教师特殊教育工作总结2022年8篇.docx

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1、教师特殊教育工作总结2022年8篇老师特别教化工作总结2022年8篇【一】作为一名副校长，我能明确职责，当好助手，创建性开展好所分管工作，面对新形势、新观念，能以全新思想全面贯彻党的教化方针，主动推动课程改革，自觉遵守职业道德，坚持德育为首，教学为中心的办学方针，努力提高个人素养，现将xxxx年工作的基本状况总结如下：一、政治思想首先，我在政治思想上主动要求上进，以一个某某某员的标准严格要求自己，仔细学习三个代表重要思想；学习党的十六大精神和新党章内容；关切国家大事，不断提高自身的政治理论素养。工作中，全面贯彻执行党的教化方针，仔细落实上级教化部门的各项方针、政策，主动利用学到的政治理论指导自

2、己的实践，使自己在学习与工作中不断提高。其次，各项工作都能以身作则，严格遵守学校各项规章制度。对学校大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做老师，以身作则、静默工作。做校长参谋，做老师表率。我不断学习先进的教化理念，吸取教化教学管理的先进阅历。xxxx年3月9月参与牡市校长岗位培训班，xxxx年10月又到x高校特别教化学院、x市特别教化学校考察学习，将新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，渗透到特别教化教学当中，将外省市的先进办学理念融入学校日常管理当中。一年来共撰写特教论文四篇。二、德育工作德育工作处于学校工作主要地位，是实施素养教化重要一环，对促进学生全面发展起主导作用

3、。本年度德育工作主要抓了以下几方面工作：1加强师德修养，弘扬高尚师德。我充分相识到强化师德建设的重要意义，本年度组织开展了师德建设论坛活动，又举办了以弘扬高尚师德为主题的老师演讲竞赛，组织老师学习了一些优秀老师先进事迹，通过活动的开展，使老师更加敬业爱岗。老师主动走进学生家庭进行家访，做差生的转化工作，老师心中装着学生，为学生看病、洗衣、购买文具、赠送衣物，一切为了残疾学生，使老师的师德教化落实在行动上。2、重视日常行为规范的养成教化由于我校残疾儿童年龄、智力差异较大的实际，我和政教处探讨探讨，制定出分层教化目标：小学阶段以行为规范的养成教化为主，中学阶段以加强法制、纪律、品行修养教化为主，加

4、强学生干部队伍的建设，做到每天有检查，周周有初评，月月有复查，学年有总评。在全校内形成比、学、赶、超、班班争先的良好氛围。一年来，学生养成教化颇见成效，没有一个学生在墙壁上乱踢乱画，毁坏花草树木。学生自理、独立实力显著增加。3亲密联系社会、家庭，开拓大德育广袤天地残疾儿童教化离不开社会支持和协作。我主动和一些单位联系，组织学生参与一些社会实践。在第十五个全国助残日来临之际，我校与宣扬部、团市委、接待办、教化文体局多家单位联合举办了一台捐献晚会，市委五家班子领导亲临会场，共捐献10。7万元。为了做好前期捐献工作，我发动身边亲朋好友主动参加，为了设计晚会背景工作到凌晨。5月15日当天，我从早晨6点

5、起先搭台，到晚上10点始终站在xxx广场。功夫不负有心人，这台晚会得到了社会对残疾教化事业认可，也大大提高了特教学校知名度。4、主动开展形式多样的特色活动寓教于活动，把德育工作落到实处。由于残疾儿童的听觉、智商存在一些障碍，导致他们活动范围狭窄与外界沟通、接触的机会相对于一般孩子要少，因此，我和政教处共同协商，为学生开设丰富多彩的课外活动：与海林市第一小学二十名学生形成健残手拉手结对活动；清明节祭扫烈士陵园，缅怀革命先烈；每学期开展一次书画展；请司法局的同志为同学们上法治课，增加了学生法律意识，让学生学会运用法律来爱护自己的合法权益。我们还主动通过电视媒体向社会呼吁，让更多的人都来关切残疾儿童

