2022小学德育副校长个人述职报告.docx
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1、2022小学德育副校长个人述职报告小学德育副校长个人述职报告1经教化局党委考察任命,我于xx年4月起任新城子乡中心小学分管德育和中心小学日常治理的副校长至今。此刻,依据教化局党委的有关要求,做述职讲演如下。一、主要工作及其功效回顾任职以来,我怀着剧烈的使命感和危机感,把“说好新乡话,办好新乡事,做好新村夫”作为自己的工作信条,恪尽职守,求真务实,加强学习,努力进步个人涵养,谋政、勤政、廉政,全身心投入到加快发展、振兴我校教化的事业中去。始末明确自己的职责、摆正自己的位置,坚持从老师中来,到老师中去,努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。专心帮助田凯师校长和刘尚贵书记搞好校内的治理工
2、作,抓好德育工作,把德育工作构成一个系统工程,使德育工作稳妥有序地开展。针对校内存在的差距和自己分管的规模,主要做了如下工作:立异德育工作,建立活力型校内。强化内部治理,建立效能型校内。加强校内文化建设,建立人文型校内。加强平安工作,建立平安型校内。xx年5月以来,校内先后被评为区寒假工作提高前辈单位、片子放映工作提高前辈单位,区、市优秀少先大队和红旗大队。自己撰写的农村小学班主任步队建设工作的若干题目一文在沈北新区教化揭晓并在老师校内德育工作治理研讨班班上沟通。二、以身作则,树立勤政廉政的良好形象作为校内的治理者,我始末坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,告诫自己要立党为公,执政为民,要权为民
3、所用,操纵民所谋,情为民所系。和校内其他班子成员一样,自己坚持做到谋政,把校内发展作为第一目标。勤政,把真抓实干作为第一追求。廉政,把清正廉洁作为第一职责。三、加强德育工作治理,进步学生综合素养我一向持续着边做边学的立场,力争把学生工作做到扎实、细致。在这一年中,学生工作未泛起大的违法违纪事务。1、夯实基础工作,培育学生良好的行为习惯校内从细、小、严、实入手,狠抓学生们良好行为习惯的养成。要求学生做到四“不”即:不大声喧哗、不说污言秽语、不追逐狂打、不争吵争斗。2、加强校内文化建设本学期,我们克服难题,以丰硕多彩、专心向上的校内文化为载体,实行了书法、绘画和跳舞演出流淌,使学生在良好的人文、自
4、然环境中受到熏陶和感染。3、加强三位一体教化,促进德育网络建设结合教化局党委开展的“三进”流淌,组织全部老师对学生进行家访。继承办好家长校内,实施家长校内省级课题探讨,加强家长校内老师培训,进步家庭教化水平。4、平安教化工作为了抓好平安工作,校内于4月2日成立了平安捍卫处。具体负责:每天早中晚和课间的学生平安。校内的捍卫工作。组织学生放学时有序搭车。对学生进行平安教化。做好轨制建设和步队培训工作和“平安教化流淌月”工作。开展了平安大检查。做好平安法制教化进课堂工作,5月,校内德育处编写的小学生平安常识校本教材正式定稿,交由校内平安捍卫处,用于平安常识课运用。做好学生上下学搭车平安工作。5、综合
5、治理工作开展法制教化工作。各校透过讲演会、参观、板报、广播、学问竞赛、主题班会等多种形式对学生进行法制的宣扬和教化,继承办好校内法制报。小学德育副校长个人述职报告2本人担当副校长,分管德育和平安工作。一年多以来,在校内全部老师和职工的关切和支持下,在自己的努力下,我逐步适应了校内的各项工作。新的工作岗位和新的工作环境,对于我来说都是挑战,应对管理上的诸多困难,我没有叫苦叫累,而是不断摸索、实践,不断总结、求实,用自己全身心投入的工作作风,尽心尽职的工作看法,克服了工作上遇到的种.种困难。在工作中我深深感受到,只有紧紧依靠校内领导的关切,紧密依靠老师们的支持,真心诚意地付出一份努力,才会有一份收
6、获。当然,新的工作对于我来说,只是刚刚起步,由于潜力和阅历的不足,工作中也还存在很多有待改善之处。现将一年工作总结如下:一、加强学习,联系实际,提高相识老师是一门终身学习的职业。社会在不断发展,不学习就会跟不上时代的步伐,特性是作为一名校级领导和德育工作者,务必始终站在社会发展的前列,德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此,我坚持做到每一天看新闻和阅读一小时的书,提高自己对政治的敏锐性,提高对教化的相识和个人品德修养,提高管理潜力。在这一年里,我先后阅读了德育文集、胜利校内内部管理全书、教化管理等各类书籍,这些为我提高思想相识、更新教化理念、加快德育创新带给了扎实的基础。二、加强管理,提高工作
