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2014年高三数学二轮复习计划.pdf

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1、2015 年高三文科数学二轮复习计划2015 年高三数学二轮复习计划一、二轮复习指导思想：高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。而第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高。以普通高中数学课程标准教学要求，2015 年考试说明为指南，结合我校实际做出了2015 年高三数学二轮复习计划。二、二轮复习时间安排与形式内容：1 周次时间内容测试1 1.8-1.14 专题一：不等式、函数与导数周测

2、2 1.15-1.21 专题一;不等式、函数与导数周测3 1.22-1.28 专题二：三角函数与平面向量周测4 1.29-2.6 专题三：数列周测5 3.2-3.7 专题四：立体几何与空间向量周测6 3.8-3.14 专题五：解析几何周测7 3.15-3.21 专题六：概率与统计周测第一次模拟8 3.22-3.27 专题七：坐标系与参数方程周测9 3.28-4 3 专题八：不等式选讲周测文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O

3、4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2

4、K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6

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6、7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7

7、U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:C

8、W6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB

9、4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10从时间上看，从1 月 8 号 4 月 18 号共 11 周时间为二轮复习时间，4 月 19 号 5 月 30 号为综合专题时间。2、形式及内容：以专题的形式，分类进行。具体而言有以下几大专题。1集合、函数与导数。此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。每年高考中导数所占的比重都非常大，一般情况在客观题中考查的导数的几何意义和导数的计算属于容易题；二在解答题中的考查却有很高的综合性，并且与思想方法紧密结合，主要考查用导数研究函数的性质

10、，用函数的单调性证明不等式等。2三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点。近几年高考中三角函数内容的难度和比重有所降低，但仍保留一个选择题、一个填空题和一个解答题的题量，难度都不大，但是解三角形的内容应用性较强，将解三角形的知识与实际问题结合起来将是今后命题的一个热点，我们可以关注。平面向量具有几何与代数形式的“双重性”，是一个重要的只是交汇点，它与三角函数、解析几何都可以整合。10 4.4-4.10 专题九：数学思想方法周测11 4.11-4.18 基本数学思想方法如配方法，换元法，待定系数法，以及函数与方程思想，数形结合思想，等价转换思想，分类讨

11、论思想周测第二次模拟12 4.19-4.24 高考模拟题周测13 4.25-5.2 高考模拟题周测14 5.3-5.9 高考模拟题周测15 5.10-5.16 高考模拟题周测第三次模拟16 5.17-5.23 高考模拟题周测17 5.24-5.30 高考模拟题周测文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码

12、:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5

13、HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 Z

14、I9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档

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16、5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8

17、 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10

18、3数列。此专题中数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。例如，主要是数列与方程、函数、不等式的结合，概率、向量、解析几何为点缀。数列与不等式的综合问题是近年来的热门问题，而数列与不等式相关的大多是数列的前 n项和问题。4立体几何。此专题注重几何体的三视图、空间点线面的关系，用空间向量解决点线面的问题是重点。5解析几何。此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目标。直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹方程的探求以及最值范围、定点定值、对称问题是命题的主旋律。近几年高考中圆锥曲线问题具有两大特色：一是融“综合性、开放性、探索性”为一体；二是向量关系的引入、三角变换的渗透和导数工具的使

19、用。我们在注重基础的同时，要兼顾直线与圆锥曲线综合问题的强化训练，尤其是推理、运算变形能力的训练。6不等式、推理与证明。此专题中不等式是重点，注重不等式与其他知识的整合。其中一元二次不等式的解法和恒成立问题应用较为广泛，在函数与导数、数列、解析几何的解答题中都会有所表达。7概率与统计、算法初步、复数。此专题中概率统计是重点，以摸球问题为背景理解概率问题。随机变量的分布列是历年来的热点，主要考查事件的相互独立性与随机变量的分布列、期望与方差的求法；其应用性、思想性和综合性以及命题背景的广阔性是高考在此命题的亮点，但要求学生具有较高的阅读理解和分析问题、解决问题的能力。8高考数学思想方法专题。此专

20、题中函数与方程、数形结合、化归与转化、分类讨论思想方法是重点。三、专题设计原则与方向把握文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6

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22、4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2

23、K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6

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27、题都与教材有着密切的联系，有的是将教材中的题目略加修改、变形后作为高考题，还有的是将教材中的题目合理拼凑、组合作为高考题。教材中还蕴涵着大量的数学思想方法和解题技巧，数列为例，其中推导等差数列前n 项和公式用到了“倒序相加法”，推导等比数列前n 项和公式用到了“错位相减法”及分类讨论的数学思想。3.强化数学基础知识与基本方法的落实。学案的编写一定要促进学生深刻理解基础知识，基本方法的灵活运用。二轮复习要在强调方法与能力的同时,不忘基础知识的稳固、提高和融会贯穿。4.强化解题标准性与计算准确性。教师身体力行，示范解题步骤，方法、技巧、标准。在平时的教学中，注意引导学生根据条件，通过分析、综合、比