6、。三、教研工作教化科研是学校工作的生命线。一年来，我狠抓教学工作，坚持教学、科研常规化，着重落实了以下几方面工作：1、重视课程落实课程是否落实干脆关系到学校教学质量的凹凸，同时对学校全面实施素养教化，促进残疾儿童的发展起着非常重要作用，本学期我们重视课程落实，仔细执行国家教委颁发的全日制聋校课程教学安排、课程标准，按规定开设课程，开足课时，并限制周课时总量。2、抓好常规检查常规检查能刚好反馈老师教学状况，能促使老师主动改进。我每月对老师教案和学生作业都进行检查，对不仔细负责的老师在全体老师会上通报指责。做到每次检查有记载、有等级、有反馈。坚固树立学生为本的思想，主动探究符合素养教化理念的课堂教

7、学结构、教学方法、教学形式。督促老师坚持写教学反思，仔细反思教学得失，了解得在什么地方，失在什么地方，与老师共同探讨，明确今后努力方向，不断积累教学阅历，以调整和改进今后的课堂教学工作。随时进入课堂听课，检查学生接受状况。3、做好高考班工作高考班工作是学校教学工作的重点，让每一位聋生都顺当毕业，仔细作好高考班就业和升学工作。9月底我带领学校两名高考班的老师专程去了x高校特别教化学院考察，学习了一些关于高考班复习的先进阅历，并带回了一些高考必备复习资料。回来后立刻组织高考班各学科老师探讨制定学习安排，对于升学的部分学生，老师不计酬劳利用双休日为他们无偿补习，进行惊慌的备战，将迎接明年4月份的高考

8、。4、抓好老师队伍建设。老师们每周都坚持政治学习和业务学习，使老师基本功更加扎实。激励老师学习残疾人心理学、健康学，以便对学生进行心理健康教化。每个办公室都配备了电脑，老师能运用多媒体制作课件组织教学，加强了现代教化技术与学科间整合。为全校老师接受课改培训创建条件，充分发挥骨干老师带头作用，为骨干老师创建外出学习沟通机会。xxxx年8月，我校又有10名老师参与了新一轮接着教化岗位培训，2名老师参与了心理健康教化培训。5、坚持科研为先导，加强教学探讨依据我校实际状况，结合特别教化教学规律，在对学生进行充分摸底后，发觉我校学生智力、年龄、生理条件都存在较大差异，针对这一状况，我与教务处探讨确立了特

9、别教化学校特性化教学、家庭、学校、社会三结合教化、特别教化学校校本课程开发三个科研课题，把全校老师分成三个课题组，健全科研制度，进行试验。老师能把阶段性成果进行梳理，总结阅历，并主动撰写论文10篇，先后有6位老师论文获省级一、二、三等奖，4位老师获牡市级一等奖。老师特别教化工作总结2022年8篇【二】本学期，经过教育处和全体老师的共同努力，坚持以人为本、特教特办、以爱育生的原则，以补偿缺陷、康复身心为重点，加强教学常规管理，深化教室教学改革，全面实施素养教化，完成了预期的教学工作目标，现将各项教学工作状况总结如下：1、抓好教学常规管理，强化教学工作的规范性。作好常规检查等工作，抓好课程安排的落

10、实与检查。同时接着激励老师进行尝试电子备课。着重考核老师的工作看法和质量。2、深化教室教学改革。在师生同等的基础上强调教学互动，在教学过程中强调学生自主、合作、探究式的学习方式，强调学生爱好的激发和获得胜利的体验；要求老师课后做到反思与再实践。探究和形成多角化教学模式，着力探讨教室教学中教与学方法的转变，形成特性化的教学特色。3、结合本校学生年级特点及学生的实际状况，丰富教学内容，强化着手提凹凸年级培智生的生活自理实力，全力推动素养教化。4、组织全体老师以学习型为契机，有机支配老师外出学习培训，本学期，学校有序组织三批次的老师分别试验小学，x永定县特别教化学校，x市特别教化学校参观学习，收益非

