2022班主任工作述职报告15篇.docx

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1、2022班主任工作述职报告15篇班主任工作述职报告1敬重的领导：您好！时间飞逝，转瞬间，一年又过去了，作为一名尚在耕耘的老师，我收获着，我付出着。今年，我担当着二xx班的语文教学兼班主任工作，仔细做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。一、做一位尚行勤耕的人民老师在师德上严格要求自己，仔细学习和领悟党的精神和有关教化的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生。我主动参与各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源仔细进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。

2、在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、做一位真爱博学的语文老师我主动参与校本教研活动，按时参与学校和教研组组织的教研学习。我仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的特长，领悟优秀老师的教学艺术。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成了教化教学任务。教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。主动和同年级老师担当多次同

3、课异构等活动，主动参加校级课题探讨。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，刚好反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知！三、做照亮学生童年的金色阳光创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教化的园地。“硕果累累”栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果！“星星锁链”，分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会！挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信！教室左侧的“英雄赞歌”栏目！是结合本学期初的“学英雄见行动”教化园地设置的！要求孩子在活动中搜集的资料进行展示！从学习英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的成才安排，如何从现在做起，从小立志！并学会发觉身边的小英雄，

4、发觉自己和其他身边人物的优秀品质，扬长避短，博采众长！关注学生身心健康。主动引领学生参加学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教化班会，撰写心理教化案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教化。利用QQ群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教化学生！我知道，任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的发展完善的。信任在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力气为教化事业的发展做出贡献。此致敬礼！述职人：xxx20xx年xx月xx日班主任工作述职报告2敬重的各位领导各位同仁:大家上

5、午好!铁打的营盘流水的兵!三年过去了，又送走了一届，又要作述职报告，有点烦。说实话，自接到汪景峰主任微信通知，我始终无从下笔。怎么说呢?我这个人情商不高，不善表面功夫，无论班级管理还是物理教学，经过二十多年的工作历练，早已驾轻就熟早已习惯成型。个人实力怎样，个人表现如何，单位同事清清晰楚，学校领导自有认定，我真的觉得没有可说之必要。但是，述职报告既然作为学校工作要求，在这里我还是简洁说道一二吧。一、班级成果过去三年，我担当初三(8)班主任和物理教学工作。今年中考我班考取省示范中学34人，全县前十名占1人，全县前二十名占3人，全县前100名占6人。这个成果我已达到我的预期目标。至于其他成果数据分

6、析我没看到，也就不说了。二、几点感悟三年来我的班级管理感悟，三个关键词以槪之：“务实、方法、放手”1.务实教化教学的立根之本在班级管理中，我始终坚持“成才先成人”的理念，对于学生的成人我的观点首要是端正学习看法，养成良好学习习惯，踏实学习诚信考试，三年来，我班考试成果始终是正态分布，在全部考试当中，可以说该好的时候好，该差的时候差，初一初二差是务实的，初三明显进步也是务实的，我始终坚信“假的真不了，真的假不了”2.方法永无止境的探究课题在物理教学和班级管理中，我始终奉信“教无定法”。我始终用自己的方式方法管理班级，效果也很满足。当然，这里大家都是行家里手，我不敢班门弄斧。我只说一点，针对诚信考

7、试我始终采纳平常考试无人监考方式，我可以驾驭，效果也很好，我的想法也很简洁就是让学生养成诚信考试的习惯。在这里我也真诚希望和恳请各位领导以后接着赐予我一点点的认可与支持。班主任工作述职报告3时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班群众。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、常规教化重点抓。刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能

8、够及早进入主角，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时到处向学生进行有针对性的常规教化。从以下几点入手：一、充分利用班队会及晨会的时间学习实小一日常规、小学生守则、三字经和小学生日常行为规范，学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。二、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动实行了一些有好处的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。三、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，

9、有群众。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教化作用，采纳“每天学习”，“每天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，我采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮忙。二、班级纪律要加强。一个班级，要想有良好的班风，务必要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：一、课堂纪律首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。二、课间纪律课间是学生简洁休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而简洁的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄

10、特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、唱歌”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面是重点。俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。一、班级卫生：每一天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。二、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的赐予提示。四、班干部的培育千万别放过。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级

11、自主化管理构成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于应对大家展示自我，充分熬炼自我，提高学生的自信念。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改善自我的工作，力求更上一层楼。述职人：xxx年月日班主任工作述职报告

