2022年级主任个人述职报告14篇.docx

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1、2022年级主任个人述职报告14篇年级主任个人述职报告1班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位，怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任须要仔细思索的问题。班主任工作除了须要兢兢业业的工作看法，克已奉公的奉献精神，还须要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。现将班主任工作述职如下：一、班集体建设。这学期，我主要培育学生的班集体意识。着重培育学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同探讨、商议怎样处理。让学生有个人听从集体的意识。我想今后的工作中更应当留

2、意这方面的培育，以利形成凝合的班集体。二、班干部培育。班干部是班集体中特别重要的组成部分。随着学生集体意识、竞争意识的增加，本学期，我在班干部产生上采纳了自荐和举荐相结合的方法。通过竞选，不但选出了班级学生宠爱的小干部，更主要地培育了学生主动竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为主动重要的。我定期检查他们的工作，手把手地教他们，帮助他们总结阅历，发扬成果，克服缺点。我深知干部队伍建设好了，班集体才坚毅，班风才会正。三、加强家校联系几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教化好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关切学生，做学生的良师益友。平常，我

3、能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什幺特别状况，我总是刚好主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作。相互协作，使每一位学生健康成长。以上，是我工作的汇报，今后，我将更加努力做好班主任工作。年级主任个人述职报告2班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是胜利的喜悦以及甘为人师的华蜜。今日，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。一、深化思想教化。为了加强学生的爱国主义教化，激励学生主动参与学校的各项活动，加强班级凝合力，本学期接着规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、

4、德育活动等作用，对学生进行品德教化;爱国主义、集体主义教化。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特殊结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教化，让学生学会感恩。结合助残捐款活动，让学生了解理解残疾人的苦痛和不便，奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教化。二、抓学风，促班风。1、分层、有针对性、因材施教。因为学生的不怜悯况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的安排和目标，对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的

5、机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。2、做好课后辅导工作。3、激励、辅导学生主动参与活动，发挥潜能，增长才能。三、对学生负责。爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。老师的责任不仅在于教会学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。(1)我在工作中，发觉学生的不好的苗头后，就刚好和家长沟通，尽快将错误歼灭在萌芽状

6、态。(2)为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了卫生大搜捕和作业大追查两张表，每天一记录公布，期终在成果总分中扣掉相应的分数，作为评比三好学生的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。四、今后努力方向：金无足赤，人无完人，在工作中难免有很多缺陷，例如：1、思想教化重点不够明确，平常对于学生整体照看不够等。2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。3、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生提高、集中留意

7、力。4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成果在塬有的基础上有更大的进步。5、加大激励和表扬力度。总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注意身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去训诲我的学生，用我的情去培育我的学生。年级主任个人述职报告3春去秋来,我在三尺教坛耕耘了十七个春秋。十七年来，我拥护中国共产党，遵纪遵守法律，爱岗敬业，关爱学生，乐于奉献，严于律己，为人师表，团结协作，全力做好本职工作。从教以来，我担当中、低年级语文科教学兼班主任工作。在这平凡的岗位上，我精彩地完成了周学时数16节以上的教学任务，取得了满足的成果。

8、下面就自己的工作实况作简述，请审议：一、科学管理班级，强化德育工作科学管理班级，提高学生的德育素养，是我不懈追求的目标。为做到这点，我首先是深化了解学生，制订了适合班级发展的目标；建立和谐的新型师生关系，以民主式开放管理班级；其次，充分利用好思想品德教材，结合身边的生动例子去影响学生，创建条件，开展爱国主义教化、法制教化、心理素养教化、平安教化等系列活动。再次，有目的、有安排地开好班干会、学生会、家长会，以便更有效地教化学生，提高学生的德育素养。在做好班级管理的同时，我特殊关注学生成长。记得两年前，班里有个叫杨栋权的男生，因为小儿麻痹症，走起路来左拐右歪。没有同学喜爱他、甚至讪笑他，成果也跟不

