精选护理自我鉴定模板锦集8篇 .docx

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1、精选护理自我鉴定模板锦集8篇 护理自我鉴定 篇1 常见病的诊断处理和手术适应症。本人在外科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，敬重老师，工作主动，仔细负责。熟识驾驭外科无菌技术操作，手术前备皮，术前术后护理，熟识换药，拆线，包扎，各种引流管与胃肠减压的运用与装置，驾驭了外科常见器械，物品的清洁消毒，污染敷料的处理。希望在下一个科室学到更多学问，提高自己的实力。该生在外科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，驾驭了外科常见病的术前护理以及护理宣教，了解了心电监护和各种仪器的运用，在带教老师的指导下能完成各项技术操作，以及静脉输液，给氧，肌肉注射。护理自我鉴定 篇2一晃，四个星期就过去了，我就在六

2、号手术间待了一个月，经验了骨科大大小小的手术五十多台，对骨科的手术有了深刻的相识，已经娴熟驾驭了骨科手术的各种操作。在张老师的带教下，我的无菌观念也得到了强化，对手术中的器械护士这一角色有了更深的体会，相识到器械护士不仅仅是简洁的传递器械而已，而且要保证手术器械的完整性和刚好供应，还要亲密协作手术，保证手术的顺当进行。虽然这个月大多数时间都是上骨科的手术，对别的手术不是太了解，但是利用夜班时间，我也上了几次剖宫产和普外科的手术，观了几台神经外科的手术，觉得手术的基本流程都差不多，只是有的有些专科特色，这些只能以后再学了，这是我在手术室的缺憾，希望以后能再来手术室学习。以前从未接触过手术室，来之

3、前，我对手术室也没什么概念，只是从老师和在手术室实习过的同学口中粗略得出一些关于手术室的描述。始终觉得手术室是个不同于病房的，非常神圣的所在。但终究，“百闻不如一见”，只有亲身经验过，才能体会更深刻。经过这一个月的真实感受，手术室的神奇面纱已经被我揭开，对手术室的生活我也有了深刻的相识。我觉得手术室的生活几乎可以用义勇军进行曲来形容，节奏快，无规律，时间长，繁忙，还有一点，那就是让人富有激情，尤其是走上台的那一刻。我每天早上八点走进手术室，下午五六点或者更晚一点才能走出手术室，通常都是成天成天的手术，一台接一台，两台手术之间只有十几分钟的吃饭或休息时间。最初几天，总是感觉特别乏累，但还是坚持下

4、来了。记得张护士长说过一句话，“不合理的都是磨练。”最起先，我特别不认同这一点，尤其在我觉得自己快撑不下去的那几天，我觉得不合理的是熬煎，而不是磨练。但是，这一个月的时间，已经让我渐渐明白其真谛。对于我们年轻人，缺的是阅历，而阅历的快速获得靠的就是这样的磨练。一份耕耘，一份收获，只要我们肯付出，肯接受磨练，就肯定会有收获。还有一点，我在手术室感受最深刻的，那就是，手术室是个靠实力说话的地方。不管是在台上、台下，还是在平常的工作中，这一点都表现的特别明显。可以说，手术室里面没有弱者。所以，假如要别人认可你，你就必需飞得和他一样高，甚至更高!正是这一点，时刻鞭策着我前进。总之，手术室是个特别有压力

5、的地方。在护士长的带领下，老师们都各尽其职，手术室呈现出井然有序的状态，也为我们创建了良好的学习环境，特别感谢!最终，就要离开了，竟然有那么多的不舍，舍不得这里那种让人奋勉的环境，舍不得每次上台的感觉，更舍不得每一位指导过我的老师们，感谢你们，感谢你们的辛勤教育，让我一步步走向成熟。最终感谢张护士长，感谢她总能在百忙之中抽出时间给我们实习生讲课，教育我们怎样做好职业防护，实习中怎样调整自己。这一个月的时间里，我总能感觉张护士长就站在我身后静默地看着我，她总是在我最懊丧，最无助的时候帮助我，开导我，让我明白了很多道理，对我而言，她是良师，更是益友!人生中能有这样一段经验是多么精彩，以后无论走到哪