12、4各位领导、各位老师：转瞬间，一学期的工作又将接近尾声。这是我来到xx实小的第一年，也是参与工作的第一年。从学校走向社会，从学生成为老师，角色身份的转变带给我不小的挑战。很感谢也很庆幸能进入这样一个集体，能遇到这样一群亦师亦友的同事。本学期，我努力做好自己的本职工作。在工作中也不断反思，我应当做些什么？怎么做才能得到认可？都做了什么？为今后更好的工作，现将本学期工作做如下汇报：一、 师德方面本人始终坚持贯彻党的教化方针，忠诚于党的教化事业，恪守职业道德，言行一样，表里如一。我坚持以“德高为师，身正为范”来要求自己。以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。坚持为人师表，维

13、护老师的良好形象。踏上工作岗位后，对于为人师表，爱岗敬业，谆谆善诱这些词有了完全不一样的理解与体会。我认为的老师是一份充溢爱的职业。没有对老师这一职业由衷的酷爱，很难在繁琐的工作中坚持下去。没有对学生发自肺腑的爱很难欢乐的工作下去。我酷爱我从事的职业，全部的付出也就无怨无悔。本学期，学校举办教化教学现场会，我仔细完成学校支配的各项工作，工作中主动主动，顾全大局。同时在学习上不放弃任何一个孩子。这是我的工作原则，我也努力坚持做到这点。利用课余时间，我手把手的对后进生辅导，让每个孩子都不落在起跑线上。我更关切孩子的生活，常常和孩子们沟通生活状况。二、 在教化教学方面要想成为学生受欢迎的老师，上好课

14、是必要条件。作为新手老师，我也在上好课方面下足了工作。如何更好的吸引学生的爱好，构建高效课堂，成为我不断探究的内容。为此，我有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。例如在学习有余数的除法中找规律的题时，我就充分利用课本中的数学嬉戏，让孩子在嬉戏中真正理解此类问题。因为初次教学，为了更好的把握教学重、难点，我在平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况，仔细编写教案，并不断归纳总结阅历教训。除此之外，我主动参与 校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。同时常常向阅历丰富的老师请教

15、教学及学生管理的阅历。工作期间，我的搭档李秀玉老师给了我许多的工作上的帮助与支持。也得到了曹如景老师、孙春霞老师、张永新老师许多教学上的提点。此外，我还特别重视学生作业的批改。在全批全改的基础上，留意学生评语的批注。刚好用作业批语的反馈激励学生。“你的书写有进步，假如在做题时再仔细些就更好了。”“信任你能做得更好，期盼你下一次表现！”一句句批语，对学生充溢了期望，给学生莫大的激励。三、取得的成果工作一年，最值得我傲慢的就是教学成果了。两学期的期末考核，我们班的数学都取得的较好的成果。第一学期期末是全校第一，全县其次，这学期进一步提升，成为全县第一。作为新手老师，这样的成果给了我莫大的激励，也给

16、了我接着努力的信念。同时我在李秀玉老师的帮助下，主动参加班级管理，协作班主任工作，组织孩子在欢乐、宽松的氛围下学习。四、不足之处这是我职业生涯的起先，我深知将来的道路还很长。自己还有许多不足之处，包括组织教学、班级管理与家长沟通等各方面须要不断向其他老师，尤其是阅历丰富的老师来学习。一学期的工作接近尾声，劳碌、充溢、华蜜，这就是我对这学期我的工作的评价。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我酷爱我的职业，我会在接下来更长的时间内不断鞭策自己，向身边的优秀老师学习，做一名乐享其中的华蜜的教化工作者。班主任工作述职报告5敬重的领导：您好！本学期我听从学校分工，担当高一年级x班班主任工作。班主任工作

17、是班级工作的重要组成部分，班级工作质量和水平的凹凸很大程度上取决于班主任，一学期以来，我主要做了以下几方面的工作：一、建立班级管理制度，规范学生行为制度是约束学生规范其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊，有序可循，新生一入学就组织学习了蒙自一中规章制度大全、中学生日常行为规范等，并依据我班的实际状况，让学生探讨制定出具有本班特色的班级管理实施细则，尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展，从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在一个样。二、抓干部，培育学生自主管理潜力班干部是班群众的小管家，是班级的核心和骨干，他们和群众连在一齐，对班级状况了

