2022大学生社会实践报告_2.docx
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1、2022大学生社会实践报告高校生社会实践报告1在每年的寒暑假,高校都会要求在校高校生利用假期进行社会调查活动,其意图是为了提高学生的社会实践实力,使学生在接受教化,增长学问的同时能熬炼出自己分析和解决问题的实力,树立起辩证的思维方式,做到服务社会。但是高校在提倡社会实践时,是不是真正是高校生学以致用,做到了理论和实践的良好结合。为了更全面客观地了解在校高校生每学期所写社会调查报告的实际状况,笔者对本校和其他院校的一些同学对社会调查及写社会调查报告的心态进行了调查。在调查中,笔者发觉高校生的社会调查很大程度上还是流于形式,对社会调查报告的重视度不够,质量普遍不高。一、不同年级高校生对社会调查报告
2、的看法在所调查的大一至大四的120名学生中,笔者发觉大一的学生对社会调查及社会调查报告的重视度在四个年级中是的,因此原创的比例也是的,可以达到70%左右。笔者分析这是因为大一新生入校不久,能够仔细遵守学校的规章制度。另外,由于不确定社会调查报告在自己高校生活中的重量,所以也比较重视。但是从所写社会调查报告中发觉,他们分析问题和辩证思维实力相比高年级同学还是不够深化透彻,对于事物的看法也是停留在表层的一、两个点上。而在所调查的大二学生群中,他们已经有了些社会调查报告的经验,知道这个报告的含金量,所以对此并不是很放在心上,许多学生都是在刚开学期间,舍命地赶报告,自己动手写的基本只占30%。因此,纵
3、观他们所写的社会实践报告,可以发觉一个现象:标注日期基本是在开学第一周左右。至于大三的学生,更是抱着一种临阵磨枪,不快也光的看法,所以同样一篇社会调查报告在不同的班级甚至同一班级的不同学生中重复利用并不惊奇。不过对于仔细对待的同学,他们在社会调查报告中所流露出的观点较之低年级学生,更加有自己的独特性,分析问题时更具有针对性,比较能抓住事物的本质。谈到大四的学生,由于就业、考研等问题,能在这方面花功夫的屈指可数。二、高校生社会调查报告为什么少有精华笔者在网上搜阅相关资料的同时,发觉郑州高校旅游管理学院暑期社会实践小分队在对淮阳的旅游资源进行了调研后,写出了3万多字的淮阳县旅游资源整合营销方案,这
4、份报告引起了淮阳县委、县政府的高度重视,表示情愿拿出10万元购买这一社会实践调研报告。然而这支社会实践小分队做出一个大胆确定,表示情愿将这份社会实践报告无偿献给淮阳县政府。从这个实例中,我们知道这才是高校始终号召学生从事社会实践,写社会调查报告的真正意义所在。一方面加强了学生从事社会实践的动手实力,增加了他们的自信念;另一方面也为社会做了贡献,实现了高校生的自身价值。然而,我们不得不承认在全国大大小小的众多高校中,能够真正做到这样的高校生终归为数不多。笔者分析,缘由主要可以从以下几个方面分析:1。高校对高校生社会实践的规范有待加强由于高校对高校生的社会调查报告没有严格的要求,对社会调查报告的质
5、量也没有明确的规范,这样导致论文本身的重要性没有很好地传达给广阔学生。久而久之,在学生中,慢慢形成了社会调查可有可无的这样一种心理,对社会调查报告更是很少仔细组织编写。2。互联网成为了高校生社会调查报告的产地当今社会互联网技术的快速发展为广阔学生组织社会调查报告供应了捷径。对于许多学生而言,写社会调查报告变成了一件“Ctrl+C”和“Ctrl+V”的事。所以百度、Google等搜寻引擎上排名靠前的几篇社会调查报告的点击率也是相当之高。3。学生的主动性不够随着物质生活的显著提高,目前高校生的主动性呈现下降的趋势。许多时候能过关就行,不情愿往更高层次发展。这种人生观和价值观和以前的高校生比,表现出
6、很大的不同。这也是物质文明高度发展的必定结果。自然当代的这一群体对社会调查报告的质量追求不高,对其认可度更是不够。4。实践方式与社会需求有冲突许多学生在实践过程中,发觉自己的专业学问与社会所需难以挂钩,难以达到企业的要求。所以学校在活动的项目、内容和形式的设计上,应尽可能满意不同学生、不同层次的须要,挺高他们参与社会实践调查活动的爱好,把社会实践活动与课堂教学相结合、与专业实习相结合、与科研项目开发相结合、与就业创业相结合,使社会实践活动提升了内涵,增加社会实践的目的性、针对性和层次性,从而也增加了实践活动的吸引力和感染力,保持了鲜活特色,同时也缩短了学生走向社会就业的适应过程。无论是思想发动