6、里，我信任，这段手术室的实习生活都会令我永生难忘!护理自我鉴定 篇321世纪的现代护理教化的宗旨是培育高素养、具有实践实力的护理人才。教学测量与评价是护理教学过程的重要组成要素，也是教学活动的最终阶段与反馈，它不仅包括对学生学问、实力状况的评价，而且也包括对组成教学过程的各个要素的有机组合的整体性评价、老师教学活动胜利度及课程的评价。考试出题可测量学生的表现，让学生能够最大限度地展示自己的水平，所以应让学生做好充分打算。如课前预先布置测验有关内容、让学生了解考试有关信息(如考试日期时间支配，答题所需时间，试题涵盖内容、类型及数量)，还与学生一同复习及给类似题目进行模拟考试等方法，以削减学生的压

7、力与焦虑，调动学生参试的主动看法，增加学生的自信念，提高学生考试技能，避开其考前过度学习而引起疲惫，保证其能精确整齐填写答案，能读懂听懂答题指南并正确遵循。现代护理教化的宗旨是培育具有实践实力的护理人才，而实践实力之一就是护理操作技能。其测量与评价方法是老师视察、技能考核与评价。老师视察老师在护理试验课上，对学生自然表现行为进行叙述和总结。这样可提高师生之间沟通，针对某一特定行为进行评价，提出问题赐予反馈，体现个体化教学，更好地达到学习目标。技能考核采纳检查表的形式进行技能操作考核，即在检查表上列出一项护理操作程序中各个步骤，同时列出不恰当的步骤，并留出一块地方供老师检查学生是否表现了这些行为

8、。这样有利于老师与学生一同回顾错误操作，利于学生自我评价和老师客观评价。要求每一名学生均参与教学安排内的护理操作技能考核项目，并且将学生分在不同教室内进行考核，目的是熬炼与培育学生的心理素养，最终将操作结果分析评价。例如，学生在充分练习密闭式四周静脉输液后，进行操作技能考试，在模拟医院病房环境下，每一位学生相互之间都要进行真人身上静脉输液操作，之后根据检查表的形式评价学生操作技能(独立、娴熟、精确、规范、完备)，赐予成果。考核后学生之间进行感受与阅历的沟通，并写一份书面报告，在操作中出现的问题、阅历与感受等，这种方法既了解了学生学习操作技能的状况，又熬炼与培育了学生的心理素养和护理服务的观念与

9、行动。护理自我鉴定 篇4我叫xx-x，2022年毕业于xx护理学院，自从2022年毕业后到达市二医院骨科以来工作踏实肯干，专业理论扎实，技术娴熟，服务看法好，受到医护患的一样好评。特殊是在代理护士长期间，能够严格要求自己，狠抓规章制度落实，严格三查七对，杜绝了医疗事故及纠纷的发生，较好的完成了护理部交给的任务。还有在5.12大地震以来，曾分批次地接受大地震伤员的疗养工作，热心的举动，激励乐观的生活看法让伤员能够尽快地走出哀思，重新站立起来。并且让他们对广西有了很剧烈的归属感，拉近了民族之间的感情。在春节期间科室人员紧、班次重的状况下，放弃休息，主动担当了大量工作任务，保证了节日期间护理工作的平

10、安。护士长吩咐下达后，很快适应了角色的转变，管理工作抓的有条不紊，使骨科工作秩序、服务看法、病室环境有了较大提高，病人对护理服务质量满足率达到了100%。在这一年来，我关切、爱惜、爱护每一位病人，做到了作风民-主，宽宏待人，提高了护理队伍的向心力、凝合力，激发了人员的服务热忱，使骨科护理工作蒸蒸日上。关于出科小结的问题，信任大家都一个也许的了解了，今日共享骨科实习出科小结，那么什么是骨科实习出科小结，2022年我的卫校学习生涯立刻要结束了，学校支配我在某医院的骨科做实习护士，没过多久我和我的同学来到了支配的医院骨科，刚来的时候还真不适应，每天实习老师都会让我们看这些片子，通过片子了解病人的实际

