2022幼儿园自评报告(集锦15篇).docx

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1、2022幼儿园自评报告(集锦15篇)幼儿园自评报告1xxx幼儿园位于财宝广场一期二楼， 是一所民办园，创办于20xx 年，20xx 年11 月通过普惠性幼儿园验收。我园占地面积1180平方米，建筑面积760 平方米， 分学前、大、中、小四个级部，6个班级，在园幼儿185 余人，教职工15人。 依据上级通知精神，我园比照xx市示范性幼儿园评估验收标准， 依照实事求是的原则，仔细地进行了自评自查，对于标准中的A 级85项逐项逐条进行了仔细自查和打分，现将我园自评状况 汇报如下:一、办园条件:经自查得分为250我园选址科学合理，便利家长接送，四周环境无污染、无噪音。.楼房建筑平安坚实，符合 国家现行

2、的规划、消防、抗震、卫生等有关规定。各种围护、遮拦设备安 全、通透、美观。有硬化场地、草地、软场地、嬉戏场地、种植园地和饲养区等。环境布置符合儿童年龄和季节特点， 体现儿童化、教化化、立体化、生态化。 各班有独立配套、宽敞光明的活动室寝室。每班有防暑降温柔 防寒保暖设备。教学区配备幼儿桌椅、磁性黑板、电视机、DVD等现代化教学设施。活动区有幼儿取放便利的开放式玩具橱、 图书架，配备数量足够的操作材料和图书。生活区配备保温桶、水杯柜等设备，每人一杯，并有明显区分标记。盥洗室和男女厕所分隔，厕所为水冲式，易清洗。多功能活动室面积150平方米。配有多媒体设备、音响设备等。另外还配有图书阅览室、档案室

3、、保健室、画室、厨房、警卫室等。二、队伍建设:自查得分为:193我园制定了老师行为规范，加强教职工的职业道德教化，教职工在园期间必需说一般话，每年度有师德考评内容。老师酷爱教化事业，关切爱惜幼儿，仪表端庄，言行文明，以身作则，领先表范。重视保教人员特殊是中青年老师的培育、培训、提高工作，主动开展园本培训。使全部工作人员钟情于幼教事业，钟情于可爱的孩子。我园共有教职工15人，园长副园长为本科学历，从事学前教化工作多年，学历及持证上岗率均达到100%。专任老师 7 人，保育员6人，具有较高的思想道德素养和专业理论素养。我园重视教职工观念与行为的转变与更新， 重视老师基本功和教学技能的训练、能驾驭并

4、运用现代化教化手段(多媒体)，重视中青年老师的培育、优质课的评比、公开课的设置、赴外培训等，使他们耳目一新。培育目标明确，有安排，有措施，效果显著。三、园务管理：自查得分为：234我园历来重视幼儿园平安工作，分区管理，责任到人，按规定配置了消防器材;建立了房屋、设备、消防、交通等平安防护和定时检查制度， 检查记录整理归档;订突发事务应急处理预案，定期演习预案;建立有食品收购、食品存放、食品留样、餐具消毒等管理制度、幼儿接送制度；办园以来无重大责任事故发生;设施、设备无平安隐患并按要求配备了专业平安保卫人员，大门、园内设有远程监控装置，我园能够时刻加强平安教化，利用电视、广播、演讲、演练的形式，

5、提高幼儿自我爱护意识，幼儿能初步驾驭基本的平安常识和自我爱护技能。我园能够仔细贯彻执行幼儿园卫生保健制度和省、市其他有关卫生部门的保健制度，定期检查。园内全部工作人员 都持健康证上岗，教职工每年定期体检一次，体检项目齐全，持证率达 100%。新入园幼儿体检率达100%;建档率达100%;在园幼儿每年体检一次。建立晨检制度，每日晨检全面视察，发觉问题刚好处理。能够严格贯彻预防为主的方针，协作 有关部门完成安排免疫、预防接种工作，制定有疾病突发应急预案，室内外环境，教具、玩具、用具、活动室、寝室、卫生间等幼儿活动场所定期消毒，餐具每餐消毒。教职工和幼儿个人卫生符合要求，幼儿一人一巾一杯一套铺盖，不

6、混用，消毒严格，流水洗手。食堂严格执行食品卫生法，管理到位，卫生整齐，无鼠无蝇，定期消毒。依据季节不同调 整室内通风时间，力求光线足够;留意爱护幼儿视力，幼儿坐姿正确。对幼儿进行生活常规和心理、生理卫生常识教化;注意培育幼儿养成良好的生活卫生习惯，定期有主题地开展活动，重视幼儿心理卫生教化，引导幼 儿心理健康发展。四、保教水平:自查得分为:250我园老师酷爱祖国，酷爱党，酷爱农村的幼教事业，能够自觉贯彻执行规程、纲要、指南精神，自觉参与教学教改，具有幼儿发展为 本的正确的教化观、儿童观、课程观、思想观和评价观。老师爱岗敬业， 面对全体幼儿，引导幼儿主动活泼、富有特性地发展，为幼儿终身发展奠 基

