2022实用的教育的实习报告范文集合7篇.docx

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1、2022实用的教育的实习报告范文集合7篇教化的实习报告 篇1美术教化见习是我们在东北师范高校大三年级里所进行的最终一个重要的教化实践环节。通过见习，我们可真的是受益非线，对于老师尤其是中小学基础教化这个职业有了更多的相识和感悟。一、课堂听课阶段我们这次教化见习的主要任务就是听优秀的美术老师如何在课程上进行前做合理恰当的支配，以及在课堂上如何高效的将学问技能和精神教化全面的传递给学生们，还有就是在课下怎么与学生们进行良好的沟通和沟通。第一，课前的课程打算。我们在东北师范高校附属小学进行的美术微格教化见习，这个小学的高质量教学特别出名，尤其是美术教化。我认为，美术教化在基础教化的中小学可以带给学生

2、们的好的影响和力气在这里得到了一个特别充分的体现和发展。这里的美术老师们各有所长，学术专攻的品质让我佩服不止。每次在上课之前，这里的老师都会仔细的将课程打算好。听郭老师说，每一堂课哪怕是已经教过多数遍的课程，在这一次的上课前还是要仔细的打算，因为对你而言，它是一门你早已熟烂于心的课程，但是对于每个年级的每个班级中的每一位同学，都是一门新的令人感到兴奋的课程。因此，我们在上每一堂美术课之前，肯定要做好充分的打算。这包括要确定好这堂课程的老师教法和学生学法，主体课程的讲解并描述过程，学生们与老师的互动沟通，学生们动手实践或是课堂探讨的环节过程，以及整个课堂中的每一个步骤和每一个环节的时间支配预算和

3、整体课堂的时间限制。同时，老师还要做好心理打算以防止课堂上突发事务的发生和出现。其次，课堂上的讲与学。在师大附小的时候，有一位邵老师，她常常告知我们，我们不仅仅要打算教法，更多的是要打算学法。我们在见习的过程中听了很多次的美术课。比如在孙老师的一节课上，教授的主体是三年级，课程的名称叫做“手形的联想”。在课堂上，孙老师首先做出来几个简洁的日常生活中会经常出现的手势动作，让同学们来共同的猜猜其中的意思。这便是课程的导入环节了，特别自然和具有吸引力。接下来，他请几位比较活跃的同学上台来一起合作手势，大家通过和孙老师的协作，一起做出了一片大森林的手势。再接着，孙老师起先讲授课程，告知大家如何借助手的

4、形态来完成一次小小的艺术创作。最终，大家起先动手操作，有的学生用手型做出来鳄鱼，小狗等，还有的学生一起联合创作，将纸张结合起来，画出来衣服手势构成的长卷。第三，课下的师生沟通。课上的学生对于你来说是一个整体，而课下呢，学生们肯定是一个一个不一样的个体存在。尽可能的多了解你的每一个学生，让他们知道你很关切他，发自内心的关注。学生对于老师，大部分时间来讲是一个整体，但是学生们的确一个一个的个体。个体的心理需求和情感看法许多时候与整体式不同的。举个美术课上的例子，比如绘画色调的冷暖问题，可能通过老师的举例，会有大部分的学生能立刻理解。但我敢保证班级里肯定会有两个以上的学生会感到一头雾水，不知老师之所

5、云。他们也肯定在仔细努力地听讲，但个体需求仍旧没有得到满意。道理很简洁，每个人的色调感觉是不同的，就想柠檬黄和土黄的区分，或许在讲解的过程中会出现各种的理解和解读。还有就是恒久不要把老师自己的意志强加给尚未成年的学生们。教化尤其是基础教化的另一个侧面，我认为是公允或者叫同等。对于学生的教化，肯定要建立在人格尊严相同等的状况下。你会因为一个挚友不理解你的观点而冲他大吼大叫吗？确定不会。但是假如你的对面坐的是你的学生，那么你很有可能会。同等民主教化在中国实施的并不顺当，创新思维和独立思索的实力在中国的培育特别特别的困难。这与中国五千年的师道尊严有很大关系，这个的变更或许很难。但我想，作为一个新时代

6、的健康型老师，我希望我们能够赐予学生一些属于他们的发言权。二、个人总结阶段首先，你说学生能做到，他并不肯定能做到，但假如你说他做不到，那么他肯定做不到。这即是说要激励学生。为学生增加自信是一件特别重要的事情，至少主动性会自觉增加。进来看了一部美国老电影生命因你而好听里面让我特别感动，经常回想起来的是一个特别微小的部分。那位音乐老师上课的时候，从来从来没有说过：youaretoobad，他经常说的是：en，nottoobad。在这样的人生中，虽然他没能成为自己梦寐以求的音乐作曲家。但他的多数优秀学生作为好听的音符谱出了他人生中最壮美的篇章。其次，关于启发学生这个方面也是特别有讲究的。老师的法宝有

