2022教师一级职称述职报告(9篇).docx

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1、2022教师一级职称述职报告(9篇)老师一级职称述职报告120xx年6月毕业于z师范高校音乐系，本科，学士学位。工作以来始终担当音乐教化教学、共青团工作，20xx年被评定为中教二级职称。从教的几年里，始终把做一名优秀老师作为自己的努力目标。下面，我将本人的工作业绩简要汇报一、师德思想作为一名老师，我始终酷爱教化事业，坚决执行党的教化方针政策，自觉遵守学校的各项规章制度，以剧烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，爱岗敬业、甘于奉献。工作中我对自己严格要求，看法端正、兢兢业业，真诚爱惜学生、关切学生，在日常工作中我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教化工作教书育人是老

2、师的天职。几年来，我始终工作在教化教学的第一线。在教学工作中，本人一贯踏实仔细，在业务上有钻研精神，讲求课堂教学艺术，努力培育学生的学习爱好，充分调动学生主动主动的参加学习。努力促进学校的艺术教化工作，为学校的艺术周、歌咏竞赛、文艺演出等做了大量工作，为学校培育了一支较好的艺术队伍，并努力为艺术院校输送人才，教书育人，重视德育工作，教学中寓教于乐，致力于在艺术熏陶和美的享受中培育高尚情操的合格人才。在20xx年，我获得了市级建设十、百、千、万工程活动师德模范荣誉称号。自参与工作，我还始终致力于共青团的工作。我始终能摆正自己的位置，一边抓教学，一边有序开展团的工作。主动帮助书记开展各项工作，负责

3、团内各项常规事务，并努力做好。先后多次获得 优秀团干部、新长征突击手、十佳少先队大队辅导员等团内荣誉。三、教学工作在教学工作中，我主动投身教改，把提高课堂效益和培育学生的创新精神、实践实力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在教法上不断进行改革探究。不断改进和完善音乐教学模式并在教学中尝试运用。我仔细探讨中学学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教化技术，采纳启发式和探讨式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的音乐课堂活动、敏捷多样的授课方法，在传授学问的同时，提高学生的综合实力，收到了良好的教学效果。在20xx年11月开发区优质课评比中，获

4、得了z开发区音乐优质课评比一等奖。在20xx年12月z市音乐课展评活动中，获得z市音乐课展评三等奖。在20xx年8月开发区优质课评比中，获得z开发区音乐优质课评比二等奖。20xx年我辅导的学生z在蒲公英20xx青少年优秀艺术新人选拔活动中荣获青年组二胡专业银奖；在z市中学生音乐、美术、书法竞赛中，荣获器乐组二等奖。四、教科研工作20xx年我参与工作以来在教化教学实践中，我大胆改革、不断推陈出新，主动投身教科研，结合教学实践和自己、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇教化科研论文 。论文如何提中学学生的音乐鉴赏实力在省级核心刊物中小学教化20xx.1上发表。论文中学生二胡教学中的素养培育在省级刊

5、物新课程20xx.11上发表，并在市级论文评比中获三等奖。以上是我任职以来，取得的肯定成果。但教化是艺术，艺术的生命在于创新。我将以本次申报中教一级职称为契机，在今后的工作中戒骄戒躁，主动进取，勇于创新，再创佳绩。20xx年6月17日老师一级职称述职报告2敬重的各位领导，老师：感谢大家在百忙之中前来批阅的述职报告。我于被评定为中学二级老师，符合申报中学一级老师的条件，以下是我的述职报告一.万分感谢：感谢全部帮助和支持我的领导和同事以及接着帮助和支持我的领导和同事，我全部成果的取得都离不开大家的帮助和支持，此次评职称更不例外。二.四个成果：在领导和同事的帮助和支持下，在教化教学方面，取得如下成果

6、：1.荣誉：多次获优秀老师，模范老师称号。“市民族教化先进个人”，获区、市优质课一等奖，省优质课大奖，电化教学能手及教学能手，“山东省中学语文教学探讨会优秀老师”。2.成果：自XX年至今所教班级成果均名列前茅，量化名列第一， XX年中考语文学科量化第一名，并获“重奖”， 多次在年度考评中获得“优”，获“模范”称号。同时幸运的是本次评职称，我的业务素养测试成果获得第一名，荣誉及硬件分均是第一名。3.论文：在校内多次进行论文沟通，教学论文语文课的课堂教学节发表在中国教化科学探讨，同年论文也来批判初中语文“无效教学”获第三届全国文学教化高峰论坛“徐江语文教学批判会”论文一等奖，发表于中国老师报的以春