7、。我园各类教化安排目标明确，切实可行;每班有学期安排、月安排、 周安排、日活动支配;有反映幼儿发展及教化状况的教化笔记和视察记录。 教化内容、形式、方法、过程等丰富多彩，形式各异，符合幼儿年龄特点， 一日生活作息支配科学合理，幼儿生活开心、充溢、自主、有序，好玩。 有与教化相适应的良好教化环境，以嬉戏为基本活动，依据教化内容、 幼儿发展须要，创设活动区角，供应丰富的活动材料，幼儿能自主参加各 种区角活动。重视发挥幼儿在环境创设中的作用，在丰富多彩的艺术、操 作、实践活动中，萌发幼儿感知美、表现美的情趣和实力，认同孩子的自 创结果。同时有目的、有安排的开展形式多样的户外活动。保证每天户外 活动时

8、间不少于2 小时，室内嬉戏时间不少于1 小时，丰富的体育器材供 幼儿自主选择。敬重幼儿的人格和权利，注意幼儿身心发展特点和规律， 满意幼儿多方面的发展须要。 我园建立了有效可行的园本教科研制度，有针对性地开展专题探讨活 动，大胆尝试，借鉴先进的教学模式，定时开展幼教教学教改活动。定期组织教化观摩或阅历沟通活动。我园幼儿各项身体发育指标均达到正常标准,各种动作灵敏协调，姿态正确美丽。每学期都将幼儿各项身体指标发育状况通知家长。幼儿能做一 些力所能及的事情，能遵守各种常规，具有良好的生活、卫生习惯，具有 初步的生活自理和自我爱护实力。比照xx市示范幼儿园评估验收标准我们仔细进行了自查、自 评，总分

9、为927分，符合xx省省级示范幼儿园申报标准。 对此次申报过程中发觉的不足和有待改进的薄弱环节，我们将拿出具 体整改措施，根据上级标准要求，逐步完善，争取将我园办成领导放心， 家长满足的一所农村品牌幼儿园。 欢迎上级领导光临我园督查、指导工作。幼儿园自评报告2幼儿园创办于1975年，于XX年被评为市一级幼儿园。园占地面积为xxxx.7平方米，建筑面积为xxxx平方米，有xx个班，幼儿xxx多人，教职工xx人。校内内有足够的户外场地及体育活动器械，绿草如茵，树木葱郁。目前，以创建“东莞市绿色幼儿园”为契机，主动培育具有高度社会责任感及现代化文明意识的合格小公民。一、坚持可持续发展，提高相识，加强

10、领导。1、完善领导机制，健全领导机构。本园坚持全面贯彻党的教化方针、政策，大力推行素养教化的同时，把环境教化纳入幼儿一日生活中，并与各大领域相结合，在各学科中渗透环境教化；让幼儿学会爱惜动、植物、关切四周环境、亲近大自然、珍惜自然资源，使幼儿获得初步的环境意识和养成良好的爱护环境的行为。本着“爱护环境，从我做起”的想法，我园成立了以园长为组长的环境教化领导小组，由园长干脆挂帅，其下的副组长、小组长及组员涵盖全园教职工，充分发挥家长委员会的作用。环境教化领导小组分工明确，层层落实，开展了切实有效的环境教化工作。2、对老师进行强化培训。要培育幼儿的环保意识，老师首先要成为“环境专家”。我们采纳“走

11、出去，请进来”的方法，组织老师观摩、到其它园参观学习，并为他们供应一些环保书籍、资料。通过学习、探讨、总结，将观念化为详细的教化内容和教化行为，并依据幼儿的年龄特征，制定了相应的环保教化目标。在保教工作中，要求老师有针对性的用教化活动及自己良好的行为去影响幼儿、教化幼儿、感染幼儿、对幼儿进行环境爱护教化。二、重教化熏陶，加强环境教化1、绿色校内，美化环境环境爱护是我国的一项基本国策，是实现可持续发展战略的主要内容。因此，我们利用本园环境建设的熏陶作用，为幼儿创立一个关切、爱惜环境的氛围。其中开设了“动物之家”，定期组织各班级幼儿进行喂养，培育他们爱惜动物的感情。划分给各班的种植场及本班设立的自

12、然角，通过种植、管理农作物和花草，使幼儿相识植物与环境的关系；植物对人类的重要性。2、引导、用绿色启迪思想。我们从孩子的年龄特征动身，以他们的生活阅历为基础，以幼儿宠爱的嬉戏、故事等形式开展活动。另外，我们也特地为各级的主题活动，开展了相应的环境布置。三、 家园齐合作，共建和谐社区我们用“小手拉大手”的做法，让广阔家长参加幼儿园的相互活动 ，扩大和巩固环境教化的效果。通过宣扬，绝大多数家长都认可了我们的观念和做法，主动支持我们的各项活动。在“亲子环保制作”及“环保手抄报”活动中，几乎每位家长都参加该环保活动，并充分利用环保材料制作出精致的作品。家长与幼儿共同参加设计出精致的环保时装在台上秀出，

