2022有关高三学习计划四篇.docx

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1、2022有关高三学习计划四篇一、仔细做两套高考地理标准卷高考地理标准卷要求以历年高考真题或者一模二模题为主，而且答案要具体。做题要掐好时间，也许50分钟。然后比照答案给自己评分。最关键的是要一道题一道题地分析考点，并一一列出来，自己最终就会明白高考究竟什么是常考的考点，什么是出题人想要的答案了。自己站在出题人的高度，来研读高考试题。通过错题了解自己的缺陷所在，再对应到章节考点细致探讨理解，争取有大的突破。大题要看自己的答案要点是否齐全，答题语言是否通顺，是否符合地理语言。点击查看：高三学习安排及高考复习汇总二、细化系统学问、形成网络、夯实双基自然地理学问较难，但规律性较强，建议更多地采纳理科的

2、复习方法。运用图形知识结构，提炼实力要求和详细方法;精学精炼，通过典型题和变式图;结合区域实际，加强应用原理和方法的训练。人文地理学问理解不难，但内容散，不简单抓住重点，须要记忆内容多。此复习方法与策略要抓住下面几点：以现实问题作为切入点，统领人文地理学问;结合区域特征，擅长进行对比分析;拓展学问面，适应现实中人文地理内容的快速发展;加强逻辑推理，学会科学表达。区域地理要求学生在脑海中具有基本的地球模型，有经纬网构成的易于定位和描述相互位置关系的模型。区域地理的复习不仅要关注地表的自然要素，还要关注这些自然要素影响下人类的生存与发展，一个地区的气候、地形、河流、土壤、生物、矿产、工业、农业、城

3、市、交通、人口等问题从今有了密不行分的联系，自然人文地理要素的关联成为地理思维的主线之一。三、对学问进行整理加工整理学问系统：对学问的层次、脉络、体系要整理清晰，列出学问系统表。总结学问规律：对地理学问的运动规律、分布规律、改变规律等应进行总结。分析学问联系：地理学问有纵向联系、横向联系、多向联系，学问点之间的关系有因果关系，并列关系，从属关系等。概括学问结构：概括各局部学问的组成要素，分析要素间的相互关系，列出结构式或关系式。比较学问异同：学问间的相同、相异、相反、相像，要设计比较项目，列出比较表。由纵向比较，横向比较，中心内容比较，综合比较等。归纳学问特征：抓住地理事物的特征进行归纳，便于

4、驾驭地理事物的特性或区分于其他地理事物的本质特征。在整理学问过程中查漏补缺，在加工学问过程中加深理解，在重组学问过程中明确系统结构，在应用过程中驾驭方法，提高实力。四、重视对地理事实的发生、发展、改变规律进行思索，而不要只留意结论的背诵。要学会总结复习方法，对地理事物的成因分析，规律总结，图像判读要领等要能够自己表述，把记忆过程变成思维过程。要动态的视察地理事物或现象，对其形成条件，组成要素，构成原理，发展过程，改变趋势等进行分析，从而驾驭基本内容。高三学习安排 篇2第一阶段这是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五 个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌：一、忌抛开考纲，

5、盲目复习。高考各科都有考试说明，考生首先应当依据考试说明，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。二、忌急于求成，忽视小题。有些考生认为文科须要背诵的知 识点太多，而在高考中基础学问题的分值不高，所以爽性就放弃了。他们不知道解决好基础学问，正是提高文科成果的关键所在。三、忌支离破裂，缺乏系统。有些考生认为与理科相比，文科学问缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡课本进行复习。其实文科复习应兼顾学问、实力、方法三个层次。四、忌走马观花，只重皮毛。有些考生只重视学问的背诵，缺 乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。其次阶段其次阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中

6、的最珍贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应当达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为 全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，干脆 目的就是第一次模拟考试。第三阶段第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考 前最终的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善 于调整自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第

7、天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年惊慌复习中形成 的不当的生物钟，以保证充足的精力。高三学习安排 篇3一、学习方法：1、上课仔细听讲最要紧假如不能保证课堂上的听课效率，那么全部其他一切努力都将是白搭。有些同学因为课堂上没有仔细听讲，而在休息时间到处补习，这样做不仅不能提高成果，还耽搁了休息。学校里的复习课一般强调基础学问，紧扣考纲，所以能对学问点和考点进行有针对性的巩固，对考试最有帮助。而校外各种名目繁多的补习班，我认为不值得举荐。2、花大力提高时间利用率比如自习时间肯定要充分利用，千万不要在和同学闲聊中奢侈掉；住得离学校远的同学可以在车上背单词和古文或者思索难做的数学题，这样可以把最简单被

