2022教学工作计划模板汇编七篇.docx

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1、2022教学工作计划模板汇编七篇教学工作安排 篇1一、工作目标：本学期数学教研组将接着在学校教务处领导下，坚持以课程改革为核心，以公开课例探讨为载体，以老师业务实力不断提升和学生全面发展为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，坚持科学育人，扎实有序地开展各项数学教科研工作。1、采纳多种方式，落实教学常规；2、制定相关机制，推动老师研讨；3、关注毕业班，抓好毕业班建设。二、详细措施：（一）严格落实教学常规管理各环节要求教研组协作学校进一步完善老师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、巡查制度、老师考核制度。检查实行定期和不定期抽查的形式。一学期至少集中检查三次，检查内

2、容包括备课状况、上课状况、作业批改状况、教研活动状况等。并照实记录每一位老师的亮点和不足之处，公正地给老师评分，做为绩效月考核的重要依据。（二）现代信息技术应用实践与课堂教学改革实践相结合我们在课堂教学改革实践中，可以尝摸索索运用教学微视频等希沃白板的技术手段，在适时适当的教化情境下，落实实践活动，让教化信息技术和我们的课堂改革有机地结合起来。同时，激励、组织青年老师主动参与“微课”大赛，“一师一优课”大赛，以赛促教，以赛促研。（三）院校合作，加大老师培训力度适时邀请专家教授到校指导课堂教学改革实践活动，教研组将组织一批有代表性课堂教学，邀请专家亲临课堂听课指导；在专家的指导中，进一步修正、完

3、善学校的实践方向和详细行为，保证探讨的科学性。加强老师培训，定期邀请专家讲座开阔老师视野、丰富老师读书及生活，提高老师修养。组织老师读书活动，开展读书共享活动。（四）毕业班工作是本学期教学工作的重点毕业班的教学质量，是学校办学水平的一面镜子。学校将刚好召开毕业班老师会、学生会、家长会，了解学生状况。以教材为主，制定系统的、科学的、周密合理的教化教学安排和复习安排，采纳抓两头的方法，特殊对学困生，更要关切照看。仔细上好每一节课，仔细探讨试卷。开展六年级数学调研活动，实行切实措施，争取毕业班工作稳步上升。（五）常规教研定时定点教研组每月活动1次，备课组间周1次，每月活动2次，时间：周四下午14:3

4、0-17:00，地点：四楼会议室。教研组活动以重新整理的微课题探讨、读书沙龙和评课议课，以及相关专题活动为主要内容；其中每学期读书沙龙活动支配进行1-2次，每位老师每学期阅读两本书（图书以教化类为主，由各组选择，学校统一购买）；备课组活动以组内备课为内容，分单元备课和单篇备课，每次活动支配一人主讲，组员共议。三、本学期工作行事历：三月份：1、组织开展老师读书活动，营造“漂亮校内”读书氛围；2、组织组内老师参与各级各类观摩学习、研讨、培训活动；3、召开毕业班老师会，按安排开展活动。四月份：1、组织老师开展“漂亮课堂”展示沟通活动；2、开展推门课活动，年级教学质量调研活动。五月份:1、育新“漂亮课

5、堂”及中年老师微讲坛活动；2、组织各组开展期中质量检测、检查及反馈；3、组织组员录制“一师一优课”、20xx年安徽省中小学教化教学论文评比、安徽省第四届微课评比”等活动；4、组织六年级复习研讨和校内一模。六月份：1、组织制定复习安排；2、组织六年级复习研讨和校内二模；3、校本教研工作总结、资料验收。教学工作安排 篇2学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。编辑了最新一年八年级物理教学安排，希望对您有所帮助!一、指导思想在九年制义务教化阶段，物理课程的教学不仅应当注意科学学问的传授和技能的训练，注意将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学

6、探究实力、创新意识以及科学精神的培育。因此物理课程教学的构建应注意让学生经验从自然到物理、从生活到物理的相识过程，经验基本的科学探究实践，注意物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。二、教材分析本册教材共五章分别是：声现象、光现象、透镜及其应用、物态改变、电流和电路。详细章节又可分为：探究、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、动手动脑学物理几大个板块。 全书共计：探究9次、演示12次、想想做做、想想议议24次、STS、科学世界16次、动手动脑学物理23次。三、学情分析八年级共计六个学班，每个学班约五十至六十名学生。他们有良好的学习行为习惯;他们虚心好学有进取心;他们有明确的是非观