7、管窥导语之妙被老师资格考试等多家教化媒体转载，于“飞白”处“想”精彩等多篇论文被山东教化教书育人等发表。4.评教：从教以来，工作兢兢业业，课堂教学生动活泼扎实高效，深受学生宠爱，评教获得满分。恳请各位评委接着帮助、支持我顺当通过评审，成为一名具有一级职称的老师。您对我的确定是我工作不竭的动力，感谢！述职人：年月日老师一级职称述职报告3一、教学工作：教学工作，本人能以严谨的作风、仔细的看法，严格遵循教化教学规律，根据教学五仔细的要求组织教化教学活动。在教学实践中，始终把教学的艺术性和方法的科学性作为自己追求的目标，形成了生动、好玩、轻负、高效的教学风格，做到学问和实力、科学性和艺术性的和谐统一。

8、教学中钻研教学大纲、参悟中考考试说明、探讨教材内容、了解学生的人格结构，因班制宜编写教案。上课教态自然、正确应用物理专业术语，精确、精炼地讲解，目标明确、重点突出、难点突破、板书工整，能有效地实施素养教化。20xx学年，本人带初二四个班的物理课，教学成果始终特别优秀，与有多年教学阅历的老老师的成果持平甚至更高，并带领学生主动参加20xx的中学生物理竞赛，所指导的学生z在竞赛中获得市二等奖。 20xx-20xx学年，所带高一班年级的四个班物理成果居年级首位，并将年级成果较差的班级带的均分远超于其他班级。且所执教年级的物理成果在六校联考中成果稳居第一。20xx-20xx年度执教z中学高二年级，所带

9、的四个班级在20xx年度的学业水平测试成果优越，过关率远高于其他班级，所带的全年级成果最差的班级的未过关的仅有三人，仅比全年级最好的班级多两人。所带的其他班级的过关率也高于其他老师所带的班级。且所在年级的物理学业水平测试过关率达到了88，比同类学校的其次名高了21。在20xx年的中学生物理竞赛中，所指导的学生获市二等奖。20xx-20xx年度，执教z中学高二年级，在20xx年六校联考中，所执教年级的物理成果居同类学校第一名，成果远远高出其次名27分，被评为20xx年度z中学教学质量一等奖。在工作的几年中，虽然我们的生源素养与其他学校相比有差距，但是我从不轻言放弃，毫无半点怨言，始终坚持一切为了

10、育人的教学理念，踏踏实实地做好本职工作，教学成果始终保持优秀，我们的真诚与奉献仍旧得到了学生和家长们的理解与认可，也得到了学校领导的关切和支持。二、管理工作：在工作的几年中，我分别接任了初二（2）、高一（7）、高二（4）班级的班主任，在班主任工作中，能以仔细负责的看法，严格要求学生，酷爱学生，关切学生，以身作则，用自己的表率作用潜移默化地影响学生，赢得了学生的爱戴和信任，主动探究班级管理工作的科学方法，努力构建和谐、民主、文明的班集体，促进全体学生的全面发展，所带的班级班风正、学风浓，受到了领导和老师的充分确定。在工作中我是认仔细真教好一门课管好一个班，能够创建性地完成学校交给的各项任务，并能

11、帮助级部主任仔细主动地开展各项工作，使得级部的教学管理井然有序，教风正，学风浓。一分耕耘，一分收获，在20xx-20xx年度中，所带的班级虽然在接班的时候整体状况较差，但经过一个学期的努力，最终班级在各方面的表现都有很大进步，且班级在最终的学业水平测试中，获得了良好的成果，过关率高于其他班级。在我的努力扭转下张敏同学在学习看法和同学的相处上，都有很大进步，从上课睡觉到星期天主动到学校上自习，经过了两个多月的努力从班级的最终一名进步至班级的第9名，且最终在学业水平测试中，四门全部在70分以上，有较好的成果顺当的通过了全部测试。20xx-2022年度中，所带的班级虽然只是一般班级，但是由于我和学生