18、如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，确定其工作成果，敬重他们的人格，留意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题透过私下沟通的方式解决。三、以主题班会，代替传统班会，充分发挥学生的特性特长一个群众的进步往往是这个群众全部成员努力的结果，所以在班会课上我尽可能地组织开展各类主题班会，充分发挥学生的特性特长，让每位学生都真正成为x班的主子，发扬主子翁的精神，努力为群众争光，一学期以来，我班主要开展了以下活动，说宽容，礼貌礼貌，平安，中学生形

19、象谈，让青春闪光，圣诞晚会，我为x班做了什么等等，形式多样，有小品，表演，演讲等既丰富了同学们的课余生活，又为学生带给了一个施展才华的舞台，还增加了同学的群众荣誉感。四、抓学习，协调各科教学抓好学习是班级管理工作的首要任务，所以要抓好班级总体学习成果，就要把转化差生的工作作为重点来抓。目前，“差”的主要缘由是基础太差，缺乏动力，没有恒心，方法不当等，依据不同类型，对症下药，切实解决他们的实际问题，顺当完成学习任务。当然，班级工作职责重大，任务艰难，今后我将接着努力，抓好班级管理工作。此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日班主任工作述职报告6敬重的各位领导、老师：大家好：我诞生在一个教化世家

20、，爷爷、奶奶、姑姑都是老师。受家庭教化的熏陶，我从小就幻想成为一名光荣的人民老师。1994年，我最终得偿所愿地考上了黑龙江省富锦师范学校。在这3年中，我如饥似渴地学习各种教化教学学问，以为将来的工作打好基础。1999年9月参与工作，在佳木斯第十七小学，担当班主任工作。能为家乡的教化事业做出贡献是我的追求，工作中，由于我工作踏实，刻苦上进，多次受到上级教化部门嘉奖，先后被评为“市骨干老师”、“区优秀老师”等荣誉称号。20xx年9月取得小学一级老师资格。20xx年担当学年组长、教研组长工作。20xx年7月光荣的成为了一名共产党员。以下是我任职小学一级老师以来的工作报告。一、政治思想坚持党的四项基本

21、原则，时刻和党中心坚持一样，忠诚党的教化事业，仔细贯彻执行党在新时期下关于素养教化的方针政策，爱岗敬业，与时俱进，开拓创新，遵守学校的各项规章制度，主动参与学校、教化局组织的各种政治学习活动，团结同志，为人师表，以身立教，自觉履行教书育人、管理育人的职责，把育人视为己任。二、加强师德修养在工作中，我严格遵守中小学老师职业道德规范，听从学校领导支配，主动做好本职工作，坚持教书育人的宗旨，注意加强老师个人道德修养，对学生谆谆教导，从不训斥学生，羞辱，体罚学生，师生关系融洽，深受家长学生爱戴。“学高为师，身正为范”，我深知要育人，首先自我要学会做人，在工作中，我常常用自我的言行去感染学生，经过言传身

22、教，潜移默化地影响学生。三、教化教学作为一名新时代的老师，应是全面发展的老师。在任何工作岗位上，我都能听从学校支配，尽职尽责，虚心求教，干出自我的特色。20xx年-20xx年间，我一向担当班主任工作。我坚信“爱是教化的灵魂，是教化的生命”，爱心教化是我做好班级工作的宗旨。在工作中，我从不卑视差生，而是在生活中和他们做挚友，想方设法了解他们，做他们的知心姐姐，找寻根源，让他们端正学习看法，明确学习目的。我还利用家校通和家访，与家长取得联系，家校协作共同教化好他们的子女。在我的影响下，我所教的班级渐渐构成了团结友爱、主动向上、有凝合力、有爱心、乐于奉献的班风，多次被学校授予“优秀班级”等荣誉称号。

23、“教学是教化的脊梁，是学校的中心任务”。为了适应新课改的要求，在教学工作中，我不断探究，不断探讨学习，大胆尝试，转变教化观念，更新教化方法，捕获教化信息，逐步构成了自我独特的教学方法。在平常的教学工作中，我首先做到严格要求自我，始终以一丝不苟的工作看法，切实做好备、讲、思、改、辅等教学环节。备教材，备学生，充分挖掘教材，精概重点与难点，并利用生动趣味的形式，深化浅出地在课堂上传授给学生学问，让他们在乐中学。其次，课堂上我注意学生的特性发展，培育学生合作学习、合作探究的学习习惯。课后，反思课堂上的不足，刚好做好教学课堂小记，以改善教学方法，提高教学效率。加强双差生的转化工作，抓住双差生的“闪光点