11、状况，护士骨科实习刚起先看不懂，有许多不太明白，时间长了病人的片子一出来立刻就能看懂是什么状况了。护理自我鉴定 篇5xx-xx年金秋，我满怀着向往的心情来到了流溪河畔的绚烂明珠xx工伤康复医院实习，骨科护理实习自我鉴定。刚踏入这片热土，医院工作人员的热忱、实习小结师专业技术的年少却老成和高素养及病人的评价和感受就让我很快融入了这个暖和的大家庭，更让我对她充溢无限敬意，我深深地知道自己为何而来，来了以后应当做什么?做完之后应当实习小结什么?想完之后应当再做什么?经过近8个月的学习和老师的训诲，我已具备了步入社会的基本条件，以下就是我的几点体会。1、注意实习“方法”的学习。工伤康复医院以成人康复为

12、主，分为骨科康复、神经康复和烧伤康复三大版块。由于我的实践阅历护理实习小结，在这里可以充分展示和狠抓基本技能训练，找出相同病种不同病历的共同点(如脊髓损伤和偏瘫病人就是好的例子)，并且可以普外科医生 专题学习法，针对一种病，从康复评定、治疗再到评定，系统的结合基础医学、临床医学和康复骨科护理实习小结，勤学好问、举一反三，还可以写好实习日记和科室小结。山东省立医院血管外科 治疗师的一对一训练给了我在学习中工作，在工作中求进步的护理实习小结。医院的图书馆的专业书籍和资料给我供应了良好的北京天坛医院脑外科 场所和求知的平台，而我则应当充分利用资源，学会擅长把握。2、具备康复治疗师应有的素养。常常会有

13、病人问我：“你们康复医生跟临床医生真不一样，你们每天帮我们动手动脚莫非不累吗?”我对着他们笑笑，心里想：我们和临床医生的目标是一样的，爱因斯坦说过：“酷爱是最好的老师”，这点在医院康复治疗师的身上得到了很好的体现。所以首要的是要酷爱自己的专业，每一次康复部的业务学习基本上都是满满的，治疗师的提问和授课都说明他的那种虚心求学的看法，严谨的工作作风和求是的科学看法。都是值得我学习和去做的。在8个月里我没看到有一个治疗师上班迟到早退的，在治疗病人时一个接一个，仔细对待，还要给我们讲学问，充分体现了他们勇于吃苦的精神和良好的思想品质。3、学会能够解决问题的实力。在实习中我们拥有实习生和医生的双重身份。

14、对于医院病人的现状和预后，大部分都是比较差的，尤其是sci、hi、cva、烧伤的病人，都存在着心理问题，而医院的病人以青壮年居多，还会把我们当成好挚友，说些心里话。面对这些患者，我们要清晰自己处于一个怎样的位置，你将如何回答他，回答他以后特会有什么想法，将给他带来什么样的问题，是好是坏?却值得我们去思索，说话就要负责任。这是做医生的原则。因此，在老师的教育下和自己的切身体会，我们肯定要学会擅长察颜观色，与病人的沟通实力和处于突发事故或状况的应急实力，以及逻辑思维实力。更应当懂得这方面的学问、法律法规等。如工伤病人询问工伤认知和赔偿等问题。说明要学会正确处理好医患关系，使患者得到最大的康复。4、

15、勇于尝试和创新，工伤康复医院是全国第一家专科康复医院，是一个大胆的尝试而且获得胜利，这就是好比我们在工作中创新，去尝试用新的方法去治疗病人，当然这是阅历积累和通过理论的结果，这种方法对患者没有副作用和负面影响。年青人正值创业和学习实力的高峰阶段。我应当抓好专业基本功，理论联系实践，结合现状，提高科研实力和技术水平。护理自我鉴定 篇6骨科学习的这四周的期间，在带教老师的指导和其他老师及护士的帮助下，可以将所学的理论与实践较好的联系起来，在老师的悉心指导下学会了看X线片、CT片及MRI片，同时、老师也教了如何基本推断出一般的骨折部位、骨折类型、骨折愈合状况及关节状况。并在每天早晨伴同主任及带教老师

