2022方案策划模板集合5篇.docx

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1、2022方案策划模板集合5篇方案策划 篇1（一）活动背景歌颂是表达情感的极佳方式，伴着和煦的春光，让我们用歌声唱出心中的思绪，唱走心中的郁结；让歌声唱响在春天的嘉陵江畔，唱响在每一颗悸动的心中；让跳动的音符化作飘舞的精灵，用魔法呈现志向中的祥和美妙。我们怀着满腔热忱，唱出我们青年人的热忱与朝气；我们怀着无限才华，唱出重高校子的真我风采；我们怀着豪情壮志，唱出愿大家蒸蒸日上的华美赞歌！（二）活动目的为了丰富了在校高校生的课余生活，激发广阔学生参加课外生活的热忱与动力；为了提高学生的综合实力，全面增加自身素养修养以及精神文明建设；为了展示我校学生青春活泼、奋勉向上、敢于挑战、主动进取的精神面貌，同

2、时也为那些爱好唱歌的学生供应一个呈现自我的舞台，我校主动响应十八届五中全会号召，推动学生全面发展，特此举办了本次校内十佳歌手大赛。（三）活动宗旨激扬青春活力，实现青春幻想；充溢校内生活，活跃校内气氛。（四）活动形式及内容本次活动共分为初赛、复赛、决赛三个部分，有意参与竞赛的同学通过学院完成报名。初赛阶段：初赛以学院为单位进行，每人演唱一首歌曲，通过评委打分、观众投票得分计算出总分，取得分前10的选手进入复赛。复赛阶段：以小组为单位进行选拔。通过初赛的选手随机分为五组，每组设定一个主题，选手依据主题选择演唱歌曲进行演唱，由评委进行打分。每组得分的前三名进入决赛。决赛阶段：选手通过个人独唱、合作P

3、K两个环节进行竞技，得分由专业评审和大众评审共同给出。选手按得分排名，决出校内十佳歌手。（五）活动名称（六）活动面对对象方案策划 篇2一年的辛苦与付出给我们带来了丰硕的成果，借元旦之际让我们放松一下心情，洗去一身的乏累!让我们紧握阳光、青春与活力的手，呈现梅街中心学校老师所特有的风采!经学校工会和行政班子成员探讨确定将在XX元旦来临之际组织一次老师庆祝活动。本次活动，以“人性化”为主线，以放松心情、增进感情、鼓舞士气、营造团结和谐的精神氛围为宗旨。详细支配如下：一、活动时间：XX年12月31日下午1：30二、活动形式：文体活动三、活动内容：1、钢笔字、粉笔字书写竞赛2、一分钟跳绳3、乒乓球竞赛

4、四、详细活动支配1、钢笔字、粉笔字书写竞赛地点：中心学校会议室竞赛规则：指定内容，在规定时间内完成书写。取两次得分总和记成果。2、一分钟跳绳竞赛地点：中心小学操场竞赛规则：以个人为单位男女混合竞赛。取个人两次单跳总数记成果。3、乒乓球竞赛地点：中心小学篮球场竞赛规则：以个人为单位男女混合竞赛。实行五局三胜制。五、其他有关事宜：1、本次活动必需人人参加，每人报期中一项活动参与竞赛。如有特别状况不能参与者请报中心校工会，以便按人数打算奖品。报名表请于12月25日前报中心校。2、每项竞赛依据参赛人数设一、二、三等奖，每位参加老师都能得到一份奖品。方案策划 篇315108班、15109班第一次素养拓展

5、活动策划活动目的：让新生更快的融入集体，更加了解自己的新同学，提高学生的凝合力和团队意识。时间：20xx年9月13日 19:00-21:00地点：船院足球场参加人员：15108,15109班全体成员、班主任、助教主持人：助教王珂、张哲、班主任详细嬉戏介绍：1、金钱组合（以班级为单位开展）（1）、主持人宣布嬉戏规则：比如：男生代表一元，女生代表5角，听主持人口令，在场人员进行组合。（2）、主持人假如说“1.5元”，则在场男女生快速组合，错误搭配的都被淘汰掉。（3）、嬉戏进行过程中，主持人可适当得加大难度，让参加的人不仅要快速找搭档的同时要计算组合的团队是否合要求，若团队不符合主持人的要求，团队要

