不辱使命完成工作 心得体会(精选7篇)_工作重在落实心得体会.docx
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1、不辱使命完成工作 心得体会(精选7篇)_工作重在落实心得体会第1篇:完成 高校语文心得体会 高校语文学习心得体会 这学期我们开设了高校语文课程,经一学期的学习,我对高校语文学问有所驾驭,同时,对我们中华上下五千年的历史文化及外国的优秀文学有了新的、较为深刻的理解和相识。我感受到了学习语文不只是课堂内老师的讲解,更是出于自己对语文或者说对文学的一种酷爱,一种观赏。 尽管我们从一诞生就起先学习,但汉语言文学博大深邃,未必我们各个精通。然而,学习高校语文,我们对基本的语言学问技能有了驾驭和运用,系统的学习了语法规则。高校语文与我们以往初中和中学学习的有所不同,它更多的是强调能从观赏语文的角度上动身,
2、语文没有像以往学习时枯燥乏味的练习,它不再要求我们为了考试而按部就班地学习。相反,它是让我们在愉悦的氛围中通过对它的接触和了解渐渐去感受语文的独特文化魅力。在学习当中,我们分别学习了中国的诗歌、散文、戏曲和小说。一方面,对语文的学习使我们的国学文化积累有了肯定的帮助,另一方面,它通过文化的手法像我们展示了中华上下五千年的绚烂文明。尤其是在这历史悠久的千年学府,让我尽情的在书海中沉醉的同时,也培育了我的悟性和对美的感受,提升了我的修养。 从诗经到汉乐府,从唐诗宋词到明清小说,从中国古典到外国经典,语文承载的不仅仅是人类才智和劳动的结晶,更传承着中华厚重的文化和经久不衰的思想之光。我惊羡于先哲们睿
3、智的头脑,惊羡于文人墨客的才气,惊羡于那流传万世而不灭的经 一首蒹葭,“所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中心。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人”追寻的恍惚迷离,诗意的朦胧唯美,仿佛是棉纱线的神奇女郎,仿佛是蒙娜丽莎的微笑每个人读后都各自诠释着心中的憧憬。在年少轻狂的青年人眼里,“伊人”是心中美妙的恋人;在求贤若渴的政客眼里,“伊人”是珍贵的助手,遥远而漂亮。高校语文启发的正是这样一种发散思维,多角度,多立场地看问题。以前,虽然学了那么多年语文,但从未这样深化的分析,体会鬼文学这种立体的美感。应试教化束缚了我们斯文的翅膀,而在高校里,我们幸好有找到了那些遗失的美妙。 虽然如今
4、,人们对高校语文的教化提出质疑,但还没有得出好用结论之前,学习高校语文,间或回顾一下经典,在劳碌的钻研中给心灵一个短暂休憩的家,何乐而不为呢? 当我们目睹金钱腐蚀权力,物欲淹没崇高而感到万分困惑时,当我们面对无情的生存竞争,“读书只为稻粱谋”时,让高校语文课带我们走进文学天地,去与人类最优秀的心灵对话。 我以为,学习高校语文,首先是为了培育我们对美的感受力,陶冶我们的性情,提高我们的文学艺术修养。而文学艺术在激发人的精神的丰富性、保存和发展人对世界的多样性想象方面,是其他东西不行替代的。在这个消费主义和功利主义喧嚣尘上的时代,人们的生活与心灵越来越粗糙化和粗鄙化,而文学艺术可以润泽我们的灵魂。
5、高校语文就是一门带领大家赏析文学经典的课程,在赏析的过程中,我们可以陶冶情趣,提升境界,彻悟生命。 在这里,我们可以瞻仰到壮丽的人格之美:屈原的独立不迁、陶潜的冲虚高远、李白的豪迈飘逸、杜甫的忧情热肠;还有僵卧孤村犹思报国的陆放翁,栏杆拍遍泪洒衣襟的辛弃疾,拼将热血力挽乾坤的秋瑾真是言为心声,文如其人哪,滚烫的诗篇正是他们人格的显现。这人格的圣光会照亮我们,使我们摒弃为一己私利而营营苟苟的庸碌生活,在大至人生的进退取与,小到日常的饮食起居中,健全自己的人格,并努力使之臻于完备。 在这里,我们可以看到慷慨悲壮的“建安风骨”、生气盎然的“盛唐气象”,还可以遇到命运坎坷却终身歌颂土地与太阳的艾青,以
6、及乡愁浓郁而坚守中国文化传统的余光中坚毅乐观是整个中国文学的基调,虽然有些作家个人面临黑暗世事,个人命运多舛,但他们并不悲观颓唐,“入世”则建功立业,“出世”则拥抱自然。不仅是诗文,在戏曲中也经常洋溢着乐观精神,与西方古代悲剧中主子公在命运面前的无力相比,我国戏曲中的和善人民哪怕死去,也会化仙变神,惩治邪恶,伸张正义。读着这样的作品,我们怎会不受感染和熏陶呢?又怎么会不昂扬进取,追求崇高的生命价值呢? 在这里,我们可以还受到优雅品尝的陶冶。品尝是一种艺术修养,也是一种人生修养。艺术品尝高的人用“诗眼”视察生活,用“诗心”体会生活,待人率真,处世朴拙。这在人心被铜臭所浸染、社会被假货充斥之时,不
