社区工作室工作总结（精选4篇）_工作室年度工作总结.docx

《社区工作室工作总结（精选4篇）_工作室年度工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社区工作室工作总结（精选4篇）_工作室年度工作总结.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、社区工作室工作总结（精选4篇）_工作室年度工作总结第1篇：社工工作室各项工作流程 社工工作室各项工作流程 第一部分 志愿者、爱心企业捐赠接待流程 一、电话预约志愿服务、爱心企业捐赠活动流程 （一） 志愿者、爱心企业捐赠活动接待工作要留意提前预约，整理归档，并登记于当月的备忘录中。 （二） 电话预约过程中，应问清志愿者的详细个人信息，包括姓名、性别、所在院校、所学专业等。问清爱心企业单位名称，单位性质，负责人联系方式。 （三） 问清志愿者、爱心企业捐赠活动的详细服务时间，服务内容，服务人数。必要的话，要求对方讲志愿服务策划方案或个人学习工作简历电子版发送给社工邮箱，进行必要的审核。 （四） 对于

2、须要节假日接待的志愿者、爱心企业捐赠活动，要做好交接工作并刚好通知行政值班人员做好打算。 （五） 接待过程中，应留意热忱周到的为志愿者、爱心企业供应讲解，客观真实的反应我院详细状况，讲话有礼貌，有分寸。 （六） 对于长期联系的固定志愿者、义工，应与办公室领导做好协调工作，请示领导是否赐予相关便利条件如午餐、交通补助等。 二、志愿者接待流程 （一） 仔细接待，热忱周到的为各界志愿者服务，在力所能及的范围内供应相应便利。 （二） 根据既定方案，提前与各业务科室负责人汇报，与办公室相关工作人员汇报，通知相关服务区护士长。 （三） 迎接志愿者，做好登记工作，志愿者应持有本人身份证明并需填写xxx市社会

3、xxx院学雷锋志愿者报名登记表xxx市社会xxx院志愿服务实习平安责任书。 （四） 对志愿者进行简洁培训，主要内容为：社会xxx院状况，志愿服务技巧、老年心理学、心肺复苏急救术、志愿精神培育等。 （五） 组织志愿者前往服务区，与服务区护士进步行交接。让服务区负责人、护士长填写xxx市社会xxx院志愿服务记录表，记录其志愿服务期间的表现。 （六） 志愿服务评定。结合服务区负责人、护士长的评定并通过与服务区服务对象的沟通，了解志愿者在志愿服务期间的服务成果及表现，对其志愿服务进行综合评定，并请办公室领导批阅。 （七） 如志愿者在供应志愿服务前有捐赠行为，应向总务科相关工作人员反映，刚好做好登记入库

4、工作。 （八） 志愿者为长期志愿者的，经申请并报请办公室领导同意可供应午餐的，需提前与膳食科负责人联系报备。 三、爱心企业捐赠活动接待工作流程 （一） 仔细接待，热忱周到的为社会各界爱心企业服务，在力所能及的范围内供应相应便利。 （二） 根据既定方案，捐赠活动须要前往服务区与老人互动的，应提前与各业务科室负责人汇报，与办公室相关工作人员汇报，通知相关服务区护士长。大型捐赠活动或须要院领导出席的爱心企业捐赠活动，需提前向办公室领导申请汇报。 （三） 迎接爱心企业代表，爱心企业举办捐赠活动应持有本单位介绍信。统计其捐赠物资数量、种类，刚好与总务科相关工作人员反映。 （四） 如有捐赠钱款的行为，需引