11、浅！学期的教学工作虽然取得了一些成果，但还有很多须要改进的地方，比如学生的职业技术教化为能抓上去，课改工作也在摸着石头过河，在今后的工作中，我们会创新工作思路，开拓进取，促使我校教学管理工作再上新台阶。老师特别教化工作总结2022年8篇【三】一、政治思想方面工作中，始终坚持四项基本原则，仔细贯彻国家的教化方针，仔细参与政治学习和业务学习，严格要求自己。仔细实行教化局及学校的各项决策，酷爱教化事业，爱岗敬业，遵纪遵守法律，酷爱学生，仔细做好教书育人工作。二、教化教学方面教学方面。做到学期初有安排，有教学进度，使教学工作能有条不紊地进行。仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课，课后进行反思，让学生

12、能驾驭好每一节课的学问点。我班学生刚升入初中，全是十六、七岁的学生，他们爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，同时做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。教化方面。班上的孩子都是十六、七岁，他们进入了青春期，表现出逆反和以"自我"为中

13、心，易冲动，管理不好自己的心情喜爱尝试一些簇新的事物，和家长沟通上有障碍，他们总认为父母不懂他们，不理解他们。这学年里，班上的曹玥这一年中青春期表现更为明显，因为是女孩子，家庭条件优越，有和男生结伴玩耍的状况，我刚好和学生家长联系，通过家校联系，共同帮助和引导孩子度过青春期。三、纪律、考勤方面。我主动参与校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗仪式，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的.纠纷，尽量以中小学老师职业道德规范来规范自己的言行。老师特别教化工作总结2022年8篇【四】王晶同志几十年来始终坚守在教化教学

14、和管理一线，她从一名一般老师成长为聋人学校中学部主任。她恪守职业道德，酷爱特别教化事业，关切爱惜残疾学生，全身心投入到聋人教化事业；她精通业务，擅长管理，勇于创新，主动推动教化教学改革，探究科学有效的管理模式；悉心凝合团队精神，取得了丰硕成果。王晶同志2008年被市总工会授予五一劳动奖章；2004年被评为市级机关优秀党员；2001年获首届江民特教园丁奖。她带领的团队2006年被市总工会授予五一劳动奖状先进集体；2007年被市总工会授予工人先锋号先进集体。她主管的聋人一般中学曾创下连续三年高考升学率100%的佳绩，x日报以聋哑学校高考创全国为题在第一版做了报道。聋人职业中学历年在市劳动局组织的劳

15、动技能鉴定中100%通过初级工考核，90%通过中级工考核，成果超过正常学校的健听学生，历届毕业生100%走上就业岗位。一、倾注心血，关爱聋生，满意聋生健康成长的须要三十多年来，王晶同志始终坚持满意聋生健康成长与发展须要的理念，与聋生心灵相通，为他们将来走向社会，在思想上、学问上、体魄上奠定了丰厚的基础。1、无私关爱，呵护聋生健康成长翟_同学的父母由于工作繁忙、沟通障碍和教化方法偏激，导致家长与学生间隔阂越来越深，以致该生产生轻生念头，家长打电话向王晶求助。经她与该生几小时的长谈，最终让翟_放弃了轻生的念头。后来王晶带着翟等一批同学去x联合高校参与高考，考了一半，翟闹心情不考了，她母亲请王晶去做

16、工作，才接着参与考试。最终这位同学被x联大和x理工高校同时录用，她选择了上x理工高校。2003年非典时期，住宿生宁x因睾丸炎发病，由于道路封闭，他的家长一时不能来津。当时谁也不愿进入医院，王晶不顾个人安危，带宁x去医院治疗。医生说再晚来一天就会丢失生育实力，需住院治疗。王晶毅然留在医院陪护，直到家长到来。她还在学生没来校上课，家庭住址不详的状况下，带着班主任一路打听着去做家访；在学生心理出现问题、家庭发生困难时劝慰家长，疏导学生。这些真实感人的事迹在王晶即将退去的岗位上不知发生了多少。在学生面前，她既是老师，又是挚友，还有的学生称她为王妈妈。在工作实践中，她仔细探讨聋生心理特点，总结出：沟通感