9、上。我就常找他谈心，跟他讲励志故事，如张海迪等人的故事，使杨栋权同学树起了信念，成果提高很快，并获得了当年校级书法竞赛一等奖。二、加强业务学习，教学教研显真功师范毕业的我，为了更好地提高教学质量，我坚持学中教，教中学，并于20xx年1月取得高校专科学历。我每年都参与接着教化学习，刚好“充电”，提高自己的水平。备课是老师的重点工作，俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，演员如此，老师也是如此。例如：在备教第四册猴子种树一文的生字书写时，我开展了“猴子种树”的嬉戏：我拿出事先画好的几棵宽叶小树苗图片和猴子面具，我先让三位平常书写不够仔细的同学带上猴子面具来种树并在树叶上写生字。他们种完后，我又让三位

10、平常书写优秀的代表来种树。完了我让学生当小老师来评价，这样设计课堂给学生展示的舞台，整个过程操作、演示与评价融为一体，既更好地调动了学生的主动性，也使静态的内容动态化，同时激发学生的学习爱好，变学生的“苦”学为“乐”学，在开心的课堂中能驾驭更多的学问，从而更好地提高了教学质量。三、锐意教化改革，扶植青年老师收效好在仔细做好教学工作之余，我刻苦钻研教化理论，并留意在实践中总结阅历，不断提高自己的教学水平。并运用多媒体教学资源来上课。我20xx年6月上的课题语文百花园四获得化州市优秀课奖，深受同行的赞许。此外，在科研的过程中，我写成了不少论文：浅谈小学低年级识字方法浅谈丰富小学生绘画想象力的教学多

11、读、精练-培育学生的语文素养谈谈小学语文阅读的教学等文章分别获得化州市小学语文科论文奖。扶植青年老师成长，是我应尽的责任。近年来我指导青年老师学习新课程标准；分析教材的重难点；组织青年老师学习常规教学的基本要求；激励青年老师大胆开展教改试验，优化课堂教学；指导青年老师做好班级管理。这些做法，促进了青年老师成长，如刘辉娟老师、张月红老师被评为新安镇优秀老师。四、务实进取，德业双馨本人从教以来，始终担当班主任，教化成果显著。在工作过程中，注意心灵的沟通，充分调动班干部主动性，共同搞好班务工作；深化了解学生的思想动向，开好班会，写好总结，做学生的思想工作，同时，主动做好培优辅差工作，通过典型引路，心

12、理辅导，学习指导，使优秀生更加出类拔萃；通过理解与宽容，关爱与激励，让后进生复原自信，不断取得进步。因此，我所负责的班级班风正、学风浓，培优转差效果显著。班级3次被评为新安镇“文明班”，班少先中队也2次被评为新安镇“先进中队”，多次获评校级“文明班”，“先进中队”，学生：刘欣惠、杨启泰、等5人，刘洁、廖国涛等4人分别被评为化州市“三好学生”和“优秀少先队员”；共教化转化了学生：刘焕、杨海涛等9名后进生，转化率为100%，我本人由于教书育人成果显著，20xx20xx学年度和20xx20xx学年度都被评为化州市“优秀班主任”，20xx年、20xx年我连续被评为新安镇“三八”先进女老师。在教学过程中

13、，我注意教法与学法的有机结合；以学生为主体，以训练为主线，着重培育学生的学习爱好、充分调动学生的内在主动性。因此，我任教的学生学习实力强，答题方法敏捷，学习成果提高较快。在历年的统考中，我的教学成果都处于全镇同类学校的前列，20xx至20xx学年度，合格率80%，优秀率30%；20xx至2022学年度，合格率81.1%，优秀率31.1%；20xx至20xx学年度，合格率83.0%，优秀率33.0%；20xx至20xx学年度，合格率84.4%，优秀率34.9%；20xx至20xx学年度，合格率85.7%，优秀率35.7%；另外，我任教的班级6人参与镇的学科竞赛，刘欣惠等3人获奖。教化教学之路漫漫

14、兮，我会在这块沃土里挥洒汗水，辛勤耕耘，让才智发出光线，照射学生心中的奋斗目标。年级主任个人述职报告4这一学期里，我担当三年级班主任和语文教学，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，主动参加为中华之崛起而读书的主题班会、美化校内、爱护环境从我做起的实践活动、法制教化主题班会等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身