13、得到了村民及领导的一样好评。在开展环保教化的过程中，家园充分合作，相互补充，完善了环保教化的内容，家长们都主动向老师们供应了丰富的环保材料。四、强抓常规，形成特色在常规化的基础上，学校渐渐形成了环境教化的特色：1、立足长效，着眼微小，开展“绿色成长安排”。该安排以每三年为周期，让幼儿的环保行为辐射到家长、学校、社区等。2、利用家长资源，构建环保教化团队。如在“环保秀”“亲子制作手工”等活动中取得的成果，都离不开家长的功劳。3、环境文化，实践资源节约，注意校内环境的创设，是我园作为环境教学的重要手段。五、创建的成效：通过开展此次“创绿”活动，我园师生的环保学问日益俱增，幼儿订正了行为，学会了环境

14、爱护，并把良好的行为带回家，以此使环境教化辐射到家庭及社会中去。XX年10月我园选送幼儿环保制作优秀作品共xxx份参与全国幼儿创意美术大赛。其中2名幼儿获得特金奖，并入选全国优秀奖作品集中，另有xx名幼儿获金奖，20名幼儿获铜奖。方巧云园长获得“全国幼儿创意美术大赛组织金奖”，陈xx、姚xx等老师获得优秀指导老师奖和百佳园丁奖。同期，我园老师参与广东教化学会学前教化专业委员会举办的首届广东省幼儿园简易材料教学活动设计竞赛中，陈xx和刘xx老师的环保课件不同的礼物、飘舞的蝴蝶和蜻蜓荣获二等奖。谢xx老师的论文论幼儿语言实力的培育在于“多”荣获三等奖。让一个幼儿影响一个家，一个家庭带动一个社区，甚

15、至整个社会，是我们奋斗的目标！让更多幼儿加入到我们的环保行动中，从而形成爱惜环境的良好社会风气。环境爱护是一个永久性的课题，须要我们从行动做起，为了地球的和谐一起努力吧！幼儿园自评报告3一、概述濮阳创信幼儿园创立于1998年，从最初定位于创建优质教化的幼儿园到现在在早期教化基础上的新基础教化模式标准的新目标的确立，在发展的每一个阶段都力求做到最好。此次督导评估是对创信教化向更高水平发展的有力促进，我们会虚心接受指导，改进我们的不足，在组织领导以及环境建设方面更加完善，力争被评为优秀的合格幼儿园。二、自评结果及申报等级我园依据濮阳市中小学幼儿园督导评估实施方案和濮阳市中小学幼儿园督导评估指标体系

16、主动搜集信息资料，做好信息的整理、分析、归纳工作，仔细填写了濮阳市中小学幼儿园督导评估报告书。自评结果为：办学标准自评19项合格，1项基本合格，0项不合格；学校管理自评28项优良，1项一般，0项较差；自主发展8项均较好。三个板块自评综合成果为合格。三、自评反思通过这次督导评估自评，创信管理层进行了深刻反思。尽管参照濮阳市中小学幼儿园督导评估指标体系我园自评综合成果合格，但没有做到全部的项目100%的合格，这就说明我们还有差距，还须要高标准发展自己。由此我们想到了世界闻名的跨国公司安利公司，在多数次国际级监测和评估中安利总是站在世界行业标准的前列甚至超越行业标准，从没有因为达到行业标准而放慢自己

17、的脚步。安利公司的这种超越时代的思维恒久值得我们创信人学习！在历经了十一年的发展后的今日，创信教化又开启并确立了新的目标-“做中国民办教化新标准模式的创建者，做中国幼儿园连锁经营的领导者”，而要实现这个目标，须要具有超前的思维、超前的眼光和做事标准。在学习濮阳市中小学幼儿园督导评估指标体系时有一个细微环节一起了我们的留意“有沙地、戏水池、种植园等活动场地。”假如为了应付达标，我们可以很快制造一个微缩景观，但是那样做对孩子们并无好处，不能够让他们体验到其中的欢乐。我们能够做的只有尽快壮大自己尽早建一所功能尽可能齐全的高标准幼儿园，以弥补今日的这种缺憾。因为我们是一支目标明确、高度负责、执行力强、

18、富有凝合力、勇于创新的团队！因为我们有明确的目标，我们有详细的行动！所以我们信任创信教化肯定会幻想成真，肯定会赢在中国、赢在幼教、赢在将来。幼儿园自评报告4为了实现先示范幼儿园的奋斗目标，我院全体教职工不断与时俱进，不断创新，不断更新教化观念，树立名牌意识，努力提高老师素养，提高办园条件，优化育人环境，提升保教质量，依据评估标准将我园自评状况汇报如下：园舍条件房屋设施房屋建筑8间，平安，室内通风宽敞光明，地面硬化。每班有独立配套的活动室3间，人均活动面积1.8m。教室办公室2间，功能室2间，幼儿厕所2间。有适合幼儿的桌子30张，凳子90个，保温桶2个，并有取温煦消防设备。我园有保健箱和常用药。