7、两件，一件是自己拥有专业学问和技能，而另外一件更为重要就是传授的过程和方法。比如美术教学课堂上，仅仅是讲授法，提问法是远远不行的，要操作性和动手性更强的比如演示法，联系法等。所以说，认知技能和沟通实力是老师的外在法宝。最终，对于教学，我更想说的是，对于学生而言，教给他们的学问会遗忘，技能会减退，不要担忧，因为这些都是不重要的。重要的是在学生身上你可以播下一刻永恒的精神的种子。那就是我们经常说却总是会忽视的正确主动向上地人生观和价值观。教会他们如何做人是一件更为重要的事情。而乐观主动正直和善这些都是老师的最终职责吧。这些如何传递给学生，是拿着课原来读来背吗？我不这么认为。对于学生，我认为老师必需

8、有一个大的教化观，至少要有这样的一个意识。老师要知道，学生的全部生活和生命历程中不是只有你一个人在影响他更多的是社会。一个真正的健康型老师最应当的是站在一个社会的文化层面和思想道德水准之上。你要特别清晰地了解你的学生和你有着怎样的不同，你要你可以赐予他什么？不要把他理解成你，即使他对你特别信服。作为老师，应努力修炼自己的良好品质自不必说。曾经有一部电影Frontoftheclass对老师品德修养有比较好的诠释。男老师是一个妥瑞症患者，可以想象他在上课的过程中不由自主的发出像小狗一样怪叫的场景。他可以教给学生什么呢？在全州优秀老师的庆祝会上，他的学生一起洪亮的喊出：坚持究竟，不被困难打倒。努力地

9、全方面提高自我，充溢自己的力气。现代社会日新月异，假如老师还像中国古代的私塾先生一样每天吃老本的话，恒久也不会成为一个健康型老师。而且你的高度经常会影响学生的成就，这是一个特别简洁的道理，但却很少有人可以做到。对于年轻老师，我想忠告，要摆正自己的心态。不要觉得自己是一个宏大的学者天才，在学校里的教书育人是奢侈时间，埋没才华。很多的老师年轻时都有这样的心态，而当他们年迈之时才真正的发觉，教书育人是自己一辈子最幸运的事情。记住使自己成为一个健康型老师，不仅仅是自己的事情。教化的实习报告 篇2或许我注定是一个不甘于简洁生活的人，或许我是一个胆小迷茫的准毕业生，又或者是青春注定是一个纠结的年龄段。XX

10、年9月，我成了大四，在考研和实习这两个问题之间，我彻彻底底感受到了鱼与熊掌不行兼得的苦痛。考研，我所欲也，心之所向，毋庸置疑！实习，到一线学教法矣，我所缺也，亦我所欲也！全班三分之二同学考研，最终只有我和景凤选择实习。看到其他同学一心一意泡图书馆打算，我当时的确在质疑自己的选择。我不是一个英勇的人，甚至有点自卑，不敢对考研孤注一掷，所以选择实习也是给自己留的后路。很幸运，老师给我们开了绿灯，与实习三个月的正规期限相比，我们可以有一个月的实习期。就这样，9月5日，在李老师的带领下，我跟随小学教化专业的同学来到了我们的实习地点世纪小学。世纪小学位于长春市经济开发区，建校于XX年，在校学生1300多

11、名，共47名任课老师。由于是新建学校，还有地理因素，这里的生源不是太好，老师大部分是年轻老师，平均年龄是35周岁。实习三个月的同学分别被支配在了一、二年级的各个班级，最终剩下我和景风，景风选择了高年级，而我对教法如饥似渴，便希望校长能支配一位有丰富教学阅历的老师带我。特别感谢校长，她把我现在的“贵人”赵老师，带到了我身旁。全部这些，便注定我们在这里会得到充分的“熬炼”前两周，学校支配我们跟随所在班听课，不得讲课。第一次见到赵老师，觉得蛮年轻的，可是在听过她的课之后，我才明白为什么校长这样支配。赵老师是三年五班的班主任，由于世纪小学特殊缺老师，所以班主任一般都会担当语文、数学两门科目的老师。赵老

12、师已教学XX年头，现任三年级科研组组长，可谓年轻有为。课堂上听她的课，无论语文还是数学，你都会觉得是一种享受！我喜爱她上课时那双灵动的眼睛，可以紧紧地抓住学生；我喜爱她说话时抑扬顿挫的语音，完全是动人的嗓音；我喜爱她对课文的感情渲染，完全使你融入课文当中。而这些，都是我所欠缺并在以后的讲课中向赵老师不断学习的再来说一下三年五班的学生，三年级，恩，10岁左右，我立刻在头脑中搜寻关于他们的教化理论学问。皮亚杰的认知发展理论、科尔伯格的道德发展理论、埃里克森的心理社会发展理论依据这些教化家给的概念，我大致对这些小挚友有了个大致的相识。殊不知，仅仅这些理论管理他们是肯定不够的不太记得第一次进班里是啥状