15、心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育求知、砺志、活泼、团结的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一。大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;其次。在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三。培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一

16、方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝合力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作，尽可能创建条件和机会让后进生

17、表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的位置和学习方向。四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。三年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为

18、自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，将自己的管理水平推向更高的层次。年级主任个人述职报告5叙述职员XXX，56岁，是xxx小学5年级的班主任。 一学期过去了，现总结下这学期的工作。一、完善师德，为

19、师之本“德高为师，身为范”，人以师表，德为首。 工作中警告说“爱岗敬业，乐于服务，教化人，廉洁教化，人师表”才是崇高师生风格的真正内涵。 遵守高尚的情操，懂得荣明耻辱，自律，以身作则。 服装整齐，语言规范，举止文明。 关切集体，团结合作，敬重同事，敬重家长。 作风仔细，廉洁奉公。 保持平常的心态，在工作中不顾个人得失，在辛苦面前，在工作面前，在乐趣面后。二、虚心学习，才智之源作为老师，在教化中遇到许多问题，须要靠才智来解决。 其实，才智来自细心视察，勤奋学习，勤奋工作，不断反省，不断否认自己。 我喜爱读书，忙的时候没有放弃读书。 我读了一些教化杂志和其他地区的先进教化阅历。 同时，在个人博客上

20、相识了许多名士和青年教化骨干，从他们那里学到了许多东西，也发觉了自己的不足。三、教化探讨工作，寻求真实性进行教学改革探究，细心制定以人为本教学安排，组织新的教学探讨活动，学习新的理念，利用网络平台分析案例、集体打算课课程课程研讨会，让更多老师参加教学探讨活动，提高网络教学活动的实效性，老师的课程教学水平 特殊是今年的课堂教化竞赛，比较了风格、水平、效果、教法、教态。 我主动参与课程打算和讲座，学习了先进的教学方法。 特殊是到国外学习别人最佳课堂教学阅历，加大了与外部的合作与沟通。 开阔视野，开阔见识，开阔思路。四、育人工作，细心培育教化是服务，也是育人的工作。 我记得服务意识。 在校长指导下制

21、定班级工作安排、规章制度、考核制度，搞好学生思想道德教化工作，为取得年终考试成果奠定基础，组织指导学生探讨制度的落实、音乐会、体育活动、书画竞赛等活动。 学生书画跳舞的实力不断提高。回顾一年的工作，由于有成果而缺憾，缺乏工作阅历，在开展工作中也出现了一些不友好的地方1、政治、业务学习还要加强，教化水平要进一步提高。2.平常和学生的沟通不太多，主动性不太强。3、收集教化教学相关资料不刚好，探讨不深，运用力不强。我愿同同事们一起探讨，携手创新，接着做好教化教化工作。年级主任个人述职报告6敬重的领导和同事:各位下午好。作为二年级的领导，我向大家汇报一下我的工作。如有不规范之处，请谅解、指责、订正。1

22、、服务工作。2、每周一下午做好四班学生仪器检查，每周三下午做好四班卫生检查，周五下午做好三四班自习课纪律检查，并将检查结果刚好反馈给班主任，并依据学校要求刚好在宣扬栏进行宣扬。3、每周二值班，每天早出晚归，中午不走。确保学生刚好离校。上班时间刚好签到，刚好制止学生在教室、走廊追逐打闹，避开担心全事务发生。检查时，刚好清理负责区域。4、刚好做好上传和分发学校的工作，每次尽量把表格材料交给班主任。我会严格执行学校的规章制度，做好各年级的各项服务。努力为高二全体师生服务。4、尽量刚好与问题学生沟通，主动与家长沟通，争取家长的帮助，更好的转化问题学生。5、主动参与学校的临时性工作(艺术节、体育节、大型