7、啻是一剂自救的良方。要自救还可以投身到大自然的怀抱中去净化灵魂。很多文学作品能够引导人们观赏和酷爱大自然:例如“海上明月共潮生”的壮阔、“平沙茫茫黄入天”的苍茫,“玉鉴琼田三万顷”的清澈,“波心荡、冷月无声”的凄清,等等。 学习中国文化,这极大的培育了我们当代高校生对于祖国文化的酷爱,也增加了我们的爱国情操和文化责任感,而且,高校语文让我从哲学的角度去谛视我的世界观,人生观,价值观的。高校语文所提倡的“以人为本”和“人文精神”,帮助我相识了“我自己”,即倾听自我心灵深处的呼声和需求,学会去爱人,去关切人,达到对个人和社会的终极关怀。我个人觉得,在弘扬文化的今日,高校语文让我们体验了中国传统文化
8、和人文语文的魅力和才智,实现了科学和人文的回来,让我们不断的完善自我。让我们想不断的探究,不断的求知,进而不断的完善自我,让自己的人生更加丰富多彩。 当然,想在短短的高校语文课内就达到培育美感、陶冶情趣的目的,是不现实的。然而,这就犹如培育花木,只要在它们的根部培上了肥沃的泥土,它们就能慢慢地从中吸取养份,反抗病虫害,蓬勃生长。古今中外的文学经典就如广袤丰腴的土,为一代又一代青年的成长供应了丰厚的养料,我们只能不断学习才能充溢自我,到达一个更高的层次。 第2篇:完成销售设计心得体会 心得体会 通过一番艰苦努力的奋斗,我组最终完成了产成了商店销售系统的全部设计过程,并使该系统达到可实际应用的阶段
9、。本次的课程设计分为项目安排,系统可行性分析,系统需求分析报告,系统概要设计,系统具体设计和代码部分。在试验过程中,我主要负责了系统需求分析报告和系统具体设计阶段,代码部分我则安排到了选购模块部分。虽然存在肯定的困难,但也最终完成了我的任务。 通过这次的课程设计,我深刻的体会到软件设计是一个精细漫长的过程。在整个过程中,都须要周密的安排和支配,每一步骤,都须要根据相应的标准来完成。在设计中,我始终坚持理论指导实践原则,并通过实践来加强理论的学习,通过实习熬炼,我熟识了软件的一般过程,加强了对实际问题的处理实力。实践证明,在高科技突飞猛进的时代,光靠课堂所学的学问是远远不够的,必需依靠实践去不断
10、的深化相识,尤其是软件设计,操作性和实践性很强,只有加强实际的动手实力,才能更好的驾驭软件工程这个硕大无朋。 这次实习,无论是从技术上还是对环境的适应实力上讲,对我今后步入社会都打下了一个良好的基础。在试验过程中,我也遇到了一些困难,主要表现了技术和阅历的欠缺,但通过努力和其他同学的帮助,最终一一克服了。当然,通过这次的试验,我更加知道团队合作的重要性,一个人的力气是有限的,但是在多人的合作分工下,我们在较短的时间内完成了一个人看起来很难完成的任务,这是团队的力气,是多人同心同德的成果。因此,本次的课程设计,在我看来,最主要的先决条件就是:队友与努力。 第3篇:体育教化实习心得体会(完成) 实
11、习心得体会 尤努斯玉素甫 兰州理工高校经济管理学院 新疆培训(2)班 2013年12月10日 1 体育教化实习心得体会 我是一名培训班的学生,2013年10月21日起先自治区党委,政府,喀什地区培育班,喀什市人事局和在这里的我们的领队老师们的特别关切的支配下我进行为期一个月的教化实习。当了十几年学生的我,不免有些惊慌和着急,我觉得这一个月的实习生活是辛苦的,惊慌,美妙的,也是很有意义的。于是,我都在为实习做打算。我想在学校学习是为力能够适应社会的须要,通过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献。 这一个月中,我经验了许多人生中的第一次:第一次真正站在这么多学生面前上课,第一次给他们传授自己