7、、策划组织、专业支撑、项目申报、老师带队、供应条件、建立基地、总结表彰、巩固成果,还是重点组建团队、分散活动加强管理、打造特色品牌活动项目上,高校应努力建立高校生社会实践活动的长效机制。三、解决方案针对高校生社会调查报告少有佳作、大多是应付式思想的现象,笔者认为可以从一下几个方面努力:1。高校生社会实践实力应体现时代特征和社会要求当代很多高校生专业不对口,发觉自己所学学问难以达到市场需求,从而缺少了许多从事社会实践的机会,自然对社会调查报告也是实行不在乎的看法。2。高校要激励高校生参加社会实践高校生参与社会实践活动,能够促进他们对社会的了解,提高自身对经济和社会发呈现状的相识,实现书本学问和实
8、践学问的更好结合,帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。高校应为高校生参与社会实践创建有利条件,同时实行相关激励政策刺激高校生参与社会实践。3。政府要充分发挥宏观调控作用政府应当发挥市场无形手的作用,促进企业和高校的联系和合作,供应肯定的专项经费支持,并激励用人单位参加培育高校生社会实践实力的政策导向。4。高校要对高校生社会调查报告的质量严格把关高校可以通过开展活动、讲座等多种形式提高当代高校生对社会调查报告的重视,让他们能主动地的参加到社会实践探讨中去。四、总结总之,要想使高校生社会调查报告不流于形式,提高其社会实践实力,从根本上考虑,高校还是要创建坏境,结合市场需求来提高高校生的专业技能
9、。当然,政府也要充分发挥市场的宏观调控作用,更重要的是,高校生自身要提高主动性,讲求诚信,不能过度依靠他人。高校生社会实践报告2对于城市的儿童,我们想到更多的丰富的物质条件和欢乐的成长环境。其实,我们的见解是相当片面的。城市中一般家庭的当家人几乎都劳碌于繁忙又沉重的工作当中,同时还肩负着照料双方老人的义务。沉重的经济压力和精神压力是双重的。与此同时,对于一般的工薪阶层来说,暑假寒假这种长时间假期更是很难实现。这就会出现一个问题,孩子该如何安置?孩子的平安又该如何保障?此次我们的小团队来到了淮北市梅苑社区的学生之家,进行我们的支教活动。这个小课堂主要是接纳暑期在家无人看管的中小学生,并且会负责她
10、们的全天饮食。这就要求老师们要更细心,更加无微不至的照料。同学们的天真可爱深深的打动了团队成员,欢声笑语充溢了这个临时的大家庭。我们分工合作,有的交小挚友画画、唱歌,还有成员向小弟弟小妹妹们传授了学习心得。课堂的氛围非常活跃,我也很快乐能够与这些小挚友共享自己的心情。作为一个业余的小老师,我更希望能给他们带来心灵上的洗涤。希望他们能够学会感恩,或许父母在劳碌的生活中会短暂忽视他们,没有时间照看他们,但是父母对他们的爱是不会缺少半分的。当我们面对面沟通时,亲切地像家人一样。我能够理解他们父母的无奈,也能够理解他们的孤独和不满。有时候,健康的成长比优异的学习成果或许更重要。作为一个小老师,我深深的
11、觉得每一句话、每个细微环节都有可能对同学们产生巨大的影响力。自己的行为与语言,都无时无刻的渗透在孩子们幼小的心灵中。所以在课堂中,我的心情总是会惊慌,手足无措,同学们给了我巨大的激励,小组成员也特别乐意协作工作。在我们的共同协作下,一天的支教活动最终圆满结束。在支教的时间里,我们深刻的了解到走出校门深化社会对我们学习实践科学发展观的重要意义。在学校我们学习接触的都是理论学问,只有通过在社会的理论与实践相结合才能提高我们的理论高度丰富我们的社会了解。通过爱国主义教化,我对科学发展观的核心以人为本有了更进一步的了解,提高了把爱国主义的详细行动和学习实践科学发展观有效结合实力。给同学上课给我留下的印
12、象最深,感受最多。为了让同学们活跃起来,我给大家讲激励学习,自己激励自己,同学之间相互激励,全部站起来回答问题的同学都会得到大家的掌声,回答问题要抬头大声。我和同学之间的通畅沟通、相互反馈很有效的提高了课堂效率。人们一般喜爱把老师比作辛勤的园丁,浇灌充溢希望的幼苗。有幸自己也能亲身体会一下做老师的味道。当我第一次踏上讲台,镇静地看着台下几十双求知的眼睛,忽然一股暖流涌上心头,身上的责任感也愈发的加重。这都是我真真实切的感受和体会,我们高校生带着学问、带着激情、带着幻想、带着思想,以一名志愿者来到了基层、服务新农村和社区建设,用我们短暂的青春时间做我们一生都不会懊悔的事,应当做到:一,紧紧围绕科
13、学发展观开展活动服务基层,作为一名高校生只有将发展观做到实处才能更好的完成一名高校生的使命。二,要放弃“镀金心态”,认为到支教是一个镀金的好机会,冲着荣誉去,工作浮于表面,不求深化,这样不仅对不起我们的学生,更是对自己的人生不负责任。我们要树立脚踏实地工作的看法,真正沉下身子多做力所能及的实事,努力做好每一件小事,努力尽到一名高校生志愿服务的义务;三,要对工作有感情,我们支教不应当仅仅把实践地点当成是支教结束后就离开了的工作单位,而应当将之作为我们自己的另一个校内,这样有利于开展工作,沟通感情,增加工作责任感和服务意识,将来即使离开实践地点,也不会懊悔的;四,要在工作中不断学习,“学如逆水行舟