12、的共同努力，班级在同年的全校广播体操竞赛中，以健康向上的精神状态及标准的姿态和统一的动作获得了校中学组二等奖，所带的班级平常矜矜业业，早上全部学生能始终如一地提前非常钟到校进行早读，在上半年的学校考核中，连续五个月全优，以肯定的实力获得了校优秀班主任的称号，得到了学校、同事、家长的赞扬。三、教学探讨工作：在教学及教学管理工作之余，我也很酷爱教学探讨工作，我常常对自己的教学及管理工作不断地进行反思，不断地进行总结，长期的坚持让我在论文写作方面有了肯定的收获：在国家级核心级刊物上发表论文3篇，另有1篇论文获得省二等奖、市一等奖，1篇论文获得市二等奖，1篇教学设计获市一等奖。教学探讨工作不仅丰富了自

13、己的教学内容，提高了自己教学的水平，同时在老师中也起到了主动的带头作用，为学校整体论文水平的提高奉献了自己的一份力气。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，今后我将接着努力，为我们的教化事业作出自己应有的贡献。老师一级职称述职报告4我叫xxx，女，1975年4月诞生，1997年7月毕业于z师范高校英语系。1997年8月有幸来到z开发区z中学并始终担当初中英语教学工作，20xx年8月循环到z中学中学部任教中学英语教学,三年来顺当完成了一次英语课程大循环。20xx年被评为中教一级。本人自工作以来始终在教学第一线，并从事过6年班主任工作。经过自己多年的努力拼搏，在各方面取得了较为显着的成果，现总结如下：一

14、、政治思想，职业道德本人严格遵遵守法律纪、法规，能主动维护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，在大是大非问题上坚决与党中心保持一样，在工作中自觉贯彻执行党的路途、方针、政策，关切国家大事 ，主动参与学校的政治学习和学校组织的各项活动，努力发挥党员的先锋模范作用。自觉履行中小学老师日常行为规范，遵守校纪、校规。敬业爱岗，忠诚于党的教化事业，为人师表、教书育人，努力为四化建设培育四有新人。二、业务工作实力，敬业精神参与工作至今，我担当过初中至中学全部学年的英语学科的教学工作，因而形成了丰富的教学阅历，具备了较强教学实力和较高的教学水平，工作勤勤恳恳，任劳任怨，多年如一日，全身心投于教学工作中，为学

15、校的发展贡献着自己的青春和力气。在教学中，以课程标准（大纲）为指导，深化挖掘教材，仔细打算好每一节课，抓住重点，突破难点，以学生为主体，利用各种手段激发学生的学习爱好，激活学生的思维，优化课堂教学，强化素养培育。并能适应形势的改变，自觉更新教化观念，在课堂教学中深化改革、大胆探究，在创新上下功夫，把教学与科研结合起来，不断地摸索阅历，形成具有特性特色的教学方法。同时，本人还不断学习先进的教化理论、教学阅历和教学技术，进一步丰富了自己的教学阅历，提高了自己的教学水平和实力。三、工作实绩1、教学工作由于自己的勤奋努力，所任学科取得较为突出的成果，在每年的教学成果在同年同学科中均排在前列，曾在20x

16、x年我所指导的学生在第三届英语口语竞赛中荣获二等奖；20xx年获得了一等优秀教学奖，受到了区，校领导的一样好评。20xx和20xx年都被评为优秀班主任；20xx年下半年，本人在市教化局开展的立体评教中被评为合格；20xx年青蓝工程活动中荣获青年老师指导老师称号。2、教科研工作主动参与学校的教研活动，观注教学改革和发展的新动态，努力探究教学之路。参与接着教化活动，深化探讨教学理论，并多次到市区赣榆县中、新海中学、东海县中、灌云县中等学校听课，学习先进阅历，主动参与市教研室组织的各项活动，主动报名参与区级，校级公开课，同时参与了信息技术与教化、一般话培训、现代教化技术培训、计算机培训、接着教化培训