6、进行修整，淘汰掉多余的人。（4）、嬉戏进行到越后面，人数越少，而且出现团队抢人的状况使嬉戏推向高潮。最终获胜的就是留在嬉戏中的人。留到最终的两人获得奖品，并表演节目。2、抢凳子（以班级为单位开展）每11个人为一个单位，凳子数量少于参加人数，助教放音乐，音乐停止停看谁抢到凳子。每次淘汰2人，之后再削减2个椅子。如此循环，直到最终1人，每班分4波。最终八个人角逐，最终四人获得奖品。（20个凳子）3、气球夹夹乐(两班PK赛）以小组为单位，每组五人（四人嬉戏，一人数数），小组中由两名小组成员负责吹气球，另外两人负责用肢体（除手）去夹破气球，第一次8个组，胜出4个组，其次次胜出的四个组进行最终pk。决出

7、一二三名，并颁奖品。4、荧光棒拼字（与刘念老师3D打印班PK）两班各派五名同学用收集来的荧光棒摆出“工业机器人”和“3D打印技术”字样，用时最少的班级获胜。5、歌曲串烧学生自发，或主持人点名邀请同学上台唱歌才艺展示，结束本次活动。6、总结和清场PS:当天工作人员安排15108班 助教王珂 维护秩序、物品分发、照相 15109班 助教张哲 维护秩序、物品分发、照相两次活动预算气球200个 40元棒棒糖200个 100块奖品 260块方案策划 篇4一、活动目的：举办年会是每一个企业用来激励士气和拓展市场的机会。这次年会主要是为了宣扬并树立公司的形象，同时表彰优秀的销售人员，充分发挥年会的激励和引领

8、作用。二、年会主题：团结合作，开拓将来三、年会时间：20xx年1月12日下午14：00-18：00年终总结大会;18：00-21：30晚宴四、年会地点：某大酒店宴会厅五、年会组织形式：由公司年会工作项目小组统一组织、执行。六、参加人员：集团精英以及销售人员20xx年会主题活动分为4大部分1欢迎宴会：员工之间的情感沟通，营造氛围，为后期的年会活动热场2店长会：总结公司今年市场上面的阅历以及不足方面，同时探讨明年的企业品牌规划及相关发展道路。3表彰大会：员工表彰颁奖大会向公司的多有员工展示公司好的信息，凝合团队，为以后的快速发展做贡献。4酒会晚会：整个酒会以慈善酒会完备落幕，给来宾留下美妙回忆的同

9、时也能帮助同胞贡献公司的一份力气。七、20xx年企业年会流程与支配13:50全体参会员工提前到达指定酒店，按指定排座就位，等待年会起先;14:0014:05年会正式起先，主持人致年会开场辞。14:0514:20xx做总结性发言。年会演出正式起先。14:2014:40文艺节目(23个节目)14:4014:50先进员工表彰，职能处室每处室1人，工区每工区3人。由领导颁奖。14:5015:10文艺节目(2-3个节目)15:1015:25抽奖1，抽3等奖10名15:2515:40嬉戏115:4016:00文艺节目(2-3个节目)16:0016:15欢送退休员工16:1516:30抽奖2，抽2等奖5名1

10、6:3016:50嬉戏216:5017:10文艺节目(2-3个节目)17:1017:25抽奖3，抽1等奖3名17:2517:45文艺节目(2-3个节目)17:4517:55抽奖4，特等奖1名17:5518:00文艺节目(收尾节目)，主持人致年会结束辞18:0018:15全体员工合影留念18:1521:30晚宴21:30晚宴结束年会打算及相关留意事项(一)年会的通知与宣扬：综合处于年会前一周将年会通知发往各处室，做好宣扬工作，达到全员知悉。(二)条幅的制作：红底白字字幅，详细文字内容：“20xx年XX年会”(三)物品的选购：抽奖礼品、生肖礼品、嬉戏奖品、年会席位人名牌、笔、纸;嬉戏所用道具;抽奖

11、箱;会议所需矿泉水、晚宴所需酒水、各类干果小食品。方案策划 篇5本学期期中考试前夕，我班学生悦悦、力力、晨晨、扬扬、飞飞、昂昂等相继表现出学习状态差，作业马虎了事，上课走神,甚至传字条来沟通上网的体会我通过调查得知他们痴迷网上嬉戏了。尽管我多次在班级中对他们进行肃穆地指责教化，找他们进行促膝谈心，但收效甚微、无济于事。我心急如焚，像丈二和尚摸不着头脑，不知如何是好。眼看就要期中考试了，若这一状况得不到改善或处置不刚好，或许会有更多的学生像他们一样一、背景分析如今孩子在心理上孤独孤寂，他们除了学校就是家庭，学校终归是学习为主，玩耍沟通为辅。回到家里和大人之间由于年龄的代沟而产生隔阂。孩子对大人的