19、环境我园园舍是中心校中最好的，独门独院，清洁向阳，无污染，无噪音。园内壁画活灵活现，环境美丽，绿化美化符合幼儿特点。我园大、中、小班活动角各5个，符合教化要求，并做到定期更换，幼儿参加活动率达93以上。场地我园活动场地平安宽敞，户外场地人均占地面积2m，便于幼儿活动嬉戏。园内有适合幼儿年龄的种植园地，动物饲养角，让幼儿了解植物的生规律，人是动物的习性。教学条件我园配有大、中型玩具：滑梯、转椅、木马、小型体育器械：跳绳、沙包、球类、呼啦圈等。每班有适合有而运用的自制玩具：如响铃、小汽车、小船、花篮、宝塔、蛋糕等，多种多样。有适合幼儿的图书、如看图识字、相识动物、奥特曼等和幼儿杂志、刊物。班内有收

20、录机、电子琴、玩具橱、图书架、DVD、电视等。总之，我园硬件设施平安、办公条件优越、幼儿活动场地宽敞、舒适、布局合理，整个院内呈现出一片净化、绿化、艺术化、儿童化和教化化的自然景观，是孩子们健康欢乐成长的乐园。行政管理办园方向我园自办园以来，仔细贯彻保教结合、保教并重的原则，重视幼儿园全面和谐发展，面对全体幼儿，我园办园宗旨是：“为了一切孩子，为了孩子一切”。我园制订了符合本园实际的近远期发展目标，详细、措施切实可行，得到了村委会，乡政府和教办的大力支持。管理措施我园根据上级要求建立了严格的规章制度且上墙，责任详细，落实到人。老师都按时参与教办组织的各项活动，能较好的落实各项职责。各类档案资料

21、齐全，有专人管理，能反映本园各阶段管理工作状况。队伍建设我园首先从老师职业道德入手，狠抓师德教化，主动提倡一讲奉献，而讲创建性开展工作，三讲团队合作精神，并始终把思想建设放在首位，坚持学习与沟通。我园分大、中、小三个班，设园长1人，每班专职老师1人，保育员1人。我园老师遵循幼教规律，仔细组织教化教学，主动参与业务学习和教研活动。工作时间都能讲一般话。并力求讲的标准，教化孩子从小养成说一般话的习惯。家长工作家长与老师是一种教伴关系，只有同心，形成合力，孩子才能健康的发展，因此我园实行多种形式，征求家长看法，共同搞好幼儿园管理工作。通过宣扬栏、家长开放日、家长会、家访等形式与家长取得联系，争取家长

22、支持，共同教化好幼儿。办园经费我园经费有教办负责筹措，有稳定的经费来源，今年暑假有投资七千余元新添了玩具、图书等幼儿用品。老师工资每月按时发放。我园按规定收费，做到专款专用。教化教学教化思想我园仔细贯彻规程和刚要，树立正确的儿童教化观，制定科学的幼儿一日常规，将各种教化贯彻与一日活动中，做到以嬉戏为主的基本内容与教化手段，面对全体幼儿，注意个别教化，努力实现教化目标。供应多种可变性、操作性和好用性的材料，让幼儿动手动脑丰富孩子的感情生活，发展他们的感知觉和视察力。为此，老师引导，针对孩子的特性发展有效的实施教化。卫生保健搞好卫生保健工作，确保幼儿平安健康成长。制定各种制度，确保制度落实到位。做

23、好日常消毒工作，做好消毒工作登记，加强监督管理。做好传染病预防工作，把好幼儿查体关，定期做好身高体重测量，做好评价。有晨午检记录，严禁幼儿带危急品入园，做好消防与传染病预防工作。重视幼儿良好的生活习惯的培育，制定了文明行为规范要求，从保证幼儿生命平安动身，做好平安工作，将管理工作列入奖惩考核制度。结合幼儿的特点，常常进行教化，加强教职工平安意识的培训，提高教职工及幼儿的自我爱护意识及实力，最大限度地杜绝担心生平安事故的发生。虽然我们的工作取得了肯定的成果，但这不是我们的最终目标，因为我们醒悟的相识到幼儿园的挑战性，要使办园水平真正适应新形势的须要，在激烈的竞争中站稳脚跟还需不断努力，同时恳请领