17、、班主任培训、办公自动化、新教材培训等各级培训，并均以志向的成果获得合格证书，不断提高了自己的业务水平。在完成本职工作的同时，本人仔细阅读教化学、试题探讨等多种刊物，提升自己的理论水平。并自觉运用所学理论指导教学实践，并将在实践中积累阅历，转化为教化教研论文，近年来先后撰写了10余篇论文：其中有2篇论文在省级刊物上发表;有6篇论文在国家级刊物上发表；2篇获得市级三等奖；并进行了高一英语教学中的中为洋用实践探讨课题探讨。3、班主任工作参与工作以来，我担当了6年的班主任工作，多年的磨砺，使自己渐渐成熟，在实践工作中积累了丰富的阅历，我所带的班级每一年都被学校评为达标班级。作为班级的组织者。会同各科

18、老师，教化帮助学生明确学习目的，培育学习实力，提高学习成果，树立良好的学风。注意对学生进行德育教化，利用每周一班会课和重大节日活动对学生进行政治、思想品德和心理品质教化，促进学生全面发展，本人也多次在班主任工作阅历沟通会上发言。4、辅导青年老师工作本人在完成教学工作的同时，耐性仔细的辅导新毕业老师的教化教学工作，曾做武心荣同志的指导老师，指导工作有目标、有安排按肯定步骤进行。每周互听一节课，课后仔细分析、探讨，刚好指出教学中存在的问题，看法恳切，还在生活上关切帮助他们，做知心挚友，使这位青年老师快速成长为优秀英语老师。从教十四年来，工作尽职尽责，任劳任怨，团结同事，关切他人，学而不厌，诲人不倦

19、。自认为符合申报中学高级老师条件，特申报中学高级老师，请专家予以评审。老师一级职称述职报告5教学是一门艺术，不同的人对教学这门艺术有着不同的相识。我对教学艺术的相识也是不断走向深化，从起先出来工作的无趣，到主动向老老师学习，到形成自己教化特色，可以说4年来，为了教学，我努力做到：1、在备课过程中，不仅要备教材，更要备学生课前打算，是老师对教学的策划，是老师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。因此，我要求自己不仅要对学科教学有总体把握，驾驭教材的基本思想、基本概念，透彻地了解教材的结构、重点和难点以及驾驭学问的结构和学科的教学特点和方法，更重要的是，我在备课中提出“备学生”的概念。我要求自己

20、备课时尽可能地了解学生原有学问技能、爱好须要、思想状况、学习方法和学习习惯；还要求对学生学习学问过程中遇到的问题有所预见，即在备课过程中将自己学生化，跳出老师的圈子，以学生的眼光谛视所遇见的问题。例如，实现共同富有是初三政治的教学难点，也是重点。教学的重点是让学生理解共同富有是社会主义的最终目标以及如何实现共同富有，但共同富有还有其非常丰富的内涵（比如共同富有不等同同时富有，也不是同等富有），这让学生有点难以理解。这就须要老师熟识共同富有在整个政治学问结构中的地位和作用，知道学生是如何理解“共同”的？只有这样，才有可能在备课过程中充分把握教材的基础上细心设计有利于培育学生实力的切入点，从而为上

21、好每一节课做好打算。2、力求课堂教学效果的最佳化课堂教学是教学工作诸环节中的中心环节，是实施教学的主渠道，老师应当针对不同的教学内容采纳不同的教学策略。例如，如何让学生形成理解、驾驭政治概念和政治解题规律，并使学生的相识和实力在这种过程中得到发展，是我始终思索的问题并为之努力的方向。在这方面，我非常推崇以新闻联学问点的做法。即用最近的新闻，引导学生联系我们学过的学问点，让学生形成政治概念、理解政治学习过程中不肯定要死记硬背，只要老师真正深刻地理解政治学问架构，结合社会实际引导学生，让学生更加简单接受，更加酷爱政治，更能激起学生的爱好，感到政治不再难学。作为老师就更易于形成自己的风格。3、注意培

22、育学生的创新思维和独立思索实力我非常注意从学生认为不起眼的但事实又是严谨简洁的课本表述或常见题目中找出重点、难点，提思路、讲学法，把课本讲活、讲透，并同时注意记忆规律和学问的整体性，不生硬割裂各部分之间的联系。课堂上，我将政治学问放在广阔的社会环境下讲授学问点，注意学问点的前后连接，尽量让学生学会用课本学问点去评析社会生活中的时政问题。老师一级职称述职报告6一、基本状况盛琳，1986年2月诞生，20xx8年7月毕业于阜阳师范学院。同年9月任教于颍上县六十铺镇马桥中学，20xx年被评为中学二级老师。现将本人任职以来的工作状况简述如下：二、政治思想在思想上，我不断提高自己，充溢自己，严格要求自己，