5、领爱心企业代表前往办公室财务室，做好相关登记捐款工作。 （五） 前往服务区进行相关互动，如表演节目，组织嬉戏，拍照留念等。 （六） 爱心企业捐赠期间有联系新闻媒体的，需提前申请，并于办公室相关工作人员沟通并向办公室领导汇报，得到批准方可允许新闻媒体采访。 （七） 捐赠活动结束之后，应刚好出具xxx市社会xxx院爱心捐赠纪念卡，写明详细捐赠物资数量、种类，赠送爱心企业留念。 其次部分 社会工作专业服务流程 一、日常工作程序： （一） 组织老人、志愿者、实习生、爱心人士和企业等开展各项活动，包括个案工作、小组工作等。 （二） 定期开放图书室、活动室、书法室、手工室、个案室等活动场所并维护其日常卫生

6、。定期组织举办相关活动例如读书沟通会、书法手工竞赛等。 （三） 每周组织一次智障人员康复训练、失能老人康复训练、“夕阳红”合唱团排练、手工制作小组活动、电影放映活动。 （四） 定时对老人进行巡察、需求评估、介入等日常工作，刚好更新老人档案。 （五） 完成办公室交付的各项任务。 （六） 完成社会工作协会、社会工作督导交付的各项任务。 （七） 工作室定期实行工作阅历、专业活动服务体会、反思等工作沟通会。 二、社会工作个案工作及心理询问流程 （一） 接案打算，收集案主资料进行汇总。 （二） 诊断预估，分析案主的自身（生理与心理）、家庭、社会等因素进行诊断，依据诊断结果确定是否立案（立案的要签订服务协

7、议）或者转介。 （三） 制定服务安排，明确总体目标、阶段目标、详细目标，选择介入策略、方式。 （四） 社工介入，建立社会工作专业服务关系，整合资源实行行动，实施工作安排。 （五） 效果评估，依据服务对象与社会工作者对实施安排的效果进行评估，并填写评估报告。如不足以完成个案工作相关要求，则接着对个案进行评估，探讨转介或变更其他工作方法。 （六） 结案，对整个案工作进行总结并填写结案报告。 （七） 跟踪与回访服务。 三、社会工作小组工作流程 （一） 小组筹备，进行需求评估、明确小组目标、招募成员、选择小组类型、制定安排、协调资源进行活动场地与设施支配。 （二） 小组初期，明确各组员在小组中的角色、

8、制定小组规范、建立组员信任关系、形成稳定的小组关系结构。 （三） 小组中期，协调处理小组冲突、保持组员对整体目标的意识、培育组员自主性，完成安排。 （四） 小组后期，保持小组良好互动、帮助组员更好的认清自己、整合各种资源帮助组员把认知转变为行动。 （五） 小组结束，组织小组结束、处理组员离别心情与感受、保持小组阅历、做好小组评估、做好小组组员的跟踪与回访服务。 第三部分 大型特色活动社工工作流程 大型特色活动即为我院结合实际状况及重要节庆活动等契机，组织开展参与人数众多、内容形式多样、活动时间较长的大型活动。 一、大型特色活动举办流程 （一） 依据往年惯例及实际状况，结合节庆日期，确定活动总体

9、方案，报办公室领导批准。 （二） 筹备相关物资，撰写物资申请，报办公室领导，与总务科相关工作人员协调。 （三） 联系活动志愿者、参加人员、捐赠企业等院外资源，努力整合各类资源。 （四） 筹备相应设备、场地，联系院内各科室，协调各类工作人员、参加人员，努力整合院内资源。 （五） 打算相应宣扬材料、海报、横幅、宣扬页等，提前营造良好的活动氛围。 （六） 邀请院领导参加，需提前与办公室领导请示。 （七） 须要文艺演出的，需提前联系演出人员并同时做好彩排打算。 （八） 须要联络新闻媒体宣扬的，应刚好与办公室相关工作人员联系并与办公室领导请示。 （九） 对各项工作的分工支配，应提前做好支配，制定相关工作

