2022美术教师述职报告13篇.docx

《2022美术教师述职报告13篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022美术教师述职报告13篇.docx（42页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022美术教师述职报告13篇美术老师述职报告 篇1在校领导的关切下，老师们的帮助下，我酷爱学校，酷爱本职工作，酷爱学生，能以“师德”规范自己的教化教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结如下：一、努力贯彻党的“十六大”精神，主动投身教改，主动做好自己的本职工作，我始终信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行,做到酷爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。二、遵守学校的规章制度，教学工作仔细负责。努力实践了初一至初三年级的全部课程教学,较好地学习和把握

2、各年级教学重点、特点和难点，在担当初三18个班超工作量的前提下，还主动参加学校美化、校庆宣扬工作，以及小小艺术节的布置工作等。1、仔细备课，不但备教材、备教法，而且备学生。依据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。.每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按要求搜集每课的学问要点，归纳成集。2、增加上课技能，提高教学质量，力求讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上留

3、意调动学生的主动性，加强师生沟通，体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。充分考虑每一个学生学习需求和学习实力，让各个学生都得到提高发展。平常虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也经常征求其他老师的看法，改进工作。在努力上好每一节课的同时，主动投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的爱好，培育学生的创新精神和解决问题的实力，促进学生的特性形成和全面发展。在教学观赏课中注意对学生审美实力的培育，引导学生绽开想象，进行比较，不急于用简洁的讲解代替学生的感悟和相识，通过比较、探讨等方法引导学生体验、思索、鉴别、

4、推断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教化。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校内中，运用感受、视察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作沟通。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增加对形象的感受实力和想象实力。3、从发挥学生创建性实力动身布置作业练习，并注意对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析和记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，以致有的放矢。三、主动参与市教研室等组织的各类美术业务学习和理论学习，主要有：（一）、于xxxx年和2

5、0xx年参与了两次新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，通过对教学相关学问进行着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。20xx在市直属中学陶艺课堂教学展示活动中，获一等奖。xxxx滨湖区中学美术老师说课竞赛中获一等奖。（二）、利用业余时间辅导并组织学生广泛地参与有关竞赛活动，挖掘并发展他们的特长。xxxx年辅导学生参与首届“江苏省绿色学校学生环境绘画、书法、摄影作品汇展”，全部6名学生作品都入选，学校获组织奖。20xx年辅导学生在“市中学生美术竞赛”中获两个三等奖，本人获优秀指导老师三等奖。20xx年“在阳光下成长”绘画竞赛中，辅导学生获一个二等奖一个三等奖。四、老

6、师是学校长盛不衰的人力资源，在校领导的关切和支持下，本人于20xx年考入华东师范高校网络教化学院读在职探讨生。为提高自身素养，主动撰写论文：xxxx年论文音乐在美术教学中的应用获校“三立杯”论文评比二等奖，20xx年论文教学设计中的设计教学在校教化科研工作年会论文评比中获二等奖。20xx年教案观赏.评述线的艺术语汇获过三关青年老师教案评比二等奖，校青年老师“主题班队活动设计”获二等奖等。20xx年浅谈美术观赏课的误区获校论文评比优秀奖。20xx年多元智能理论对中学美术教学的启示获市“育才杯”教化教学论文评比二等奖。动态分组在中学美术中的运用05年12月市教研中心获三等奖。美术教学中合作任务的设

7、计在20xx年市教化科研论文评比获三等奖。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，党在新时期下的素养教化的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。展望将来，我信念百倍。我坚信岁月恒久垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创建，不断追求崇高的志向，实现自己的人生价值。美术老师述职报告 篇2本着一颗热忱与充溢自信的心，我来到艺术小学。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自励，立足扎实的基础，在工作中不断进取创新，不断总结

8、阅历，不断地进行自身建设和自我完善。由于学校的须要，除教美术，我还兼任数学教学工作，这对于美术专业的我，在数学教学中自然遇到很多问题，但是我没有气馁，而是虚心向老老师请教，仔细钻研教材，细心设计教学方案，并主动参与市，区举办的相关学问及新课程培训，以便在教学过程中刚好解各项教化教学改革动态和信息，努力提高从师任教素养，驾驭教化教学的必备基本技能，并使自己从思想上进一步相识老师这一神圣职责所肩负的使命。在美术教学中，我与天真活泼的孩子们结为“伙伴”，用我扎实的专业基础，一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游，不断启迪他们的爱心，新奇心和幽默感，使他们通过绘画，能自然的把喜怒哀乐表达出来，培育他们富于感情

