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2016年小学生预防艾滋病教育教案.pdf

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1、20XX 年小学生预防艾滋病教育教案课时一教学目的:1 掌握艾滋病的基本知识2 了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻教学方式：学生交流和教师讲解教学内容：比较浅显、比较实用的知识教学准备：学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3与艾滋病有关的问题;每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。教学过程：一、导语：1985 年 6 月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院 5 天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。9 月 30 日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28，133例，其中艾滋病病人 1，208例，死亡 641例。专家估计，底，全国实际

2、感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31 个省、自治区和直辖市。如果不花大力气控制，到20XX 年，预计我国艾滋病病毒感染者将会超过1000 万。而如果控制的好的话，这一数字会降到150万。二、学校预防艾滋病健康教育的内容1、艾滋病的流行状况师可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况，如：(1)艾滋病被发现迄今仅20 年，可已导致全世界7000 多万人感染，300文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP

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9、3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10多万人死亡。(2)蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免;(3)我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止底全国 HIV 感染者已超过 100万。二是青少年受到的危害，如：(1)全球 HIV 感染者约 70%是 15-39岁青壮年;(2)处于性发育阶段的青少年是主要受害者;(3)女青少年尤

10、其易感。介绍目的是让学生看到：艾滋病就在自己身边;预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。学生自主发言2、艾滋病的严重危害可侧重于以下内容：(1)尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。(2)人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。(3)艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。(4)艾滋病不是简单的疾病问题，而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加，社会福利水平下降等灾难性影响，波及整个国家和民众。学生小组讨论三、学生交流宣传预防艾滋病的口号。文档编码:CD2O5

11、X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O

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18、自己，关爱他人，共享生命!课时二教学目的掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。教学方式：学生交流和教师讲解教学内容：比较浅显、比较实用的知识教学准备：学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3与艾滋病有关的问题;每个小组继续想一句宣传预防艾滋病的口号。文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO

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26、。(3)母婴传播。母亲若感染 HIV 病毒，其所生婴儿有半数以上将在胎儿时，或通过母亲产道分娩，或出生后吃母乳而感染，绝大多数在5 岁前死亡。其次，应明确告诉学生，一般日常生活接触不传播艾滋病。内容尽量具体，如：咳嗽、打喷嚏、握手、礼节性接吻;同在一个教室上课，一起吃饭，一起玩;共用电话、茶杯、马桶垫、游泳池、毛巾等;蚊子等昆虫叮咬;都不会传播艾滋病。懂得这些知识后，将使青少年明白艾滋病的传播途径明确，从而增强预防的信心;同时有助于消除对艾滋病的恐惧，文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G1

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32、3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1

33、C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10转而向患者提供必要的关爱和帮助。2、学生小组讨论自己对艾滋病的认识。3、学生自主发言。三、学生交流自己的心得体会，并再次交流新的口号。四、课堂小结今天又学了新的有关预防艾滋病的知识。我们要呼吁大家正确地对待艾滋病病人

34、，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命!课时三教学目的1、了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。2、关爱他人，共享生命。教学方式：学生交流和教师讲解文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编

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39、0文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F

40、10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7

41、F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10教学内容：比较浅显、比较实用的知识教学准备：学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3与艾滋病有关的问题;每个小组继续想一句宣传预防艾滋病的口号。教学过程：一、导语：同学们，你们现在对艾滋病了解多少呢?它有哪些传播方式呢?二、学校预防艾滋病健康教育的内容1、艾滋病的症状(1)人感染 HIV 后，一般经历多年后才出现症状。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和阴道分泌液中存在着大量HIV 病毒，有很强的传染性。(2)若某人发生上述危险行为后，出现长期低热、体重急剧下降、盗汗、慢性腹泻

42、和咳嗽、全身淋巴结肿大等症状，应文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z

43、1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3

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48、Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10注意排除艾滋病。(3)进入发病阶段后，患

49、者体内免疫系统受到全面破坏，所以会出现肺炎、脑炎、结核、乙肝、病毒性疱疹、口腔霉菌感染等“条件性感染”(对正常人不会致病的病原体能在他们身上引起感染)，以及恶性肿瘤等。上述病症一旦出现，表明患者已进入艾滋病晚期，生存时间将明显缩短。2、艾滋病的诊断重点介绍两个概念。第一，因为不同 HI#from 本文来自学优高考网，全国最大的高考网站 end#V 感染者的潜伏期(从感染到发病)长短不同，短则 2-3 年，长则 10 年以上。这段时间没有表面症状。若有怀疑应尽快到医院，通过HIV 血清检测来确诊。这样做，不仅使自己能通过服用药物等，使生存期明显延长，且可避免使他人受害。第二，在感染 HIV 初期

50、，可能因身体产生的HIV 抗体数量还少，尽管已被感染但检测不出来。这段时间称“窗口期”。他应该一两个月后再去检测一次，真正确定是否感染。3、预防措施包括：(1)遵守性道德，洁身自爱，不发生婚前和婚外性行为;(2)万一有性伴侣，又不知对方是否感染HIV，可通过使用安全套来保护自己免受感染;(3)不输用任何未经检测的血液和血制品;(4)坚决拒绝文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10文档编码:CD2O5X10M3M8 HP4Q1C3Z1G10 ZO9G1K9L7F10

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4.3 金币

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关键词：: 2016 小学生预防艾滋病教育教案

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