12、说教有较大的抵触，大人们由于忙于工作也没有静心下来听孩子们的倾诉，没有和他们心与心的沟通，每天说孩子们这样不对，那样不好，孩子的精神世界贫乏，心里的话无人诉说，还有学习负担重等缘由，因此，有的孩子不得不从网上得到乐趣,释放心情。通过“静静话信箱”我了解到了他们每天晚上放学后马马乎乎完成作业后就相约上网，在网上相互请教如何打嬉戏，怎样进级，怎样造兵器他们不但每天在家上网，在学校里一下课就谈论上网，上课时传纸条聊上网，甚至有一位同学凌晨四点多点钟在家长全然不知时起床上网，等家长起床时孩子已上网两个多小时了；有的学生在作文中写的都是上网：“我常常梦见自己成了嬉戏中的人物，身后是赵云、关羽、张飞，一起

13、站在船头，小船像水蛇一样在森林中穿梭（习作摘抄）”总之，他们幼小的心窝被“网络嬉戏”占据了，这样怎么能有心思在学习上呢？我获悉这一状况后很震惊，并想方设法来帮助他们。二、心理辅导和教化的过程第一步：加强与其家庭的联系，劝服其家长要尽到做父母的责任，使他们摆脱网隐。我认为造成他们玩网络嬉戏成隐的缘由主要在于家庭家长的监控不力，因此，我加强与其家庭联系，让其父母相识到家庭教化的重要性和责任感，担当起教化孩子的重任。我利用家长接送孩子的时间与家长见面交谈，告知孩子的近期表现、学习状况以及我的担忧，同时也向家长提出了一些要求，并仔细告知网络嬉戏会影响他们的身心健康。希望家长多用一些空余时间看看孩子的作

14、业，多关切他们学习生活，留意教化的方法，按部就班地帮助孩子戒掉网隐。经过开诚布公的.交谈使他们接受了我的建议。由于家庭与学校共同努力，使孩子的心理、行为发生了微妙的改变，慢慢地他们的留意力又回到课堂上来了，学习状况也随之有了改观。其次步：在班级中绽开探讨，相识网络嬉戏的危害。为了让学生学会自我教化，也教化其他学生，在我的提议下，中队委员会利用班队活动绽开了辩论会。同学们热忱洋溢地发表了自己的看法：正方：“小学生玩网络嬉戏有益”；反方：“小学生玩网络嬉戏有害”。通过激烈地辩论同学们形成了共识：由于我们小学生自控实力较差，对网络嬉戏易痴迷上瘾难以自拔；常常上网易造成眼睛疲惫，影响视力；影响学习，学

15、习成果不断退步；简单走上犯罪的道路通过这一教化意义的活动，创设一个宽松有益的心理环境，引导学生焕发起对学习的热忱，增加其克服困难的信念和志气。第三步：转移爱好，引导健康嬉戏文明上网。为了巩固教化成果，不让他们再犯隐，我组织学生课间进行踢毽子、跳绳、扔沙包、玩悠悠球等活动，并适时实行竞赛；同学间相互监督，不允许任何人任何时间谈论任何网络嬉戏的内容；晨班队会结合语文课建议他们进行成语接龙、对对联、古诗大比拼、朗读打擂台、读书汇报会、手抄小报、露一手才艺展示等活动。回家作业中常常增设上网查阅资料、建立自己的博客，在博客里写日记、说心里话，引导他们向我的电子邮箱里发送评上优星的作文和周记，在qq里与我

16、闲聊向我汇报思想或对班级工作的看法和建议，不定期让学生展示利用网络学习的成果，为他们供应展示的平台，为引导文明上网创设氛围和环境。对于玩网络嬉戏瘾的同学我狠抓不放，常常与他们促膝谈心，驾驭他们的心理动向，晓之以理，动之以情，抓常常，抓反复，促使他们回到正确的轨道上来文明上网,利用网络学习。同时常常与家长取得联系，留意督促孩子上网的时间和内容，以取得较好的效果。三、从心理辅导和教化过程引发的几点思索1、我们不能把学生的心理问题当作品德问题来看待。生存与发展是当今世界性的教化主题，而生存和发展有赖于优良的素养。人的素养结构由生理素养、心理素养和社会文化素养等构成，没有健康的心理，很难提高学生的综合素养。因此，开展心理健康教化是实施素养教化的一个必不行少的环节。但在班主任工作中，我们往往凝视着学生学习成果的凹凸，品德的优劣，而忽视了对学生全面素养的培育，尤其甚少留意到对学生的心理健康教化，甚至把心理问题当作品德问题来看待，把解决思想问题的方法来解决心理问题。这样做，将使班主任工作的实际效果大打折扣，也培育不出学生对学习与生活的健康和主动的看法。班主任工作的成效，有时是取决于对心理健康教化的相识程度和理解程度。加强对青少年心理健康教化，也是走出传统德育逆境的须要。要提高德育的实效性，必需要注入心理健康教化的簇新内容。