9、表现的完整人格。以生为本，不断创新，让学生进行大胆尝试。20xx年撰写的我看创作画收入校汇编。任职期间指导学生参与小学生周报社举办的优秀作品选登，市级，区级，及社区等各种展览、竞赛，均取得可喜成果。对于数学教学，要胜任它，我就必需花更多的时间和精力，从备课各个环节入手，熟识教材，细致分析在教学过程中可能遇到的问题和学生在驾驭过程中可能会有疑问的方面，并一一解决。在课堂上，我也竭尽所能，尽量为学生们营造一个轻松、开心的学习氛围，在确保教学质量的同时我也会不失时机的对学生进行爱国主义教化。在这一片新的领域里，我取得肯定的成果，20xx年教学阅历论文巧设学习情景 激发学习爱好在区教化教学论文评比中获

10、二等奖，并刊登在鲤城教化。几年的数学教学，虽尝尽酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。在完成教学任务之后，我能帮助班主任管理好班级，并仔细完成学校、美术教研组布置的各项任务，组织学生出好黑板报。同时，注意自己专业素养的提高和各方面的业务学，于20xx年1月修完大专的全部课程；并于今年11月份通过成人高考，接着学习本科的学业。虽然取得一些小小的成果，虽然我的实践阅历还不够，但我有一颗上进的心，我不会因为所取得的成果而傲慢，也不会因为自己的不足而气馁。美术老师述职报告 篇3我是月牙湖回民其次中学的语文老师何佳，今年31岁。很兴奋能和各位老师在这里共同共享一年来的教化教学工作

11、。花开花谢，春夏秋冬，时间如水一每天的流，岁月如歌悄然的走，一年来，在自身的努力、同事们的帮助、领导的关怀下，我较好地完成了学校支配的各项任务。现对自己一年来的工作、学习状况做简要回顾。一、重视理论学习、重视提升个人教化、教学素养优秀老师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，主动参与校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生沟通，以他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不行或缺的部分。在这一年中，我参与了各种各样的学习进修活动。同时，还加强了业余的读书学习。通过不断地理论学习，让我了解到语文教学的各种模式，为课题探讨供应了有力的理论依据。一系列的学习，让我感

12、受到名师们的风采，我以他们为榜样，在自己的实践中作出自己的努力。在教学过程中，我努力钻研教材、新课程标准，主动参与各种教研活动，仔细做好记录，把新的教学理念运用到教学中去，在教学实践中我坚持做到边学习，边总结，努力提高自己的教化教学实力。在教学过程中，我依据教材的特点，运用新的教学理念，联系学生的实际状况，仔细备课、上课，精讲精练，作业努力做到精批细改，刚好讲评，仔细进行单元检测，刚好查漏补缺，调整自己的教学，仔细反思、小结，不断得到提高教学实力。二、主动开展教学实践，力求形成显明的课堂教学特色面对学生成果参差不齐的状况，教学时，我以学生的学习起点为依据，确定我的教学。“以生为本”的教学理念让

13、我深深懂得学生是有差异的，老师的教要适应学生的学。教也有差异。实行“分层教学”分类指导，因材施教，是使不同水平的每位学生尽可能的同时得到发展的最有效途径。对不同层次的学生确立不同的培育目标，提出不同层次的要求，实行不同的评价标准。学困生要求他们驾驭语文教材最基础的学问，具有最初步的技能，基本能完成课堂教学的学习任务；中等生能够较好地驾驭教材的基础学问和基本技能，能够独立思索，具有肯定的分析问题和解决问题的实力；优等生则要进一步拓宽视野，发展思维，提高实力，创建性地完成教材的学习任务。让学生吃的饱，吃的好。三、主动探究现代信息技术与语文学科融合的新的教学理念课标的学习、课题的深化探讨，使我醒悟地

14、相识到教学要发挥师生双方在教学中的主动性和主动性。老师是学习活动的组织者和引导者，创设师生互动情境，敏捷运用多种教学策略，引导学生在语文实践中学会学习。我通过不断地学习各种信息技术，更新自己的教化教学理念，利用课余时间钻研白板等先进的信息技术手段，不断地优化课堂设计，上学期，我细心打算并参与了兴庆区一师一优课的晒课活动，初步体会到了现代信息技术与语文学科的融合给语文课堂和学生带来的好处。本学期我有幸参与了月牙湖片区、兴庆区、银川市、自治区的四轮老师教学基本技能大赛，获得兴庆区全能二等奖、说课及交互式电子白板说课二等奖、银川市全能二等奖及“银川市教化系统技术标兵”称号、自治区全能一等奖、微课制作

