2022工作计划模板集锦5篇_2.docx

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1、2022工作计划模板集锦5篇工作安排 篇120xx年全市教科研师训工作要以国家中长期教化改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）为指导，围绕教化局“20xx年教化工作要点”所要求的工作目标任务，充分发挥教科研师训部门“探讨指导、培训服务、管理评价”的工作职能，以“课内比教学”工作为主要抓手，进一步培育教研文化，提高研训水平，促进老师专业发展、增加办学特色、促进我市教学现代化水平的整体提升。一、工作目标与任务本年度全市教科研师训工作要在去年取得优异成果的基础上再上一层楼，要努力完成“十二五”规划制定的目标和任务。1以提升老师素养为目标，加强老师专业发展指导与培训，组织老师探讨课改新政策，学习新

2、修订的课程标准，促进义务教化阶段课改进一步深化和中学课改全面入轨。2以提高课堂效益为目标，开展课内比教学活动，树立“健康课堂”理念，促进“和谐、高效、生态”课堂文化建设，提高教化教学质量和效益。3以促进教化优质、均衡发展为目标，接着关注教化城乡差异、学科差异等问题，开展评价探讨；开展学校特色项目专项调研、培训和指导，努力提升学校办学品位，打造办学特色。二、主要工作措施（一）进一步深化课内比教学工作。本年度着重围绕“五比五看五争当”的要求绽开课内比教学工作，使之进入常态化运行轨道。1仔细开展课内比教学理论高校习活动。重点看比教学学问的更新与积累。上半年以校为单位组织相关理论学问学习、讲座和竞赛等

3、活动，开展学习型个人和学习型教研组（备课组）评比活动。年度末，组织开展市级学习型教研组（备课组）评比活动。理论学习培训要结合比教学流程，重点加强观课议课的培训与指导。2接着开展课堂大比武活动。重点看课堂教学效率，要将课堂大比武活动支配到每学期、每个月、每周，让比武活动常态化、长久化。活动要注意提高说课质量，提倡课前说主题（即本课特色或拟改进的思路），课后说反思（即本节课的得与失）。要注意提高观课议课的针对性，要依据宜都市中小学老师“课内比教学”活动课堂视察指南，选取其中的某个视察点，进行有目的、有针对性、有打算的观课，议课要紧扣观课点进行，切忌四平八稳，要通过观课议课活动，切实帮助同行解决课堂

4、教学的实际问题。3开展比教学探讨成果展评活动。重点看教研组（备课组）在比教学活动中的校本教研成果。把教学比武活动与优秀老师教科研成果展示活动结合起来，做实“说课、讲课、观课、议课”各环节，看探讨氛围，比探讨过程，推探讨成果，展示推介一批教科研能人、探讨型老师和学习型组织。4开展课内比教学优质课巡展活动。选拔部分市级优质课分片区巡展，促进和提高各区域比教学整体水平。同时选送部分优质课参与上级课内比教学活动和“每周三课”的录播展示活动。5. 接着办好宜都市课内比教学课外访万家工作简报，刚好推介好阅历和好做法。（二）进一步做好老师专业发展工作。1.各校要启动学科发展规划工作，制定学科发展规划书，通过

5、学科发展规划，引导老师制定个人发展的五年规划和学期专业发展安排。各校要建立老师专业发展电子档案，刚好更新相关信息，定期对老师专业发展状况进行评价。2.落实国家、省、地三级培训安排，抓老师业务学习，构建形式多样、功能互补的系统研训学习机制。3以学科为主体开展新一轮课程标准学习研讨工作，精确把握课程标准的新改变，调整教学策略，适应课改须要。4.推动“教科研成就老师，研训助推名师”工程。一是依据学校的老师发展总体规划和20xx-20xx年老师专业发展规划，确定本单位新教学名师和学科领军人才培育候选人，建立相应档案。名单于本学期报师训处备案；二是学校和师训处依据状况，选派1至2名辅导老师，师徒结对，跟