10、负责人，实行责任到人原则。 （十） 活动当天如有较多外部人员参加的，应提前与办公室工作人员协调，与门卫传达室协调好，支配好停车等相关事宜。 （十一） 做好互动预案。提前关注天气改变等，室内活动如因天气缘由不能举办的，应提前协调好相关场地、设备等。同时，做好平安事故预案，一旦发生平安事故，刚好处理。 二、外出游玩活动工作流程 （一） 外出游玩活动策划应向院领导申请并要获得批准。 （二） 由各业务科室统计外出游玩的人数，确定参与人员名单。 （三） 联系雷锋车队，确定行车路途、活动流程。 （四） 由社工负责策划和组织游玩活动中的消遣节目。 （五） 打算相机等相关设备。 （六） 留意天气状况，提前3天

11、视察天气如遇下雨等天气则改时间。 （七） 确定各业务科室带队人员，联系总务科、膳食科筹备相应物资、食品等，联系医疗康复科，确认随队医生，打算急救药品。 （八） 活动当天于综合楼前小花园集合，带队领导清点人数。 （九） 到达公园或其他活动场所后，应进行集合，清点人数。 （十） 公园游玩期间，应留意集合休息，可穿插各类小嬉戏。 （十一） 离开公园或其他活动场所时，进行集合并点名，确定人数后集合回xxx院。 （十二） 到达xxx院后，清点人员，防止有遗漏人员。 三、大型特色活动总结流程 （一） 对整个活动以展板的形式进行汇报展出。 （二） 对各个活动进行总结，找出自己活动中分管工作存在的不足，及闪光

12、点。 （三） 相关活动内容以新闻稿的形式刊发到我院网站上。 （四） 编辑xxx专刊。 第2篇：工作室工作总结 启明工作室年度工作总结 时间飞逝，辗转2018年研修室工作即将走完探究的一年，在这一年中，研修室走过了风风雨雨，遇到了困难，也收获了希望。现就2018年研修室的工作作如下总结： 一、研修室的建立。 2018年研修室在学校领导、上级主管部门的指导下，于4月份正式成立，研修室的宗旨是为了小学科学教学的质量提高，全面落实课改理念，加强试验教学，提高老师的业务水平。研修室现有成员6人，研修团队团结、进去，主动参加各项研修活动。研修室在泸州市教化局关于申报教化研修工作室的通知的精神指导下，发挥领

13、衔人在小学科学教化与探讨方面的引领作用，带领工作室成员共同开展“有效视察”的专题探讨。工作室成员采纳“学习行动反思再学习”的教学实践与探讨思维方式，积累丰富的典型案例，进一步扩大探讨成效，充分体现工作室的探讨、辐射、指导功能，带领工作室全部成员及所在学校的二级梯队成员共享探讨成果，共同专业成长，使工作室真正成为青年老师成长的乐园。 二、研修活动绘声绘色。 至研修室建立以来，研修室开展了10次活动，分别对小学科学课程标准、小学阶段的科学试验教学、小学课堂教学等方面开展了研讨活动。各成员在每次研讨活动中同等沟通，主动思索，每人都在小学科学试验教学中积累了阅历，发挥了自己的特长和优势。 本工作室以试

14、验教学为主要平台、依托课题探讨、课外实践为主要内容，在泸县教化局“名师工作室领导小组”的领导下，自主开展系列教研教改和培育小学科学学科优秀老师的工作。 1、带一支团队 通过为期一年的研修安排的实施，有效推动培育对象的专业成长，工作室成员在一年的研修周期内师德规范上严格要求自己，课堂教学上出精品，课题探讨上出成果，管理岗位上出阅历，实现了工作室成员的专业成长和专业化发展，以引领学科教学共同发展。 2、抓一个项目。 在实践中总结教化教学阅历，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有好用价值的科研课题，并以此为探讨方向，在实践探究中破解学科教学难题，带领本工作室同仁开