15、一等奖。四、主动课改，骨干引领，带头示范我们的教化理念、教学观点只有落实到我们的教学行为中才具有肯定的实效性，老师生命因课堂而精彩。我们的探讨，我们的思索，只有在课堂才能得以充分的呈现。20xx年，我校为了进一步的提高课堂教学质量，进行全方位的教学改革，作为语文学科组的骨干老师，我结合我校的教化教学实际带头示范，集体研讨，明确了我校语文学科的课改方向，一年来，听评课总数达到五十次。20xx月4月参与兴庆区教研室组织的青年老师优质课担当评委工作。主动参与学校青蓝工程，平日里常常听所带徒弟-特岗老师马希梦老师的课，今年4月，指导马希梦老师用白板给全校老师上了一节实践课，获得了一样好评。春华秋实，天

16、道酬勤，辛勤的付出，迎来的是收获，回顾一年来的教化教学工作，汗水淌下时，感到那味道是咸咸的，迎来收获时，润溢在心中的味道是甜甜的，那便是学生一每天健康的成长，那便是学生实力的不断提高，展望明天，任重道远，我深感自己在教科研方面还有许多不足，在今后的工作中，我会更加努力，时刻以一名骨干老师的标准来要求自己，发挥应有的作用。美术老师述职报告 篇4本人于1980年7月诞生于XX市XX镇，20xx年毕业于XXXX美术系，XX年X月取得XXX本科文凭，XX年被评为中学美术一级老师，现申报中学美术高级老师职称。一、忠诚于党的教化事业，酷爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，有

17、剧烈的事业心和责任心，以身作则，为人师表，辛勤耕耘，静默奉献。以宽容、友爱之心与同事相处，同事间的关系相处特别融洽。二、遵守学校的规章制度，教学工作仔细负责。努力实践了初一至初三年级的全部课程教学,较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，在担当初三18个班超工作量的前提下，还主动参加学校美化、校庆宣扬工作，以及小小艺术节的布置工作等。1、仔细备课，不但备教材、备教法，而且备学生。依据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课

18、后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按要求搜集每课的学问要点，归纳成集。2、增加上课技能，提高教学质量，力求讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上留意调动学生的主动性，加强师生沟通，体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，充分考虑每一个学生学习需求和学习实力，让各个学生都得到提高发展。平常虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也经常征求其他老师的看法，改进工作。在努力上好每一节课的同时，主动投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的爱好，培育学生

19、的创新精神和解决问题的实力，促进学生的特性形成和全面发展。在教学观赏课中注意对学生审美实力的培育，引导学生绽开想象，进行比较，不急于用简洁的讲解代替学生的感悟和相识，通过比较、探讨等方法引导学生体验、思索、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教化。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校内中，运用感受、视察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作沟通。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增加对形象的感受实力和想象实力。3、从发挥学生创建性实力动身布置作业练习，并注意对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析和

20、记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，以致有的放矢。三、调入华校之后我始终担当副班主任工作，我深深意识到，教化的过程是创建性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。全身心地投入到教化教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的教学工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成果，连续两年被评为学校的优秀副班主任。述职人：XXXXX年XX月

21、XX日美术老师述职报告 篇5一、思想品德、职业道德酷爱祖国，酷爱人民，立场坚决。主动向党组织靠拢，仔细参与党校培训，遵纪遵守法律，作风正派。忠诚于党的教化事业，爱岗敬业，把教化好学生视为神圣的使命，视为自己人生的志向。我虚心进取，事业心强，待人热忱大方，关切集体，关切他人，有团队精神。在工作上尽职尽责，任劳任怨，工作看法得到领导、老师以及群众的一样好评。能敬重、关切、爱惜学生，同等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教化事业作出了自己应有的贡献。二、教化教学实力1、课堂教学工作从教以来，我能做到仔细打算好每一节课、备好每一个教案，坚持学习新的教学理念，驾驭新的教学手段。主动参与教研室