17、情走进学生；沟通思想了解学生；建立信任教化学生；良师益友影响学生的教化理念。2、丰富活动内容，促进聋生全面发展王晶针对聋生由于听力障碍而引发的较多心理障碍的实际，依据中学阶段学生的学习特点和心理需求，改革传统教化模式，开设学生喜闻乐见的爱好活动课和心理疏导课，并亲自担当心理疏导课。对这些生活在无声世界、无法与健听人沟通的学生进行心理询问和疏导，让他们走出孤独，解除心理困惑，培育学生健全的人格。活动课打破年级界限，学生任选自己宠爱的编织、绘画、摄影、篮球等活动。她还主动支持和推动学生走向社会，参与市关工委组织的绿色承诺行动征文竞赛；纪念安徒生诞辰200周年系列活动；市教委举办的新世纪杯首届技能大

18、赛；WTO学问竞赛；其次届全国中等学校文明风采征文竞赛等活动。3、发展职业教化，提升聋生适应社会的实力王晶在职教处工作期间，面对x市经济形势的发展和聋生适应社会生存与发展的须要，经过不断探究与实践，确定了x聋校职业教化的发展方向：一是确定了培育目标；二是将聋职业教化纳入x职业教化整体框架；三是以校办企业为依托，将教学、实习、生产、经营相结合，在实际劳动中培育提高聋生的职业素养和专业技能。2003年起先，聋生就业走向市场，她主动联系，多方询问，把用人单位引入学校，每年6月在校内举办聘请会，实现聋生就业率100%。由于学生经过良好的职业教化和训练，深受用人单位好评。二、实干创新，真抓严管，带出一支

19、过硬队伍王晶同志作为部门负责人，她除了坚持不脱离课堂，还擅长管理、擅长指导、擅长出新，打造一支业务精湛、思想过硬的老师队伍。1、务实创新，提高老师业务实力她在担当教务主任后，面对老师队伍现状，变更师徒模式，建立青年老师教学基本功培训考核的机制。开展手指语、手势语、一般话、简笔画、硬笔书法、说课、教学设计七个方面的考核培训，为青年老师搭建尽快成长的平台。作为处室负责人，她把抓老师队伍建设作为工作主线，严格管理，不讲空话。针对课堂教学，她提出：提倡探讨性学习的教学模式；提倡老师以课例为载体，在教学活动中不断学习充溢自己；提倡自觉主动的工作看法和奉献精神。要求老师提高单位时间内的教学效率；提高学生的

20、课堂参加率；提高老师教学设计的实力、教学实施实力和教学监控实力。为了加强老师理论学习和实践实力，她给老师们做优化教学过程与学生学习方式的更新关于现在课堂教学的几点相识对课堂教学中手语误区的相识聋校课堂教学实施高效的要素等讲座和指导。她坚持对青年老师进行课后当面评价。她还针对文化课、专业理论课教材各篇目的学问内容、教学目标、重点难点，组织老师进行探讨，建立起学问体系，为老师供应参考，为今后教学工作奠定了基石。2、领先垂范，引领团队形成良好风气王晶同志在日常工作中，坚持以诚恳、诚意、诚信作为自己的做人信条。以自己正派的人格感染身边同志，以自己的身先士卒带动老师们，她带领的团队形成了团结、上进、和谐

21、的良好风气。在教化教学工作和获得各项嘉奖上走在了全校的前面。王晶同志用自己对党的教化事业的忠诚，用实干创新的实际行动，在平凡岗位上为残疾学生的华蜜静默耕耘，为学校发展带出了一支过硬的队伍，为特教事业的发展做出了自己的贡献。老师特别教化工作总结2022年8篇【五】作为一名副校长，我能明确职责，当好助手，创建性开展好所分管工作，面对新形势、新观念，能以全新思想全面贯彻党的教化方针，主动推动课程改革，自觉遵守职业道德，坚持德育为首，教学为中心的办学方针，努力提高个人素养，现将_年工作的基本状况总结如下：一、政治思想首先，我在政治思想上主动要求上进，以一个共产党员的标准严格要求自己，仔细学习_重要思想

22、；学习党的_大精神和新_内容；关切国家大事，不断提高自身的政治理论素养。工作中，全面贯彻执行党的教化方针，仔细落实上级教化部门的各项方针、政策，主动利用学到的政治理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高。其次，各项工作都能以身作则，严格遵守学校各项规章制度。对学校大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做老师，以身作则、静默工作。做校长参谋，做老师表率。我不断学习先进的教化理念，吸取教化教学管理的先进阅历。_年3月-9月参与牡市校长岗位培训班，_年10月又到x高校特别教化学院、x市特别教化学校考察学习，将新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，渗透到特别教化教学当中，将