23、树立正确的世界观、人生观和价值观。我拥护中国共产党的领导，酷爱社会主义制度，坚持四项基本原则；酷爱教化事业，全面贯彻党的教化方针；遵纪遵守法律，严于律己，以身作则，为人师师表，教书育人；关切国际形式，仔细学习时事政治，不断加强自身的政治修养和道德修养，思想进步，能分清真、善、美和假、丑、恶，政治觉悟较高。身为一名光荣的老师，我深深体会到“爱”在教学中的作用。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。爱是教化的“润滑剂”，是进行教化的

24、必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生的.贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的；理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生情感。我更深刻地相识到老师要酷爱每一个学生，

25、尤其是对待后进生要多给一些暖和，用“爱”字变更他们，理解敬重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的发展和前途。三、工作实力我仔细钻研教学大纲和教材，熟识教材内容，把握教学的重点和难点，仔细上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又留意对优生的培育，提高学生的整体素养。为了优化课堂教学，切实提高学生素养，我深化探讨新时期的教学思想，主动探讨英语教学方法。确立了以“学生为主体，老师为主导，训练为主线”的教学思想，采纳变式教学。古人云：

26、授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简洁的结论，反复机械地仿照例题，而是重视解题思路分析，主动创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思索问题，从而熬炼了学生的思维实力。在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学阅历，胜任初一到初三级英语科循环教学工作。历年来，我精彩地完成了各项教学任务，我任教的学生英语成果的合格率和优秀率均在同班级的前列。针对学生英语素养不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，实行个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过细心教学，我任教班的学生，无论是参与竞

27、赛还是参与中考，均取得显著成果。四、班主任工作多年来，我始终担当班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。我主动深化学生中去，与学生交挚友，全面了解学生状况刚好发觉和解决问题，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教化。在教化实践中，使我深深体会到：只有酷爱学生，才能成为学生的知心挚友，才能做好教化工作。20xx年，我担当九年级的班主任，本班学生原来素养参差不齐。我先从稳定学生心情入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，受访率达80%以上，具体了解和驾驭学生的爱好、爱好和特长，并留意发挥学生的特长，调动他们的主动性。我还从关切学生的小事做起，让学生感受到老师的关怀和学校

28、的暖和。因为爱心，老师和学生的距离缩小了，我和学生成了知心挚友。形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气。我贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，进行了广泛的课外活动，努力提高学生的整体素养。我组织学生出墙报，如英语园地、数理天地等。我还组织了各类的爱好小组，常常利用活动课开展英语研讨活动，并将研讨结论发表在本班的英语园地上，这样，不但提高了学生学习英语的爱好，而且丰富了学生的课外学问，以致每年英语期末考试进都取得好成果。五、教学业绩回顾这十三年的教学生涯，我实感欣慰，看到我取得的成果与学生崇敬的目光，我可以骄傲的说：我是一名合格的人民老师！先将这些年取得的点滴成果排列如下：1、9月获镇级“优

29、秀老师”2、年度考核为优3、4月获颍上县“优秀少先队辅导员”4、9月获镇级“优秀老师”本人在教学方面取得的成果，离不开党和国家制定的方针和政策的指导，离不开学校领导的有效管理，也离不开同事的支持和帮助。在今后的教化教学工作中将一如既往，锐意进取，不被名利所左右，愿为党和人民的教化事业挥洒热血，奉献青春！老师一级职称述职报告7敬重的领导、评委：本人许萍芬，xx年毕业于xx广播电视高校中文教化专业，同年8月安排入xx第四中学工作至今；xx年6月获得xx师范高校汉语言文学本科自考学历；于xx年12月取得中教语文二级职称。9年来，我始终从事初中语文教学，在各位领导和同仁的帮助下取得了肯定的成果。此次述