6、踪辅导；三是学校和师训处优先供应各种研修、培训机会，坚持每年定期考核，实行动态管理制度；四是在上级支配下开展异地沟通培育、熬炼。5接着开展具有本地特色的培训活动，举办第四届校长论坛和其次届老师教学基本功大比武暨才艺大展示活动。（三）进一步促进教化均衡发展工作。1.协作互助促均衡。接着以区域协作体为主要形式开展学科教研活动，开展名师带徒、城乡手拉手、学校工作调研、阅历总结沟通活动，促进管理、教学和学生学习的多方沟通，提升区域教研水平和质量。2.资源共享促均衡。接着办好宜都教研网、宜都市教学资源库等网络平台，丰富网络资源，加强信息沟通和资源共享，定期对资源的上传和运用状况进行统计和评价。3.特色强

7、校促均衡。促进教化均衡最有效的方法就是走特色强校的路子。各校要在校本课程开发与运用、综合实践课程、师生发展性评价等方面加强探究力度，逐步形成办学特色。要运用好中学生廉洁教化读本、小学生廉洁教化读本开展相关教学研讨活动。市级立项认可的特色项目学校要集中精力，总结阅历，为全市供应可以借鉴和学习的阅历。4.科学评价促均衡。加大对学业评价、老师课堂教学评价、学科评价和学校教学质量评价探讨，通过分类评价，看大面积，看提高率等评价方法，促进薄弱学科和薄弱学校的改进工作，接着探究体音美等多学科考核评价方法，促进学生全面发展，让不同层面的学生都有胜利的体验，享受到成进步步的喜悦。（四）进一步加强教学现代化成果

8、转化工作。1. 树立“健康课堂”理念，让每一个学生在课堂都得到敬重，都能够得到健康、全面的发展，通过导学案、弹性作业、分层要求等多种方式的改革与试验，让每一个学生都主动学习，减轻学生过重的课业负担。2. 着力打造“和谐、高效、生态”课堂文化，大力提倡以学定教，把关注学生学习爱好，培育学生学习实力，提高学生实践实力和创新实力放在突出位置，用现代化的教学思想和教学方法引导和教化学生。3.开展电子白板的运用与培训工作，提高老师对现代化教学手段的运用实力。4.各学科要主动创建条件，通过建立网上学科老师工作群等方式，主动探究网络教研新方式，拓展教研时空，提高教研的实效性和针对性。要借助网络平台，尤其是宜

9、都市，开展网络集体备课探讨。三、春季学期主要活动支配二月：1下发教研室20xx年工作安排和学科教学教研工作看法。2乡镇挂点教研员开学视导。3乡镇教科研师训专干、局属学校教科研师训负责人工作会。4学科教研工作会。（新课程标准学习培训、课内比教学理论培训）5指导乡中心小学以上学校启动十二五课题探讨，指导学校确立追求教学的效度和深度的专题探讨。三月：1小学课内比教学竞赛活动。2. 学科区域性教研活动。3中、小学教研部集体视导。4中学中心教研组活动。5. 以学校的特色发展和品牌建设为切入点，对教化局第一批确认的特色学校进行视导。6老师教学基本功大比武暨才艺大展示活动。四月：1.小学学科复习研讨会，初中

10、参与宜昌学科复习研讨会。2.课内比教学优质课巡展。3.期中教学质量调研，初中毕业生学业考试第一次适应性训练。（4月20日左右）4.接着抓好优秀教科研个人的推介活动。5.组织举荐老师参与宜昌市级教学比武活动。五月：1初中毕业生学业考试其次次适应性训练。（5月25日左右）2中、小学教研部集体视导，送课下乡、蹲点调研活动。3学科区域性教研活动。六月：1.高考及中学课改阶段小结。2.初中学生学业考试、阅卷、质量分析。七月：1期末教学质量调研考试、阅卷、质量分析。2.举办“课内比教学、课外访万家”活动征文。工作安排 篇2本着与时俱进、开拓进取的精神，大胆尝试、勇于创新，以构建和谐延庆、促进全面协调发展为

11、第一目标，努力创建一流的工作业绩;以维护稳定为第一职责，全力保障地区社会稳定大局;以服务发展为第一要务，促进地区法制建设健康发展，以人民满足为第一标准，全面提高司法行政队伍的政治业务素养，不断探究司法行政工作的新路子。一、立足本县实际，抓住重点，以维护稳定为中心，充分发挥法律保障职能作用1、进一步加强司法所规范化建设，机关重心下移，夯实基层基础，为地区发展供应有力保障。以司法所规范化建设为重点，全面提升司法所工作实力和工作业绩;抓好司法所职能作用的发挥，为党委、政府解决难点、热点问题，担当基层领导的参谋助手，为乡镇经济的发展出谋划策、提出合理司法建议，推动当地政府依法行政工作;完善制度建设，以