24、”，对他们启发引导，用爱心去感染他们。勤于家访，做到每学期每个学生都家访一次，差生更是加强家访，把学校教化和家庭教化有机地结合起来。在我的努力下，我所任教的班级学生成果优异，一向名列年级前茅。在全区多次质量抽测考试均获全区第一名的好成果，多次被评为校、区级教学标兵。四、业务水平作为一名青年老师，我更是感受到了肩上的压力。为了给学生一碗水，自我须有一桶水，更是要有长流水。在工作中，我虚心向同行老师请教，学习他们好的教学方法并订阅了许多的教化杂志，全方位地提升自我应对教学上的本领。为了适应新时代对老师的要求，不断提高自我的业务水平，我主动参与各种教化培训。20xx年-20xx年间，我参与了黑龙江省

25、教化学院大专班的函授学习，取得了大专文凭。20xx年20xx年间参与中心电大本科班学习，又取得了汉语言专业本科文凭以提高自我的业务。不搞科研的老师，是没有生命力的老师，正是在这种信念支配下，我努力进行教化科研，在教学中渐渐构成自我的风格。“让学生成为学习的主子，让教学着眼于学生素养的提高，让教化为孩子的一生华蜜做打算”。我大胆地向传统的“灌输式”教学提出挑战，实施了“乐教、乐学、乐考”的教改尝试，课堂上，采纳了“自读查阅质疑思索小组协作点拨释疑师生沟通拓展延长”的“六步教学法”，启发学生主动学习，绝不强行灌输，仔细听取学生质疑，热忱激励学生大胆发表见解，以昂扬的热忱、同等的姿态与学生共同共享学

26、问。为学生创设了一个生动、主动、活泼的学习环境。正是运用了这“六步教学法”。我带领的学年主动参与学校组织的教研教改活动，发挥龙头作用，到处做好师生的楷模。在教化教学过程中，严格按教化教学规律办事，主动探究教改新路子，仔细指导学年老师进行教改。每学期，我都定期组织老师进行教学探讨，制订教学安排，主动组织、督促学年老师开展教研活动，仔细组织老师沟通阅历，分析、探讨学生的学习情景，多次带头上教研课、名师引领课。与年轻老师结对子，互帮互助。20xx年我所带领的学年组被评为校金星教研组。我不但时刻注意自身业务水平的提高，还总是帮忙身边的年轻老师，领导看重我仔细踏实、创新主动、热忱为人的好品质，多次派我到

27、北京、哈尔滨学习，学习那里先进前沿的教化思想、教化理念，每一次去外地学习，我都倍感骄傲，但更知职责和压力！在培训了每一天中，名家大师的每一节课每一个专题报告都深深地触动着我每一根神经，如春风吹绿我心灵的每一寸土地。我看到了榜样，看到了方向，更看到了力气。我的双眸中多了几分成熟，脚步中多了几分坚决，每一次学习都有新的感情和提高，我不断地总结反思，我撰写的论文、文章有两篇在市级刊物发表，有十几篇论文获省市一等奖。13年树人路漫漫，几年耕耘终有成。鲜花失去了，果实是对它最好的回报。13个春夏秋冬，寒来暑往，我始终处在令我热血沸腾的心情里，处在活力宣泄的氛围中，我用我对这份职业的酷爱，朴实而执着地探究

28、，风雨兼程，孜孜以求，以丰硕的教学成果换回了我的自尊和自信。我曾代表学校参与了十几次的教学竞赛，获省级课堂教学大赛一等奖1次；公开课执教课堂十余节，全部听过我上课的人都给了我极高的评价：白老师的课是一种享受，白老师课上那亲切的语词，奇妙的设计，真是令人佩服。成长是一段艰难的历程，正是这个过程，让我得到了熬炼，得以成长，更重要的是我拥有了一颗坚决的守望讲台的心。回顾从前，假如说这些年来我在教化教学领域中有点成果的话，那么首先得感谢以往培育过我的老师，以往滋养过我的母校和培育我成长的沃土佳木斯市十七小，那里是我成长的摇篮。事实上，我很惭愧，因为，我的工作和成果，远远抵不上前辈以往和正在赐予我的激励