24、导赐予我们指导，使我们在办园方面真正办出具有本园特色的园所，为孩子们健康成长撑起一片蓝天。幼儿园自评报告5一、幼儿园概况我园创办于xxxx年x8月，隶属于xxx一小。幼儿园地处xx市x街xxx号，占地面积520m2，建筑面积690 m2。幼儿园与园林一小紧邻又独立门户，与园林一小共享操场、图书室、美术室、舞蹈室、多媒体教室等功能室。现开设6个教学班，在园幼儿215人，在岗教职工16人。在上级主管部门和学校领导的正确领导下，我园以“以人为本促进发展”为办园理念，以“团结、进取、务实、创新”为园风，以“健康、自信、诚恳、全面发展”为培育目标，团结一样，奋力拼搏，让城关幼儿园成为社会满足、家长信任、

25、幼儿喜爱的幼儿园。二、主要成果与阅历（一）抓好队伍，凝合人心，优化教职工队伍。针对幼儿园实际，实行切实有效的措施，加强对全体教职工的政治思想教化和业务培训，是提高这支队伍整体素养的关键所在。首先，我们把老师的政治思想和职业道德教化始终作为幼儿园师资队伍建设的重要抓手，将师德规范作为幼儿园精神文明建设的重中之重抓紧抓好。其次,我们将老师的业务培训和学历层次的提高工作作为幼儿园师资队伍建设的基础抓牢抓实。老师的发展，须要理论学问的支撑，须要业务实力的提高。为此，我们采纳多种政策主动激励全体教职工参加学历进修，提升理论水平。如：对参加函授学习的老师赐予时间和精神上的激励。业务培训实行多种方式进行。一

26、是请进来，20xx年初，我园将教材改为欢乐成长教材，为了让老师们更好地运用教材，我们得到了机关幼儿园的大力支持。将王启红、李凡两名资深老师请到我园给老师们扎扎实实地培训了半天，过后又多次到机关幼儿园登门求教，老师们普遍感到受益匪浅。二是走出去，在这一点上，学校领导赐予了大力支持，三年来，我园几乎每个人都参与或观摩过市里或省里的优质课技能大赛等活动，开阔了老师的视野，增长了见识。三是园内资源共享，我园每周一次的业务学习有安排、有组织。每个老师要当一次主讲，把自己学到的或理论或阅历或一些舞蹈、律动等拿出来和老师们共享，学完后还要进行探讨，谈自己的学习体会。以此为契机，促进老师们不断学习，努力提高自

27、身素养。我园青年老师较多，我校党、政、工、团常常组织老师们参与一些活动。比如：“我为什么当老师”的探讨活动，“我的教化故事”、“老师语录”的征集活动，“老师一般话朗诵竞赛”以及一些文体活动，坚持在政治上多点拔，在业务上多指导，在思想上多沟通，在生活上多关切；同时，这些活动也充分体现了我园青年老师的风貌，同时，带动加快了老师整体前进的步伐。（二）建章立制，依法治校，管理机制确立“依法办学，从严治校，管理规范，注意激励”是我们工作的基本原则。经过几年的努力，这方面的工作机制已基本确立。建章立制。建立一整套科学，有效的规章制度是“依法治校”的前提。我园在统一全体教职工思想相识的基础上，始终为建立一整

28、套完善的规章制度而努力。经过几年的不断努力，我们编写成幼儿园规章制度汇编，其内容有幼儿园的各岗位职责等，幼儿园方方面面的规章制度等，从而建立了较为全面的规章制度的体系。严格执法。依据幼儿园制定的各项规章制度，我们在严格执法上下功夫。其一是幼儿园坚决执行国家规定的各项收费标准，取信于民。每学期的幼儿各类收费都通过书面通知和园门口告示的形式告知家长，且严格按规定的标准收取。其二是老师依法执教，维护自身良好的形象。大家以幼儿园教职工道德规范为准则，自觉规范自己的一言一行。其三是加强对一些重点规章制度的落实，并做好各项工作的检查评估，将检查结果记录存档，并充分体现“执法必严，违法必究”的原则。园务公开

29、，我校隶属园林一小，能充分发挥党组织的政治核心作用和教工大会的民主监督作用，幼儿园的及重大问题能按规定程序提交园务委员会校教代会探讨决策，按规定实行园务公开制度，增加工作的透亮度。、后勤工作，后勤工作是幼儿园发展的基础保障。我园设立财产保管员，有严格的出入帐登记制度。在财务管理上，严格执行财务制度，账目清晰，手续齐全，专款专用，有安排地增加教学设施来改善办园条件。在伙食管理中，建立严格的食品及其他物品的检查验收和管理制度，禁止三无新产品入库，伙食费收支平衡，教职工伙食和幼儿伙食严格公开，每周向家长公开食谱，努力让幼儿吃饱吃好。另外，我园制定了平安制度及各类紧急预案，每周对幼儿进行平安教化，有专