8、奢侈掉的“垃圾时间”变成充分利用的“黄金时间”。但是晚上千万要早点睡觉，切记不行熬夜，睡得太晚不但对于提高成果没有任何帮助，还会导致精神萎靡不振身体不适。我在高三一整年里每天都坚持很早上床睡觉，所以在学校里上课时从来不犯困，这样保证了思路的清楚和听课的质量。3、不要照单全收全部作业老师布置的作业往往是针对大多数中等水平的同学的，并不会考虑到个体的差异，所以许多作业对有些同学来说是种无用的机械重复，效果不大，甚至可以说是奢侈时间。做作业要有选择和有针对性，已经娴熟驾驭的部分可以不做，不是激励偷懒，而是避开做无用功，省下来的时间可以用来巩固自己的薄弱环节和查漏补缺。4、调整出欢乐的心态就是不要想当

9、然地把高三生活和地狱画上等号。这种消极的想法越是剧烈，你就越会觉得苦痛。高三的确考试许多，但考试是必要的存在，考试不仅是为了检查学问点的疏漏状况，更是为了能够适应考场气氛避开怯场。可能刚起先会很惊慌，但每个同学都会习惯考试并学会一些重要技巧。对于平常考试的排名也不要太过在意。高三也不用断绝一切消遣活动，在休假日玩一会儿也无可厚非，但是千万不要接触网络嬉戏这种简单上瘾的东西！5、胜利既不是靠天才，胜利也不是靠努力，胜利是靠正确的方法。只有方法正确才可能取得胜利。我们四周的同学甚至是我们自己，学习不行能不努力，可是成果就是就始终上不去，不断增加学习时间，希望自己能够提高考试成果，总是事与愿违。为什

10、么呢？因为你的方法有问题。二、学科学习方法：1、语文的学习语文学习“七步法”，觉得或许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是：（1）读一读阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感文章特色等学问点。不同类型的课文须要不同的读法：教读课文需精读，字词句篇等各个学问点全方位驾驭，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年中考考查项目之一。（2）划一划即在阅读课文同时，把文中的重点句中心句名句以至生字生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段

11、要划分层次归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。（3）查一查查什么呢？查工具书。字典词典参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探究学习方法摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书实力的过程。对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧学问联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解实力又能得到提高。（4）问一问“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要擅长向老师同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关学问联系起来，使你融会贯穿。（5）写一写俗话说，眼看十遍，不如手过一遍

12、。无论平常学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢？就是缺少写的训练。生字生词重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似简单写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。（6）练一练就是通过做练习题，检验自己对学问驾驭的程度。做题要把考题的目的意图弄清，要留意归纳总结，找寻规律（7）想一想复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把学问点有机地联系起来，形成学问体系，印在脑海里。当某个学问点联想不起来时，要经过查找刚好巩固。想的时空不受限制，无论课上课下，还是校内校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，或许会步

13、入“柳暗花明”之境。2、数学的学习1）数学的考察主要还是基础学问，难题也不过是在简洁题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，假如课本上的学问都不能驾驭，就没有触类旁通的资本。2）对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个学问点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会起先厌烦数学，对学习来说爱好是很重要的。课后针对性的练习题肯定要仔细做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，终归上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械比较被动的接受学问的过程。或许你认为自己在课堂上听懂了，但事实上你对于解题方法的理解还没有

14、达到一个比较深化的程度，并且特别简单忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，肯定要经过周密的笔头计算才能够发觉其中的难点并且驾驭化解方法，最终得到正确的计算结果。3）其次是要擅长总结归类，找寻不同的题型不同的学问点之间的共性和联系，把学过的学问系统化。举个详细的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数对数函数幂函数三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发觉无论哪种函数，我们须要驾驭的都是它的表达式图象形态奇偶性增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和

15、记忆。在解题时留意函数表达式与图形结合运用，必定会收到好得多的效果。4）最终就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。3、英语的学习1）英语作为一种语言，和汉语一样，学习它须要大量地阅读大量地写作大量地听力和口语训练，将自己置身于一个英语的环境中，提高自己的听说写读实力，培育好语感。从总体上说，英语学习可以分为语音词汇语法三大块，他们相互联系交织在一起。2）语音主要通过结合词汇牢记一些普遍规律，平常练习中留意随时登记那些特别的不规则的发音，对基本词汇能正确拼法出国际音标，尤

16、其是一些特殊的元音和辅音。3）词汇，重点是课本词汇，在此基础上再进行扩展。记一个单词，可想想这个单词的其他各种形式，也可把发音规则相同或读音有某种联系的一组单词联系起来记忆。对单词，尤其是动词的驾驭，应放在句子中课文中，以词组或句子为单位来记。4）语法要结合大量阅读和习题来进行，尤其要熟读课文和各种句型的例句，并尽可能地多背课文和例句，这样应试就能触类旁通，很多似曾相识的题都能迎刃而解。同时大量阅读又能扩充词汇量，训练阅读速度，适应高考须要。4、物理的学习1）我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括中学阶段的物理学习要领。2）多理解，就是紧