22、组织的教研活动，抓住每一次听课的机会，努力提高课堂教学艺术和教学效率。课堂教学中注意学生学习爱好和主动性的培育，大胆创新。任现职以来连续开设综合实践活动和校本选修课，取得了良好的成果。教学中我始终贯彻新课程的教学理念，体现老师为主导作用，学生为主体作用，课堂上留意师生互动，上课做到明白、精确、新奇、生动，启发学生主动思维，使学生处于良好的心理状态。并且在教学中，只要条件允许、时间允许，我总是现场演绎绘画过程，亲自制作各类教具。每当我带着大包小包的作品来到教室时，学生们都新奇的问：“老师啊，你今日又打算了什么好东西啊？”每当我在课堂上现场完成一件作品，学生们发出惊羡的声音时，我心中充溢欣喜。学生

23、作业采纳自评、互评、师评相结合的方式，让基础不同的学生都能体会到进步的喜悦。在学校每学期组织的学生评教活动中，多次获得学生的好评。多次开设市级和校级对外公开课，获得好评。2、社团指导工作任现职以来我担当了学校“阳光”摄影社的指导工作，自xx年10月成立以来，在学校领导、少先队大队委、教研室的关切与帮助下，不断的发展与成长。平常主动开展课余活动，提高摄影爱好与水平，扩大沟通，旺盛创作，在校内拍摄学校生活照片，从自己的视角去捕获每一个真实的瞬间。在活动中学生驾驭了好用的摄影技能，学会了观赏优秀的摄影作品，提高了自身的艺术创建实力，并取得了一系列的成果。3、教化教学科研工作任现职以来，我主动参加“小

24、学生艺术素养养成的实践探讨”等课题探讨，开校级公开课，撰写教学探讨论文。我还主动参与各级各类教化主管部门组织的教学论文竞赛，并多次获奖。作为美术老师，能利用业余时间进行美术作品创作和教学基本功练习，xx年，在全国青少年诗书画摄影展评活动中获得了优秀奖，在xx年全旗美术老师基本功竞赛中获得二等奖，美术、摄影作品多次获奖展出。4、班主任工作xx年9月我有幸成为一年级班主任，在教化教学工作的同时，我自己也在不断的学习，不断的提高。校内文化艺术节，人文之旅夏令营，爱心义卖，诚信教化，成人仪式。我和孩子们一同走进社区，一同入住农家，一同奉献爱心，一同感受大家，共享他们的心事，谈论孩子们的人生志向。在刚刚

25、接触班主任工作时，我还不能很好的把握自己的定位，像一个保姆一样事必躬亲，在不断的反思、视察与学习中，我起先学着成为孩子们的引路人，把握原则和方向，给他们充分熬炼的机会。并细致记录他们的成长路程中的点点滴滴，将他们的成果，设计成展板、卡片、幻灯展示给他们看，品尝自己的成长。5、宣扬工作作为美术老师，我担当了学校的各项宣扬工作，以摄影、设计制作展板、宣扬视频、书写活动标语、和学校宣扬资料制作为主。能够仔细负责地完成学校领导布置的各项宣扬工作，做到速度快、质量高。常常为了能完成一些紧急的宣扬任务加班加点，工作到深夜。三、完成工作实绩（一）、个人获奖状况1、xx年4月年度考核嘉奖；2、xx年5月年度考

26、核优秀；3、xx年“星星火炬”中国优秀特长生推选活动优秀指导老师4、xx年市美术课件评比三等奖5、xx年论文浅谈中学生摄影与人文素养培育获市三等奖6、xx年市美术基本功大赛中学组三等奖7、xx年市中学美术“教坛新秀”8、xx年市优秀团员9、xx年论文中学动画综合实践活动中的一个尝试获市三等奖10、xx年常州市优秀社团指导老师11、xx年教学设计小图形、大品牌标记设计获省一等奖12、xx年市优秀工会主动分子13、xx年常州市美术评优课一等奖14、xx年常州市区美术评优课二等奖15、xx年装饰画获常州市“沧海美术”杯中小学美术老师作品展三等奖16、xx年市优秀团干部（二）辅导学生参与各级各类竞赛获

27、奖状况1、xx年市中小学生摄影竞赛一等奖1名3、xx年第三届“将来之星”中国优秀特长生推选活动常州市中学组绘画类一等奖1名、二等奖1名；4、xx年市“春天的脚步”摄影竞赛一等奖6、xx年摄影社学生潘婧莹被评为江苏省优秀学生社团干部7、xx年承办市“人文奥运”摄影竞赛，获一等奖2名、二等奖1名、三等奖2名，学校获优秀组织奖8、xx年“阳光”摄影社获常州市其次届优秀社团称号四、履行职责状况以上是我任职以来的主要工作状况。虽然取得了一些成果，但这些都已成为了过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取为教化事业做出更大的贡献！美术老师述职报告 篇6岁月如梭，转瞬一个学期