23、外省市的先进办学理念融入学校日常管理当中。一年来共撰写特教论文四篇。二、德育工作德育工作处于学校工作主要地位，是实施素养教化重要一环，对促进学生全面发展起主导作用。本年度德育工作主要抓了以下几方面工作：1加强师德修养，弘扬高尚师德。我充分相识到强化师德建设的重要意义，本年度组织开展了师德建设论坛活动，又举办了以弘扬高尚师德为主题的老师演讲竞赛，组织老师学习了一些优秀老师先进事迹，通过活动的开展，使老师更加敬业爱岗。老师主动走进学生家庭进行家访，做差生的转化工作，老师心中装着学生，为学生看病、洗衣、购买文具、赠送衣物，一切为了残疾学生，使老师的师德教化落实在行动上。2、重视日常行为规范的养成教化

24、。由于我校残疾儿童年龄、智力差异较大的实际，我和政教处探讨探讨，制定出分层教化目标：小学阶段以行为规范的养成教化为主，中学阶段以加强法制、纪律、品行修养教化为主，加强学生干部队伍的建设，做到每天有检查，周周有初评，月月有复查，学年有总评。在全校内形成比、学、赶、超、班班争先的良好氛围。一年来，学生养成教化颇见成效，没有一个学生在墙壁上乱踢乱画，毁坏花草树木。学生自理、独立实力显著增加。3亲密联系社会、家庭，开拓大德育广袤天地。残疾儿童教化离不开社会支持和协作。我主动和一些单位联系，组织学生参与一些社会实践。在第十五个全国助残日来临之际，我校与宣扬部、团市委、接待办、教化文体局多家单位联合举办了

25、一台捐献晚会，市委五家班子领导亲临会场，共捐献10.7万元。为了做好前期捐献工作，我发动身边亲朋好友主动参加，为了设计晚会背景工作到凌晨。5月15日当天，我从早晨6点起先搭台，到晚上10点始终站在林海广场。功夫不负有心人，这台晚会得到了社会对残疾教化事业认可，也大大提高了特教学校知名度。4、主动开展形式多样的特色活动。寓教于活动，把德育工作落到实处。由于残疾儿童的听觉、智商存在一些障碍，导致他们活动范围狭窄与外界沟通、接触的机会相对于一般孩子要少，因此，我和政教处共同协商，为学生开设丰富多彩的课外活动：与海林市第一小学二十名学生形成健残手拉手结对活动；清明节祭扫烈士陵园，缅怀革命先烈；每学期开

26、展一次书画展；请司法局的同志为同学们上法治课，增加了学生法律意识，让学生学会运用法律来爱护自己的合法权益。我们还主动通过电视媒体向社会呼吁，让更多的人都来关切残疾儿童。三、教研工作教化科研是学校工作的生命线。一年来，我狠抓教学工作，坚持教学、科研常规化，着重落实了以下几方面工作：1、重视课程落实课程是否落实干脆关系到学校教学质量的凹凸，同时对学校全面实施素养教化，促进残疾儿童的发展起着非常重要作用，本学期我们重视课程落实，仔细执行国家教委颁发的全日制聋校课程教学安排、课程标准，按规定开设课程，开足课时，并限制周课时总量。2、抓好常规检查常规检查能刚好反馈老师教学状况，能促使老师主动改进。我每月

27、对老师教案和学生作业都进行检查，对不仔细负责的老师在全体老师会上通报指责。做到每次检查有记载、有等级、有反馈。坚固树立学生为本的思想，主动探究符合素养教化理念的课堂教学结构、教学方法、教学形式。督促老师坚持写教学反思，仔细反思教学得失，了解得在什么地方，失在什么地方，与老师共同探讨，明确今后努力方向，不断积累教学阅历，以调整和改进今后的课堂教学工作。随时进入课堂听课，检查学生接受状况。3、做好高考班工作高考班工作是学校教学工作的重点，让每一位聋生都顺当毕业，仔细作好高考班就业和升学工作。9月底我带领学校两名高考班的老师专程去了x高校特别教化学院考察，学习了一些关于高考班复习的先进阅历，并带回了