16、查房时，将理论学问进一步的巩固扩展，同时形成了擅长思索总结的一般习惯，为日后在其他科室更好的学习创建了条件。四周的时间里，每天在早晨为患者换药，熟识了换药的操作方法、严格驾驭了换药的步骤及留意事项、加强了操作时的无菌观念、基本可推断伤口是否感染或愈合、驾驭了各个部位手术缝线拆除时间和拆线的留意事项。换药目的：检查伤口、清除伤口分泌物和坏死组织，通畅引流，限制感染，促进伤口愈合。换药的留意事项：1。 严格遵守无菌外科技术，换药者如已接触伤口的绷带和敷料，不应再接触换药车或者无菌换药碗。须要物件时可由护士供应或者洗手后再取。各种无菌棉球、无菌敷料从容器取出后，不得放回原容器内。2。 换药者应先换清

17、洁的伤口，如拆线等，然后再换感染伤口，最终为严峻感染的伤口换药。3。 换药时应留意取去伤口内的异物，如：线头、死骨、弹片、腐肉等，并核对引流物的数目是否正确。4。 换药动作应当温柔、爱护健康组织。5。 每次换药完毕，必需将一切用具放回指定的位置，仔细清洗双手后方可给另一患者换药。手术后拆线适应症：1。 无菌手术切口2。 局部及全身无异样表现3。 已到拆线时间4。 切口愈合良好者5。 伤口有红、肿、热、痛等明显感染者应提前拆线手术后拆线禁忌症：1。 有严峻贫血、消瘦、轻度恶病质者。2。 严峻失水或者电解质紊乱3。 老年患者及婴幼儿4。 咳嗽没有限制时，胸部、腹部切口应延迟拆线来新入病人时，对于新

18、入病人的一般处理：1。 开放性外伤者，依据患者详细状况在全身性麻醉、腰硬联合麻醉、硬膜外麻醉、局部麻醉行急诊紧急手术首先，用碘伏消毒伤口四周皮肤，由中心向四周重复三遍。然后用双氧水和生理盐水交替清洗伤口，必需彻底清洗三遍，清除异物及坏死组织后逐层缝合2。 闭合性骨折以及简洁关节脱位者，行石膏固定术或者悬吊固定术。（石膏固定时上肢12层，下肢14层，40度以上热水侵泡，等无气泡再产生时，捞出挤出多余水份，拉平石膏，垫上毛巾进行塑形固定）3。 有手术适应症及手法复位失败者再用绷带包扎固定即可，在完善各项术前检查后，择期手术。手术操作中严格遵守无菌原则以及在手术中的一些基本操作。总之感谢各位老师们给

19、我的悉心教育以及其他各位老师的耐性指导。我将会以更主动主动的工作看法、更扎实坚固的操作技能、更丰富深厚的理论学问、走进接下来的科室，提高医学理论基础，增加临床工作实力，对待工作尽心尽责！护理自我鉴定 篇7自2022年12月10日至2022年6月10日，响应省卫生厅发起的“全省妇幼骨干医师培训”活动，到甘肃省妇幼保健院进行为期6个月进修培训，先后经验小儿消化感染科、新生儿重症监护室、儿童保健科三科室的学习，现将进修学习过程中的所见、所闻、所想总结如下：相关科室一、小儿消化感染科：轮转二个月，科室构成科室主任1人，副主任1人，主治及住院医师4人，日常工作主要包括，书写病历及各种医疗文书、接入住院患

20、者、帮助带教老师处理医嘱、帮助处理病房突发状况、跟随带教老师值班。主要治疗疾病包括：小儿轮状病毒腹泻、小儿急性胃肠炎、小儿hp相关性胃炎、小儿肠系膜淋巴结炎、小儿厌食症、小儿便秘等。了解的相关新技术包括：小儿电子胃肠镜消化道异物取出术、经电子胃肠镜治疗小儿多发性肠息肉、小儿cxx吹气检测技术、小儿胃肠电图检查技术等。可应用于我院临床实践中的新治疗措施有：高渗性生理盐水超声雾化应运于小儿毛细支气管炎的储物罐运用应运于咳嗽变异性哮喘、干扰素于病毒性肺炎及病毒性肠炎的应用、0。9%生理盐水扩容应用于急性中重度脱水、中药封包应用于小儿急性腹泻、腹痛，中药穴位敷贴应用于喘息性支气管炎等，希望以上临床好用