29、和关切，我只能把这一切理解为是在催我奋进。展望将来。成果只能代表过去，将来的路还很长。教化生涯，学无止境。我将再接再励，接着努力，勇于追求，不断探究，为祖国的教化事业奉献自我毕生的精力！针对本人任现职以来的工作表现，和追求提高的工作精神，自认为贴合申报小学高级老师资格。所以，本人特述职申报小学高级老师，恳请各级评审小组和有关领导批阅并提出珍贵看法。班主任工作述职报告7敬重的各位领导、各位老师：大家好！我是中学路桥1115班的班主任王项。转瞬间，一学期的班主任工作已经接近尾声了。在各位领导和老师的帮助下，我顺当的完成了学期初制定的班主任工作安排，使LQ1115班的42名同学从起先的互不相识发展成

30、了一个团结向上的班集体。在此，我要感谢校领导对我工作上的鼎立支持，以及各位任课老师对我工作的协作。我深知班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教化者。班主任工作的好坏，干脆影响着班内学生的培育。本学期，我重点从以下几方面来对班级进行建设。一、班集体的建设全班有42名学生，他们来自不同的地方、不同的学校，每个人都有自己的想法和生活习惯。如何让这42位学生心往一块想，劲往一块使，都来为这个班出一分力，使班级形成一个团结友爱的班集体，是我面临的首要问题。首先，从实际动身，制定出一套较为完整而简单操作的班规。“无规则不成方圆”，班级管理肯定要有一套较为完整而简单操作的班规。由全班同学共同制定出来，

31、这样，同学们从心里面认同了这些行为准则。假如谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律指责，就要接受同学们和老师的帮助教化。其次，选好、用好干部。班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作实力和模范带头作用。我发觉和培育班内的主动分子，明确落实班干的责任，常常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就赐予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。二、利用班会，建立正确的集体舆论每周星期一下午四点是我班的班会时间。我会利用这段时间，开展活动，对学生进行思想品德教化。例如：我把全班同学分成四组，把预先打算好的纸条发给

32、全部学生，并要求只准同学们看自己的纸条。之后，我告知同学们：“我在纸条上写了各自的角色，请每组同学把自己组里的土匪找出来。”大家都觉得很有意思，叽叽喳喳的探讨起来。最终，每组找到了两个土匪。正值大家为自己的“火眼金睛”兴奋时，我告知学生：“其实，每个人的纸条上都是警察。”同学们都觉得不行思议，我给同学们说明道：“当你把一样是警察的同学认定为土匪时，你已经不信任同学，同时也不信任自己。这样做的结果是，警察的力气被减弱，作为警察一份子的你，少了一个伙伴。”之后，我组织同学们对这个嬉戏进行总结。有的同学说：“我明白了，信任别人就是信任我们自己。”有的同学说：“我们就是一个集体，应当团结。”从今之后，

33、同学们相处更加融洽，班集体变得更加团结了。三、主动组织学生参与校内的活动 我会刚好的把学校组织的活动通知给同学们，让他们主动报名，并准时参与。例如：我得知学校要开展篮球竞赛，学生。学生们在课余时间刻苦训练，主动打算，准时参与竞赛。最终取得了大专组家长很放心的将学生送到学校来，作为班主任，应当刚好将学生在学校里的状况告知家长。学生若说家中有事要请假，我会和家长联系确认后在准假，保证学校和家庭都能驾驭学生的动向。回首这一学期，成果不少，但缺憾和不足也不少。现将我个人的缺点与不足向大家盘点一下：1、个人实力有限、阅历不足。在遇到突发事务时，不能镇静冷静的应对，缺乏阅历，不能将事情特别圆满的解决。2、

34、对学生的平安教化没有做到位。由于前段时间，对学生的平安教化放松警惕，使得我班单小军被生疏男子带走，并无故被打。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力，以及以身作则的表率作用，影响着班级的建设、巩固和发展，影响着学生成长的方向。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，使班级的明天更美妙。班主任工作述职报告8班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，又是光荣的。结合我班实际状况，现对本学期所做工作总结如下：培育和选拔班干部，形成良好班风.一个良好

35、的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，发展并选择了一些关切集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，团结同学，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。在本学期本人接着担当四年级的班主任工作，本班18名学生，男生多，