28、过去了，20xx年9月，我从石桥乡中心学校调至市第四中学任教。担当七年级和二年级的美术教学工作。一年来，我本着对老师工作的酷爱，在领导和同事的关切帮助下，圆满地完成了各项教化教学工作。在这个漂亮而富有人文关怀气息的校内里，我付出了许多，同样也得到了许多，学到了许多，现就一年的工作述职如下：首先，作为一名老师，我坚持每天不迟到，不早退。并且，时常放弃休息时间，组织学生课外活动，与学生建立了和谐友善的师生关系。同时主动做好自己的本职工作，我始终信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到酷爱集体、听

29、从安排、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。其次，作为一名美术老师，我主动探讨教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动好玩，体现出美术课的特色来。每次备课都仔细细致，查找大量背景学问，注意对学生实力的培育，在各种教研活动中仔细做笔记，反思，吸取别人的特长以便运用到自己的教学活动中。美术是一门相对较活的学科，在教学中我渐渐找准自己的风格，不拘泥于课本学问，激励学生创新思维，提出自己的观点。在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还主动参与开展的一些公开课的听课，我还留意到要自学，在业余时间我还翻阅各种教化书籍提高自身的专业素养。让自己的精神世界得到不断的充溢、

30、完善。在生活上留意形象，为人师表。最终，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的发展。珍惜每个学习机会，努力实践了七年级的和二年级全部课程教学，努力地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，在担当一周18节课的超工作量的前提下，利用每星期三下午的时间指导初一的学生参与美术爱好小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，人物速写，科幻画，花鸟写意国画等，取得了较好的效果。在学期末还举办了庆元旦美术作品展，得到大家的好评。还主动参加学校组织的各项活动、主动协作领导完成份外工作。一年来的教化工作熬炼了我，也改造了我。在众多同事和领导的关切帮助下，我的教学工作有了很大的进步。我欣喜的发觉自己成

31、熟了，渐渐领悟到人生的意义和价值所在，全部这些都激励我更加酷爱自己的职业，奋勉向上，接着前进。我信任随着时间的推移，阅历增多，我会成为孩子们心目中的优秀老师。述职人：xxx20xx年xx月xx日美术老师述职报告 篇7这一学年我担当的是七年级的美术教化教学工作，美术教化教学每年都反反复复，但在每年反复教化教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教化教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。美术是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一副好的美术作品，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西；或是衬托出一个美妙的幻想；或是寄予一个美妙的寓

32、意；或是抒发一片灼灼的情感这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印.美术课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育学生审美情操，通过艺术形象，培育学生的美妙情操，使他们身心得到健康的发展。一、坚持以审美教化为核心注意培育学生对美术的爱好、爱好及情感。努力做到通过美术教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的实践活动（绘画、手工制作、观赏，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解美、表现美。二、在教学过程中本着让学生从“要我学-我想学-我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定

33、。并依据初中学生的基础和接受实力的不同而对教材内容进行合理的取舍，支配了本学年的教学安排，细心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，协作学校强势推动教学改革。在详细的教化教学中，我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问，启发、引导学生主动思索；另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生留意力，充分调动学生学习的主动性与学习爱好，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、开心地上美术课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。在课堂活动中，我会创设同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。三、

34、本学期七年级大部分内容是绘画同事还穿插了书法课程，绘画课程几乎每节课都有多媒体展示，给学生大量的图片展示，书法课程也用了多媒体展示，这样学生临习帖子的钱就省出来了，同事也可以观赏到大师们的作品。四、努力学习，加强修养。我常常利用休息时间去收集各种文化资料，以便让学生能多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地写生课。此外，我还很留意自身的学习。如：练习专业技能；阅读一些美术、教化、文化等方面的报刊、杂志；上网查找有关教化工作站，并细心创建了自己的美术博客与各地的中小学老师进行了很好的学习和沟通。当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现