21、技术可以结合我院实际状况得以推广应用。二、新生儿重症监护室：轮转二个月，科室构成主要包括科室主任1人，副主任1人，二线主治大夫5人，一线住院医6人。日常工作包括：独立查房、帮助带教老师大查房，帮助带教老师处理医嘱，独立完成各项指定操作，帮助带教老师完成各项检查、检验资料汇总。开展的主要治疗有：早产儿救援，低诞生及极地、超低体重儿的救援，新生儿肺透亮膜病，新生儿中重度窒息，呼吸性酸中毒、代谢性酸中毒，新生儿低血糖症，新生儿颅内出血、新生儿缺血缺氧性脑病。了解的新技术及罕见疾病包括：cpap机械通气、常频呼吸机、高频呼吸机的运用，关于极低诞生体重儿、超低体重初生儿护理中的养分液配臵，气管插管技术在

22、新生儿急救中的应用，新生儿脊髓穿刺技术，新生儿动静脉采血，新生儿血糖监测，新生儿高胆红素血症换血疗法，先天性动脉导管未闭、卵圆孔未闭的早期药物干预治疗，一些临床少见的疾病，巨细胞病毒感染性婴儿肝炎综合症、唐氏症、多黏糖综合症、先天性甲状腺功能减低症、先天性食管裂孔疝、先天性食管闭锁、先天性尿道闭锁等。结合实际状况可能应用于我院临床中的有：新生儿黄疸监测，早期新生儿血糖追踪监测及前期简洁干预，亚低温疗法运用于新生儿颅内出血，气管插管术应运于新生儿窒息复苏，新生儿洗胃术应运于羊水三度污染娩出的新生儿。三、儿童保健科轮转二个月，先后经过保健门诊、骨密度室、小儿膳食养分分析指导、小儿运动神经发育干预治

23、疗、小儿智力测定等多个相关保健科室。日常工作包括：跟随各主任医师门诊值班，一般儿科门诊查体，帮助带教老师对患者进行体检，独立做幼儿运动功能熬炼，帮助带教老师行幼儿膳食养分分析，帮助带教老师行幼儿骨密度检查，对就诊患儿进行保健指导等。了解的新技术有：婴幼儿智力发育测评、婴幼儿膳食养分分析、婴幼儿气质类型分析、儿童心理健康询问、脑电图在儿童癫痫的早期诊断中的应用，婴幼儿眼科检查及眼保健在儿童保健中的应用，婴幼儿口腔保健在儿童保健中的应运。可能应运于我院儿童保健工作的技术有：广泛推广骨密度在儿童体检中的应运，大力提倡微量元素在儿童保健中的应运，加强早期新生儿保健管理，加强婴幼儿各阶段发育评价，实现从

24、患儿诞生到各年龄阶段保健一条龙服务，充分发挥儿童保健手册在婴幼儿生长发育中的应运。 ；进修后的所感所思：一、 充分相识到学习对于医生的重要性。进入科室后发觉科室内部深厚的学习氛围，感觉又回到了学生时代，每天在处理完医嘱后，针对疑难病例或特别病例科室内部都会绽开集体探讨，在探讨过程中发觉的疑点，甚至主任会亲自带领大家到患者病床前反复具体查体。每周都会在科室内部绽开教学，由各组带头人组织发言，讲解一些个人诊疗中的心得体会及一些国内外最新的治疗方案及探讨成果。科室内部有自己的图书室，全部书籍对外开放，可以随时调阅。上到科室主任，下到实习学生，任何人有疑问，都可以随时提问，都可以得到满足答复。感受最深