12、的学问,那么多的第一次让我也学会许多东西。这段充溢酸、甜、苦、辣的实习生活,将成为我人生中一次刻苦铭心的经验,也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。从起先上第一节课到现在,我深深体会到了作为一名体育老师的不易。 下面是我这些天的实习心得: 在实习之前,脑海中演绎了很多种上课的场景,就像校内实习时给我们班教太极拳,每一位学生都能主动地协作我完成体育训练。 我们刚到我们的实习基地(兰州理工高校附中),看着熟识的校内,操场,教学楼,生疏的面孔,我们既惊慌又兴奋。回想这两个多多留恋,诸多感慨。 实习期间,在校领导、老师及带队老师的支持和指导下,作为兰州理工高校附中小学的体育实习老师,我始终以老师身
13、份严格要求自己,到处留意言行和仪表,热心爱惜实习学校和班级学生,本着对学生负责的看法尽力做好实习工作; 在实习中写教案就是讲课的书面形式,依据学生的学习状况,驾驭深度,难度,速度。 我们实习的课程大多数围绕跑,跳,球类等专业课开展教学。我的实习对象是小学1到6年级。小学生,他们活泼好动,教学要从他们的实际动身,结合这个年龄的生理心理特点,寻求一条让他们感到简单理解和接受的教学方法,对于初为人师的实习生,这是有肯定难度的。 在我上课之前,我的指导老师安军兰老师建议我先一个星期听她的课,看看学生上课的状况,再确定什么时候起先实习。听完以后,看到学生能够主动协作老师练习,我也就起先了我人生中的第一节
14、课。 第一次跟学生上课有点惊慌。在此之前我也带过学生,不过只是教孩子游泳和武术,而不是体育课。这是本质上的区分,身为一名体育老师,在体育课上第 2 一要保证每个学生的平安,其次还要让每个学生都要充分的活动,因为学生们一每天的坐在教室里面学习,精神上和肉体上都会很乏累,很厌烦。所以要在体育课上让他们充分的放松。开快乐心的上好体育课,这样有助于让他们的精神和肉体上的放松。更好的去上其他的课。 一节课下来,先不说学生,自己都快累坏了。小学校的学生活波淘气,课上总是说话打闹,作为老师,须要时时提示他们留意纪律,但收效甚微。安老师看了我的第一节课说:还行,学生不是很乱,但有些特殊淘气的就要惩罚他们。这些
15、学生不像刚来的新生那么乖,比较好管,也不像初中的学生,比较自觉,所以,小学校的学生是最难应付的一个年级,但只要课上能调动起他们的学习爱好,这节课就没什么问题了。 第一节课就在我的紧惊慌张、忙劳碌碌中度过了,接下来的几节课就轻松多了,但有些学生还是管不住。 现在,每节课后我都会进行自我分析,自己教得好的和做的欠缺的都总结出来,在下节课中就能留意自己的错误,教得好的再运用起来,例如老师对学生的要求不能过高,老师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度和要求。课下还会主动虚心请教有阅历的老师,刚好在教案中写好课后总结。 虽然很累,但是很满意,很欣慰,每当我走进教学楼的时候,听到学生们的一句句“老师
16、好”,心里真是无比的激烈与骄傲。做一名人民老师,真好! 在这次为实习中,我感到自己身上的压力变大了,要想最终成为一名合格的老师,就要更努力地提高自身的业务素养,理论水平,课堂教学实力等。我须要具备的是综合素养,为人师表。你要让学生真正的服你,只有去挖掘你的人格魅力。 同时,作为实习生一员,始终紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,敬重学校领导和老师,虚心听取他们的看法,学习他们的阅历,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一样好评。我的实习工作得了比较圆满的胜利。 对我而言是一件幸事,通过实习工作了解到工作的实际须要,使
17、得学习的目的更明确,得到的效果也相应的更好。而这就须要我付出更多的时间和精力,努力学习各种各样教化理论和教学品德。一切从实际动身,担负起老师应尽的责任和义务。实习的时间过得真快,在这段时间里,我学到了许多在学校里学不到的东西,也相识到了自己许多的不足,实习让我感觉有些惊慌,但我信任这不是终 3 点,而是另一个新起点,在实习中获得的精力和体会,对于我们今后走上工作岗位,都有很大的帮助。经过这次实习也提高了我的专业水平,教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。信任今后无论什么时候回想起这段经验,都会觉得是欢乐的,而且恒久牢记于心! 在今后的教化教学中,要把这次学习中的体会,想法应用到实际的教