12、档案建设的规范化为主要内容，使司法所管理规范化再上新台阶;抓好司法所长的培训和指导，增加基本素养和组织协调实力，通过开展争当优秀司法所长活动，全面提升所长的各项实力;每半年开展一次司法助理员业务培训、练兵及工作观摩沟通活动，切实提高司法助理员业务工作实力。2、探究人民调解新途径，充分发挥“第一道防线”作用，切实维护基层社会稳定。一是完善人民调解工作机制，加强对人民调解员的业务培训，提高调解工作及调解书质量;发挥乡、村两级调解组织作用，实行以防为主，调防结合的工作方针，坚持每月一次的冲突排查工作，将冲突化解在基层，确保小纠纷不出村，大纠纷不出镇，达到标本兼治的目的。二是拓展人民调解工作新领域，加

13、大投入力度，接着把因土地问题引发的冲突纠纷作为化解调处的重要任务，同时致力于参加化解拆迁补偿、简洁经济纠纷，构筑基层司法防线工程;进一步建立以信息员为主的纠纷预防排查机制，从早、从小入手化解各类冲突纠纷，尤其要加强对群体性冲突纠纷的感知实力和疏导化解实力，削减群体访、越级访。三是整合人民调解、行政调解、司法调解等各种调解机制，不断丰富调解手段和方式，建立和完善治安行政调解和人民调解相连接的机构模式，以应对新形势下的新冲突、新问题。四是推广千家店镇把人民调解工作和当地政府的信访接待相连接，每月一次，深化村(居)，变群众上访为干部主动下访，使化解冲突的关口前移，加大预防和化解的比例。五是加强基层调

14、解实力建设，接着做好村(居)调解组织的规范化建设，提高基层化解冲突纠纷的实力和水平。六是加强规范企业调解委员会建设，做好这一领域的冲突纠纷化解工作。3、以重点人教化监控为着眼点，以维护社会稳定为立足点，做好社区矫正和安置帮教工作，最大限度地降低重新犯罪率。今年全县社区矫正工作的重点任务是巩固基础，完善制度和程序，为矫正工作的推动供应保障。一是加强与相关单位的协调联系，强化对基层单位的业务指导，加强对社区矫正工作的调研力度，完善与矫正工作相配套的各项措施。尤其是要抓好延庆县社区矫正中心的建立和作用的发挥，整合相关单位和社会志愿者等社会力气的资源，建立社会公众参加社区矫正的组织机制。二是完善从接收

15、到解除矫正的一整套制度，严格根据程序做好每一个环节;抓好业务培训和内部管理，以制度规范工作，以措施提高效果，以考评激励实绩，逐步使社区矫正工作运行规范。三是把工作重心放在重点人的管理教化和监控上，在思想教化上赐予倾斜，勤走访、勤评估、勤分析，工作中实施分类管理、分阶段教化;尝试利用刑释解教人员对矫正对象开展思想教化，探究一条管理教化的新路子。四是严格做好对矫正对象的监督管理工作，最大限度地降低重新犯罪率。在两劳帮教工作中，第一要完善帮教组织建设，确保每个帮教对象有独立的帮教小组、有完整的帮教档案，制定帮教责任制和责任追究制，将责任落实到人，杜绝因漏帮、漏管导致重新违法犯罪。其次要强化预放、落户

16、、接收、帮教四项环节，加强与公安机关、监狱及劳教所的沟通联系，在两劳人员释放、解教前，提前着手做好接收打算工作。第三要做好社区矫正人员解除矫正后接茬帮教的连接工作。另外，发动社会力气加大对帮教对象的教化、监管力度，将帮教组织成员名单、帮教对象状况等内容录入到计算机，建立信息库。并将安置工作与市场接轨，推广旧县镇把建雄集团作为安置基地的做法，建立帮教对象安置工作长效机制，使帮教工作逐步实现“社会化、信息化、市场化、法制化”。4、制定绩效考核方法，提高工作效能，开展“机关效能年”活动。紧密围绕县委提出的目标要求，以求真务实的精神和作风，进一步明确责任，夯实基础工作，提高工作效能。深化“全程办事代理