23、会议等。)，并做好自己的详细事务。二、教学工作。1、做好考试期间的诚信监考和日常检查工作。2、学校各办公室支配的各种教学任务的通知应在第一时间刚好传达给班主任和各班老师，不得延误或打折。3、主动参与一些学生的等级会议，向领导学习教化方法。第三，个人工作。1、我对自己要求严格，努力教好学生，照看好自己的班级。2、坚持努力学习，阅读班级管理方面的书籍，结合自己的工作实践，努力做得更好。3、做好全部工作的记录，尽量把自己的想法和想法写下来，刚好整理自己工作的得失，为下一步工作打好基础。最终，感谢各位领导和同事的理解和帮助，在今后的工作中赐予更多的指导和帮助。当我在工作中遇到问题时，我总是试图让每个人

24、都理解他们的工作方式。久而久之，年级组的全部老师都能创建性地工作，从而很好地完成三年级组的任务。四、存在的问题:1、由于工作的困难性，常常会厌倦各种事务性的工作，但在教研工作中并不深化细致，也没有静下心来总结更多老师的教学阅历。2、管理学习不够，思想解放不够，有时候缺乏志气，工作中缺乏努力，没有创新。有时候会缺乏与人相处的方式方法，不够敏捷，缺乏耐性。以前假如老师之间有什么误会和不满，请宽恕我马虎的错误，请指责指正。进入平原二中以来，无论是教学理念，还是学生观念，都有所变更和进步。每次成进步步，都离不开领导和老师的关切、细心指导和热心帮助。以后我会更加努力，争取更好的表现。感谢你年级主任个人述

25、职报告7敬重的各位领导老师：上午好！花开花谢，岁月如歌。在学校领导各个处室以及同仁们的关切、帮助、理解、支持与协作下，我们已经顺当地完成了一学年的教化教学工作，在此，我向大家表示诚心的感谢。下面我就这一年来的工作向各位领导及老师们做一简洁汇报：一、不断端正自己的工作看法一是带头实干。一年来我始终坚持早来晚走，周六周日没休息过，坚持做到有学生在就有我在，教室中、操场上、宿舍里时常都会出现我的身影，自去年秋季开学以来，鼻炎老毛病持续不断侵袭着我，无论有多么难挨，我都坚持着，甘苦自知。二是严以律已。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做。脚踏实地，仔细履行职责，勤勤恳恳为大家服务。在

26、平常的工作生活学习中，严格遵守各项规章制度，自觉维护学校、部门的形象。多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。三是真诚待人。在组里与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，以大局为重，以学校利益为最高准则，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系、个人与老师们的关系、个人与领导的关系。我的真诚换来了老师们的信任，那就是凝合力、向心力的增加。二、同心协力，众志成城，构建和谐年级组一个团结的集体才是一个具有战斗力的集体，从初二年级开学至今，李主任、张主任我们三人精诚团结，同心协力，在年级组的管理中始终步调一样，高度统一。我始终把“团结协作

27、，共创佳绩”定为内在的奋斗目标，并在接下来的工作中，团结年级全体老师，共同为实现这一目标不懈努力。一年来，全组老师共同努力、勤奋工作，听从领导，顾全大局，献计献策，通力合作，甘于奉献，老老师以身作则，帮扶好新老师，成为初二年级组的领头雁；年轻老师虚心好学，主动投入新课改，不断进行反思总结，在教化教学过程中渐渐成长。很多老师由于所教班级实力上不够强，从而在排名上不够志向，但他们心态良好，从不埋怨，看法端正，主动实干；还有很多老师如：雷淑娟、赵洪英等为了使这一届学生考出好成果，不顾身体有病，始终拖到初二结束，我们初二年级组老师虽没有可歌可泣的惊天壮举，但都为了一个共同的教学目标而呕心沥血的付出！老

