教师考试心得体会范文精选6篇 .docx

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1、教师考试心得体会范文精选6篇回首老师备考历程，虽然过程是漫长的，但它赐予我的是无法衡量的一笔珍贵财宝，酸、甜、苦、辣样样俱全，只有亲身经验的人才能体会到这种感受，感谢让我能有这样的经验，感谢全部相识我的人，是他们促使我有这个当老师的机会，让我不断成长和进步。下面是我为您举荐的老师考试心得体会范文精选6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。老师考试心得体会1小时候，我有个老师梦，幻想着自己要当一名老师，站在三尺讲台，拿着一支粉笔，就能滔滔不绝的给大家传授学问，这样的梦境在我的脑海里上演了很多次，如今，我实现了我的幻想，得偿所愿的成为了一名人民老师。这种来之不易的机会让我更加珍惜现在的工作，我会更加努力，不

2、断学习，在老师这个岗位上获得最大的成长和发展，用自己的青春热血来点亮教化之光。回首老师备考历程，虽然过程是漫长的，但它赐予我的是无法衡量的一笔珍贵财宝，酸、甜、苦、辣样样俱全，只有亲身经验的人才能体会到这种感受，感谢让我能有这样的经验，感谢全部相识我的人，是他们促使我有这个当老师的机会，让我不断成长和进步。记得高校刚毕业那会，学会计专业的我和其他同学一样，找了一家私企干会计，当时我就一心想着会计就是我这一生所从事的事业了，可是，繁忙的工作量以及每天加班的不合理制度，让我在工作两年之后确定要辞职，这时候妈妈告知我，可以去考老师试一试。这勾起了我对老师的向往，回想起自己小时候的幻想，我更有信念了。

3、那时，我利用晚上下班的时间，用了三个月考出了老师资格证，由于当年招考已过，我不得不等到下一年参与聘请考试，为了能有时间备考，我辞掉了会计工作，选择一所小学代课，每天和孩子们在一起，让我感到无比的欢乐和华蜜，那一张张纯真的笑容让我喜爱上了老师这个职业，让我更加坚决我要从事这个行业，离招考越来越近，我会利用没课的时间以及晚上的时间来学习，再加上同事们的激励和帮助，经过几个月的奋战，在第一次招考中，取得了镇其次的笔试成果，可是接下来的面试答辩，让我措手不及，之前从来没接触过答辩，收集很多资料就是记不住，语言表达实力太差，最终，由于面试成果低没有通过考试。这样的结果给了我很大的打击，苦苦奋战几个月最终

4、一点收获也没有，当时意志消沉、迷茫、对什么都失去了信念，过了一个多月，经挚友介绍我又去了一所小学代课，又和孩子们在一起，是他们的天真和可爱让我重拾了信念，让我又有重新奋战的决心。最终在其次次招考中，通过了邹城的老师考试。一路走来，我收获了许多，经验是笔财宝，是让我一生受用的珍贵财宝。这让我想起了罗曼 罗兰的话-最可怕的敌人，就是没有坚毅的信念。在这一过程中，须要坚毅的信念时刻激励着自己坚持究竟。我感受最深就是那句话没有什么不行能的！我们就是要使不行能变为可能。我们不能想着因为许多人竞争，就不珍惜与把握机会，不能想着面对着强大的对手，我们文凭或者实力不如别人。我们要对自己有信念，同时要随时做好应

5、对挑战与搏击的打算。还有要端正好自己的心态，肯定要主动乐观，不能总想着最终的结果，时刻在心里示意自己，我可以的，我能行的！虽然在应聘过程中，无法避开自己的胡思乱想，但要把更多的时间与精力放在复习上，只要自己全力付出，尽力而为，不管结果如何，对自己来说已是一次珍贵的阅历，我们已向志向目标胜利迈进了一大步！宏大文学家尼采说过的名言：没有岩石的阻挡，哪能激起漂亮的浪花！不管做什么，都须要坚持的志气与充溢信念！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我会怀揣着心中的老师梦，不断努力，不断加强学习，在自己工作岗位上发光发热，实现自己的人生价值。老师考试心得体会2本次阅卷我担当的是第29题两小问的任务，从学生的答