13、况了，就记得一个女生脆生生地对我说：“老师，你长得像巴拉巴拉小魔仙里的女老师，声音也像”呵呵，好吧，我留给学生的第一印象就是这个了。接下来6号、9号听了两天的课，赵老师便让我尝试上课了。由于没有我们教化学没有教法课，老师又这么信任我把课堂交给我，的确让我有点惊惶失措。不过还好，抱着来学习的心态，我英勇的担当了下来。当天放学就起先打算了，打算了一晚上，还找小教专业的同学配了下课，提了提建议。就在我其次天打算好好上课时，校长找到了我：三年三班的何老师有事请假，不知道什么时候能回来，你帮她代班吧。代理班主任，一个晴天霹雳！这意味着你语文、数学都得上，还得每天从早到晚跟着整个班的学生，包括做课间操、中

14、午看他们吃饭、大课间带他们体育活动、下午放学送他们到校门口、等待家长接，这仅仅是一部分。一天7节课，每天班主任有5、6节课都很正常。还有，你会每天面临着小学生无穷无尽的小报告：老师，他打我老师，他上课看漫画老师，我总之，你每天的脑袋都是嗡嗡嗡地在响，每天都是扯着嗓子在喊叫，一天说的话比我在图书馆一周说的话都要多。走进三年三班的第一天，我怀着满满的希望打开我的语文教材打算上课，可是整个班44名学生都在说话、做小动作，我温顺滴说：同学们请宁静结果没人理我，走下讲台制止，也是一会又更乱。总之，一堂课大部分时间都在维持秩序，昨晚熬夜到11点打算的课也没顺当讲完。接下来几节课，实在是上不了课，我第一次对

15、他们发了脾气，结果宁静了一小会又起先讲话了更让我生气的是上课间操排队，总有一些学生打闹，队伍总是歪歪扭扭，别的班级都在看我们班第一天彻底败给他们了。我深刻体会到班级管理的重要性，假如没有这个做基础，教学根本没法做好！其次天我的底线彻底崩溃，记得有一节课课堂太乱，根本没人听课，我当时就被气哭，把书一仍，摔门而去。就在我不看他们一会的功夫，班里就出事，两个学生打起架来，还流了鼻血当时真是不想去理他们，但还是整理了一下心情，把事情调查清晰、给学生处理伤口。两天下来，感觉自己的心情都变抑郁了，当时已经有了不想做老师的想法。最为重要的是，我明显感觉到自己没有这个实力把这个班带好，整个班44名学生，我一个

16、什么阅历都没有的实习生怎么能带好？！无论是上课还是班级管理，真的感到自己心力憔悴、力不从心。放学后，拿起电话，联系到了我们的带队李老师，表达了我不想做代理班主任的想法。当时是声泪俱下，把我这两天来受到委屈一股脑地倒了出来。李老师给我们教化学常常上课，对我比较了解。在了解了我目前的状况后，毅然指出我的状态缺乏理智，在和老师谈了近40分钟的话后，最终调整好支离破裂的心情,确定再次去面对这些小挚友。期间，很感谢我的家人给我的激励，是你们让我明白了作为老师爱心和耐性的重要性，我不应当把自己的消极心情发泄到学生身上，更不应当怨天尤人，时时埋怨境况的不好！我又回来教化心理学，细读课堂管理的理论，每天反思自

17、己的班主任行为，深刻感受到理论指导实践的重要性。还要感谢室友、小教同学对我的帮助，帮我想方法治理班级、帮我代课、给我打饭，等等。就这样，在接下来几天里，三年三班的学生明显规则了许多，纪律、卫生等方面都得到了较好的评价，连赵老师都说我带的不错。期间，除了管理日常的教学任务外，我还独自担当起班级文化建设的任务，包括十一黑板报设计，班风、班训设计，无论是美工还是板书，硬软笔书写，我都仔细完成。我觉得这是与我在高校期间学校对我们师范生老师基本技能功的训练是分不开的。教化的实习报告 篇3“十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素养的优秀师范生为目标，全面要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己

18、，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的面对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我闲逛校内，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好！听了一周课后，我起先走上了讲台，起先了自己的第一堂正式课。当时我的心情非常惊慌，我教的是初二14班的美术课，由于阅历不足和应变实力不强，课堂上出现了讲课依次不清，师生协作不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了仔细细致的辅导，传授了我许多的授课阅历。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如挚友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程