28、较，合理选择运算方法，以提高运算效率，减少运算量，提高准确率。5重视通法训练。二轮复习中,为了实现综合能力的突破,主要以方法、技巧为主线,研究数学思想方法，不再重视知识结构的先后顺序,而是以提高学生分析问题、解决问题的能力为目的。但容易出现为强调某些技巧设置相应的问题，而忽略了处理这类问题的通性通法。常用数学方法：配方法、换元法、坐标法、消元法、二分法、斜二侧画法、最小二乘法、五点作图法、割补法、等积法、导数法、待定系数法、数学归纳法等，射影法、放缩法、判别式法、构造法、点差法、交轨法、迭代倒推法、累加与累乘法、错项法、裂项法、切化弦、角的变换，公式法、倒序法、转化法、裂项法、错项法、数学归纳

29、法等。文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6

30、O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O

31、4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2

32、K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6

33、L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J

34、7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7

35、U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C106.重点知识重点复习，高考热点高度重视注重主干知识的复习：代数着重考查函数、数列、不等式、三角等主要内容；立体几何着重考查线面关系、面积和体积的计算的应用；解析几何着重考查直线与圆锥曲线的位置关系；向量、概率、统计、导数等新增加内容的考查，既保持了较高的比例

36、，也到达了必要的深度。这些主干知识己成为高考命题的主体。四、保障措施与实施建议：以考试说明、考纲为指导，结合本校实际，制定详实科学、可操作性强的教学计划，并在4 月中期完成二轮复习，期间要进行九大专题训练、强化主干知识的复习，进行一定数量的模拟检测。材料以创新设计与教研室下发材料为主，进行集体备课，及时补充有关学案、周周有检测、定期进行模拟检测测水平练状态。具体措施：一.明确“主体”，突出重点。我们教师要对考试说明、考纲理解透彻，研究深入，把握到位，明确大方向。我们在继续作好知识结构调整的同时，抓好数学基本思想、数学基本方法的提炼和升华，努力做好从单一到综合；从分割到整体；从记忆到应用；从慢速

37、模仿到快速灵活；从纵向知识到横向方法的“五个转化”。总体上，形成良好知识网络。同时总结解题规律，灵活应用通性通法，模拟高考情境，提高应试技巧。二把好教学质量关。从集体备课到课堂教学，到作业的批改和辅导，环环相扣，丝毫不能松懈。集体备课的内容：备计划、课时的划分、备教学的起点、重点、难点、交汇点、疑点，备习题、高考题的选用、备学情和学生的阶段性心理表现等。集备时，一人主讲、全组听评、反复修改、二次定稿。2014 年高考题启示：选题以常规题型为主，不偏不怪，严格控制难度，要有利于学生水平的提升。我们每一组写教学案的老师，都要努力从各种材料文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 Z

38、I9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档

39、编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G

40、5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8

41、 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10

42、文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R

43、7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2

44、F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10中选出具有“针对性、典型性、新颖性”的题目，控制题目的难度，在“稳”、“实”上狠下功夫，充分发挥集体的力量和团队的战斗力。相互学习，资源共享。全力促进集体备课与个人研究相结合，只为实现：让我们的课堂了无遗憾。每位老师充分考虑所教班级学生的实际状况，优化课堂结构，合理安排课堂容量，真正发挥学生主体地位、重视数学思想方法的渗透

45、、突出变式练习与一题多解，培养学生发散思维能力，提高学生的应变能力。三、定期检测、细心批改，有效讲评。众所周知，取得成绩的关键是落实，我们组的教师都抱着对学生负责的态度，每日有训练、每周有检测，限时完成，及时批阅反馈。只要布置就有检查，通过对学生学案试卷的细心批改，科学统计分析，找准病因知识、方法技能、书写标准性等，认真讲评，并且对个别学生进行个别辅导。习题讲评课是高考数学后期复习必须关注的一种课型，该课型要占到总课时的近一半，讲评的效果，将直接影响后期高考数学复习的教学质量。为保证讲评效果，我们要在讲评前认真批阅，科学统计分析，讲评时通过归类、纠错、变式、辩论等方式相结合，抓住关键点、失分点

46、、模糊点，剖析根源，彻底矫正。关于习题讲评课的几点教学建议：1认真做好讲评前的准备统计、分析、研究；特别是教师最好能够独立答卷，教师通过自己的解题体验，更好的了解和把握学生情况。2合理确定讲评主线知识、错误类型、思想方法、能力技巧、书写；3讲评结合，尤其不能无视评，评的过程要让学生参与，尤其是典型错误，要作认真的剖析。而学生的总结更有利于他们建构和完善自己的知识体系。4突出重点，详略得当，重点问题重点评析，控制讲解的深度和容量；文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档

47、编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G

48、5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8

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50、文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R7G5 HB4J7O4S2F8 ZI9I7U2K9C10文档编码:CW6L6O1R

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4.3 金币

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关键词：: 2014 年高数学二轮复习计划

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