28、师们的辛勤付出让我感动，让我傲慢，我从心里真诚的感谢他们！初二班主任队伍可以说是一支具有宏大凝合力的队伍，这也是我们学校一贯的光荣传统。无论是谁只要一查教室、宿舍，就会查全部班级的，在管理好自己班级的同时，也会关注其他班级，并为共同的发展献计献策。长此以往，我们形成了心往一处想，劲往一处使的合力，感谢初二的通力合作，感谢他们舍小家顾大家的付出，才使得整个初二年级学生没有出现过大的突发事务，圆满毕。三、重感情，讲原则，擅长上下协调。在工作中我一切都按原则办事，力争公正无私地去落实、去支配，力求让每个人都舒心，有老师来向我提出看法时，我都能耐性倾听，倾我所能去解决问题；不能解决的也向他们做好说明工

29、作，并向学校领导反映状况，做好上传下达的工作。年级主任个人述职报告8从六年循环回来重新担当一年级班主任，并担当语文数学的教学工作。弹指之间一学期已经结束了，开学时的情境仿佛还在昨日。回顾往日踪迹，有喜有忧，这也印证了我这学期的付出与收获，暴露了工作的不足。一、班级管理这学期班级共有46名学生，较上期同比增加了百分之四十，因而工作压力就更大了。一年级新生刚从幼儿园升入小学，期间没有合理的过度，无论是从行为习惯还是学习习惯都没有养成，这给我的管理工作带来了很大的困难。面对这样一群活泼好动，及其贪玩的孩子，我时常感到力不从心。在刚开学的那段日子里，我努力的熟识着每一个孩子，记外貌，记名字，记性格，记

30、着记着就记混了，因为他们实在是太淘气了。而且他们胆子特殊大，对于我这个老师一点都不怕。本想着严厉管教他们，可这些小公主、小皇帝们平日里被众多爱包袱着，家长们是肯定不允许老师采纳任何语言的指责与惩处来对待他们的孩子的，这在肯定程度上增大了教学管理难度，也对老师提出了新的挑战。那么，老师该如何管理班级，我想先从日常规范下手。宁可不上课，也要把他们的行为习惯养成。于是，我在每天上课之前都会强调纪律，每周的班会课上都要学习小学生守则和日常行为规范。慢慢地，学生们能够根据老师的要求去做了，至少比刚开学时好多了。但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，同学之间冲突重重等等，令

31、我手足无措。我采纳讲故事，讲道理的方法对他们进行德育教化，但好景不长，问题依旧存在。后来我划分了责任田，用小组长的名义管理其他学生，效果还算不错，可有些同学还是不能够坚持。我也采纳嘉奖法，在他们表现好的状况下贴上一朵小红花。这是效果最好的方法，但我还是发觉，他们心情化比较大，不兴奋时小红花也诱惑不了他们。经过这段时间的反复思索总结，我认为之所以班里会出现这么多问题，还是老师强调的不够多，方法采纳的不恰当，我还应当接着找寻解决问题之道。二、教学工作一年级学问少，每节课的重难点也看似简洁，但要想上好一年级的课，还真是不简单。首先就是孩子们的听课状态，他们的留意力集中时间短，而老师恰恰就要抓住这短暂

32、的时间，把这节课的学问点交代清晰。可事情远不及想象的那么简洁，孩子们的留意力并不能同步，而且有些孩子受外界影响，比如班上好搞小动作的同学，他们干脆影响着整个班级。目前，班级就有两名这样的同学，旁若无人，想干什么就干什么，这对课堂教学有肯定的影响。另外，我察觉到了班级孩子在学习上的差异，尽管一年级学问简洁，可这种差异依旧明显。无论语文还是数学，都能看到他们吃力的一面。语文拼音、字词反复练习听写，可还是写不正确，要求背诵的课文，也是三句五句。数学除了干脆计算以外，其他类型的题一概糊涂。面对这样的问题，我也只能实行一对一辅导，一年级的优生，他们还不会怎样讲题，但也可以组织起来，以便于以后为我减轻压力