30、人负责定期检查园内房屋及各类设备设施，刚好消退平安隐患，并在每学期初层层签订平安责任书，近三年来无重大事故。（三）转变理论，注意实践，加强教化教学教研工作。教化教学工作是幼儿园的重头戏，做好教化教学工作是幼儿得以全面发展、终身发展的基础。近三年来我们以转变老师的教化教学观念为前提，以科学的管理为抓手，以教学探讨为载体，以幼儿的全面发展为方向，以保教质量的全面提高为目的，开拓创新，主动进取，不断开创教化教学工作的新局面。不断更新教化教学理念近三年来，我们通过老师每周一次的业务学习活动，寻求理论的指导和阅历的相互借鉴。在学习活动中，我们采纳了沟通探讨、专题研讨等形式，激励多问、多议、多讲，大家共同

31、参加，主动思索。随着理论的引导、相识的提高，老师们逐步树立了“以幼儿发展为本”的教化理念，强调了师生之间的同等敬重，教化民主；同时老师们主动创设自主探究、乐于沟通共享的学习环境，努力转变自己的角色，使自己从学问的权威者、学问的传递着转变为活动的组织者、学习的促进者，使老师不断的超越自我、超越现在、塑造将来。深化开展教化教学实践活动在教化教学中，老师们能依据幼儿生活习惯、年龄特点和认知规律，支配教学活动，各环节的支配体现动静交替，课前仔细钻研教材，考虑个体差异，关注集体的共同须要和个体的特别须要，做到超周备课，坚持进行课后反思；教学中保教结合，注意综合性、趣味性，注意幼儿主动参加；另外，老师们还

32、注意良好教化环境的创设，挖掘环境的教化价值，努力做到让每一寸土地、每一个角落、每一面墙壁都开口说话，让一草一木、一景一点都永葆亮丽的色调；利用墙面、区域、材料为幼儿创设表现实力的机会与条件，体现“孩子是环境的主子”这一概念，使幼儿园成为儿童健康成长的乐园，温馨可爱的家园，赏心悦目的花园。全面开展教化教学探讨教研组是开展教化探讨的基础部门，因此我们加强教研组建设，给教研组长压担子，要求其提高自身素养，加强领导组织管理实力，并定期开展组内沟通活动，教研活动除了在时间、内容上得到保证外，注意在“研”字上下功夫，每学期各班段依据幼儿园教研安排、班段实际状况，开展了多方面的教研，开展研讨课、公开课、观摩

33、课，从而全园上下在实践中形成“教学研”三位一体、相互促进的良性循环。主动探究，多方协作，构建幼儿园、家庭、社会三结合的教化网络。“幼儿应主动与家庭协作，共同担负起教化幼儿的任务，”这是规程和新纲要明确提出的。为了充分利用幼儿园、家庭、社会的各种教化资源，也为了使家长的教化理念与老师同步，我们每学期召开一次家长会，向家长介绍幼儿园的基本状况，汇报班级的安排和各方面的常规培育目标；每学期实行一次“半日开放”活动，让家长了解老师的水平，也能从中了解孩子的发展状况；每学期一次问卷调查，刚好了解家长，社会对幼儿园的评价；每周发放一次家园联系册，每月出一期家园共育专栏。同时，我园还充分发挥家长委员会的作用

34、，按安排召开“家长委员会”，请他们对幼儿园的工作评头论足，提出建议，确立了长在幼儿教化中的主导地位。强化制度，严管严防，卫生保健工作我园在卫生保健工作中严格贯彻纲要精神，严格执行托儿所、幼儿园卫生保健制度，切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作；每日严把晨检关，对患病、吃药的儿童细致登记。幼儿年体检率100%，并对幼儿身体健康状况进行分析和评价，仔细做好小结，对于在体检中发觉的贫血、视力不良、体弱儿童，为其建立体弱儿或缺点疾病矫治个案，做到有记录、有追访；制定了卫生消毒制度，仔细做好疾病防治工作，指导老师按时按规范进行消毒操作，并做好各类消毒记录；每个幼儿都配备有一杯一巾，每日定时消毒，严格预防和

35、限制传染病的发生及流行，发病期间有隔离消毒措施；严格执行食品卫生法，餐具一餐一消毒，确保饮食卫生，杜绝病从口入；每周为幼儿供应平衡的食谱。各种卫生保健资料完整、齐全。另外，我们还重视幼儿园保育工作的管理，科学、合理制定幼儿一日生活作息制度，每日有值班人员检查各班的午睡管理状况，注意幼儿身体素养的提高，有目的的开展适合幼儿的体育活动，保证幼儿每天2小时的户外活动时间，老师细心视察、发觉幼儿的偏异行为，刚好与家长联系，共同订正，保证幼儿身心健康发展。我园在办园过程中，得到了上级主管部门和学校领导的大力支持，也有一些小小的成果，但是由于方方面面的缘由，我们还存在着很多问题。如：老师理论水平提高不快，