15、展有效的科研活动。研修室抓住了当前科学老师最头痛的问题试验教学开展研修工作，目前已经完成了小学四个年级共计51个试验教学的设计教学工作。 3、做一次展示。 引领小学科学学科建设，担当了四次镇级或以上主题展示活动，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、现场指导等形式，有目的、有安排、有步骤地传播先进的教化理念和教学方法，帮助我镇小学科学老师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥研修室的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教化资源的共享。 4、完善研修群资源。 不断完善研修室网络资源，刚好传递工作室成员之间学习成果，沟通“工作室”探讨成果，使网络资源成为小学科学学科教学动态工作站、成

16、果辐射源和资源生成站，以互动的形式面对广阔老师和学生。 5、出一批成果。 工作室教化教学、教科研、管理等成果以精品试验视频教学实录、试验教学设计、论文、创新试验形式向外输出。 三、工作措施得力 （一）建立健全工作室管理制度 1加强成员师德建设。协作学校加强成员的师德建设，铸师魂炼师能，培育高尚的师德，提高老师专业素养。 2完善工作室管理制度。围绕工作室目标，健全工作室管理方法、成员学年考核管理方法、成员成果评价方法、项目管理、资源库建设方法等制度进行探讨，修改完善相关制度。 3细心主动明确发展方向。组织指导工作室成员主动主动达成个人三年主动发展规划的阶段性发展目标。 4严格落实常规管理。把日常

17、工作作为切入点，形成工作室成员特有的工作模式（学习实践反思），作为工作室成员提升的主要方式。 （二）加强学习，形成探讨思路 1提倡自主学习。 依据工作室的探讨主题，举荐学习义务教化科学课程标准、科学课、教化论坛等，要求每人制定个人学习安排、仔细学习，撰写读书笔记或心得，并能确立自己探讨的小专题。 2提倡读书文化，开阔视野。 工作室做好读书的宣扬发动工作，定期为成员的书目，争取学校支持，每年投入肯定的经费购买理论书籍。提倡重点书目与个人特长自由阅读相结合，每学期重点举荐读1本理论书，看1个相关杂志的文章。每月向工作室上传了不少于500字的读书心得（读书笔记：摘抄、索引、体会、感想）。工作室定期开

18、展“好书大家读”、“读书报告会”、“读书沙龙”等活动。 3形成探讨文化 （1）以目标为导向：工作室探讨的主题是“有效试验”“有效视察”，“视察”是小学科学试验教学最重要的方法，怎样让学生在试验中视察有效、视察更主动主动？是每个科学老师追求的目标； （2）以学习提高相识：通过学习义务教化科学课程标准、科学课教化论坛等，对学生的学习有进一步的相识和思索。 （3）以试验教学为主阵地：创建以有效视察为主线的试验教学，重点开展四个内容领域的试验教学探讨，有效激趣、目标明确、有效试验视察、有效沟通等新型试验教研方式，重建科学学科教研文化。 （4）以课题探讨为主要载体：主动开展“小学科学探究有效视察的实践探

19、讨”的课题探讨，并且有肯定的探讨成果。 （三）常常沟通研讨、引发更多的思索 1建设沟通平台，资源共享。 创建工作室沟通平台（qq群），开拓“学习心得”等内容共建共享。作好平台的维护与建设工作。以qq群为依托，逐步积累探讨成效，发挥辐射功能。 2主动宣扬，扩大影响。 （1）编制活动简报。每次开展的主题活动均要编制活动简报，形成活动纪要整理制度。 （2）面对全校科学老师实行专题试验研讨活动，实行了10次。通过试验研讨、观摩公开课、案例剖析、阅历沟通等方式，初步探究了：“试验教学中有效视察”的教学策略。担公开课3节、试验创新竞赛3人次，试验论文3篇。 （3）面对全校举办专题讲座，深化探讨成果，向所在