18、学中去。今后还要不断地增加学习,不断地总结,以适应不断改变的教化新形式,不能在教学改革的大湖中让自己落伍。信任有一份收获,胜利会不断地努力。 以上就我自己在教化实习之中的一些心得体会。这段时间对于想致力于教化事业人来说,这是一个起先,应当让它变成一段美妙的回忆。 实习已经结束一个多月了,回忆起刚来到学校的我们是那么的模糊,那么的害怕,而现在的我们进步了,成长了。我学到了许多的东西,也为我在以后的人生目标上有了指导。而这些都是实习老师给我的人生珍贵阅历,特殊是我的指导老师,感谢他这一个月来再我细心照看和指导。但我要学习的东西还许多,我会不断的完善自己。 在今后的日子是我会抓住更加努力的去学习我的
19、专业学问及对我的专业有用的学问争取更优异的成果,在党和国家的培育下帮助了像这样的学生“大恩不言谢”但肯定要懂得感恩。再次实习在我在生活上的关切,在教学上的指导,人生目标上的指引。祝您们工作顺当,身体健康。 第4篇:数学教学心得体会已完成 数学教学心得体会 巨宝镇中心学校 张华 百年大计,教化为本。我们背负着历史的重托和社会的期望。怎样才能成为一个合格的老师,自参与工作以来,在多年的教学生涯中,我不断探究,不能说形成了一套理论,但也积累了一点阅历,供同行参考。 一、专心关爱每一个学生 常言说,月有圆缺,寸有所长,尺有所短,学有快慢、实力有凹凸。学生的差异性必定存在。这就要求我们老师要因材施教,发
20、觉每个学生身上的闪光点,关爱每一个学生。 1、给尖子生以雄心 尖子生他有扎实的基本功,他有超人的才智,可能还有独道的学习方法,因为他们有这些优越的条件,我首先让他们树立雄心壮志, 定下更远更高的目标,没有最好,只有更好。记得我曾带过的二(1) 班的()和郭乾宇是极具数学天赋的两位女生,她们的数学学习爱好 浓烈,聪慧伶俐,课堂反应实力强,思路开阔,在平常的教学中,我 老是给她们灌输要争第一,要考高分,要有向前闯的志气和决心,因 此,在每次考试中,她们都能名列前茅。 2、给中等生以信念 中等生是比上不足,比下有余,因而好多易满意的同学也就喜爱在这个位置呆着,消极地对待自己的成果。针对这种心理,我给
21、中等生的以信念,常常激励他们只要通过自己的努力还可往上一些,因而 好多学生复原了信念,他们努力赶超,追了上来,扩入了优生的范围。 3、给差生以上进心 在一个优秀老师的眼中,学校中应当没有“差生”,只有学习有困难的学生。我敬重这类学生。努力激发他们的上进心,我常激励他说:“你并不比别人差”,“你还有优于别人的特长”。二(1)班有个叫()的同学,学习基础很差,但他会用电脑,因此我经常在语文课上穿插信息技术学问,让他回答,他因此常常获得大家赞扬,还有一位孙婷同学,学习极差,但他经常出其不意地回答出我的一些难题(或许是偶然),但我就趁此机会表扬他,激励他,促使他上进。这样,这些所谓的差生有了一点学的甜
22、头,也就多了一点学习的劲头了。 二、用真情感化每一个学生 1、对尖子生不宠爱而是注入严厉的情感 常言道,严师出高徒。我对学生要求严格,尤其是得才兼备的好学生,我更是当面说坏话,背后说好话。让他们各方面都优秀,而不只是学习好。在我的班上,优生没有趾高气扬的神态和养尊处优的病态,因为他们跟全部同学是同等的,有时甚至更苛刻些。()同学曾因少做一道阅读题在全班同学面前作检讨,()同学因写错一个符号而严厉指责,()同学因重理轻文被罚向全班同学做思想剖析等,这些同学因为受到了严厉的“惩处”而改正了自己的坏习惯,经过努力在本次数学测试中都取得了90多分的高分。 2、对中等生关爱不忽视 在我所带的那届二(1)
23、班中,有这样一类女生,数学成果较好, 但文科成果弱,总名次总是上不去,因而年级组排名进不去前二十名,欠去了信念。我看在眼里,急在心里,于是我找她们谈心,确定她们的特长,教会她们协调各科的关系,要发挥自己的优势科目,利用寒暑假和周六周日补弱科,不放弃自己,因此,这类同学的数学成果不但很高,而且其他科也上升极快。 3、对差生宽容而不放弃 那届二(1)班的()是一个众所周知的差生,但我对他实行了宽容的看法,允许他课堂上犯一点点小错误,如听课走神,作业做不好等,但我并没放弃他,上课要求他跟住老师的思路,记笔记,哪怕记不全,课下再补,45分钟并不白白奢侈。这个孩子尽管成果差,但课堂上不违纪,其实也是一个
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