36、女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。现就这半学期工作总结如下：在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成

37、良好的学习、生活习惯。做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教化。特殊是要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。班主任工作述职报告9时间过得真快，转瞬又到了期末，今日站在这里做教学工作总结，希望发扬优点，克服不足，促进教化教学工作更上一层楼。回想本学期的工作可以说惊慌而劳碌，一件事情接一件事情，每件事情都是那麽重要，每件事情又是那麽急迫。先从两方面做以总结：一、教学工作：听从学校领导的支配，主动做好本职工作，结合本校的实际条件和学生状况，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业，讲评作业，广泛获得各种学问，形成完整

38、的认知结构，严格要求学生，敬重学生，发扬民主，使学生有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学工作。二、其他方面：主动参与学校组织的活动。开学初我们就接到召开家教实践课的任务，为上好家教实践课我做了细心打算，经过努力，顺当完成，受到领导的一样好评。接着是我校第一届艺术节，我班的舞蹈牛奶歌，在我的尽心策划和耐性指导下，表演很精彩，赢得了领导和家长的一样好评。三、平安教化：仔细学习小学生守则、小学生日常行为规范，利用班会、晨会时间进行平安教化，仔细做好记录。学生的平安意识有了很大提高，学生形成了良好的班风、学风。这一学期成天忙劳碌碌，说起来又觉得没做什麽，总之，班主任工作琐碎

39、，令人费心，不但要完成教学任务、管理班级、参与活动，还要完成各种材料。总结这学期的工作可以说：在我的带领下，班级的学习、纪律、卫生等方面有了很大提高。当然还有很多方面须要加强，如：孩子的读、写，还有待进一步提高。教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要爱岗敬业，定会有收获。我会利用暑假时间仔细学习教化教学理论，在工作中不断努力，不断创新，有所进取。班主任工作述职报告10时间飞逝，转瞬间一个学年又结束了，为使今后的工作能扬长避短，现将本学年工作状况总结如下：本学年我接着着重培育学生良好的习惯，把对学生良好习惯的培育和教化贯穿到教学过程中。学习上，通过主动的评价，既敬重他们的自尊

40、心，又让学生享受到胜利的喜悦，增加他们的自信念。另外还要注意培育学生的创新实力。在学生转化方面，我做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。我重点从以下几方面入手：一、首先要把真诚的爱赐予后进生。要用自己对后进生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。如我班的婷婷同学，自小父母离异，因缺少家庭的暖和，学习上没有养成良好的习惯，常常不完成作业，并且书写脏乱，尤其是双休日的作业更不爱完成，成果较差，但我从没放弃过对她的帮助教化，因为我深知，人无完人，孩子们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的。因此我留意视察她，找她爱劳动这一的闪光点，经过不断地谈话、教化、激励、辅导，慢慢地

41、，她转变了，不仅作业能按时完成了，还养成了预习的好习惯，成果也有了明显的提高，看到她的转变，我感到由衷地兴奋。二、一帮一，结对子。在每一个班好学生无疑是班上的学习骨干，也是老师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪慧才智，如我们班的郭丹，各方面都很优秀，本学年我把她和小山支配在一起，小山成果一般，学习习惯很不好，总是管不住自己。经过一个学年的坚持，小山的学习习惯变好了：上课很少做小动作了；自习课也守纪律了；完成学习任务后还知道要主动学习了。在班里我特别重视好学生的实力，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我利用他们这样优异的成果、健康的思想和良好

42、的纪律去帮带差生，班中的几个问题学生都有了不同程度的进步。三、敬重他们的人格，耐性、持之以恒的教化。我们班的小林，他学习并不差，但就是爱和同学打架，每次我问起缘由，他总说我就是想和他闹着玩，结果一点点就打起来了，所以他的挚友越来越少。几次之后，我耐性的教化他，帮他分析没有挚友的缘由是什么？自己有哪些缺点以及如何才能改掉他们，怎样和好挚友交往，并常常激励他，哪怕是小小的进步，慢慢地他爱打人的习惯改掉了，学习成果也提高了。本学年伊始，我制定的工作目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、