20、学校及区域辐射探讨成效，推广探讨成果。工作室成员面对镇学校开设至少两次专题讲座。 （6）加强工作室学校之间的联系，探讨了工作室如何更好地服务于所在学校、所在地区的老师专业成长问题，使工作室成为学校科学教学的生力军。主动带领所在学校与本地区的青年老师开展教学研讨活动，指导他们设计教学预案、撰写教学反思案例。每位成员带领1名青年老师共同成长。 启明工作室 2018年12月 第3篇：工作室工作总结 .某工作室2019年度工作总结 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您须要运用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活开心，工作顺当，万事如意！ 工作室xxxx年度工作总

21、结 在上级领导的关切支持下，老师工作室的全体成员团结协作，不懈努力，以主动的看法仔细开展各项活动，不断钻研探讨，针对教学工作中的实际状况，开展了一系列扎实有效的工作，完成了预定任务，现将xxxx学年以来的工作总结如下： 一、申报了工作室的探讨课题。 工作室向县教研室申报了利用课堂管理小技巧优化英语课堂教学的探讨课题。工作室围绕课题进行集中研讨和自主学习相结合，通过理论学习、上课磨课、观课评课、课例点评、研讨讲座、自我反思等途径开展了一系列课题探讨，取得了肯定成效，并于xxxx年2月结题。 二、送课下乡发挥示范辐射作用 xxxx年5月8日和5月9日，工作室分别送课到中心学校和镇中心小学。送课下乡

22、活动内容丰富，有课例沟通、课题展示和讲座三项内容。课例为六年级现在进行时态的复习课，由工作室成员余;. .讲授。她的课例集中了工作室成员的才智，以新课改理念为引领，上出了复习课的特色。课题展示由工作室成员梁讲授。她向大家展示了工作室的课题探讨利用课堂管理小技巧优化英语课堂教学的探讨。主持人老师进行了小学英语高效课堂的建构的讲座，她通过理论概括、案例分析和播放视频等方式，汇报共享了自己的学习感悟。 三、培训沟通学习开眼界 xxxx年4月11日下午，唐老师工作室全体成员及工作室课题参研人员一行8人到小学开展听课沟通活动。 xxxx年8月10-11日，邀请全国英语名师、全国特级老师、珠海市小学校长鲍

23、到老师工作室沟通指导。鲍校长对工作室成长道路、发展方向、老师专业成长以及如何发挥工作室的引领、辐射作用等方面作了指导。 xxxx年11月19日至21日，老师工作室一行6人，到珠海市小学和小学进行培训沟通学习活动。与珠海老师们和从西藏林芝前来珠海跟岗的10位老师们进行沟通研讨，谈了自己听课的感受，对工作中遇到困惑恳求名师指路等等，与名师近距离对话，与同行们思想碰撞。 ;. . 四成员教学实践练身手 各成员分别在自己学校及所在镇开展磨课、上示范课、听课、评课等，把工作室的课题理念进行推广、实践。主要活动总结如下： xxxx年10月17日，参与了南海小学、惠州小学、中心小学在南海小学联合开展“三地联

24、动同课异构”高效课堂教学沟通活动。刘艺青上了一节六年级的阅读课。 xxxx年10月2123日，担当小学片区一“教学资源全覆盖优秀课”初赛评委。 xxxx年10月2123日，刘老师担当小学片区一“教学资源全覆盖优秀课”初赛评委。 xxxx年12月12日，在中心小学实行了“片区四”的教研活动中，刘上了一节对话课。 xxxx年五、六月份期间，镇期间开展了三至六年级单词三分钟默写竞赛；五、六年级有关“母亲节”和“六一儿童节”手抄报评比；带领我校英语科组搞好校本教研等活动。 五、工作室成效与评价 1工作成效初现 （1）建设共享资源：工作室以QQ群的方式建立共享平台，注意做好相关活动的记录报道，在工作室;