33、。我也细致思索过，是不是自己讲课存在问题，我也向同事讨教过，不断改进方法。我也跟家长仔细沟通过，有些孩子有提升的空间，有些孩子却始终不见起色，总之希望通过各种方法把他们的成果提上去。三、反思进取工作中，遇到困难难免心浮气躁。有时和学生沟通的少，不能静心和他们沟通，无法理解他们的所作所为。这样只会导致管理难度加大，老师应当学会走进孩子内心，从根源上找出问题并解决掉。面对个案，更应当找寻可取方法，达到效果最佳。平常要多关切学困生，不能让他们有放弃的念头，要让他们充溢信念迎接挑战。平常应当充溢自己，多学理论学问，联系实际状况，取长补短，提高自身素养。“金无足赤，人无完人”在今后的工作中，我将严格要求

34、自己，尽管教书育人是一件很不简单的事，或许付出百倍的心血和汗水才有可能浇灌出一朵漂亮的小花，但我会不断努力，不使花儿在我手中枯萎，凋谢！年级主任个人述职报告9各位领导、各位老师：大家好！今日很兴奋能参与这个述职，因为这是一个难得的学习机会，取人之长，补己之短。上学期在学校领导的正确领导下，在全体班主任及任课老师的团结协作下，高二年级组精彩地实现了年级组制订的工作目标，完成了学校和年级组的工作安排和任务。我就一些详细做法，汇报如下：一、努力打造拼搏实干的和谐团队，重点从以下几个方面入手。（1）作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。我除担当高二年级一个班的数学教学工作外，还负责高二年

35、级组的管理工作。作为高二年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。领先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。（2）做好服务工作更是级部主任应尽的职责。在整个学校管理中，级部主任应是联结领导和老师之间的枢纽，并担当其中的润滑剂。每学期我都能制定好级部工作安排，仔细组织实施，细心支配好级部的每一个活动，从而保证了级部工作正常有序地进行。每次召开行政会议和级部主任会议后，刚好仔细传达，组织实

36、行。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的老师群体。（3）建立一个团结协作的团体，努力打造和谐级部。团结就是力气，有了力气就有了战斗力，常常性和老师谈心、沟通，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一样，心灵上沟通，使年级组的每一位老师都特别支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。这一年，每个班都有以班主任为核心，探讨学生、分析学生，具有特别强的凝合力，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。（4）抓好教学常规。定期召开备课组长会，探讨教学常规的开展和落实，对年级教学工作中各方面状

37、况进行分析，要求各学科制定阶段性教学安排，制订开展教研工作的详细措施。加强对各科组活动的监督管理和指导。同时加强对年轻老师的教化教学工作实力的培育。（5）加强班主任队伍建设。力求打造一支高素养的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持沟通、学习、合作、互助的原则，每周日晚召开班主任例会，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务学问，沟通工作阅历，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，整顿课间操、午睡、寝室纪律。开展班级文化建设，各班制订班级规章制度，已经或正在营造一种健康、主动向上的班级文化氛围。（6）加强老师师德建设，要求老师领先垂范，以

38、身作则。把不道德的行为歼灭在萌芽状态。二、学生管理方面主要做了以下工作：（1）强化养成教化，让学生养成文明习惯。俗话说得好！看法确定一切，细微环节确定成败，纪律是胜利的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我们接着从学生身边的小事抓起，从点滴做起，从进校门要求，室内外卫生，日常生活，规范学生文明行象；从收作业，卫生工具的摆放到课间文明休息、上操，参与学校活动等，做到有要求，有布置，有检查，有总结，有评比，有表扬，持之以恒，常抓不懈。并协作政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教化并责令其改正。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习宁静

39、仔细，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。同时，加强学生考试的自我监督意识，做到诚信考试。否则，发觉作弊现象，肯定严加处理。（2）分析学情，查漏补缺，纠偏抓差。期中考试结束后，年级组依据学校支配，组织各科任课老师和班主任刚好召开学情分析会、阅历沟通会、学法研讨会，让学生总结自己各科存在的问题，了解自身存在的不足，通过阅历沟通，相互对比、相互探讨，使很多同学相识了自己的缺点，明确了差等生张扬优势科目，提高学习爱好，中等生注意各科均衡发展，提高名次，优等生补足短腿科目，努力冒尖。由于依据不同学生层次，制定了不同层次的目标，提高了教学质量。（3）创建和谐向上的班集体。学生是班级的细胞，班级的