6、卷状况来看主要反映以下几个问题：1、有极少部分学生，课本学问没有驾驭，通俗的说就是课本根本没背，反映在试卷上就是没写或者是写的根本不是课本上的原理内容。整个年级也许有10位左右。对于这样的学生，在今后的教学中肯定要定位到人，必需学问过关。2、对题目要求运用的学问点不清晰，这种不清晰有两种状况，一是学问驾驭本身就不清晰，对于题目要求的发展观的学问包括哪些内容不清；另外就是审题不清，没有看到发展观这个学问的限定。在卷面上反映的就是写了其它的原理内容。对于这个问题一是要留意的平常的教学中厘清原理与原理之间的区分，另外一个就是要加强审题的训练及实力的培育。3、对于第2小问的开放性题目，有极个别同学不敢

7、回答，可能觉得丈二和尚摸不着头脑，不知从哪下手。反映在试卷上一是好多同学根本没写，有的是写了划，划了再写。要留意在今后的教学中提示他们不要胆怯，另外就是开放性的题目，因为它的开放性，肯定不要对它有种完备主义的倾向，就是觉得我肯定要写的美丽，其实考虑到它的分值，不要追求美丽，只要好用就行了，依据题意，通过自己的答案表达清晰就行了。4、有的同学可能对哲学题目的答题要领还驾驭不够，一看题目要求提建议，他就醇厚的在那写建议去了，把哲学原理和方法论给遗忘了，这样的学生要么是太实在，要么是根本没入门。不管怎么样都要留意。5、原理藏在结合材料里，过量的结合材料，有种与阅卷老师躲猫猫的感觉，让老师舍命的找给分

8、点，这种习惯最大的坏处就是可能在阅卷中老师找不到、找不全而造成不必要的丢分。6、本题丢分最多的是许多同学都围围着一个原理即事物的发展是前进的，道路是曲折的来回答，具体的来说明为什么是前进的和曲折的。忽视了事物发展的普遍性用量变与质变的原理内容。造成这个的缘由我个人认为和本题材料有关，从材料中来看主要就是在阐述这个内容，学生仔细审题，得出这样的答案是情有可原的。这就提示我们：一是在出题时要考虑材料与答案的切合度的问题，不能一个材料什么原理都能用，什么原理都反映，这样似乎能够发散学生思维，实现上是培育了懒散的习惯，也达不到培育学生实力的目标。二是怎么处理答的多和答的精的问题，这个问题事实上是个难题

9、，从做题目的角度你当然应当结合材料，材料反映什么答什么，但有时候考试给的答案明显的就是很广泛的，原理多，你答少了就丢分怎么办?这个问题我认为主要的根源还是在于试卷的质量，有的试卷本身答案设计不合理，属于四平八稳的，与材料的关联性不高。从高考来看是不会的，高考的材料的可用性是特别强的。老师考试心得体会3我是在南京念书的，20xx年1月2日参与了南京六城区考试，当时始终迟疑是填中学呢还是小学，很意外在上交报名表的最终5分钟改成中学了。也很庆幸过了。今年中学的分数线比往年都低，可能大家都不敢填中学的原因吧。我家里的老师考试也不放弃。机会是留给有打算的人的。报了中学后，我备感压力，于是报了最火的那个培

10、训班，几天的培训下来，感觉要看的学问真的有点多，没方法，只好跟着进度完成自己心中的目标，可目标还是很远。于是乎我就起先探讨考试的类型，这样有利于针对性的看书，专业100分，要考到7、80分才够。综合学问不好把握，总分60，大家都能考30分左右。看好重点，一项一项的突破，可量还是相当的大。只能尽量把握自己能得分的，尽量多得。专业培训是有必要的，或者提前实习下，那么教案什么的，后面的面试等等，你都可以很顺当。而公共学问再怎么培训都差不多，只要你驾驭案例分析的方法就好，并且要有条理，批卷老师是按点给分的。至于时政还是平常多关注。第一关笔试过了。下面就是面试了。六城区中学是自主招老师的，这个难度就有点