17、制”，以加快发展和便利群众为目标，简化一切办事程序，建立规范有序的办事制度，为群众供应便捷高效的优质服务。推动政务公开，增加工作透亮度，以群众的满足度作为重要考核依据，建立健全绩效考核机制，加大监督力度，发觉问题刚好解决。在全局内实行无纸化办公，充分发挥计算机等现代化办公设施的作用，利用互联网及机关局域网进行文件传输，避开资源奢侈，提高工作效率。五、做好信息、调研及后勤保障工作，当好领导的参谋助手。1、充分发挥信息在领导决策中的参谋助手作用，进一步提高我局信息工作的层次和水平。接着抓好组织建设，形成上下联动的工作机制和信息员网络，加强与基层司法所的沟通联系，保证信息的全面互通和精确性;不定期编

18、印信息工作要点，加大舆情信息的搜集力度、范围;通过培训不断提高信息工作人员的理论水平和业务素养，提高信息刊物上稿率;每季度通报一次科室、司法所报送信息及接受状况，年底编发全年信息工作通报，并对成果突出的科室、司法所进行表彰。2、调研工作要从加强基层工作入手，加强组织领导，定人员、定任务、定题目、定时间，不断健全各项制度，组织全局干部深化基层开展调查探讨，紧密联系司法行政职能撰写有调查、有见解、有深度的调研文章，推动我县司法行政职能工作的开展。3、做好文印、全局档案管理、财务、各单位来文收发、车辆管理以及包村等各项工作，加强与各科室的协调协作，当好领导的参谋助手，保障全局工作的顺当进行。工作安排

19、 篇3一、指导思想基于“核心素养”的学科教学探讨，寻求教书育人的根本，提高课堂教学有效性，提升老师教学实力，同时提高老师的科研水平。通过理论学习，实践演练，反思提升等多形式的活动，落实以目标达成为核心的学科教研活动，提高老师学科素养和实施新课程的实力，提高教化教学质量。二、工作要点1、落实教学常规评比。理论学习是校本项目中不行缺少的部分，它可以更新老师的教学理念，充溢老师的教学实践，学校将利用老师书吧，开展老师自主学习活动。每位老师每学期至少三本理论书，期末写一篇读书心得。教学不断改革，老师充电学习。教学常规管理，教学常规是教研工作的基础，要求全员老师参赛。备课材料作为老师成长记录档案之一，要

20、求物化可视，实行纸质手写备课本形式，教案电子稿等素材制成光盘粘附在备课本封底页。备课组在期中期末检查中，督促落实。2、实践演练，开足开好教学公开课公开课（教学开放周），落实每学期每人一节教学公开课，全面展示自己的教学思想和教学风格。三位老师将在教学开放周开课，全组人员共同听课、评课，多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创建相互促进的人文环境，探究多种敏捷的课堂教学形式，自觉提升业务实力。在第9周校教学开放周开出教学公开课，盛晓珍老师开课。听课老师要参评，畅所欲言，达到共同提高的目的。第13周教学展示周，名师引领，本组由徐海晓老师开师范课。每位老师听课不少于

21、10节，备课组组长不少于15节。每位老师至少读一本书，写1篇教学反思。通过对项目内容的理论书籍的学习、课堂实践的演练，写心得、反思与评课稿，进而提高老师对于教学的深度理解。3、一次备课，二次磨课，发挥集体备课优势针对公开课，集体备课（一次备课，二次磨课）主备人员讲解教学思路，目标怎样确定，策略怎样实施。在充分理解教学目标和教材内容的基础上探讨教学方法的设计、要求尽可能创建性地运用教材，突出有效学习。每位成员老师依据自己的教学风格或思路供应想法，探讨并最终形成教案。教案经过实践，修改形成其次次备课。集体备课肯定要落实到位，真正发挥集体备课的优势。实践是检验效果的最佳途径，利用集体备课，公开课、阅

