至关重要，为我们如何学习指明白道路于森

30、学姐为我们树立了榜样，为我们解答了心存已久的的问题“如何考研”，为实现考研目标，我们在生活学习中应当如何去奋斗，我们要付出更多。让我们坚决了目标。孙莹学姐为我们讲解并描述了“挑战杯”与“科技创新”，让我们了解挑战与创新，并为之努力奋斗，激起了我们创新的热忱。二活动意义通过举办这次学习阅历沟通会，给11级新生们一些启发和激励，让他们更好地找到自己的人生方面的目标，更好地发挥自己的才能，同时还能了解学校的学习氛围，并尽快适应高校生活，创建美妙高校人生。三活动评价(一)胜利之处：优秀的学长们用自身的经验，总结成阅历，以此来告知大家该如何学习、少走弯路。精彩的演讲激发了大家的学习热忱，使大家受益匪浅，

31、增加了学长与学弟学妹们之间的沟通，有利于促进学院优良的学习风气。(二)不足之处：1事先打算不足，没有事先让大一新生了解特邀嘉宾;中间有一点秩序乱，没有维持好。2自由提问环节，大一新生提问热忱不太高涨，缘由可能是太唐突，没有打算时间。(三)改进：在以后的活动中，考虑事情时会更加谨慎周密，事前的打算会更加充分，发觉不足刚好改进，遇到好的，珍惜利用。沟通会学习总结7高校是另一种新生活的起先，有着和中学不同的学习、生活方式。刚刚步入高校的大一新生肯定对这个新颖而生疏的环境充溢着新奇，同时也有着迷茫。为了让同学更快地适应高校生活，建立一个属于自己的新的学习体制、学习安排，拥有一个更加明确的人生目标，为此

32、机械系学生会学习部特举办了这次学习阅历沟通会。此次活动已于20xx年10月31日晚结束。在此，我要感谢系领导、学生会主席团和大一新生对我们此次活动的大力支持与关注，在他们的领导和参加下此次活动取得了较为可观的成果。从现场的气氛来看，绝大部分同学都是非常感爱好的，他们主动主动的参加我们的活动，新生代表仔细提出他们在高校中遇到的问题以及对高校生活的畅想，优秀老生代表也就生活和学习两方面的内容为他们指引迷津，从他们全神贯注的眼神中我们可以看出他们是对高校充溢向往的。由于大一新生在四百人左右，所以我们将此次活动支配两场举办，这样他们可以更好的参加活动，不至于会场拥挤。我们邀请到我系大三得才兼备的学长作

33、为嘉宾，他们都是在高校中成果优异、工作突出的优秀学长。由他们再对新生们进行指导。在学生会主席团的领导和帮助下，此次活动最终顺当的落下了帷幕。此次活动过程中，我们虽然也遇到了一些困难，有一些失误，但从全体的反应和影响都是特别不错的。我们会争取在以后举办活动的时候做到万无一失。从今次活动中，我们学习部的每位成员都深刻学习到了，要想胜利举办一次活动，就要从全局考虑，抓住每一个细微环节考虑每一件事，把整个活动的过程了然于胸，每一个细微环节都驾驭好。此次活动之后就本部门内部的工作将做出一些细微环节的调整，确保我们每项工作都做的细致无误。在所难免的失误使我们学会了成长，我们学习部不紧要内部团结，还要团结其

34、他每个部门，每项活动的胜利举办不是光靠哪一个部门就能完成的。此次活动，是我们学习部，也是我们学生会的第一个活动。我们都从中得到了学习和熬炼，也为我们以后活动的胜利举办开了一个头。关于我们此次活动中的失误，我们当以警戒，在以后的活动中不能再出现。预祝我们以后的活动更加胜利，我们机械电子工程系的将来更加美妙。沟通会学习总结8一、活动名称：学习阅历沟通会二、活动时间：20xx年x月x日三、活动地点:B20xx四、活动目的:透过举办此次学习阅历沟通会，帮忙大一同学在高校生活中就能够得到学习的重要性，以及如何能够合理支配时间来校内，做到工作、学习俩不误。不仅仅这样，更重要的是能够明白如何利用好课余时间，

35、把书本学问复习好，为考试做好打算。总之，让同学们了解到学习的关键所在，不仅仅是为了考试，更长远的是，看清专业学问与将来的关系。培育学习乐趣，激起高校的学习热忱，营造多姿多彩的高校生活!五、沟通会资料:1、应对已踏进大门的高校，不要一味回想到高考而无法自拔，就应放下不必要思想问题，既来之，则安之。应当着重自己，信任自己。不要让别人主宰自己的思想，选取自己所感爱好的专业，敢于直前。充溢自己的高校生活。2、在拥有很多课余时间的高校生活期间，不能放纵自己。上课要勤于做笔记，课后应多看笔记，平常多留意一些考试资料，有利于以后学习。英语学习在于平常对单词的积累，而不是在于考前的突击。3、培育自主学习潜力，