30、职，我想竞聘中学语文一级老师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。“志在三寸粉笔中，情通三尺讲台外”，能够做自己最宠爱的事并将它视为终身事业是我的幸运。自从教即日起，我自觉参与政治学习，拥护党的路途、方针、政策，有剧烈的事业心和责任感。工作中，我能从大局动身，不计较个人得失，听从领导支配，工作细致踏实。为人正直，上进心强，与同事坦诚相待，关系融洽，恪守老师职业规范；遵纪遵守法律，为人师表，多次受到校级以上的表彰。我始终尽心竭力善待教化教学工作，除任教两个教学班外，还兼职其它事务性工作，详细工作量如下：04xx年度：04级初中语文任科老师；04xx年度：04级初中副年级组长，主要分管教学工作；04

31、xx年度：校初中语文教研组长；04xx年度：校团委副书记，兼任01xx年度校少先队总辅导员。在上述工作中，我勤学、勤问、勤思、勤抓、勤干，严守各项工作纪律，始终保持仔细严谨的工作看法。期间，我个人的教化教学实力也得以稳步提升。“一切为了学生的发展”，教学中，我注意培育学生的语文素养，细心备课，琢磨如何激发学生学习的爱好；开展各类综合实践活动如：走进童话、姓名漫谈、编演课本剧等，创设平台，尽可能地给学生足够的发展空间。多次指导学生在县市级学科赛事上获奖，个人亦在各级学科赛事上屡获佳绩。在xx届初三语文毕业复习中，与同事精诚协作，打破常规，采纳阅读与写作“双线并进、全面开花”的复习方式，成效显著。

32、我还编写了校本教材中考语文解题指津。xx届我校中考语文成果a率（31人）居全县第三,ab率排名第四,及格率亦名列前茅,我个人的中考教学成果在年段平均线之上。学生的成果、领导同事的赞誉印证了我的努力。作为初中语文教研组长，我主动地开展“语文课改教学理论学习及实践心得沟通研讨”、“综合实践课模式探究”等系列教学探讨活动，着力于教法探讨和学生创新思维的培育，留意集众多教法之长以形成自己的教学风格，并屡屡领先尝试不同教法的探讨课教学。同时，我带领本教研组成员，在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，为实现以科研促进教化教学的实效性的目标开展了一系列形式多样内容丰富的课改实践活动，如编写校本教材好

33、用文体等。我能按时按安排地开展活动，积累资料，在语文教研管理规范化、有序化的进程中，发挥主动作用。此外，在校团委宣扬工作和年级组的教学管理工作中，我本着“以人为本、服务即管理”的理念，尽心尽职地帮助相关领导开展工作。老师一级职称述职报告8一、基本状况xxx，男，诞生于1977年9月，专科学历。20xx年9月被认定为中学数学二级老师，任现职工作满11年，我完成了从初一到初三一个循环的数学教学工作，并且始终担当班主任工作，符合有关规定，现申报中学数学一级老师。二、申报理由（一）思想政治方面身为人师，为人师表，我始终把“对孩子的一生负责”视为己任，任现职三年来，始终拥有崇高的品德修养，仔细贯彻教书育

34、人的思想。在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切每一位学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格根据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个年轻老师的好形象。（二）教学方面主动参与各项教研工作，在创新中求发展。任现职以来，我始终把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新发展动态，了解新的教改方向。我始终工作在教学第一线，担当初中各年级的数学教学工作，学问结构完善，在实践中积累了不少教学阅历，同本组老师共同实践研讨适合

35、本校学生的学案导学法进行分层教学，打造高效课堂，效果显著。在教学工作中，刻苦钻研业务，精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，我所任教的第一轮的两个班级数学基础薄弱，初一入学排名为年级最终两名，并且和其他班平均分相差甚远，合格率仅占37.93%，优秀率仅占10.34%。我努力探讨适合这两个特别班级的教学模式，利用学案进行分层教学，细致探讨选题，力求由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂。我注意提高教学技巧，讲究教学艺术，尤其关注后进生，充分利用小组竞争，互帮互助来调动学生的学习主动性，激发学生学习数学的热忱，帮助学生解决学