43、勤奋的班风。培育学生良好的行为习惯。学生有一个学年的时间里，大部分学生养成了科学的学习方法和良好的学习习惯；班级的卫生纪律都有了很大提高；大部分学生能够在完成了自己的学习任务后自己主动学习；学习爱好和学习氛围也越来越浓了。本学年开展了广树进步小榜样的活动，在每一次的活动中我本着公正、公开的原则，让学生自主举荐、评比小榜样，学生在一次次的公开评比下，找到了自己与同伴的差距，以及自身存在的缺点，并发觉了自己与小榜样的不足之处，从而为自己制定相应的学习进步目标。在一次次的活动中，学生学习爱好变浓了，他们的学习劲头也更足了。回顾一个学年的班主任工作，尽管收获许多，但也有许多不如人意的地方，这都将是我下

44、学年工作的重点和今后工作的动力，面对收获与不足，自己唯有前进！再前进！班主任工作述职报告11刚接初一三班时，我就曾问过我的学生我们班共有多少人，学生的往往遗忘了我这个班主任，我就说，别遗忘加上我，我也是我们班级的一分子，初一班主任述职报告。这样自然就拉近了和学生的情感距离!在班级管理中我从来没有卑视过任何学生，深深贯彻着王校长的理念“无条件的每一个学生”从各方面我对学生都一视同仁，从来不在学生面前表现出偏爱哪个学生。因为我深知过多地赞美雄鹰，会损害更多的小鸟。我对学生的表扬激励，从来不集中到几个学生，而是任何学生只要有了好的表现，我就表扬激励。我们班级坚持以“公开、公正、公允”的 原则管理班级

45、的同时，让每个孩子在宽松的育人环境中发展特性。疏松的土质能使植物更加强壮的成长，宽松的环境能使心灵更健康的发展。创设宽松的育人环境，以敬重学生为基础，不以任何借口对学生施暴，特殊强调师生人格同等，引导作为学习主体的学生，去主动主动、活泼的学习，反对压抑和窒息学生的特性发展，便是我从事班主任工作的基本原则。众所周知，人的不同特性是构成人类社会的元素。而社会的发展，又须要人们具有与之相适应的特性。现代社会的发展，科技的发展异样迅猛，竞争非常激烈。所以新世纪的中学生是否具有适应现代社会，有现代化意识的健康特性，是确定在二十一世纪我们中华民族的活力，前途和希望的关键。所以我特别重视我班级学生的特性培育

46、!所谓健康的特性，从心理学的观点来看，就是要求学生在自我教化和自我管理中具有主动性;在思维方式和实际工作中具有独创性;在困难、挫折面前具有战胜困难、勇往直前的坚韧。另外我很重视他们的养成教化，我校要培育孩子的22个终身受益的好品质好习惯，我们每天坚持宣读其中一条做人或学习的好习惯，坚持从潜移默化中规范孩子的行为，完善他们的人格，培育出能够终身学习的方法，独立思索的实力和创新精神的优秀学子们!所以我希望我们班级的每一位学生都通过值周班长的角色中得到充分的熬炼，每一个人都有领导风范，这样自然树立起每一个人的主子翁意识!我们初一三班到今日，并不能称为是高外最好的班级，但也是让各位老师满足的班级，这期

47、间注入了我们多少老师的心血，在这里我代表初一三班全体同学向全部任课老师深深的鞠一躬以表谢意!尤其是数语外老师对孩子的悉心培育和对班主任工作的协作!同样我也直面我们班级管理现在存在问题1.虽然我们经过努力，取得了一些成果，但是仍旧存在一些影响我们的学生顺当成才的人为因素。这主要是来自社会、学生、家长等方面的负面影响。比如：有人在背后对我们班的学生说“某某老师不会带班”;“某某老师讲课讲不明白”，等等，这对于不能明辨是非的13、14岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。我们都知道“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理。所以，我就在家长会上对家长提出了要求，希望我们的家长听到孩子的这些表述后，不要随声附和，而应刚好作出恰当的有利于孩子学习乃至有利于孩子身心健康发展的指导，要求家长切莫听之任之，我说，假如那样，你的孩子将毁于误导之上。所以，我也曾经跟家长说：“希望我们的家长当好孩子的引路人为孩子掌好心灵之舵。在班主任和家长之间，孩子还是信任家长的!为了你的孩子的前途，我希望家长不要当着孩子说任何一个老师的坏话，不要拆任何一个老师的台。要协作班主任老师的工作，至少不要拆台。假如你对老