35、为1、课堂教学不能针对7个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。2、忽视与个别班级学生的沟通，有待于进一步改善。但我会尽最大的实力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学。美术老师述职报告 篇8在校领导的关切下，老师们的帮助下，我酷爱学校，酷爱本职工作，酷爱学生，能以“师德”规范自己的教化教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结如下：一、努力贯彻党的“十六大”精神，主动投身教改，主动做好自己的本职工作我始终信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到酷爱集体、听从

36、安排、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。二、遵守学校的规章制度，教学工作仔细负责努力实践了初一至初三年级的全部课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，在担当初三18个班超工作量的前提下，还主动参加学校美化、校庆宣扬工作，以及小小艺术节的布置工作等。1、仔细备课，不但备教材、备教法，而且备学生。依据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按要求搜集每课的学问要点，归纳成

37、集。2、增加上课技能，提高教学质量，力求讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上留意调动学生的主动性，加强师生沟通，体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。充分考虑每一个学生学习需求和学习实力，让各个学生都得到提高发展。平常虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也经常征求其他老师的看法，改进工作。在努力上好每一节课的同时，主动投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的爱好，培育学生的创新精神和解决问题的实力，促进学生的特性形成和全面发展。在教学观赏课中注

38、意对学生审美实力的培育，引导学生绽开想象，进行比较，不急于用简洁的讲解代替学生的感悟和相识，通过比较、探讨等方法引导学生体验、思索、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教化。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校内中，运用感受、视察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作沟通。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增加对形象的感受实力和想象实力。3、从发挥学生创建性实力动身布置作业练习，并注意对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析和记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评

39、讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，以致有的放矢。三、主动参与市教研室等组织的各类美术业务学习和理论学习主要有：（一）、于20xx年和20xx年参与了两次新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，通过对教学相关学问进行着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。20xx。6在市直属中学陶艺课堂教学展示活动中，获一等奖。20xx。4滨湖区中学美术老师说课竞赛中获一等奖。（二）、利用业余时间辅导并组织学生广泛地参与有关竞赛活动，挖掘并发展他们的特长。20xx年辅导学生参与首届“江苏省绿色学校学生环境绘画、书法、摄影作品汇展”，全部6名学生作品都入选，学校获组织奖。20xx年辅导

40、学生在“市中学生美术竞赛”中获两个三等奖，本人获优秀指导老师三等奖。20xx年 “在阳光下成长”绘画竞赛中，辅导学生获一个二等奖一个三等奖。四、主动发表著作老师是学校长盛不衰的人力资源，在校领导的关切和支持下，本人于20xx年考入华东师范高校网络教化学院读在职探讨生。为提高自身素养，主动撰写论文：20xx年论文音乐在美术教学中的应用获校 “三立杯”论文评比二等奖，20xx。1年论文教学设计中的设计教学在校教化科研工作年会论文评比中获二等奖。20xx年教案观赏。评述线的艺术语汇获过三关青年老师教案评比二等奖，校青年老师“主题班队活动设计”获二等奖等。20xx.1年浅谈美术观赏课的误区获校论文评比

41、优秀奖。20xx年多元智能理论对中学美术教学的启示获市“育才杯”教化教学论文评比二等奖。动态分组在中学美术中的运用05年12月市教研中心获三等奖。美术教学中合作任务的设计在20xx年市教化科研论文评比获三等奖。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，党在新时期下的素养教化的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 展望将来，我信念百倍。我坚信岁月恒久垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创建，不断追求崇高的志向，实现

42、自己的人生价值。美术老师述职报告 篇9春花去逝流水静，教坛无暇自悠清。三尺讲台师生事，半为教书半育人。自从去年我被评为南通市骨干老师以来，我就时常提示自己，要以一种平和而真诚的心态面对同事与领导，客观的、真实的面对自己的工作，回顾这半年来的工作，虽有酸甜苦辣，付出了很多很多，但值得欣慰的是，我在美术教化教学和教化科研及学生的思想教化上还是取得了肯定的成果，现就半年来的工作作一个总结：一、勤学，追求和谐的美术教学骨干老师存在的价值就是在关注本学科建设的同时关注学生的成长。作为一名初中美术骨干老师，主要的责任就是将“美”带给学生，让孩子在美的享受中体会美育的教化内涵；让孩子在美的作品观赏中相识美育