36、学习系统性不强，学前班班额过大。我们将在以后的工作中，仔细探讨自身的不足，规划将来，深化思索再发展的新举措；，不断满意人民群众对优质学前教化的迫切需求。幼儿园自评报告6我校在创建市平安校内中，遵照瑞教办政等创平安校内文件精神，仔细筹划，周密部署，狠抓落实，为全校师生的工作、学习、生活营造了一个良好的环境，现将创建状况简要汇报如下：一、领导重视，组织健全为切实加强对建设“平安校内”工作的领导，确保“平安校内”建设各项工作的落实，学校成立创市“平安校内”领导小组，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各有关处室负责人、各班主任为成员的领导小组。学校领导班子高度重视学校平安稳定工作，确立学校平安无小

37、事，学生平安无小事的观念，站在抓平安就是抓发展，抓平安就是抓稳定，抓平安就是维护人民群众根本利益的高度，努力提高抓好学校平安工作的自觉性和主动性，变“要我抓”为“我要抓”、变“被动抓”为“主动抓”、变“突击抓”为“常常抓”，持之以恒，常抓不懈，使学校平安工作的各项措施真正落到实处。二、健全制度，预防为主在创建工作过程中，我校制订及修改了有关创建平安校内的管理制度。内容有学校卫生管理制度、消防平安制度、社会实践活动、德育基地活动制度、学生外出集体活动平安保卫制度、校内平安保卫、治安管理制度、试验室平安制度等，使各项工作有章可循，落实到位，我们还制订了每天检查，周周汇总制度，建立和完善各类值班制度

38、。三、平安法制教化，常抓不懈加强对学生的平安法制教化，多渠道、多内容、多层次、多形式地开展教化活动，包括校内广播橱窗报刊宣扬；对违纪学生专题教化；邀请法制校长、派出所领导、消防大队等执法部门对学生进行法制教化和消防等平安教化，切实增加学生的法制观念，提高自我防范的意识和实力。尤其是在每年寒暑假前夕，总要支配一次集中的法制、平安教化，确保假期的平安。为了巩固法制教化的成果，学校在每学期纪律工作常抓不懈的同时，集中支配一周的日常行为规范、学生一日常规学习训练强化周，使得遵纪遵守法律成为广阔学生的自觉行动。通过学校宣扬法制教化，全体师生增加了法制观念，遵纪遵守法律成为广阔师生的自觉行为。全校没发生一

39、起刑事案件和平安责任事故。四、加强校内内部治安管理工作1、加强门卫建设，增加师生在校内的平安感。我校在今年配备了一名专职保安，加强校内巡逻安保工作，加强了对校外人员来校的管理，实行24小时的值班工作。在课午间关闭学校大门，严格限制进入校内的外来人员，对进入校内的外来人员实行来访登记，保障了师生的平安，确保了良好的校内治安秩序。我们还与陶山派出所建立了常常性的联系，如遇特别、紧急状况能刚好向派出所报告以得到刚好妥当的处理，确保校内平安。2、加强对全校消防设施的检查，消退平安隐患，完善各项消防设施。仔细贯彻“预防为主，防消结合，群防群治的方针，坚持”谁主管，谁负责“的原则，一级抓一级，层层抓落实。

40、做到责任明确，制度落实，奖惩分明。学校常常检查校内一些重要场所的防范措施。如：电脑室、仪器室、体育室等，主动做好设防工作，结合学校实际，增加防范设施。如：定期对老师宿舍、教室电线等进行了梳理与更新，对教学楼后挡土栏杆进行安装，对消防设施进行添置，上学期对教室、老师宿舍、食堂等共添置了14只灭火器。在今年10月份，依据上级的消防建设的要求又添置了灭火器、逃命应急指示灯、消防软梯等，还安装了2只消防栓，3条消防栓皮管，每条20米，共60米。并对校内平安进行全面排查找寻隐患，发觉的问题，刚好整改。3、提高相识，增加做好学校卫生监督工作的紧迫感和责任感。学校是群体食物中毒、传染病等突发公共卫生易发部位

41、，做好学校卫生工作，关系到广阔师生身心健康。组织开展在传染病防治监督管理、食品卫生平安、公共场所卫生和饮用水卫生为重点的监督检查，学校落实卫生平安管理的各项措施，加强技术指导，消退平安隐患。加强学校食品卫生工作，严防食物中毒事务发生。根据学校集体用餐卫生管理方法、学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定和食品卫生监督管理量化分级管理的要求，学校主动落实各项食品卫生规章制度，设立专职或兼职食品卫生管理员，加强对从业人员健康检查、食堂的食品选购、餐具消毒和食品加工过程等重点环节的监督管理。整顿校内周边食品摊贩市场。仔细落实各项卫生防病措施，有效预防各种传染病的发生。学校留意保持好环境卫生，实行有效措施灭