25、. .博客上共享我们的成果。 （2）课题与“磨课”探讨：工作室深化课堂教学探讨，以“教研”的方式进行研讨，积累一手的材料，课题探讨也取得肯定的成效。 （3）初显辐射作用：我们工作室不但“请进来”，也注意“走出去”。工作室每去一个学校研讨活动都受到了欢迎，与活动学校的英语老师共同参加听课评课，把我们与他们的教学理念进行沟通，碰撞的思想火花引起了我们的共鸣。 2学员成长初显 常言道：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”作为名师工作室的成员，不断实现了自我提升。 六、我们的不足与思索 由于种种缘由，名师工作室工作尚有进一步完善之处。这主要表现为：工作室活动时间相对惊慌，有些详细安排有时不能按期进行，

26、导致部分工作不能全面实施；工作室成员在各自学校工作繁忙，对整体工作有所影响；如何引导工作室发展方向，并有效解决教学中的热点难点问题，并具有实效与好用，还有待进一步加强。为了更好地开展名师工作室以后的各项工作，我们应朝以下方面努力： 1加强科学规划，解决工学冲突 ;. . 工作室要认清教化发展趋势、把握教化发呈现状、找准老师培训需求，加强工作安排的科学性、前瞻性；同时要合理支配活动内容与时间，增进与学校领导的沟通，寻求学校领导的理解与支持，妥当处理工作与学习的冲突。 2增加外出机会，拓宽探讨视野 一年来，工作室共组织成员听课和参与研讨活动7次。每一次活动都使我们受到启发和教化，各次活动都起到了良

27、好的效果。希望我们能多参与市级以上的活动，多参与其它地区教研活动，如省级优质课等，使我们除了教学探讨，还了解其它学校的办学理念和办学特色，了解每个地方风土人情和人文气息，感受着学习的过程也感受着生活的美妙。 3创新工作方式，增加培训实效 今后，名师工作室要进一步强化服务意识、责随意识、创新意识，以教学质量为动力，以素养教化为取向，以课程改革为契机，以价值实现为目标，总结阅历，不断改进工作的方式方法，在各级领导的关怀和指导下，再接再厉，为推动我县骨干老师队伍建设做出自己应有的贡献。 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，假如您须要运用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝

28、您生活开心，工作顺当，万事;. .如意！ ;. 第4篇：工作室工作总结 工作室2016年度工作总结 工作室2016年度工作总结 一、工作室的定位 班主任是学校实施教化、教学工作的骨干力气，是班集体的组织者、教化者和指导者，在学生全面健康的成长中起着重要的作用。班主任队伍建设是学校的重点工作之一。为进一步发挥骨干班主任的辐射指导作用，为青年班主任老师的工作搭建学习、沟通的平台，教化局成立首席班主任工作室。 我们xx工作室以教化云平台为主要依托，题探讨为重要方式，教化研讨为主要内容，主动探究新时期班主任工作策略和育人方法，自主开展系列教化探讨、合作、实践活动，培育优秀得力、爱岗敬业的青年班主任，优

29、化德育管理过程，切实有效的提高班主任的德育工作效率。在“追求适合学生终身发展教化”班主任理念引领下，我们工作室提出了“带儒雅老师、育雅学生、建优雅班级”的班主任带班目标，明确了以“雅行教化”为特色发展方向，培育学生慧中秀外素养，历练“把小事做到优雅极致”的耐性，在互联网高速发展的现代教化形势下，追求班主任工作的高效化，欢乐工作，雅致生活！ 二、工作室的工作内容 1、理论学习沟通：负责人给成员供应班主任专业发展的必读书目共大家学习，定期组织读书沙龙，各位成员沟通和共享读书心得。 2、建立网络平台：建立xx班主任工作室博客和QQ群，并将此作为彼此日常联络的一个重要平台。工作室通过定期组织专题研讨、