28、一些高考必备复习资料。回来后立刻组织高考班各学科老师探讨制定学习安排，对于升学的部分学生，老师不计酬劳利用双休日为他们无偿补习，进行惊慌的备战，将迎接明年4月份的高考。4、抓好老师队伍建设。老师们每周都坚持政治学习和业务学习，使老师基本功更加扎实。激励老师学习残疾人心理学、健康学，以便对学生进行心理健康教化。每个办公室都配备了电脑，老师能运用多媒体制作课件组织教学，加强了现代教化技术与学科间整合。为全校老师接受课改培训创建条件，充分发挥骨干老师带头作用，为骨干老师创建外出学习沟通机会。_年8月，我校又有10名老师参与了新一轮接着教化岗位培训，2名老师参与了心理健康教化培训。5、坚持科研为先导，

29、加强教学探讨依据我校实际状况，结合特别教化教学规律，在对学生进行充分摸底后，发觉我校学生智力、年龄、生理条件都存在较大差异，针对这一状况，我与教务处探讨确立了特别教化学校特性化教学、家庭、学校、社会三结合教化、特别教化学校校本课程开发三个科研课题，把全校老师分成三个课题组，健全科研制度，进行试验。老师能把阶段性成果进行梳理，总结阅历，并主动撰写论文10篇，先后有6位老师论文获省级一、二、三等奖，4位老师获牡市级一等奖。6、体育工作_年，我充分重视学校体育工作，为体育老师开拓外出学习培训机会，激励学生参加全国各种竞赛。在全市中小学生运动会上有二十名学生参与了体育竞技项目，我校体操表演获优秀表演奖

30、，谭明同学在全国奥林匹克运动会滚球竞赛中获一金一银的好成果。胡友钦老师参与了第五期全国特奥教练员培训，并被授予国家残奥滚球裁判员，为我校体育工作开展奠定坚实基础。7、卫生工作为了确保残疾儿童身心健康，我们主动联系相关单位为学生做体检。结核病防治所，海林市疾控中心，爱眼协会等单位主动来学校义务为学生体检，接种疫苗。学校每周对教室、食堂、宿舍进行消毒灭菌，做好常见病和流行病预防工作。8、招生工作这学期，我对全市适龄三残儿童进行了一次摸底调查，利用七天的时间，深化到各乡镇、残疾儿童家中了解状况，驾驭第一手材料，使全部适龄三残儿童都能够到学校接受九年义务教化，此次招生工作使学校生源又增加了簇新血液。以

31、上是我一年来的工作开展状况，虽然取得了一些成果，但还有不足和缺憾。在今后的工作中，我将再接再厉，与时俱进，以满腔的热忱，发扬开拓创新的精神，为海林市特别教化事业努力工作。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明老师特别教化工作总结2022年8篇【六】又是一年过去了，感叹余生渐短，得努力的好好过好每一天、每一年了！要让每年都精彩无悔，让每天都不负努力！20_年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，也通过自身的不懈努力，各项工作还是圆满完成，但也存在了诸多不足，我们也始终都在努力中积累阅历。回顾过去的一年，不说每一天都很精彩，但应当算是充溢的。现在将工作总结如下：一、工作思想方面对于每一名特别教化老师来

32、说，要有大爱思想才能全身心地投入工作，更好地为特别群体们服务。我正是带着这样的相识进入了特别教化学校工作的。参与工作三年多来，我始终把这群特别的学员们当作自己的孩子一样对待，细心辅导学员们的学习，耐性教授他们基本的生活技能，和他们一起消遣，营造轻松开心的学习氛围。在相处中渗透爱的教化，建立和谐的师生关系，做孩子最好的挚友。二、康复教学工作方面作为一名支持性就业的辅导老师，主要是为他们开发工作，匹配岗位，跟踪协助，从全协助到半协助直至撤退，让他们能够完全独立的完成工作内容。在教学协助中我关切爱惜学员，促进学员通过多种形式实施教学（如：实物教学、环境熏陶、生活实践等等），培育学生更多技能，能够融入