7、，独特的情感体验;他们有肯定的创新实力和逻辑思维实力。但也有部分学生没有养成良好的学习习惯，对学习的爱好不浓，须要在以后的教学中多多关注、多多帮助他们。四、教学要求(1)结合科学教化的理论和实践，构建具有特色的物理课程教学，留意不同学科间学问与探讨方法的联系与渗透，使学生关切科学技术的新进展和新思想，了解自然界事物的相互联系，逐步树立科学的世界观。(2)通过从自然、生活到物理的相识过程，激发学生的求知欲，让学生领会自然现象中的奇妙与和谐，培育学生终身的探究爱好。(3)通过基本学问的学习与技能的训练，让学生初步了解自然界的基本规律，使学生能逐步客观地相识世界、理解世界。(4)通过科学探究，使学生

8、经验基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究实力，形成敬重事实、探究真理的科学看法。(5)通过科学想象与科学推理方法的结合，发展学生的想象力和分析概括实力，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。(6)通过展示物理学发展的大体历程，让学生学习一些科学方法和科学家的探究精神，关切科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观。五、详细措施1、注意学生爱好的培育。让学生保持对自然界的新奇，发展对科学的探究爱好，在了解和相识物质世界的过程中拥有满意感及兴奋感。2、书本为主、试验为辅进行教学，运用多样化的教学方式，并将信息技术渗透于物理教学之中。3、以自学探讨

9、为主、讲授为辅的学习方式让学生驾驭肯定的物理基础学问，养成良好的思维习惯，在解决问题或作确定时能尝试运用科学原理和科学探讨方法。4、运用试验或实践让学生经验基本的科学探究过程，从而具有初步的科学探究实力，乐于参加和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识等。5、运用多媒体教学，培育学生的创新意识和独立思索，勇于有依据地怀疑，并敬重事实、大胆想象的科学看法和科学精神。6、教化学生关切科学发展前沿，养成具有可持续发展的意识，树立正确的科学观和振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。6、更新评价观念，注意过程评价与结果评价结合，构建多元化、发展性的评价体系，以促进学

10、生素养的全面提高和老师的不断进步。六、课时支配第一章五课时新授 二课时复习检测 活动一课时其次章六课时新授 二课时复习检测 试验二课时第三章五课时新授 二课时复习检测 试验二课时第四章四课时新授 二课时复习检测 试验二课时第五章六课时新授 二课时复习检测 (演示试验除外)机动 总复习 十课时教学工作安排 篇3一、学生状况分析：七年级上学期学习后，学生学会了在用字母代替数的数学计算、理解和综合应用等，这些方面都得到了肯定的发展和提高，对图形有初步的感知，对数据统计和统计图形的相识有进一步的提高，通过数与代数，空间与图形和统计与概率的学习，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变。2、本学期教学的主

11、要任务和要求：本学期以新课程理念指导教研工作，紧紧围绕课程实施中的基本问题。深化而全面绽开教学探讨。总结课程实施过程中形成的阅历，与老师共同探讨，共同找寻解决问题的方法，提升各自的探讨水平和实力。本期教材任务为完成沪教版七年级下数学教科书教材的数学五章节内容的教学。并进行一次三校联考和一次期末统考。二、教材的重点和难点（章节）：实数，一元一次不等式，整式乘除与因式分解，分式教学是本学期重点，其中平方根算术平方根的表达、无理数概念，不等式符号变更和应用以及分式的应用犯难点，另一个难点为平行线的有关推理初步。三、本学期提高教学质量的主要措施：老师要仔细学习新的数学课程标准，把新课程的基本理念渗透到