25、的还是老师们对于学问的渴求，相比较对于学习的看法，我们的学习仅仅学问被动的接受学问，在须要的时候才想到学习，上级医院的老师们他们的学习常常年累月的积累，已经形成一种可在骨子里、血液里的习惯，就跟我们每天必需得吃饭喝水一样。在这样的学习氛围中，整个科室工作人员会形成一种良性竞争模式，在相互督促、相互鞭策中业务水平得到整体提升。二、 充分感受到医生的责任感和使命感在省妇幼进修的这段日子里，真正切实的感受到了作为一名医生肩负的那种责任感，这种责任感尤其在新生儿科被体现的淋漓精致。在新生儿重症监护室，由于其岗位的特别性，一线临床大夫基本没有休息时间，值班往往一上就是三十几个小时，几乎是一刻不停的转病房

26、，查孩子。新生儿科的石主任曾经说：不是我们不想休息，责任所系、性命相托，家属吧孩子交到我们手中，我们就必需全力以赴，保孩子周全。在这样高强度工作压力之下，新生儿科的每一个大夫都有着高度的责任感，一旦病房孩子出现险情，总能在第一时间赶到病房抢救，在我到重症监护室的两个月里，每天在院的重症新生儿平均90例以上，但是没有遇到一例因为救治不利而导致死亡的，正是由于作为一名医师的那种责任感，才使得以收住危重新生儿为主的新生儿重症监护室患儿有着极高的存活率，才使得每天疲于奔命，高度惊慌，身心劳累的医生们接着静默的坚守在岗位上。古代圣贤曾说过：武官不怕死、文官不贪财则天下大定，我们医生也是一样的，我想一个医

27、院真正得以发展壮大，不是因为他的硬件设施有多好、也不是因为他的医疗器械有多先进，而是因为有这样一批心存信仰的医生们。三、 充分理解紧抓细微环节的重要性在省妇幼随处可以遇到很多的规则，大到处方、医嘱，诊疗规范，小到穿着装扮、行为举止，进修起先后我经验了到处不懂规则、到处碰壁、到起先理解规则、遵守规则，到后来高度认同这些规则的过程，在这个过程中，我明白了细微环节的重要性。在新生儿科有个不成文的规则，不管哪一级的大夫，只要犯了规则，任何人都可以指责指正，所以久而久之好多细小环节的规则都变成了一种习惯。比如洗手，在进修之前，我从来没想过，一个简洁的不能再简洁的日常动作，竟然有这么多说法，除了严格根据规

28、定的“七步洗手法”之外，还要知道干什么的时候该洗手，该用哪种洗手液，该用哪种消毒液消手，就这么一个简洁的动作，在我入科一周内竟然考了三次。在日常生活中，什么时候该穿哪种工作服，衣服、鞋子探望的位臵，医疗垃圾与生活垃圾的分类，以及在与患者家属沟通沟通时的坐姿，保持的距离，一些习惯性问候语的场合，都有明确的规定。这些种种规定措施，从根本上杜绝了一些不良行为习惯的滋生，也为科室的良性发展奠定了基础。由此，我联想到了我们基层的实际状况，假如我们都能像省妇幼的科室那样，充分发挥相互监督、权责分明的作用，严格制定和执行规章制度，又怎么能有差错事故的发生呢。短短的半年进修时间结束了，在这半年里，经验过苦痛、

29、失落，也经验了欢乐、充溢。在经过了六个月繁重工作的磨练之后，自己感觉整个身心都有了巨大的蜕变，在见识了外面的世界后，才知道天有多高，地有多宽，在经验了很多之后，才发觉，不要说做一名优秀的医师，就是做一名合格的医师都有差距，但是这不是我们失落、悲观。护理自我鉴定 篇8自我评价： 我很喜爱护士这个神圣的职业，在校我遵守学校的各种规章制度，敬重师长，团结同学，在校我获得了计算机一级、二级证书，全国英语考试一级证书，一般话二级乙等证书，在实习期间我遵守医院及各个科室的规章制度，敬重领导，能处理好护患关系及医护人员之间的关系，实习期间表现优秀，获得各个科室老师的好评，也获得了优秀实习生的荣誉证书。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页