36、独立完成作业。多与同学相处，减轻离家的孤独感。常去图书馆借阅图书，全面提高身体素养。学习英语注重词汇的积累。制订学习安排，要合理支配时间。4、要有明确的学习目标，做出好的学习安排，平常要多做课前预习，不做无备之战。尽快适应老师的教学方法。5、要有主观能动性，我们不能变更环境，那我们就要变更自己。要有平衡心态，要把学习视为一种生活方式。在各部门功课的学习中，应分清专业之间的重要性。6、要尽快适应高校生活，主要是学习、生活处于同一齐跑线。要比别人尽早一分钟找到适合自己的学习方法才会让自己做学习的主子。早上应多记单词与词汇。大家要加强自己的时间观念，走自己的路，不要多过于在乎别人。多做运动。与利于身

37、心健康。六：留意事项:1、要求各班的学习委员和其他会人员专心协作工作，并用适当的方式调动会议现场的活动气氛和参加度。2、要求相关负责人切实维护好会场的纪律。3、活动结束后对此次活动做出总结并以书面形式上交七、总结：新生们恳切的倾听了老师与师长师姐的学习心得体会，学长们对新生真诚的介绍自己学习阅历与方法。也对新生们提出的问题做出了满足的回答，让新生从刚进入的迷茫、空虚高校中走了出来。新生对高校学习生活的激情再次被唤起，无论以后的学习是枯燥还是无味，在学长的阅历下，他们必需会找到适合自己的学习方法，开创出高校生活中属于自己将来的一片蔚蓝的天空。透过这次学习阅历沟通会，大一新生充分获得了学习阅历，对

38、高校生生活有了进一步的了解，并懂得了学习和工作的方法，明确了目标，端正了学习看法。但就此次会议而言，还处在问题，首先设计把握的不尽人意，一些同学的问题没有得到答案，调动场上气氛还有所不足。此次沟通会是必要的，也是胜利的。新生也学长们应对面的沟通，减轻看新生们的思想问题。信任新生能有正确的完成与中学的转变，找到自己的学习方法，有备以后的学习与生活。在绚丽多彩的高校生活中让自己更优秀，为自己以后的人生翱翔，创建出一片秀丽的天空！沟通会学习总结9近日，我镇支配参与“第十届现代与经典全国小学语文（数学）教学观摩研讨会”的十名老师进行学习汇报沟通，刚好把教化专家的先进教学理念和教学方法传递给每位老师，取

39、得了较好的效果。上午，我镇语文老师在中心小学实行学习沟通活动，参与淮安学习的五名骨干老师以还原专家的课堂教学、听课研讨、教学报告等形式请进了先进教化阅历。季友志老师执教了数星星的孩子，全镇一二三年级语文老师进行了听评。王超老师执教了桂林山水，全镇四五六年级语文老师听评。五位老师依据学习内容，结合自己的教学阅历，举办了精彩的讲座，全体语文老师收获多多。下午，全镇数学老师在中心小学进行学习沟通活动。首先听评研讨了王文龙执教的三角形的三边关系和周德花执教的用字母表示数。两位老师很好的把教化专家的先进教化理念请回来，和全体老师一起共享。高报、臧守金、周德花和王文龙四位老师的讲座，思想前沿，理念先进，让

40、广阔老师享受了精神大餐。王老师执教的三角形的三边关系是仿照华应龙老师的课堂教学，能把华老师的课堂理念体现的淋漓尽致，是一节较为胜利的课。在课堂注意了学生的主体地位，能期盼学生问题的生成。让学生在玩中渐渐的进入思索数学的境界，学生边操作边思索，加深了学生对三角形三边关系的理解。王老师用了三年级的学生学习四年级的内容，有些学生学习效果不好，老师的课堂语言有些不流畅。但不管是胜利的阅历还是失败的教训，都让我们收获许多。周老师作为年轻的老师，能在工作很短的时间内快速成长起来，实在是我们学习的榜样。她执教了用字母表示数结合了专家的理念和自己的教学阅历，让大家很好的共享她的教学艺术。四位老师的讲座，特别的

41、朴实，观点显明，理论超前，让广阔老师受益匪浅。周老师的走进名师，倾听“现代与经典”，把在淮安学习的感受最深的名师的课堂教学瞬间，形成文字，传达给我们的老师，让老师眼界大开。高老师我心目中的高效课堂能结合我镇的高效课堂，结合对名师的学习重新相识，让广阔老师获益不少。臧老师我的“高效课堂”随想淮安学习有感，提出了自己对高效课堂的独到见解，可谓观点显明，论据有力。王老师师者若水，从课堂设计的追求，到课堂出现问题的分析，论据有力，解决了困惑老师的疑难问题。传达了华应龙老师的师者若水的讲座精神，让老师耳目一新。最终，教研室的糜主任进行了活动总结，总结高屋建瓴。即对讲座进行了提升，又对老师提出了学习思索的