12、教与学的全过程。要重视学生学问的建构和实力的培育；要重视学生的学习过程的展示和学习方法的提炼；要重视学生的学习情感的陶冶、学习看法和价值观的导向。老师要与新课程一同成长。教学中要树立全新的学习观。学习要转向受教化者，突出学生学习的主体地位。即把活跃在教学舞台上的主动权交给学生，让学生真正成为学习的主角。教化的方式要由接受转向“学教”，即提倡学生的探究、求知在先，老师的指导、帮助在后，要给学生“悟”的时间与空间。老师的“教”应由学生的“学”来确定。要提倡自主学习、探究学习、合作学习和探讨性学习。六十铺中，上万资源免费下载，无须注册！教学中要树立全新的学问观。人的学问分显性学问和隐性学问。显性学问

13、是老师灌输给学生的学问，它们是浅层次的学问，是比较易于遗忘的东西。隐性学问是学生发觉学习得到的学问，如通过体验、顿悟、自省、直觉而得到的，极易保持的、带有肯定感情色调的东西。老师要摒弃以“量”为主的学问观，树立以学问的“质”和“结构”为主的观念，关注学生的隐性学问的摄取，留意渗透人文学问并努力使“老师”这一隐性课程学问美妙地呈现给学生。老师要树立全新的教学观。由教“学答”转变为教“思维”，注意学生的思维训练，注意创建性思维品质的培育。详细应当做到：1、仔细学习教化教学理论，落实课标理念，让学生通过视察、思索、探究、探讨、归纳，主动地进行学习。仔细探讨教材，体会新课标理念，仔细上课、仔细辅导和批

14、改作业，同时让学生仔细学习。2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习爱好。3、引导学生主动参加学问建构，营造民主、和谐、同等，学生自主探究、合作共享发觉欢乐的课堂，让学生体会学习的欢乐。4、通过实践探究，培育学生归纳推理实力和多种途径探求问题的解决方式。5、培育学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素。6、成立课外爱好小组，开展丰富多彩的课外活动。7、进行分层教化的探究，让全体学生都得到充分的发展。教学工作安排 篇4一、运用教材：人教版必修一、必修二二、教材分析：新编教材以实现不同实力层级目标而划分单元，依据学问与实力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注意语文素养的整体提高。因此

15、，运用教材时要留意教学单元的整体性、实力性以及读写结合的系统性，还应留意阅读与写作、口语交际的交替教学。三、教学目标：本着大纲“加强综合，突出重点，留意语言的感悟、积累和运用，加强技能的培训，从整体上提高学生的语文素养”的精神，全面提高学生素养，正确把握语文教学特点，不断提高学生理解和运用祖国语言文字的实力。重视积累、感悟、熏陶和培育语感，使学生养成良好的语文学习习惯。主动提倡自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读，夯实基础，强化写作指导，提高口语交际实力，同时留意培育审美情趣，思维品质和文化品位，发展特性，形成健全人格。四、方法和措施：1、激发学生的学习爱好，注意培育自主学习意识和习惯，

16、敬重学生的个体差异，激励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学习。2、加强探究性阅读教学和创建性作文教学的实践和总结，努力探讨教学方式、学习方式和评价方式的变革，加强教学理论探讨并付诸课堂实践。3、教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生驾驭正确的阅读方法和技巧。4、注意诵读，培育语感，理解词句的着眼点在于更精确的把握文义。5、重视文言学问的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关学问和运用方法。6、作业做到一课一练，刚好反馈。7、重视作文教学，努力提高语文学习的整体水平探求阅读与写作的关系，亲密联系社会生活，注意开发觉实生活中的作文资源。五、教学进度支配：必修一：

17、其次单元 2个周烛之武退秦师 2课时 荆轲刺秦王4课时鸿门宴 4课时第一单元 1。5个周沁园春 长沙 2课时诗两首3课时大堰河我的保姆2课时第三单元 1个周纪念刘和珍君2课时小狗包弟2课时记梁任公先生的一次演讲 1课时第四单元 1个周短新闻两篇2课时包身工 2课时飞向太空的航程 1课时梳理与探究 1个周单元检测1个周剩余时间 进行期中模块检测复习单元检测试题：其次单元第一单元第三单元第四单元必修二：第三单元 2个周兰亭集序 2课时 赤壁赋3课时游褒禅山记 2课时其次单元 1。5个周 诗经两首 2课时离骚 2课时孔雀东南飞 2课时诗三首 1课时第一单元 1个周荷塘月色2课时故都的秋1课时囚绿记