36、习难点，发挥学生的主体作用，在教学中取得了较好的成果，经过一学期的尝试两个班成果已经提升到了年级中档位置，并且在日后的两年中稳中提升，最终在中考中两个班均排在了年级前三名，并且远远高于镇平均分。及格率达到了80%的目标。优秀率达到了50%的目标。08年所任教的其次轮两个班级是从初二接手的，数学成果也是较差，经过一年的教学，两个班总平均分位居第一，合格率达到了88.49%,优秀率达到了69.75%。在学校教研组和备课组内沟通如何提高成果，打造高效课堂等研讨。多次被学校评为优秀学科老师。任现职以来，我主动担当公开课，两次区教研员指导评课，均受到好评。与此同时，我主动开展选修课，针对初一学生特点开设

37、了趣味数学选修课,学生爱好很高，在激发学生数学爱好的同时，也让他们感受到数学的重要性，数学的美，从生活实例动身到数学基础学问.在初二时开设了奥数选修课,培育学生的数学思维,找寻一些很奇妙很简洁的方法,也培育了学生对数学的爱好.。（三）班主任工作方面从20xx年起先始终担当班主任工作，在实践中摸索，形成了具有自己特色的班级管理思路。从正面教化，找寻每个学生德育的触发点，既是受他们敬重的老师，又是关切他们生活的挚友。在培育关切优秀生的同时额外更加关爱特别学生，给他们各种体验胜利的机会，让他们重塑自我，所以在培育优生，转化差生方面取得了突出成果。并且我很注意家校联系，有效的以班级网站为平台，形成老师

38、，学生，家长三方沟通的桥梁，每周末定期在网站上发布家长信，除了布置本周作业和一些通知外，还以专题形式发布一些关于教化的文章。在网站上面家长可以回馈孩子周末在家的表现还可以发表一些关于教化的心得和想法，老师也会在这里刚好表扬本周内表现好的学生，有效调动了学生的主动性。20xx年在刚送完毕业班后又中途接手了初二5班，这是个纪律方面特别班级，之前在一年换了两个班主任，纪律涣散、学风懒散，成果偏低，我深化了解状况，发掘他们的优点，学生实力较强，但没有正面领导者，充分调动他的主动性，培育了始终优秀的班干部队伍，树立正面的形象，经过努力，这个班级洗心革面，学风有了质的变更，在考试中取得了优异的成果。成为了

39、年级的优秀班集体，我也坚信在初三一年的打造中，这个班级会再创辉煌！以上是我在任现职以来在教研、教化、教学方面的一些做法与成果，在这三年中，我不断进取，主动向老老师请教，和年轻老师共勉，工作成果也多次受到了领导的确定，月考核和年度考核中多次被评为优秀班主任和优秀学科老师。但还存在一些工作缺少创新，教学工作深度不够等不足的地方，这都是以后我要完善的目标。综上所述，本人自认为完全符合申请中学数学一级老师职务的条件和资格，请上级有关部赐予评审。老师一级职称述职报告9老师是一种很开心的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了十年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。一九九四年，当我跨出上海市浦明师范学校的大门

40、，信念十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的耐性与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能强壮成长，我总有一种农夫面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱老师这一崇高的职业。要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断学习。1996年，我参与了教化学院“三结合”大专班的学习，成果优良，连续三年获得奖学金，于20xx年顺当毕业;之后，我又通过了成人高考，参与了高校本科的学习，将于20xx年6月从上海师范高校汉语言文学专业毕业。我想，教学相长，学生就

41、是老师最大的力气源泉。我是教化者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。我通过了一般话水同等级考试，并参与了电脑多媒体软件制作的培训和考核，成果优秀;20xx年通过了计算机网络考核和老师课堂英语100句的考核;20xx年的8月，我又顺当地通过了上海市职称计算机应用实力考核。九四年至今，我始终担当班主任工作，同时担当语文、思品、社会等学科的教学工作。我对任何事都仔细负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关切学生健康成长。教化是老师的本职工作，是一项艰难、困难而又讲究细致的工作，教书育人，是老师全身心地把学问、才智、爱心、时间奉献给每一位学生。当素养教化逐步替代应试教化的