42、要求。的确是本次活动效果好，让老师满足，让活动达到了预期目的，把外出学习的先进阅历请回来，让骨干老师和全体老师一起成长，共同进步。沟通会学习总结10为了使10级新生更好更快的适应皖西学院的生活，更加主动主动的学习，更加努力的为自己的将来奋斗，我学习实践部在以往历年来举办此种活动的基础上，推出了本次学习阅历沟通会。本届19级新生多是90后，90后是有特性的一代，但是在社会上，特性往往会使你错过许多机会，有时我们就是须要做一个仔细的倾听者。所以举办此次学习阅历沟通会很大程度上可以给大一新生一个很好的启发，他们已经步入了半个社会。此次活动已于20xx年10月14日晚结束。在此，我们要感谢系领导、学生

43、会主席团和大一新生对我们此次活动的大力支持与关注，在他们的领导和参加下此次活动取得了较为可观的成果。从活动现场气氛来看，绝大部分同学都是非常感爱好的，他们主动主动的和我们邀请的嘉宾沟通沟通，就他们对憧憬已久的高校生活和学习方面的问题，嘉宾们也一一做出了细致的回答，现场时常爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。嘉宾们绘声绘色的讲解并描述为他们指引迷津，从他们全神贯注的眼神中我们可以看出他们是对高校生活充溢向往的。由于大一新生在六百人左右，所以我们将此次活动分别支配在两天晚上举办，这样他们可以更好的和嘉宾沟通，不至于会场的拥挤。我们邀请了外语系、政法系、数学系、机电系的大三、大四得才兼备的学长作为嘉宾，他们都

44、是在高校当中成果优异、工作突出的优秀学长。在学生会主席团的领导和帮助下，此次活动最终顺当的落下了帷幕。在胜利举办此次活动的背后，我们也出现了一些比较重大的失误。首先，在扩音方面打算不够成分，音响音质不行，话筒灵敏度不高。在一个三百人的大教室里只有一个音响，这是我们事先打算的失误，由于我们墨守陈规，根据以往的阅历，导致这种失误的发生。其次点是，学生会桌布的丢失导致我们没有桌布，现场不够正式。第三，由于运动会训练以至于大一新生不能全部参与此次活动，让他们失去了此次这样一个绝佳的沟通与沟通的机会，在会议实行当中他们的随意离场也造成了不好的影响。最终就是场地临时更换，导致会议延迟，在黑板上书写嘉宾的获

45、奖状况的时候字迹不够好。此次活动，从全体上看效果和反响都是特别不错的。在以后举办活动的时候我们不能做到万无一失，但我们要争取做到万无一失。从今次活动当中，我们学习实践部的每位成员都深刻学习到了，要想胜利举办一次活动，就要从全局考虑，抓住每一个细微环节，考虑每一件事，把整个活动的流程了然于胸，每一个细微环节都驾驭好。此次会议之后就本部门内部发展将作出一些细致的调整，确保我们把每项工作都做的细致无误。在所难免的失误使我们学会了成长，我们学习实践部不仅要内部团结，还要团结其他每个部门，每项活动的胜利举办不是靠哪一个部门就能完成的。在失误的同时，我们此次活动也添加了一些全新的内容，首先是新生代表发言，

46、他们直言自己对高校生活的向往和憧憬，让我们全面直观的了解到他们内心中真实的想法。两位新生代表他们自愿站在讲台上，说明他们希望在高校里得到熬炼，他们希望呈现自己。其次是主席团总结性发言，带领各位新生又重新温习了一遍我们学习阅历沟通会的整个流程。最终就是详细签到，让我们在素拓认证方面有据可依，更加体现了公允公正的原则。虽然，此次活动当中出现了失误，和一些不协调的插曲，最终我们学习阅历沟通会能以圆满落幕，我们非常感谢各位大一新生的参加特殊是主席团的关注和指导，在我们临时更换场地的紧急关头支持大局，让我们平安顺当的召开了其次天晚上的会议。此次活动也让全体大一新生揭开了他们和学长沟通的序幕，也为他们更好

47、的了解和沟通搭建了一个平台。此次活动的顺当落幕，是我们学习实践部，也是我们学生会的第一个活动。我们都从中得到学习和熬炼，也为我们举办活动胜利的开了一个头。关于我们在此次活动当中的失误，我们当以警戒，在以后的活动中不能再出现。沟通会学习总结1120xx年10月17日护理系组织了一场为大一新生召开的学习阅历沟通会。会上邀请了护理系学习成果较突出的同学为新生作报告，将她们的学习阅历、学习方法、以及如何适应高校生活和投入到高校的工作中作了具体地介绍。倾囊相送的阅历能使07级的新生受益匪浅。以下即为此次活动的大致内容：一、张秋婉演讲张秋婉，中共党员，曾任国旗班旗手，高校生社联副主席，06级辅导员助理，获得五次二等奖学金，并获“优秀团员”“三好学生”等荣誉称号；三次获得“学习标兵”荣誉称号；通过英语四级考试，并通过国家计算机三级考试，曾在第八届校内文化艺术节中荣获“书画大赛优秀奖”“绿色征文二等奖”“节徽设计三等奖”“礼仪之星”一等奖。报告内容：中学的学习方法未必能适合高校，高校丰富多彩，学习、工作、业余文化活动都是高校不行分割的部分。（一）学习方法：（1）首先了