18、1课时第四单元 1个周就任北京高校校长之演说2课时我有一个幻想1课时在马克思墓前的讲话 1课时梳理与探究1个周新授课学习中穿插单元检测1个周剩余时间进行期末模块检测复习单元检测试题：第三单元其次单元第一单元第四单元教学工作安排 篇5一、20xx年度体育教学主要工作任务：（1）实行相应措施提高全体老师的体育教学水平和教学管理人员的管理水平。（2）加强教学检查力度，加强教学常规管理，扎扎实实搞好教学检查和督导活动，提高体育教学质量。（3）进一步规范老师的教学文件 。（4）充分利用每周一集体备课的时间，总结、沟通、推广体育教学改革阅历。总结沟通的主要内容应指向体育教学活动设计，教学活动设计中要充分体

19、现体育教学中学生学习方式的转变、老师角色的转换、自主、合作等。（5）制定课堂教学评价方案，实践验证评价指标体系的科学性、实效性。（6）加强教学网络建设，优化操作过程，加强学生的成果管理，提高工作 效率。进一步落实体育教学工作安排，发挥优秀老师的表率作用。开展传、帮、带活动，通过老老师指导，双向参加沟通等形式，为青年老师成长架设桥梁。（7）做好两个学期的网上选课和成果上报工作。（8）加强科研工作的督促与指导，促进体育部科研氛围，提高老师的科研实力。二、各阶段工作详细内容、组织措施刚好间支配：时间教学工作任务组织措施2月排课、网上选课及开学的打算工作。由教研室两位主任负责做好排课和网上选课工作，充

20、分利用场地、老师师资等资源。3月开学工作，利用体育部全体老师例会，贯彻新学期的教学工作支配。组织13级、14级学生网上选课相关支配。部署上半学期老师集体备课相关事宜。老师请假代课制度严格按体育部规定，定时公布，老师刚好核对。1.了解和驾驭老师对本学期教学工作的看法和建议，在支配本学期的教学任务时做到有的放矢。2.依据上学期学生的选项状况，仔细调整，做好各项目和老师的协调支配。3.主动、合理地利用好周一集体备课时间把复原体力和教研活动结合起来。每周一支配一至两名老师进行教学演示，老师应做到充分打算，仔细对待，全体老师主动协作，相互学习，取长补短。4.周一公布上一周老师代课状况。4月集中4、5两个

21、月，进行新城、金川教学检查和督导等相关工作，依据体育部制定的教学管理规定，进一步强化教学检查措施，对金川、新城两校区进行2-3次教学检查，成员以体育部分管教学领导负责，教研室两位主任实施，根据学校及体育部对教学工作的要求，做好检查督导工作。检查的内容包括教学进度、教学文件、讲解、示范、教法、手段、老师主体作用的发挥、教与学的互动、教书育人、课堂纪律、考勤状况、教学水平、教学效果等。检查结果登记归档，作为年终考核依据。5月做好学生评教工作。组织学生上网对任课老师进行评教。6月学生评教和老师间看课的相关文件整理归档，检查教学文件。组织督导组和教学管理人员对老师的教案、成果册进行检查并登记、整理归档

22、。（说明：老师教案每三周例行检查一次，并将检查状况进行登记）7月老师互评，做好学期总结，组织老师填报体育课成果。将老师互评登记表和个人总结整理归档，仔细、细致核对填报成果。8月协作体育部组织好老师外出学习和短期培训。利用假期进一步整理相关材料，做好迎评工作。协作体育部联系老师外出学习等相关事宜，反复细致整理有关教学的评估材料，做好迎评的打算工作。9月做好迎新生的教学方面的打算工作。支配好15级新生第一学期必修课和14级的选项课。提前了解各学院、各专业的学生录用名单和学生人数，支配好15级新生和14级网上选课支配。10月全力以赴做好教学工作。在做好日常教学工作的同时，做好教学工作。检查、整理教研