40、建设是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中，除紧紧依靠班主任这一最干脆最亲近的管理者，还定期召开班干部会议，依靠班干部、团员了解各班状况，并刚好提出指导看法，让班干部详细实施。特殊留意在平常，刚好与各班班干部沟通、沟通、探讨，针对班级、年级现状，制定相关日常生活学习规定。（4）加强常规检查，了解学生状态。加强自习课、饭前饭后的巡查，对个别潜能生重点教化，为同学们创建良好的学习环境。学期末，为支持高三学生的高考有一个良好的复习、备考环境，级部刚好调整了严格的管理制度，班主任检查制度，为高三创建了较好的备考和高考环境。定期召开学生代表座谈会，了解学生的状况、要求以及他们对老师的评价、建议，为下

41、一阶段工作收集资料。总之，各位领导、老师们，参加述职，我不敢奢求什么，只想让大家重新相识我、了解我、帮助我，支持我。也正因为如此，我更加醒悟地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪尽职守，励精图治，更加努力勤奋的工作，以求做得更好。我愿与在座领导和老师们一道，同心协力，把学校的教学、管理工作推向新的台阶。感谢大家！年级主任个人述职报告10本学期，我担当一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我根据制订的班主任工作安排去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：一、取得的成果：1、抓好常规教化，着重培育学生的良好习惯。充分利用班会以及一切能够

42、利用的时间对学生进行思想教化，向学生进行有针对性的常规教化，以常规落实为重点，着重培育学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、礼貌行为习惯。2、专心发挥班干部的作用，让孩子们参加管理班级。每一天早读课实行班干部轮番领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感爱好读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成状况。透过班干部的监督，让每个学生都能主动，仔细地学习，从而养成自主学习的好习惯。3、加强平安教化工作，增加小学生的平安意识。利用班会，讲解平安学问，如防电、防火、防溺水等平安学问。利用班会进行主题平安教化。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走

43、人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是担心全的行为，都不能做，来杜绝担心全的行为。4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真欢乐”，“你是我的好挚友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争潜力及各方面的素养。5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开拓了“展示台”专栏。展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月

44、考试卷都能够展示，让学生观赏、学习。6、采纳多表扬，多嘉奖，少指责的工作方法。多表扬多嘉奖，能激发孩子的上进心，增加他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。仿照电视上的银河之星，我最亮的做法，学生非常喜爱。学期结束了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”等。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。二、存在的问题：1、学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我必需要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。2、班级的学风建设上

45、虽有重视，但涉足未深。3、班规的构成和落实未能落到实处。4、学生的教化评价体系没有定案，没能构成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面须要学习和指导。我信任，用我有限的潜力以无限的热忱，做好自己应尽的事业!三、今后的努力方向：1、思想教化常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，透过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化

46、，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，专心参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长持续联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。一个学期以来，我特性关注学生的健康成长，酷爱学生、关切学生。当发觉学生在学习上，身体上、思想上，有什么特别状况，我总是刚好地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与协作，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐性地教化地，用爱心来感化他。经过一个学期的努

47、力工作，孩子们有了很大的变更：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律;平常留意讲礼貌、讲礼貌、讲卫生了，学习成果提高了。在班里，他们团结友爱，相互帮忙，相互学习。班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。年级主任个人述职报告11这学期由我来担当六年级1班的班主任，我知道班主任工作是学校工作中既重要又困难的一项工作。虽然有十几年的教龄，而且也当过多年的班主任，但是来到一个新的环境，接手一个新的班级，还是感到压力很大。所以我从来都不敢怠慢。下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的管理。一、主动开展思想教化，引导学生不断进步。思想教化是基础，只有良好的思想，才能形成正确的人生观，端正学习看法。六年级学生起先处于浮躁期，对自己的言行不能精确把握，所以，每天在早自习之前，我要向学生训话，强调轻声慢步、举止文明等一些日常行为规范，一旦发觉严厉指责，时间长了，希望学生能牢记在心，并且能够做到。班中大部分同学表