42、鼠、灭蟑螂。做好水源防护，实行二次供水运用符合国家卫生标准的设施、设备、落实水质污染。五、建立预警机制，防范未然我校依据校内平安工作规律，刚好开展预防溺水、火灾、雷电、台风暴雨等预防教化。在校门口安装电子监控，以达到建筑内财产和人员平安防入侵、防盗、防破坏等目的。学校有校内处置突发事务组织、物资和人员。每学期开展隐患排查行动，我们还加强了平安信息工作。定期召开信息员会议，汇总平安信息，分析平安形势，依据须要布置任务提出要求，一般信息半月一报，重点信息刚好上报。六、制订应急预案，处置突发事务为确保学校的平安与稳定，有效处置突发事务，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应快速、处置有力的应急处置体

43、系，最大限度降低突发事务的危害，维护和确保学校的稳定、保障我校教化教学工作的正常进行，结合学校工作实际，制订应急预案。我校成立“校内突发事务应急处置工作领导小组”，作为学校预防和处置校内突发事务的领导机构，负责指挥、协调和组织我校重大突发事务的预防和处置工作；对重大突发事务预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，督促学校预防和处置方案刚好有效地开展工作，检查重大突发事务预防和处置工作落实状况。七、完成目标状况在上级行政部门和机关的指导下，主动开展创建“平安校内”活动，逐级落实治安责任制，突出重点，落实了人防、物防、技防设施，营造了平安稳定的校内治安环境，为全校师生工作学习供

44、应有力的平安保障，完成了学校平安稳定的工作目标。1、建成“四大环境”。一是稳定的校内环境。即有健全完善的维护稳定领导责任制、部门责任制和岗位责任制，全校上下职责明确，工作到位，措施有力，效果明显；冲突纠纷调处工作机制健全，成效显著。二是良好的治安环境。通过大力加强校内治安防控体系建设，建立信息传递、平安防控、长效管理、群防群治和快速反应机制。有效地限制各类案（事）件、事故的发生。三是规范的法制环境。通过深化开展依法治校工作，各级组织都能坚持以人为本、依法治校，建立健全各项规章制度，依法爱护师生员工的合法权益。四是平安的工作环境。通过加强防火平安、用电平安、饮食平安、交通平安等管理工作，健全完善

45、突发性公共卫生事务预警处警机制，层层落实平安责任制，加大平安检查和监管力度，刚好整改事故隐患，有效预防重特大火灾事故和平安责任事故的发生，为师生员工营造一个平安、稳定、文明的学习、工作、生活环境。2、实现“四个不发生”。即不发生重特大刑事、治安案件，无学生违法犯罪；不发生火灾事故（爆炸事务）、平安生产事故和校内交通事故；不发生学生涉毒案件、食物中毒事务，无学生非正常死亡平安事故3、保障了学校各项工作的健康发展。办学质量得到进一步提高，学校在注意教化质量、加强管理服务的前提下，逐步走向规范化管理，办学实力进一步增加，办学条件进一步完善。总之，在全校师生的共同努力下，平安示范校内创建工作开展绘声绘

46、色，平安工作成果突出，近几年来学校没有发生一起平安责任事故，师生在校内安心工作和学习，平安感强，对学校平安和治安状况感到满足，同时得到社会的认可和家长的信任。我们决心再接再厉，争取更大成果。幼儿园自评报告7走进*市*区*街道*幼儿园*分园，感悟到的是一种轻松、自然、欢快的和谐氛围;呼吸到的是书香飘溢的清爽空气;流淌着的是健康、欢乐、自信、合作的动人音符政府的高瞻远瞩，20xx年*月这所幼儿园正式开园，这是一所乡镇公办的集体事业编制幼儿园，现占地面积*平方米，建筑面积*平方米，绿化面积达*平方米，户外活动面积为*平方米。现有*个班级，其中，*个小班、*个中班、*个大班，在园幼儿共计*名。园内现有

47、教职工*名，有市骨干老师*人，区学科带头人*人，区骨干老师*人。专任老师*名，专业合格率达100%，大专学历占100%，本科学历为*%。保育员*名，100%持有保育员证。比照省优质园的创建要求和评估标准，我园在硬件设施配备到位的基础上不断加强内部建设，不断提升办园品质。近三年来，我园先后荣获“*省平安校内”、“*市优质幼儿园”、“*市绿色学校”、“*市A级示范食堂”、“*市早教示范基地”、“*区团结、廉洁、开拓好班子”、“*五一巾帼标兵岗”等荣誉称号。一、锤炼队伍素养，让每位老师“靓”起来1.关注专业发展。我园以五大领域为基础，竞选出责任心强、有学科特长的老师担当教研组领衔人，形成以业务园长为核心的分层管理机制，有效保障了常态化园本教研的开展，同时实行走出去，请进来的方法，以此提升了老师们的专业素养。2.抓实探讨过程。我园以发展园所的“教化科研共同体”创建出了“百花齐放春满园”的局面。如今，园所的教化科研形成了既有常态课题支撑，又有省、市级重点课题带动，人人参加的良好局面。通过探讨，老师们的工作水平、实力、思维方式等