23、室和老师的相关教学文件。11/12月做好本学期的学生评教和老师看课的工作以及冰课的组织支配以及下学期网上选课工作部署。支配好两校区冰课工作。进行学生网上评教工作。网上选课工作由各个老师根据网上选课说明贯彻给学生。15年1月1.组织部里年度论文报告会。2.做好年度教学工作总结，组织老师填报学期体育课成果，进行教学工作总结。1.将上报论文整理，组织高职称老师为评委会成员，评比出优秀论文。2.将老师的教学状况、教学文件状况等进行总体评价，以量化的形式对每位老师评价，评比出教学工作先进个人，使教学评价具有时效性和客观性。仔细填报、上报成果。体育部教务中心20xx年2月27日教学工作安排 篇6本学期以幼

24、儿园工作规程和幼儿园指导纲要为依据，仔细贯彻上级主管部门的指示精神和我园的工作安排，加强理论学习，以教研教改为动力，深化教化改革。针对我园的实际特拟定以下安排：一、工作目标以规程和纲要为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高老师参加教研的主动性，培育探讨型老师，以教研活动促老师专业成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1、加强教化理论学习，使老师树立正确的教化观，具有扎实的基本功，不断完善自身的学问结构，促进老师全面发展。2、加大园本教研力度，提高教化教学实效。针对我园的实际，加大老师在集中教化活动中的优化设计和数学教化活动的研讨。3、营造科研氛围，接着开展课题探讨。4、切实

25、落实教学常规工作，确保保教质量：以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日活动。（数学活动的组织）5、加强常规管理，注意养成教化，培育幼儿的良好行为习惯：早操常规、课堂常规、课间常规、入寝常规等班级常规的管理；注意培育幼儿讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯。6、主动开展家园互动，增加家园合力。充分挖掘和利用家长资源，通过多种形式让家长了解和参加幼儿园的教化和管理。三、详细措施1、以专题讲座的形式对老师进行专业理论学问的引领，注意一线老师的培育，着力课堂集中教学的探讨，分科、分类入门过关。2、接着开展新老老师传帮带活动，促进青年老师快速成长，早日成为幼儿园的教学骨干。3、扎实开

26、展课题蝶岛乡土资源在创意手工活动中的探讨的实施，在实施的过程中要做到操作要实、成果意识要强；要注意资料的搜集整理，注意过程性资料的择优积累；要定期反馈，不断完善，并做好阶段总结，提高科研实效。4、以年段集体备课为教研平台，加强老师间的沟通学习。本学期接着实行电脑备课制度，每周每三科以一位老师为中心发言人，该老师要在课前先熟识备课的教材，分析教材中的疑难点，然后形成活动设计，在集体备课时呈现给大家研讨，集体研讨之后，中心发言人要仔细梳理研讨结果，然后形成电脑备课。其他老师才依据本班幼儿的认知发展水平进行修改调整，这要求年段长要把好研讨质量关，要充分发挥学科骨干老师的作用，从而提高教化教学质量。5

27、、以教化组为龙头，中班年段开展数学观摩活动的专题研讨。6、加强课堂常规的养成，提高课堂的实效性。课堂是完成教学的主要途径，而课堂常规则是完成教化教学的根本保证。在活动中要培育幼儿留意倾听、主动思索的良好学习习惯；老师要成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。7、强化幼儿常规习惯的训练，培育幼儿的良好行为习惯。每位老师要充分重视幼儿的养成教化，留意培育幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培育幼儿乐意探究、擅长合作、主动沟通、学会共享的良好品质及健康、活泼、开朗的良好特性。8、开展听课周活动，以听促教，以评促教，共同学习，共同提高。9、办好家长园地，要做到内容丰富多样，刚好更换，主动宣

28、扬我园的教化动态。以开展家访、家长开放日、告家长书等形式，加强家长沟通，取得家园教化一样性。四、逐月安排二月份：1、做好期初各项打算工作和幼儿注册工作，迎接新学期。2、做好室内外环境的修补和整理，并进行家长园地的布置评比。3、学习新早操。4、加强班级常规和良好行为习惯的培育。三月份：1、课题进入实施阶段。2、结合“三八”节开展我爱妈妈主题教化活动。3、结合全国中小学生平安日，实行平安周活动。4、班级环境布置评比。四月份：1、课题阶段反馈。2、中班年段实行观摩课。3、一日活动各个环节的检查。4、开展老师业务学习。五月份：1、实行听课周活动（年段自行确定）。2、课题阶段反馈。3、检查老师的案头工作