14、,不进则退”,要不断充溢自己,提升工作水平,要放下“天之骄子”的架子,多向老师学,向生活学,向实践学,要活到老学到老。只有这样才能不辜负国家和人民的期望,才能无愧于我们这个高校生志愿者的身份。每一个高校生都应当走进社会,体验生活,带去青春,留下踪迹。感谢学校为我们供应了这样一个学习实践的机会,让我们学到了很多校内里学不到的东西。在这次实践活动中,我对科学发展观有了更深刻的相识,对社区的小挚友的暑假生活和学习生活状况有了更深化的了解,同时也相识到一名志愿者的社会重任。通过社会实践我们可以提高学以致用的实力,培育团结协作的精神,磨练吃苦耐劳的意志。作为新世纪的高校生,我们精力充足、思想活跃,我们应
15、当主动投身到火热的社会实践当中,用我所学、尽我所能为祖国的发展、社会的前进贡献我们的青春!高校生社会实践报告3实践时间:20xx年x月xx日至xx月xx日实践目的:将自己在学校所学的理论学问向实践方面转化实践地点:区检察院在学校的最终一个暑假,我去区检察院实践,实践期间努力将自己在学校所学的理论学问向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合,在实践期间能够遵守工作纪律,不迟到、早退,仔细完成领导和检察人员交办的工作,得到院领导及全体检察干警的一样好评,同时也发觉了自己的很多不足之处。此次实践,主要岗位是审查起诉科,因此主要实践科目是刑法和刑事诉讼法,也涉及一些其他私法科目。在实践中,我参与了几起
16、案件的开庭审理,仔细学习了正值而标准的司法程序,真正从课本中走到了现实中,从抽象的理论回到了多彩的实际生活,细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节,仔细观摩一些律师的整个举证、辩论过程,并驾驭了一些法律的适用及适用范围。实践期间,我利用此次难得的机会,努力工作,严格要求自己,虚心向领导和检察干警求教,仔细学习政治理论,党和国家的政策,学习法律、法规等学问,利用空余时间仔细学习一些课本内容以外的相关学问,驾驭了一些基本的法律技能,从而进一步巩固自己所学到的学问,为以后真正走上工作岗位打下基础。在实践过程中,也发觉法律的普及特别重要。我国政府为推动法治建设而进行的多年的普法教化活动,取得了
17、很大成就。人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。但是在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候,人们对有些法律条文是知道的,但却不知道如何适用它,以至于触犯法律;有时候人们对两个以上不同法律对同一问题的规定不明白,不知道该适用哪一部法律,有一个案件就是这样的,被告人原是某村会计,后来在改选中落选,这样一些会计帐簿、会计凭证须要移交,但是他始终认为会计法是规定的要等帐目清算后再移交,所以就坚持不交出,结果被以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮捕。这一个案例就说明我们的普法活动不能只做表面文章,要深化实际,真真正正的让人们了解法律、法规的含义。并在这个基础上,逐步确立人们对法律的信仰,确立法律神圣
18、地位,只有这样法治建设才有希望。再有一个问题就是青少年犯罪。在实践中所接触的案件中,有很大一部分案件的被告是八十年头以后诞生的,甚至有两个犯有抢劫罪的被告人是八七年的。不考虑被告人家庭和自身因素,从社会大环境来说,我觉得社会也有一些责任的。从八十年头初改革起先到八十年头末,这是一个重大变革的时期。这一段时间对精神文明建设有些放松,也就是说,有些犯罪人在童年时期就有可能已经沾染上了一些不良习气。所以说,教化从娃娃抓起,不能只是一个口号,要真正落到实处。“千里之行,始于足下”,这近一个月短暂而又充溢的实践,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经验,也是一个重要步骤
19、,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教,遵守组织纪律和单位规章制度,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培育。这一段时间所学到的阅历和学问大多来自领导和干警们的教育,这是我一生中的一笔珍贵财宝。这次实践也让我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说,须要学习的东西许多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以向他们学习许多学问、道理。学习法律的最终目的是要面对群众,服务大众,为健全