42、时候，老师必需在教给学生学问的同时，也要教会学生做人的道理。俗话说“江山易改，本性难移”，但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到变更的。20xx年，我接的一个班中有一名 留级生，他刚来到我班时，总是不声不响，独自一人，但当有同学不当心侵扰了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典型的问题学生。我利用晨会课，思品课对他进行教化，让小干部成立帮困小组，每天一人，轮番帮助他，使他的脸上重新出现了笑容。他在周记中写到：“朱老师不但没有看不起我，而且让其他同学和我交挚友，并让我参与班会节目排练，使我感到了集体的暖和，老师就像妈妈一样对我谆谆教育，谆谆教导，老师比妈妈还亲，我肯定努力赶上大家”看

43、了他的周记，我不禁泪流满面，我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动。随着学生年龄的增长，内心世界更加丰富了，对老师的要求也就更高了。在以往的教化过程中，老师总喜爱支配学生的方方面面，认为好学生非当干部不行，当干部是极少数学生的专利。而这样的教化，使学生没有了特性，没有了主见，只是被动地接受。而这一切与社会的发展和世界的潮流大相径庭。随着素养教化的全面推动，我就在中队集体中实行了队干部轮番制和任期制。实行之后，班里的每一个队员得到了真正熬炼的机会。通过开展“非常钟队会”、“中队主题会”、“双休日的公益劳动”等各种活动，使他们在自己的空间里，发挥出最大的潜能，表现出高涨的主动性和主动性。这一教化

44、改革，使得我们这一中队在活动中得以成长， 20xx年，我班学生参与区少先队队列操竞赛，表现出极高的集体主义精神，获得铜号奖。20xx年，学校实行大型主题活动绿色地球我的家，我带领班级学生担当了小品演出的任务。我带领同学们上公路测噪音，到苏州河采访参加合流污水工程的工作人员，为演小品打算资料。演出后受到了领导的好评。同时我以“绿色地球我的家”为主题参与了黄浦区中小学少先队中队创新活动设计方案竞赛一等奖。作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满足。随着应试教化向素养教化的转变，学校教化不仅要让学生在基础学问、基本技能上打好基础，更要让学生在学习实力上渐渐

45、完成从“学会”到“会学”的转化;在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。在教学上，我始终担当中高年级的语文教学工作。我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的实力，在语文教学中渗透思想品德教化。为了让学生驾驭最好的学习方法，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，想方设法调动学生的主动性，一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是激励学生多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，

46、学习爱好和求知欲，培育学生的创建力，提高学生的语文素养。我在20xx年送走了一个毕业班，于20xx年又送走了一个毕业班，这两个毕业班的学生全都顺当毕业，而且成果优良。工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到特别欣慰。在任教高年级语文时，由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节，就目前学生实际的写作实力而言，是不容乐观的。因此，我就依据这一现状，进行了视察探讨感悟 优化作文教学的课题探讨。通过一系列的探讨实践，使学生视察有了途径;表达有了内容;仿照有了范例;思维有了方向。从中，学生的视察实力有了提高，他们的说话、写作实力也随之“水涨船高”。 于是，在班内出现了由学生自发创办了“文苑”，出现了

47、一批取材于身边，情趣十足的优秀作文。在探讨过程中，试验对象找了我任教的年级组里属于较差的班级作为试点班，中等的一个班作为比照班。通过实践，试点班的学习成果跃入全年级第一，在五年级毕业考时语文成果80分以上有22人，作文部分的得分率最高的也是这个班。另外，谈同学在黄浦区小学生“亲近大自然”征文活动中荣获一等奖。从中，学生体会到了胜利作文的喜悦，写作的热忱越来越高，变得乐于作文，作出好文。当今世界，学问的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的发展，这一切对传统的教化教学模式提出了严峻的挑战。作为老师的我深深地意识到：在当今社会，要做一名合格的老师，不但要对所教的课程有精深的相识，还应有广博的学问。因此，我从各方面努力，不断提高自身的修养。1.我利用业余时间进行高校本科的学习。2. 我仔细上好每一节随堂课，并主动参与区、校各级的公开课教学实践。课后，刚好反思，写好教后随笔，以便今后的不断提高课堂教学的水平。3. 我依据自己确立的课题探讨，协作教材，进行课题探讨，并仔细地做好记录，刚好写好体会，和同组的老师相互沟通学习，共同进步。4. 我联系自己的工作实践，写好教化心得，在学校的教研活动中进行沟通。各位领导，各位老师，你们从中可以看出我近五年来