幼儿园小班保育员秋季工作计划.docx
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1、幼儿园小班保育员秋季工作计划幼儿园小班保育员秋季工作安排1 一、培育幼儿一日生活常规 对于小班幼儿来讲,培育其良好的生活习惯非常重要,本学期要培育的幼儿一日生活常规包括以下几方面: 1、留意培育幼儿良好的进餐习惯。经过上学期的学习,本班幼儿已经能够独立进餐,在进餐时也能保持宁静,但不足之处是,幼儿吃饭时掉饭的现象比较严峻,有的幼儿是左手拿勺。本学期主要教化幼儿在吃饭时少掉饭粒、不掉饭粒。针对左手拿勺的幼儿,帮助其改正,可以在幼儿右手腕上系一根带子,告知幼儿用系带子的那只手拿勺。 2、指导幼儿正确地洗手。上学期本班幼儿已经会自己洗手,但是不足之处是有的幼儿自己洗不干净,本学期重点培育幼儿正确的洗
2、手方式,可以教幼儿一些洗手歌谣,边唱边洗手,或者将洗手的步骤通过图片的形式粘贴在洗手台边,让幼儿边看边学。 3、培育幼儿良好的自理实力。上学期本班幼儿已经能够自己穿脱鞋子,本学期主要教会幼儿正确辨别左右鞋子,不穿差鞋。 二、仔细执行工作标准 生活老师一日工作流程是我们日常工作的参考,可以让工作变得更为有序。在日常工作中,我要仔细做好以下几点: 1、仔细做好幼儿晨检工作。一日之始,把好幼儿平安检查关,向家长了解幼儿身心状况,做到心中有数,随时查看幼儿的健康状况,让家长放心地将孩子交给我们。 2、仔细做好餐具、教具等消毒工作。幼儿每天在园时间较长,应当刚好做好各项餐具、教具的消毒工作,保持卫生干净
3、,避开细菌滋生,影响幼儿健康。 3、仔细做好室内卫生维护工作。教室是幼儿学习和玩耍的地方,特殊是上蒙氏操作课时,幼儿须要坐在地板上,这就要求教室肯定要保持干净卫生,为大家营造一个良好的学习及生活环境。 4、仔细做好各类表册填写工作。生活老师须要填写的表册并不多,但是我还是要根据要求仔细填写,端正自身看法,保证各项工作有成效。 三、做好家长工作 刚好与家长沟通,了解幼儿的身心状况,充分照看好每位幼儿的生活。刚好向家长汇报幼儿在园的生活状况,让家长放心。老师家长共同努力,巩固幼儿在园学到的好习惯。通过与家长沟通,共享好的教化方法。 四、协助教化教学活动 一个优秀的生活老师不仅能够做好本职工作,还能
4、够协作好教学工作。在本学期,我仍须要主动协作教学老师,使本班教学工作能够顺当开展。在平常,我要多想方法,维持好课堂秩序,多思索,供应一些好的建议。 五、做好每月主题教化活动 生活老师每个月也有不同的教化主题,我会努力结合每月教化主题和本班幼儿特点选择合适的教化内容,让幼儿乐意接受。 总之,我会尽自己的努力,在本职岗位上,做到更好,无愧于自己的工作,无愧于家长及幼儿,让幼儿健康欢乐成长! 幼儿园小班保育员秋季工作安排2 一、培育幼儿良好行为习惯的目标 1、情愿上幼儿园,情愿亲近老师或熟识的成人。 2、能跟随老师参与集体活动,乐意和同伴一起嬉戏,尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具,体验其中的欢乐。 3
5、、能觉察自己和他人明显的心情表现,在成人的提示下乐意招呼他人,并能运用日常礼貌用语,能进行简洁的应答。 4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。 5、有肯定生活自理实力,乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如:摆碗筷,摘菜、摆椅子等。 6、学习在集体生活中遵守简洁的规则。 7、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。 二、主要内容和要求 培育幼儿良好的行为习惯,我们主要任务是创设平安、卫生、舒适、开心的环境,保证幼儿健康、开心成长;引导幼儿主动活动,促身体健康发展;引导他们感知四周环境,对环境有爱好,发展感知觉,促语言思维实力发展;培育幼儿喜爱与人交往的看法,形成初步的独立意识,胶实力
6、,促良好特性发展;在生活中培育他们良好的生活卫生习惯,培育他们的基本生活实力;激发他们发觉美、感爱美的心情,为了做好这些,我们的方法有几方面。 生活:在轻松开心的环境里,培育幼儿健康的心情及特性,引导他们学会自己的事自己做,体验做事乐趣,满意生活的须要,养成良好的生活及卫生习惯。 1、培育幼儿相识自己常用物品及标记,乐在成人帮助下清洁自己身体,会洗手,养成讲卫生习惯。 2、会用勺吃饭、喝汤,用杯喝水,乐于接受各种食物。 3、帮助幼儿建立独立入厕,定时睡眠的习惯。 4、激励幼儿多与他人沟通,渐渐适应集体生活。 5、引导幼儿随时留意平安,有初步的自我爱护意识,能听从成人有关的平安提示,知道不独自到
7、在人关注不到的地方玩,不摸危急物品,不将异物放入口、耳里。 嬉戏:引导幼儿主动感知四周环境,培育他们对四周事物爱好,促进多方面发展。 1、引导幼儿参加多种嬉戏,体验嬉戏欢乐,初步驾驭嬉戏技能;感知材料特点,会与同伴友好嬉戏,主动感知嬉戏材料形态、颜色、大小等明显特点,懂得爱惜图书和玩具。 2、引导幼儿感受集体嬉戏欢乐,培育良好的社会情感,懂得爱自己亲人,老师和小挚友,愿与他人交往,体验集体活动乐趣。相识自我,感受节日欢乐,学会做自己力所能及的事,体验做事的乐趣,懂得遵守生活及嬉戏规则,建立初步规则意识,不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等英勇精神。 3、引导幼儿主动与人交往,学习用语言表达自己需求,
8、会宁静听加紧人说话,能听懂简洁的指令。 熬炼:引发幼儿对户外活动爱好,主动参加各种体育熬炼活动,促进动作及身体的健康发展,养成活泼开朗,不怕困难的良好特性品质。 三、措施 1、关爱幼儿,给予亲情 要以真诚的看法关爱每一位孩子,通过适时恰当地赐予孩子关注,微笑、搂抱、应答等方式,传递对他们的关爱,满意其身心需求,帮助幼儿对保教人员的依靠用信任的建立,让他们获得平安感,促进其身心健康发展。 2、教养并重,保教合一 保教人员共同担当着促进幼儿健康发展的任务,必需为幼儿供应良好的饮食、起居等生活条件,细心护理幼儿日常生活,主动培育幼儿生活自理实力,做好卫生保健,防病工作,爱护幼儿平安,发展幼儿身体活动
9、实力,增加幼儿身体健康。 3、顺其自然,敬重特性 要敬重幼儿身心,发展的规律和个体差异,顺应幼儿天性,产注幼儿须要,就应当把幼儿一日生活支配丰富,宽松,但有相对的稳定性,预定的活动和集体活动短,以个别自由,自主操作活动为主,以个别沟通、个加教化为主,敬重他们特性特征,在活动中发挥他们的主动性,对幼儿活动赐予支持和激励,细心体察他们爱好。 4、教化融于生活,成人以身作则 重视在生活中教化和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理实力,保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通,在身体力行中去影响他们,要用热忱、爱心、敏感和规则性,贯性来关切孩子和要求孩子,让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式
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