33、社会，找到一份工作自食其力。三、日常生活工作在这一年来的日常工作中，我们基地一共三个人带着学员接待中残联、省残联、市残联领导大型检查八次，我分次协助学员在手工制作，超市模拟，烘培制作等岗位工作。还带着学员出去户外体验多次，到王家河分校接送学员和买菜做饭及卫生的打扫、体育运动、手工培训、行为管理等等四、个人学习主动参与学校组织的各种专业培训和团建活动，学习了各种教化理论和教化方法充溢自己，学会在团队中找到自己的位置，并为之努力，今年7月，我到x参与了关于个别化服务安排及相关评量工具的运用的培训学习，通过学习，对自己从事的行业有了更深的认知和理解，除更新了以个人为中心的服务理念外，还调整了自己的工

34、作方式，理论联系实践，运用到日常工作中。总之，在这三年多以来的工作中，我真正体会了什么是特别教化?只有走进特别教化学校才会懂得真正的辛苦，只有照看过特别学员才会懂得怎样去付出，也只有走进特别学员的内心世界才会懂得怎样去关爱和奉献。在这样一个平台里，我会任劳任怨，肯定不负领导们的期望，做到更好。老师特别教化工作总结2022年8篇【七】20_年11月13日至21日，我有幸来到人间天堂x市，参与了x省特别教化学校智障教化学前骨干老师的培训学习，感谢x省特别教化师资培训中心给我们细心打算的特教学前方面的盛宴，也感谢学校给了我参与的机会。通过倾听专家教授的精彩专题讲座，与学前教化的专家及本省市的同仁面对

35、面的研讨教案、观摩教学，共享阅历，几次走进x市金阊培智学校，这些都为我在今后对学前特别孩子的教化、教学及管理上，有着特别重要的意义。一、更新观念、摆正心态这次培训的日程支配的很充溢，让我倾听到了王辉、杨枫、谈秀菁、欧阳新梅等专家教授的精彩、细致的专题讲座，还体验到了两位x的专家和一位日本立命馆高校的博士带给我们簇新的想法，最终由x市金阊培智学校跟大家沟通研讨了她们的办学理念和办学特色以及办学方法。通过这次培训，让我对学前特别教化有了更新的理解与启迪，让我饱享了高品质的文化大餐。为我今后如何做一个更加专业的学前教化老师打下了坚决的基础。二、专业学问、得以提高（一）特别儿童学前教化的现状和趋势x特

36、院的谈秀菁教授为大家分析了特别儿童学前教化的现状和趋势。了解到学前残障儿童普遍低于一般幼儿的入园率，学前教化机构不能满意残障儿童的入学需求。多种特别教化安置方式（特别儿童幼儿园（康复中心）、特别教化学校学前教化班和随园就读）并存局面仍将在我国长期存在。（二）嬉戏教学法x特院的杨枫教授以案例研习的方法给我们讲解了培智学校嬉戏教学法。她生动好玩的讲解方式，让大家听的兴致勃勃；图文并茂的课件，让我们加深了对嬉戏教学的理解。杨枫教授在一起先给我们抛出了两个问题，让我们想一想，今日的孩子须要学什么?我在其中能教什么?今日的孩子应当怎样学习?我在其中该怎样教?现代儿童教化观念提示我们，教化的对象是人，儿童

37、是主动主动的学习者，嬉戏是他们学习的重要方式。幼儿应当充共享用无忧无虑的生活，拥有欢乐的童年。幼儿通过嬉戏来学，老师通过嬉戏来教，以嬉戏为基本活动。杨枫教授通过案例，让我们了解让3岁孩子去玩不具备他实力的嬉戏活动时，孩子是没有乐趣的。嬉戏包含着多层次的欢乐体验，首先组织嬉戏前老师要学会渲染气氛，让孩子有跃跃欲试的心理状态。然后让孩子进入嬉戏，在活动中体验到肢体伸展、体能疏释的绽放性体验。最终让孩子有胜任感，并在嬉戏活动后回味、期盼下次嬉戏。（三）学前智障儿童的发展性评估王辉教授给我们讲解了特别儿童教化评估的内容，评估的范围，评估的程序，评估的项目，评估的留意事项以及如何撰写评估报告。由于我在_