22、历沟通等形式开展教学检验，切实落实校本项目，提高课堂教学效果。工作安排 篇4院社团联合会文艺部纳新策划书文艺部主要是做幕后工作和打造节目资源库。所以这次文艺部主要招收有才艺、有创新实力、有策划实力的人。性格也很重要，要吃苦耐劳、勇于创新、开朗、交际实力强的人。针对纳新，1、第一轮，收取纳新表格，从表格的完整度看每个人的看法问题，假如看法不够端正，也就没有必要来了。2、其次轮主要是自我介绍，展示才艺，没有才艺可以问些问题。（假如人多的话分两次进行）3、第三轮主要是出三个题目，依据第三轮剩余的人数来分为几组。让每个小组选一个题目当场想出一个策划方案。题目为：圣诞晚会、社团巡礼月开幕式、毕业生晚会。

23、包括宣扬到最终收尾工作（主要考察新生的创新度、合作实力）纳新问题：1、对于自己的实力分析2、如何协调工作和学业上的冲突3、除了我们部门，还有面试几个其他的部门。4、对于文艺部的了解5、假如给你5个人，你如何安排他们去做这个活动6、假如你加入了文艺部，和其他部门的人在工作上有冲突，你会如何解决？7、假如你在负责一个活动，你会如何调动同学的主动性8、你认为文艺部该如何与别的部门进行合作与沟通9、你加入文艺部是想在幕后工作还是幕前工作？ （题目暂定）院社团联合会文艺部副部20xx年9月3日金莹工作安排 篇5作为一名新老师，对教学工作几乎还是一片空白，在进行试用期的过程中，有太多的学问须要充电。我依据

24、学校分派给的教学任务，向各老师请教，特制定出以下的试用期工作安排：一 个人试用阶段的主要任务:1 完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务；提高教学实力；2 加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生考试成果，确保美术等各科平均分有所提高；3 加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高；二 教化教学指导思想结合一般中小学各科新课程标准的学习主动落实新课程改革的观念。培育学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达沟通在内的多方面的基本实力，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的实力，为升二,三,四.五.六.初一打下坚实的美术基础。三 教学工

25、作（一）附科课1教本（1）附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，依据实习学校及指导老师的详细支配作出相应的调整，进一步完善。（2）教学内容的组织：A遵从指导老师的支配，完成相应教学内容。B根据专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生驾驭相关学问要点，并引导学生仿照和创作。把各专题内部的创作作品亲密联系起来，进行比较阅读探讨，从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反馈工作，刚好查漏补缺。C提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有安排地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，获得学习爱好，自奋其力，自力得知；要突出探讨性学习的特点，拓

26、展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，激励学生相互切磋，相互探讨，切实提高美术创作实力。（3）教材的备课在自己备好课的前提下，依据实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自己的备课实力。2读本，动手，想象，画依据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应连接；以“读，动，听，画”为主，组织学生创作与阅读和探讨沟通。要在读本的阅读中体现学生的主体性；以写促读，布置读画笔记的动手实力，促进学生对读本的阅读理解；读本的“名著导读”“名画创作”部分，结合“探讨性阅读”实施；在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的爱好。（二）活动想象教

27、学1 依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。2 结合指导老师的教学工作安排，遵从其实习工作支配，活动练习分步骤进行达标训练，要求学生渐渐达标。3提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。4调动学生参加作品视察与点评，提高视察实效。5作品教学重讲评，示范，通过讲评示范明得失，知方法。要引导学生自评自改。6激励学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的实力。（三）课时进度实习三个月，其中二天见习，二个月二十四天来实习，四天总结。详细由实习指导老师支配。1. 第一天：见习1) 白天听课，听指导老师的课以及各科优秀老师的课，主要是美术老师的课，从听课中吸取各种教学阅历和技巧；其次修改完善自己的教案和课件等，练习试讲。2) 帮助指导老师批改学生作业，下到班级多与学生沟通，熟识班级事务，学习班主任工作的绽开。3) 做好与实习学校及队员间的沟通沟通，开展两天一次的队内例会，刚好了解各队员的见习状况，相互帮助。4) 尽量争取晚上复习考研。2. 二个月二十五天：实习1) 根据指导老师及指导班主任的支配做好教学及班主任工作的实习。争取白天做好实习事务，晚上复习考研。2) 做好教化调研，其次课堂活动。3) 开展每周一次的队内例会，沟通实习状况，发觉问题，解决问题。3. 最终十天：总结督促队员做好个人试用期工作总结，撰写教化调研报告。做好离校各项工作。