11、大了，跑了一所学校，人家就说要探讨生的，那我们就基本没戏了，也找不到关系，小学面试报名也错过了，那没方法。还好我还报了雨花区，大家都说关系、关系。可事实并非如此。我要告知大多数将来想做老师的人：有关系靠关系，没关系那就靠自己一样行。能找正关系的人并没那么多，老师聘请必需还是要考虑以后的教学质量不是嘛。今年我是真的运气很好吧，从一起先失落到后来的签约。一路走来，我送了许多份简历，参与了一些聘请会。网上多关注聘请信息，多学习人家的面试阅历，多多对着相机练试讲。这些经验使我成熟了许多。也相识了许多！最终我得到了想要的。同样，我家里的编制考试也过了，我选择留在南京，挑战一下自己。相比较每个地方的老师编

12、制考试，考试形式都有所不同，常州市区今年笔试改成考专业，常州其他区还是考综合学问，常州老师招考比较严，无锡考教化学心理学，苏州也是；宜兴考专业学问，中小学只要笔试过就可以当上老师，一般地方都要先笔试、再面试、再试讲或说课，大差不差。我觉得我很笨，不过我用努力证明I CAN DO IT ！我说话有时很冲很将，不过我会知道后果立刻承认错误。我现在要学会做人、做事。后面的路还很长，发展永无止尽！老师考试心得体会4期中考试在我们惊慌而又有节奏的复习中结束了，这次期中考试给了我们查找自己不足的机会，面对考试成果，几家高兴几家忧。然而，胜败总归乃兵家常事。对于一次考试的胜利，我不能也不会盲目乐观。无论是谁

13、，都不行能是恒久的冠军。我还有许多的弱点没有暴露，在以后的教学中我将接着努力，干好自己的本职工作。在教学中，我以下三方面做的比较细致：1.提前预习。预习对于我们来说很重要，我们可以从这个过程中找到自己的不足。假如同学们情愿的话可以把能做的题都做了，这样就可以更快地找到自己不懂的地方，在老师讲的时候就可以补上来了，使听课是更具目的性了，可以提高效率。2.抓住课堂。这点很重要，是提高成果的关键。上课时不光要讲，还要看学生是否在听，是否在仔细的听。为了抓住学生的心，在上课时，多找一些学生身边的案例，充分联系他们自身的实际，既提高了学生的爱好，又使学生对运用到的学问记忆深刻，比死记硬背记住的东西要记得

14、牢。3.总结。当每学完一课和一单元后，自己写一下学问网络图，列出全部相关的学问点，这样可以更精确地驾驭学问。既复习了一遍全部学过的学问，又能将重点学问又一目了然的呈现在纸上，然后让同学们记在心中。期中考试已成过去，总结是为了提高，展望将来，依旧任重道远。在今后的教学中要更多地关注每一个学生，让学生在开心地氛围学到学问，尽自己最大的努力和同学们一起去争取更大的成功。老师考试心得体会5伴随着纷飞的大雪，伴随着咆哮的寒风，伴随着旧的一年的过去，新的一年的到来，激情飞扬的七年级上学期就这样匆忙的结束了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担当七年级（1）班的班主任工作，在这个学期我主要做了

15、如下的工作。首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性的教化学生，因材施教，因势利导，教化的效果才会明显。经过一个学期的班主任工作，我发觉本班学生从性格上可以分为如下几类；1）充溢活力型，这类学生比较外向，简单接受簇新事物，但也简单冲动，有些任性，经受不住挫折，自我限制实力差，2）胆小内向型，这类学生性格内向，对簇新事物的接受和敏感相对较差，他们不喜爱和老师沟通，遇事望后躲，不爱显示自己的实力。3）主动上进型，这类学生是非分明，主动进取，有很强的上进心。第一类学生喜爱逍遥自在，自由自在地学习和消遣，简单受到不良环境的影响，一旦把握不住就会做一些违反班规校规的事。其次类学生虽然相对较稳重，