43、的教化方式。而这一切的表现形式就是通过我们的美术课堂来实现的。作为一名美术骨干老师，我不仅利用业余时间进行自身业务学习以提高自己的专业学问水平、鉴赏实力、创作实力。还通过课题探讨，进行民间美术资源在课堂中的应用探讨，并在学校的美术爱好小组和美术特长生中开展小范围的试验教学，去年下半年我参加编写的南通市乡土美术试验教材（初中版）在我们课题组中通过实践受到大家的好评。我们编写的南通地方美术文化资源图库（光盘）已经由江苏音像出版社和江苏美术出版社联合出版并由广阔美术老师运用，结果深受师生的宠爱。而由本人担当副主编的打开一扇窗南通地方美术文化案例分析与探讨则成为了广阔美术老师的良师益友和美术备课的专用

44、教参。作为美术专职老师，我知道自己的美术教学水平比起石港小学的顾跃进和海门东洲的陈铁梅老师来相差甚远，因而各级组织的教研活动我都会主动参与，09年来先后执教了人类的挚友（二）（市手拉手优秀课展示）、中国古代书画观赏（千校万师支教活动）、东皋印艺（中国教化学会课题会议优秀课一等奖）。另外我还担当了江苏省第四届书法优秀课、江苏省和谐教化研讨会优秀课展示、南通市小学美术优秀课评比的评委并在省和谐研讨会上作了美术和谐课堂教学的策略与思索专题讲座。正如我在讲座上所说的一句话“每一次活动都使我在思想上有了新的相识，他指导着我的教学，正所谓，活动助人成长”。然而我深深的知道，其实，参与活动的过程就是自己勤学

45、的过程，只有勤学，才能使自己快速成长起来。二、引领，发挥团队的聚合效应“骨干老师”称号存在的生命是在于不断地引领一所学校、一个团队、一个学科的发展。作为一个美术特色学校的市级美术骨干老师。我知道应用充分利用自身的影响，做好四个方面的工作。引领学校的可持续发展。骑岸初中是通州最薄弱的省示范初中之一，受制于地域等各方面的缘由，已经成为一所真正意义上的薄弱学校（学生数已从几年前的近千人削减到了五、六百人）。为了能够使学校再次走上健康发展的道路，我以身示范，不仅仅做到工作上敬业，更是注意了对全体老师在教化科研上的引领。结合学校这几年的发展实际，确立了“乡土美术教化”的特色建设目标，使得学校半年来的工作

46、始终围绕市局的创特升格做文章，实现了学校的可持续发展。提升学校科研的氛围。作为一名美术骨干老师，我主持着省、市级的课题，并以此为着力点，带领全校老师一起开展相关的教化科学探讨。从理论建构到实践探讨，刚好将自己的思想和做法向全体老师进行展示。通过主动参与学科组的集体研讨，使全校老师在教化科研的旗帜下成长，实现了有效教学，真正让教学的效率最大化。促进了学生的健康成长。美术课堂是学校素养教化的重要阵地之一。本学期，我担当9个班的美术教学任务，另外还担当着学校美术爱好小组的培训任务。工作虽忙，但我总是以一个探讨者的角色参加到课堂教学中去。非常关注我的课堂教学对学生的影响，关注美术教化对学生其它学问学习

47、的影响。让学生在美的熏陶中健康成长。领导美术教化合力的形成。始终以来，我都是通州或南通美术老师中年龄较轻的老师，作为年轻的老师，许多时候是没有多少说话权的，但在整个通州，甚至于南通的美术教化圈中，大家都相识我，知道我是最喜爱帮助大家的，我的电话号码也是始终开放的热线，很多时候，我已经睡下，但只要是美术同行的电话，不管是问美术活动信息的，还是一起探讨上课难点的，或上示范课、探讨课请我拿办法的，对于这些老师，无论是如东的，还是如皋的，又或许是海安的、通州的，只要是合理的需求，我总是尽力的帮忙、仔细的解答。三、探讨，实现教化的发展升华我始终认为，骨干老师，其在存在的另外一个作用，就是要尝试在本学科的教学中担当好教学探讨的作用。并主动将自己的教化教学提炼成有肯定价值的材料或文章，以便于大家的探讨与探讨，以实现学科教化的发展。09年以来，虽然我只发表了我的课堂关键词无法（江苏教化探讨3月理论版）、浅谈地方民间美术与农村学校特色建设（江苏学校美术教化5月）两篇文章，也仅有一篇教学案例和一篇论文参与中国教化学会获一等奖。但我认为这半年来我的收获是很大的，因为这些文章最初发表在我自己的博客上时就引起了很多同行、领导和专家的关切与指教。当我接到这些电话的时候，我感觉很实在，也相识到自己在美术