7、效率1、加强德育管理,健全德育机制。1)加强德育队伍建设。德育工作的顺当开展,最重要的是培育一支有敬业精神、潜力强,工作有特色,团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设,首先是加强学习,其次是挖掘典型,激励创新。一年来,我和政教处的同志一齐以阅历沟通、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组进步行培训,同时,也透过加强日常工作状况的检查和细化考核资料,来提高他们对德育工作的相识和工作职责心,激励班主任、年级组长发觉问题,大胆创新,相互学习,取长补短。透过各类学习活动,丰富了班主任、年级组长的工作理论和阅历,提高了他们的工作水平,大大推动了德育工作的进程
8、。作为管理者,在日常工作中我尽量细致、实事求是地评价老师的工作,抓住微小的工作亮点去看待其工作,赐予充分的确定和激励。并常常和老师探讨探讨,进一步提高他们的工作实效。同时,我建立了校内德育工作领导小组例会制度,每周一与政教处成员召开德育工作例会,商讨校内近期工作,探讨学生发展状况。2)完善管理制度。透过几年德育工作的实践,使我相识到,完善的制度能使管理工作游刃有余。明确各项制度,能正确引导老师开展工作。今年,我和政教处的几位同志,透过探讨和探讨,调整了各项考核资料,细化了考核依据,使班级考核和班主任考核既有机结合,又有所区分,从必需程度上促进了班主任工作的职责心和专心性,使班主任工作目标更明确
9、、更详细。同时,在管理制度上,充分利用网络管理,发挥年级组的作用,大胆放心地发动年级组长担当起组长的职责。各个年级组长依据本年级的状况,在开学初和某些重要活动中制定了详细具体的工作安排,使家长会、学生会议、老师会议和师生活动等各类活动顺当开展。各个年级组在自主管理的基础上,充分发挥了个体作用和主动性,专心开展工作,构成了各个年级的工作特色。3)加强“德育团”建设。“德育团”工作是我校德育工作中的一个闪光点,对于我来说,如何深层次的挖掘“德育团”工作的内涵,使之更加完善,更好的为校内的教化带给帮忙,是我这一年的工作目标之一。我透过细化“德育团”成员的工作职责,建立德育团工作记录档案和完善德育团成
10、员的考核方法,进一步加强德育团工作的有效、有序管理。在上学年,我和政教处同志还对部分年级德育团有效地实施了双向选取的组合方式,大大促进了老师参加德育工作的专心性和主动性。4)开展各项教化活动。德育工作更多的是要透过活动来体现。一年多来,我和政教处的几位同志,在全体教职员工的支持下,以民族精神教化纲要和生命教化纲要为指导,开展了一系列的教化活动。民族精神教化展示活动、第14届校内艺术科技节、“感恩”教化、“长征精神励我前行”主题班会竞赛等,均受到了各界的一样好评。同时,经过细致探讨,专心申报,今年,我校又胜利的成为了上海市民族精神教化试点校内。5)构建全员德育机制。拓宽育人渠道,拓展育人队伍,构
11、建“三位一体”的全员育人机制,是我校德育工作的长期目标。在校内,我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设,学生透过自主管理委员会,能基本参加到校内的管理。“德育团”工作使老师人人都成为了德育工作者,使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭,我着重加强了家校合作途径的建设,透过数次的家委会会议,完善了封浜中学学生家庭行为准则和封浜中学学生家长行为准则,并付诸于实施,使学生、家长的行为都有了明确的目标。这一项工作得到了区人大和区领导的一样好评。在社区,着重加强了德育基地的挖掘和建设,与杨柳村居委、太平村开展了丰富的实践活动,与南翔消防站在开展实践活动的同时,也建立了学生活动基地的关系。这一系列的
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