17、紧抓住预习听课和复习，对所学学问进行多层次多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便细致阅读圈注部分，进行深化理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对学问理解得较全面透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深化理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的学问点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化程序化。3）多练习，既指巩固学问的练习，也指心理素养的“练习”。巩固学问的练习不光是指要仔细完成课内习题，还要完成肯定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不行取的，应当有选择地做一些有代表性

18、的题型。基础好的同学还应当做一些综合题和应用题。另外，平日应留意调整自己的心态，培育镇静自信的心理素养。4）多总结，首先要对课堂学问进行具体分类和整理，特殊是定理，要深化理解它的内涵外延推导应用范围等，总结出各种学问点之间的联系，在头脑中形成学问网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平常的练习和考试之后分析自己的错误弱项，以便日后克服。5、化学的学习1）学习化学要做到三抓，即抓基础抓思路抓规律。重视基础学问的学习是提高实力的保证。学好化学用语如元素符号化学式化学方程式等基本概念及元素化合物的性质。在做题中要擅长总结归纳题型及解题思路。化学学问之间是有内在规

19、律的，驾驭了规律就能驾驭学问，记忆学问。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，很多元素有变价，条件不同价态不同。2）关于化学有一种说法就是化学是理科中的文科，因为化学要记要背的东西许多，而且化学是一门试验性很强的学科，因此在化学的学习过程中要留意阅读与动手动笔结合。要自己动手推演计算写结构式写化学方程式，或者动手做试验，来验证加深印象和帮助理解，有时还要动手查找资料来核对补充某些材料。同时在化学学习中，经过思索提出存在于化学事物内部或化学事物之间的冲突，即化学问题，由自己来加以探讨和解决，或者在自己解决不了时恳求别人帮助解决，是化学学习的一种基本活

20、动方法，也是提高化学学习效果的一种基本方法。6、生物的学习1）基本方针：生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。不要盲目记忆，跟生活中的阅历联系起来理解。2）运用方案：（1）依据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。（2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深化的学习。（3）要正确把握课本上的图像表格相片所表示的意思。（4）把所学的内容跟实际生活联系起来理解。（5）把日常用语和科学用语互做比较，的确理解整理后再记忆。（6）把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。（7）试验整理以后跟概念联系起来理解。（把握试验目的，把结果跟自己的想法做比较，（8）找出差距，并分析

21、差距产生的缘由）（9）正确了解显微镜的结构和运用方法，干脆视察了解各生物的特征。（10）以学习资料的说明部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。（11）依据内容用不同方法记忆。（12）把所学的内容联系起来整理进行记忆。（13）把想起来的主题不管依次先随意登记来。（14）把中心主题写在中间位置。（15）根据学问间的相互关系用线或图连接起来完成地图。（16）利用对自己有特殊意义或特别意思的词进行记忆。（17）同时运用眼睛手和嘴耳朵记忆。（18）不懂的题必需解决。（先给自己提问，把握自己详细不懂哪部分后再请教其他人。）（19）通过解题确认所学内容。（20）整理做错的题，下次考试前重点复习。（21）不太

22、明白的题查课本和学习资料弄清晰。（22）以基本题中等难度题难题的依次做题，理解内容。高三学习安排 篇4我在高三下学期的学习支配：一、学习篇1、每星期日以书面形式列出下一星期的详细周安排，总结上一周学习状况。2、严格根据周安排进行学习，周安排优先，其它事让行。3、每科2本：笔记本(课堂理论笔记)，类题本(总结各类题型及方法，错过一道，整理一类，双色)。4、上课不看课外书，不听歌，不玩嬉戏及其他老师认为不相宜的事情。5、杜绝任何形式的考试作弊。6、目标成果，以标准高考难度题目为准：语文110/150;数学140/150;英语95/150;物理70/100;化学80/100;生物85/100;总58

23、0/750。底限为每科下调5分：总分550。7、每次月考以上级别的考试后进行考试总结分析。8、本篇自20xx年xx月xx日xx点起实行。二、生活篇1、规律用餐，每日饮食上消费上限10元(含)2、节约RMB，不进行不必要的消费，原则性每周生活费节约出50元，底限(特别状况除外)为每月150元，为有利于节控，每周起先干脆存50元到银行卡上。3、保证每一天的夜间睡眠时间7小时。4、不与家长吵架，言谈不合3句内务必主动让步，能够选取缄默。5、本篇自20xx年xx月xx日xx点起实行。三、消遣篇1、每星期上网时间原则上不超过2个小时，底限(突发事务下)每星期不超过3个小时。2、上网只限于写博客、管理贴吧等，禁止玩一切嬉戏，高考之后有的是时间。3、不通宵上网、喝酒和其他一切消遣活动。4、本篇自20xx年xx月xx日xx点起实行。四、情感篇1、不谈恋爱，不与女生亲密接触。2、不看诸如xx等青春文学类的书籍，以及言情类文章，摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字，以避开思想波动为宗旨。3、不主动与女生说非必要的话。4、本篇自20xx年xx月xx日xx点起实行。