30、在线沟通等方式，启发教化思索，提升教化实力，促进青年班主任的专业成长，同时吸引更多的班主任参加相关问题的探讨。 3、教学活动研讨：相互走近他人的教化活动中，相互学习、观摩，在观摩中学习和反思，提高工作室成员教化活动设计与实践的实力。 4、题探讨实践：工作室以教化云平台为主要依托，题探讨为重要方式，教化研讨为主要内容，主动探究新时期班主任工作策略和育人方法，有目的、有安排地进行探讨与实践，在此基础上进行反思和重建，不断完善自己的相识和行为，提升探讨水平，刚好总结阅历，撰写教化随笔、案例、故事、论等。 、邀请优秀班主任：面对面地进行专题研讨，谈论困惑，探讨策略，剖析案例，共享阅历，使工作室成员获得

31、详细有效的指导。 6、培训青年老师：与各校德育处一起担当学校青年班主任的岗位培训工作。开展基于班主任特性的有针对性地校本培训，促进班主任的专业发展。 7、建立管理机制：制定与工作室发展有关的制度。如工作室发展规划与年度工作安排、常规活动要求细则、运行管理机制、成果嘉奖细则。 8、每月集中活动一次，每次活动留意了过程材料的记录与整理，工作室团队严格根据方案逐步实施，监督反馈，刚好调整，确保实效。 三、工作室的初步成果 1、建立并完善了工作室网站，8个板块内容清楚，每个成员都是博客的主子，他们可以自主丰富完善其中内容，相互学习促进： xx：制定班主任工作室理念、题、安排及总结。 倩影：班主任成员介

32、绍，增进彼此的了解。 悦读：不定期举荐相关学习内容，用理论指导实践工作。 沙龙：宣扬记录我们的工作室活动内容，展示活动成果。 闲逛：各个班主任特性化的班级管理展示，相互学习启发。 静思：工作室老师撰写的教化随笔、案例、故事、论等。 怡情：欢乐工作，雅致生活，呈现班主任的生活风采。 硕果：工作室成员的成果记录。（结业时总结） 2、在题探讨过程中，每位成员有自己明确的探讨方向。通过探讨，学习和借鉴生命理论、脑科学理论以及其他班级管理先进理论，提高班主任工作效益。 3、在探讨的基础上撰写论，向市刊物投稿，参与论评比并获奖。工作室不断总结工作阅历，渐渐形成本工作室特色。 4、承接学校新老师班主任培训工

33、作，举办论坛，开展沙龙研讨，动态展示探讨成果。 四、工作室的后期展望 下一步我们可以做什么？选好一个发展点，承诺一个追求目标，坚持一个反复过程，探究形成一个特色，成就发展一批学生。在“追求适合学生终身发展教化”班主任理念引领下，历练“把小事做到优雅极致”的耐性，在互联网高速发展的现代教化形势下，追求班主任工作的高效化，欢乐工作，雅致生活！因为班主任情结让我们今生情结班主任！我们是江岸教化首席班主任xx工作室！ xx工作室 2017、1、20 名师工作室工作总结 让学习成为一种习惯名师工作室工作总结 时间飞逝，在繁忙和有序中一学年悄然而过，加入“于凤致名师工作室”已经有一年了。回顾在名师工作室的

34、学习，我感受到这个集体给我带. 老师工作室工作总结 围绕中小学骨干老师“三位一体”省级培训实现“骨干老师成名”和“名老师更出名”的“双名”目标，在省、市区教化行政部门、二师导师、工作室所在学校江华小学的关注和帮助下. 名师工作室工作总结 名师工作室工作总结金秋九月，我们工作室踏着春的气息，起先新学期的工作，一学期过去了，我们工作室完成了工作室预期的目标以及自己制定的发展规划。虽感到很劳碌、艰辛，但的是体会. 老师工作室工作总结 时间总在不经意间匆忙溜走，我们的工作又告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和变更，来为这一年的工作写一份工作总结吧。那么一般工作总结是怎么写. 大师工作室工作总结 温州市谢传正技能大师工作室年度工作总结在市人力资源和社会保障局技能大师工作管理办公室的关切和指导下，我们平阳职业中专谢传正技能大师工作室紧密围绕温州市的经济建设中.