38、年参与过特别教化评估培训班的学习，所以这次又通过王教授的讲解，加深了对发展性评估工具的了解，她给我们讲解介绍了丹佛发育筛查测验（ddst）、格塞尔婴幼儿发展量表、中国儿童发展量表（cdcc）、孤独症儿童发展评估表、peabody运动发育量表（pdms2）、pep教化心理发展测验。其中孤独症儿童发展评估表适专心理年龄是06岁的智力或是发展障碍儿童。我们驾驭了评估量表的测评目的、适用对象、评估表的结果及分析方法、剖面图转换方法等。评估表共由8个领域493个评估项目组成。其中前面7个领域是发展性评估，第8个领域是心情与行为评估，属于功能性评估。（四）x的融合教化x早期疗育协会秘书长林美媛与我们共享了

39、美国学者smith提出了融合教化应具有九项指标：1、每个学生属于班上的一分子。2、幼儿园应为特别学生供应个别化教化方案。3、敬重每个学生。4、一般及特教老师（巡回辅导师）充分合作，包括安排及教学。5、足够的行政资源、政策及支持系统。6、学生平安的参加及同伴的互动学习。7、父母参加及看法支持。8、有效教学，给特别学生完整的课程，且尽可能变更课程内容以期能和班上一般孩子共享。9、供应合适的评量方式，不因其实力而削减学习的机会。教化，从全纳（融合）起先，这是x市国立高校特别教化学系的蔡昆瀛教授带给我们的题目，蔡教授通过理念给我们讲解了学前融合教化，并用一段视频，从刚刚入学到学期结束，这么一段长期的专

40、题片，记录了关于融合教化的实例。片中，一个小女孩说：不是我们变更了彼得，而是彼得变更了我们。融合教化是一种在加拿大，美国，西欧各国都已经比较成熟的教化方式。让一般生和各类障碍生在同一课堂一起学习，供应给特别孩子一个正常化的教化环境。它强调人和人之间的接纳和同等，认为弹性调整自己的心态，接纳不同的人，是融合教化最为核心的精神。在x，融合教化已经推广和实践了二十多年。实践的范围贯穿学前班、小学、中学。三、同行沟通、共同成长在小组探讨中，同仁们畅所欲言，提出了很多关于学前教化课程的观点、问题和想法，以及考虑了在教学中可能遇到的实际问题进行研讨，这些问题也得到了专家们的重视，他们的回答给了我们很好的启

41、示，对我们在今后的教化教学中有着主动的促进作用。整个培训学习过程惊慌有序，在报告中让我领会更深的是专家的风彩。假如让我表达这次培训的感受，那就是：爱学是成长之师，爱问是发展之神，爱思是发展之根。培训是一个反思进步的过程。通过这次培训，使我提高了相识，理清了思路，学到了新的教学理念。通过这次培训，使我开拓了眼界，与专家和同仁间相互沟通、沟通，取长补短，使我对学前教化教学的理论与方法驾驭得更加系统，更加专业，更加细致。老师特别教化工作总结2022年8篇【八】怀着对教化的幻想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。过在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的特别教化事业

42、上，倾注于每一个学生身上。收获不少，现总结如下：一、思想相识作为一名主动分子，我在思想上严于律己，酷爱自己的教化事业，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都向身边的党员看齐。主动参与学校组织的各项政治活动。我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在党组织和党员的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步二、教学工作。在教学工作方面xxxx年4月在我和个位科任老师的共同努力下，顺当的送走了高考班，这是我带的第一个班。在高考中取得了可喜的成果，为我今后的道路奠定了肯定的基础。在高考班毕业以后，由于李

43、楠楠老师的个人缘由不能来校上课，我为其代5年1班的语文课，两个月共代课100余节。XX年9月在我的申请下，和学校领导的信任下，我又担当了06美术的班主任兼语文老师。在管理班上吸取上一个班的阅历教训，主动与优秀班主任沟通，现已步入正轨，在教学方面我坚持教书并育人的原则，逐步培育学生的人生观和世界观。三、考勤方面。我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，始终处于满勤。我要更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。