16、但简单失去各种机会。第三类学生只要适当引导，加强培育，就是特别出类拔萃的。同时，随着我们学校划归地方的实施，生源状况发生了很大的改变。有很大一部分家长是做生意的，或者是进城务工人员，或者为单亲，这使学生的教化在很大程度上成了学校单方面的事。在这种状况下，作为班主任，假如还坚持以前的那种做法明显是行不通的，因此，在新的学期我进行了如下几方面的尝试，特记录下来，为下一个学期的工作起一点引导作用。一、明确班纪、班规，规范学生的行为学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应当有新的要求，应当明确。因此一开学我就组织学生学习中学生守则和铁四院中学学生一日行为规范，并结合我们学校新时期的发展特点，

17、注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、缘由和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题刚好比照守则处理，找出改进的措施。在次基础上和学生一起制度了适合本班的班级规章制度。二、细心选择培育班干部，培育领路人一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培育上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特别状况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来确定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也留意培育的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，对于班干部我和我们的科任老师赐予学习上的特殊

18、辅导，同时进行班干部管理方法的培训。使同学们都情愿当班干部，乐于当班干部。班风始终良好。三、实行方法，主动促进与家长的联系和沟通孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。但是由于大部分家长正处于单位骨干的年龄，比较劳碌，一般的联系方式难以实现。因此本学期，我在网上开通了名为尹老师的阳光小屋的博客，将班上的大小事宜，考试结果发布上去，以便家长能轻易的了解孩子在学校的状况。同时，家长有什么也可以在博客上留言，大大的便利了和家长的联系，使老师和家长的联系亲密了许多。四、给学生供应展示实力的舞台，

19、培育学生的自信念在充分了解每个学生的特点和特性及特长之后，我在班上实行了值日生制度，依据每位学生的特点让其负责不同的方面。由于是他们擅长的，因此每个人都负责的很好，尤其是黑板报期期都办的极其美丽，主题突出，得到老师和同学的好评。我们班连续多次获得流淌红旗就与每位同学的付出有关。同时，我利用班会时间实行亮我风采为题的主题班会让学生有时间和空间充分展示其才华，学生们都重新相识了自己，自信念大增。作为班主任管理好学生是远远不够的。还必需平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。本学期我除了协调各学科外，还主要对数学方面的问题进行了处理，期中考试之后，本班学生对数学特别松懈，拖欠作业的现

20、象也出现了。成果直线下降。课堂纪律也出现滑坡。数学老师特别不满。在这种状况下，我在班上召开了以七最八舌话数学为题的主题班会。让学生畅所欲言来探讨数学的问题，同时分析形势，解答他们的困惑，提出希望，颁布嘉奖政策。通过这一系列的活动，学生在数学方面的精神状态大为改观。课堂复原到正常状态。期末考试成果有较大进步。当然，在管理好班级的同时，我也主动协作学校的步伐，进行了各种活动：常规管理，阳光体育，军训，等等。都保质保量的完成了任务。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺当。也取得了肯定的成果。期中期末考试我们均居年级前列。语文学问竞赛一人获一等奖，一人获三等奖。全国英语实力竞赛两人二等奖

21、，一人三等奖。历史与社会学问竞赛两人获三等奖。今后，我将一如继往和各科老师协作，管理好班级，使一班更上一个台阶。老师考试心得体会6老师聘请面试相对于笔试来说比较敏捷，同时也是许多考生面临的比较大的挑战.面试的形式各地区每年都不固定，因此考生也要做针对性调整.一般来说就是试讲、说课、结构化和答辩这几个形式，以试讲和说课为主。无论考生是否有工作阅历，在考场上短短的十几分钟都很难把自己的水平发挥好，呈现一个精致的面试。那么如何才能够在老师聘请面试考场上出彩呢?这是许多考生都急迫关注的问题.下面我就面试考试中考的最多的试讲这一形式谈谈我个人的一些建议：首先，明确不同课型的讲课思路。就语文课而言，学员肯