29、。4、进行教学反思沟通。5、迎“六一”活动筹备。六月份：1、实行庆“六一”活动。2、课题阶段小结阶段成果汇报。3、书写评语。4、召开家长会。5、进行全面家访。教学工作安排 篇7一、指导思想：在学校教学工作看法指导下，在级部工作的框架下，仔细落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，强化数学教学探讨，提高全组老师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。详细目标如下。1.获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主

30、学习、探究活动，体验数学发觉和创建的历程。2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本实力。3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简洁的实际问题)的实力，数学表达和沟通的实力，发展独立获得数学学问的实力。4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思索和作出推断。5.提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学看法。6.具有肯定的数学视野，逐步相识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。二.学生基本状况高二理可学生共有9

31、26人，多数学生学习主动性强，部分学生学习数学的气氛不浓、基础较差。学生对学过的学问内容复习不刚好，致使对高二的数学学习有很大的影响，高一数学成果充分反映尖子生少，成果特差的学生也有不少，有一批思维相当敏捷的学生，但学习不够刻苦，学习成果一般，但有较大的潜力，以后好好的引导，进一步培育他们的学习爱好，从而带动全体同学的学习热忱，提高学生的数学成果。三、教法分析：1.选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟识的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个原委”的冲动，以达到培育其爱好的目的。2.通过“

32、视察”，“思索”，“探究”等栏目，引发学生的思索和探究活动，切实改进学生的学习方式。3.在教学中强调类比，推广，特别化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。四、教学措施：1、仔细落实，搞好集体备课。每周至少进行一次集体备课。各组老师依据自已担当的任务，提前一周进行单元式的备课，并出好本周的单页练习。教研会时，由一名老师作主要发言人，对本周的教材内容作分析，然后大家探讨探讨其中的重点、难点、教学方法等。2、具体安排，保证练习质量。教学中用配备资料学案导学，要求学生按教学进度完成相应的习题，老师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的时间，每周以内容“滚动式”编两份练习试卷，做后老师要

33、收齐批改，存在的普遍性问题要支配时间讲评。3、抓好其次课堂，稳定数学优生，培育数学实力爱好。竞赛班的教学进度要加快，教学难度要有所降低，各班要培育好本班的优生，留意激发学生的学习爱好，随时留意学生学习方法的指导。4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生，老师的下班辅导非常重要。老师教学中，要尽快驾驭班上学生的数学学习状况，有针对性地进行辅导工作，既要留意照看好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。五、详细措施1.不孤立记忆和相识各个学问点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，留意学问块的复习，构建学问网路.注意基础学问和基本解题技能，留意基本概

34、念、基本定理、公式的辨析比较，敏捷运用;力求有意识的分析理解实力;尤其是数学语言的表达形式，推力论证要思路清楚、整体完整.2.学会分析，首先是阅读理解，侧重于解题前对信息的捕获和思路的探究;其次是解题回顾，侧重于阅历及教训的总结，重视常见题型及通法通解.3.以“错”纠错，查缺补漏，反思错误，严格训练，规范解题，养成：想明白，写清晰，算精确的习惯，留意思路的清楚性、思维的严谨性、叙述的条理性、结果的精确性，注意书写过程，举一反三，刚好归纳，触类旁通，加强数学思想和数学方法的应用.4.协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的最佳效果，注意实效，努力提高复习教学的效率和效益;细心设计教学，做到

35、精讲精练，不加重学生的负担，避开“题海战” ，细心打算，讲评到为，做到讲评试卷或例题时：讲清考察了那些学问点，怎样审题，怎样打开解题思路，用到了那些方法技巧，关键步骤在那里，哪些是典型错误，是学问和是逻辑，是方法、是心理上、策略上的错误，针对学生的错误调整复习策略，使复习更加有重点、针对性，加快教学节奏，提高教学效率.5.周密安排合理支配，现数学学科特点，注意学问实力的提高，提升综合解题实力，加强解题教学，使学生在解题探究中提高实力.6.多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有安排、针对性强的训练，多给学生熬炼各种实力的机会，从而达到提升学生数学综合实力之目的.不脱离基础学问来讲学生的实力，基础扎实的学生不肯定实力强.教学中，不断地将基础学问运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合实力.