20、社会法治,为我们的依法治国服务的。法学教化本身的实践性很强,所以采纳理论联系实际,理论与实际相结合的办学模式是比较可行的,高校的法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门建立良好的关系,定期支配学生见习,让学生更好的消化所学的学问,培育学生对法学的爱好,避开毕业后的眼高手低现象,向社会输送全面、合格、优秀的高素养法学人才。高校生社会实践报告4实践目的:社会实践是高校生全面素养提高的重要环节,是学生将所学学问应用于社会的重要过程。它既是学生学习、探讨与实践成果的全面总结,又是对学生素养与综合实力的一次全面检验。为培育学生的科学精神,保证我校学生社会实践论文的质量,避开与社会实践总结混淆,为广xx学
21、撰写社会实践论文供应指导,为优秀论文的评定供应依据,特制定本规范。夏日里长长的暑期激起了我要在暑假参与社会实践的决心。其实自己老早就有这种想法了我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费,当然更多的是想通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解和认知这个社会,以前总是在爸妈的庇护下长大不知外界社会如何现实。我也希望自己能在这次实践中增长见识,更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并想通过社会实践,找出自己在社会中存在的差距。接近放暑假的时候,我们班开完班会,班长给我们每一个人发了一张高校生暑期实践活动登记表,要求我们利用暑期的时间投身到社会中去,目的是要我们从现在起先积累社会
22、阅历。暑期社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长也是推动素养教化进程的重要手段,可以有助于高校生接触社会,了解社会。同时实践也是高校生学习学问熬炼才能的有效途径更是高校生回报社会的一种良好形式。拿到实践活动登记表的我们兴奋不已,纷纷参加探讨暑假该干什么。有的说去xx市里打一个月的工,他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。有的说去当家教,这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的学问。大家都显现出空前的主动性,其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的心悦诚服。现在我们也最终轮到我们了。社会实践报告:我的社会实践活动就从我的找工作啦开的序幕。我带着希望与渴
23、望,起先了我的找工作征程。经过艰辛的找寻工作,许多的地方的聘请都要有工作阅历者优先,一听说我没有阅历就跟我说“这样吧,你先回去等消息吧,假如须要我会打电话通知你”面试的时候自我介绍是必要的一项,自己没能经验过,阅历方面和心理素养方面都有待加强。经过多次的面试失败,我总结了自己失败的缘由。主要有三个方面:一个方面是自己眼高手低,自己根本自身素养没有达到一丝难受水平。其次个方面是自己没有给自己一个很好的定位,没有找准自己的位置。第三方面是自己心里素养应当加强,遇事要镇静,要趋利避害。总结了几次失败的教训,我最终摆正了自己的位置,我来到了xx市应平化肥责任有限公司。经过面试,公司负责人看我挺斯文的,
24、就支配我去购物中心那边发传单。虽然找到了一间和自己专业有点联系的公司。但工作是和专业没有联系的,文盲也能做,心里埋怨公司大材小用,但没有方法,中国有句古话“马死落地行”只好将就着干。过了几天,我变起先了我的暑假社会实践活动。刚起先的时候心里极不平衡。心想来从小到大读了这么多的书,家里花了那么多的钱把我培育长大成人,心里多少有点失落。从今过着苦闷而又郁闷的日子。这是我第一次发传单,有点贬的味道,不太好听。以往,在街上望见发传单的,有如见了瘟神,远远避开,免遭其烦。也听师兄师姐们说发传单会常常受人白眼,脸皮要厚才行,是一种受苦受累受人气的苦差事,不过这也是一种对人的熬炼。可是在昨天,我不经意中也成
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