22、定要明确不同课型如何去讲。比如写景类文章就可以抓住作者写景的依次来讲，这样逻辑思路特殊清楚，让人一目了然。当然，就语文课而言，考生最好实行三步走的方法来分析，也就是先初读，整体感知课文，在这一环节可以让同学们实行不同的方式读课文，当然作为老师来说最好事先给学生提出一个或是两个明确的问题让他们带着问题思索。比如可以问文章讲了什么内容，讲了一件什么事，或是你认为文章都描写了哪些景物。像这些问题都是从文章大意方面让学生对于整篇课文有个整体的感知。接下来，要带领学生细读，品尝理解文章的细微环节。在这里，对于写景的文章肯定要能够带领学生分析出文章的美来，肯定要把文章的重点语句或是词语进行细致的分析，好好

23、的品尝理解才可以。这里许多考生都简单犯的一个问题就是分析美景的时候简单一带而过或是出处细致分析，当作45分钟课堂来讲，这两者都是不行取的，肯定要适度才恰到好处。最终，肯定要在语文课收尾阶段进行再读，领悟情感。其实就是把文章的主旨进行深化，可以借着同学们的口把文章主旨一步步引导出来，也可以总结完主旨后，老师随机在延长拓展环节里让学生们谈谈学了本篇课文的感受，或是怎么介绍给别人来观赏。对于其他课型来说也是如此，叙事类、古诗类、寓言类都可以实行三步走来分析，只是微小之处略有差别而已。比如古诗类第一步就可以带领学生感受古诗的节奏美，其次步逐句分析语言美，第三步领悟情感美。其次，勤练习多修正是关键。学员

24、肯定要在备考阶段多多去试讲，无论你是否有讲课的阅历，多试讲总是好的。因为对于没有讲课阅历的考生来说这是能够短时间内快速提高自身的讲课实力的好方法。试讲能够帮助考生在短时间内呈现完整的一堂课，并且结构合理、互动问答恰到好处，而且老师范儿十足融入试讲当中，这就会备受考官的青睐。对于那些有讲课阅历的学员来说，这个试讲的机会并不是多余的，因为他们通常或许能够讲好45分钟的课堂，但是如何能够在短短的十几分钟内把授课内容讲清晰，同时环节完整，结构合理，让考官觉得特殊像一个老师在授课，其实是很难的。所以，这就须要全部的考生都能够安安心心地在备考阶段多去试讲，并且能够在每一次试讲中吸取老师的建议融入到自己的授

25、课中去，才能够渐渐把每一次试讲呈现趋近完备，最终在考场上崭露头角。最终，非言语信息要重视。所谓的非言语信息其实就是肢体语言、动作、神态和表情等。这些方面许多考生觉得不重要，甚至被忽视。其实考生恰恰错了，有时候考官关注的恰恰是这些你是否做好了，假如连这些举手投足都不像一个老师的风范，那么还怎么希望你在日后的工作中能够有好的表现呢?所以，考生在面试的时候肯定要多微笑、到处有礼貌，不要有多余的小动作，肢体语言丰富些，尽可能表现一名人民老师该有的风范。要知道有时候能真正确定成败的恰恰是这些细微环节之处。老师聘请面试对每一位考生来说都很重要，因为只有通过面试才算真正走上了工作岗位。重视考试是毋庸置疑的，

26、但也要留意给自己适当减压。不要间或几次讲不好就气馁，或是破罐子破摔，那样只会给自己前进的路上存放绊脚石。考生只要按部就班的多试讲，多巩固不同课型的讲课思路，并留意处理好课堂上的细微环节，保持良好的心态，那么上岸必定不远。最终，祝各位考生在考试中一举胜利，顺当圆梦。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页