19、我基本可以把预期的授课目的达到，让学生学会更多的美术学问。课堂上，学生对我的提问主动回答，课下学生也对我所教的美术学问很感爱好，非常希望我能辅导他们进行美术基本功的训练，这就是对我最大的回报。今年是我高校生活的最终一年，毕业后我们立刻就会面临择业的问题，我们学的是思想政治教化，也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事老师工作，所以这学期我们都各自到初中学进行实习，为的就是毕业后能够立刻进入工作状态，能够很好的胜任老师的工作，能够很好的扮演老师的角色，进而为学生更好的服务！我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给了我

20、力大的支持和帮助，让我受益匪浅。说实话，刚来的时候觉得很惊奇，虽说这里有很大的改变，房间变亮了，设备齐全了，留意凳子不那么糟糕了，而且还新增了许多像工具箱之类的人性化极强的东西，但终归我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是学生，而现在的我却以老师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下干脆受不了呢。不过，很快我就被支配了指导老师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消逝了！呵呵，很不一样的感觉！在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，

21、始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一样好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚起先的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共10节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上

22、课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在打算教案前，仔细阅读教材，并与任课老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己打算的内容常常有出入，所以对教案作了肯定的修改，做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的惊慌，不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的打算。经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内

23、涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教化的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。教化的实习报告 篇4依据我院的实习日程支配，我自20xx年xx月xx日至xx日对我校20xx级在河师大附中的教化实习工作做了调查了解。现将有关状况汇报如下：一、基本概况我对实习学校河师大附中的20xx级（也包括我本人）教化实习状况进行调研，通过听实习生讲课与实习学校领导、指导老师进行座谈及征求实习生看法等形式

24、，了解了有关教化实习的基本状况。1、在附中实习的20xx级学生共有120（详细人数你自己修改）人。2、在此期间听了文学院在高一实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表份。实习成果大都是优，良。基本上照实反映了实习生的实际教学水平。3、师大附中的校领导对这次实习工作特别重视，由专人负责接待支配，保证了这次实习工作的顺当进行。二、指导老师对实习生的看法和建议1、附中指导老师普遍认为20xx级实习生实习素养多数好于往届。主要表现在：虚心学习，工作仔细，遵守纪律，对自己要求严格，能根据指导老师要求做好各项工作。2、多数学生热忱主动参予教学工作，仔细写教案，仔细备课，仔细批改作业，上课时看法也很仔细，学问

25、面较广，个别实习生教学质量高，效果好，受到中学生的欢迎。实习生还主动参与所属教研室的教学活动，从中吸取老老师的教学阅历、体会。3、师大实习生普遍生活朴实，虚心谨慎，讲课仪表端庄，能深化班级与中学生打成一片，既提高了实习生社会工作实力，又减轻了任课老师的负担。至于辅导自习、批改作业、监考等教学协助工作，更是个个争先去做。学校领导普遍感到满足。4、有的指导老师反映：实习时间太短，应增加实习时间，时间太短很多学问驾驭不了，效果也就差了。他们建议实习最好分两段：第一阶段见习，让实习生多听多看；其次阶段实习，让学生多参加教学。这样效果自然会更好指导老师认为，应多培育“一专多能”型的老师，才能适应中学生之

26、须要。5、少数实习生一般话不过关，地方方言较明显，有的板书不规范，字迹太潦草，说明“三字一话”的训练还要仔细抓紧抓好。三、实习生自己的状况实习生谈了前段时间的收获、体会，也提出了一些改进教化实习工作的看法、建议。1、所在学校对实习生都很关切，指派专任老师指导他们的教学实习工作和班主任实习工作，而且要求很严格。试讲、教案等指导老师都严格把关，不达标者不能通过，体现了高度的责任心，同学们深受感动，从中也学到了老老师们的治学之道。2、经过指导老师的辛勤培育，细心指导，多数同学克服了最初的害怕心理，主动担当辅导或讲课任务，英勇地迈出了第一步。感到很有收获，初步尝到了甜头，为今后走上工作岗位，适应将来的

27、教学环境打下了初步基础。3、实习生反映：在高校所学学问，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，教学内容不能连接，教学方法不尽相同，因此一起先感到很吃力，对现在中学生的学习状况包括心理状态、学习方法等均不了解，增加了实习工作的难度。建议我校今后应加强对中学实际状况的探讨（包括教材内容的取舍，教学方法的选用，中学生思想状态，心理状况的调查等）做到“有的放矢”，“对症下药”。这样才会取得好的效果。4、有的学生反映，教学实践活动太少，因为学校对他们不放心，不敢将讲主课的任务交给他们，只在最终一周讲两三次课，没有更多机会呈现自己的才能。5、少数实习生反映：高校所学计算机、化学等实践性学问太少，动手

28、实力差，适应不了中学“多而杂”，“全能型”人才的须要，希望在这方面能多学些学问，以适应客观需求。教化的实习报告 篇5构建学习型社会，最终要由终身教化的体系来供应支撑，成人教化的任务任重道远。因此，我校抓住机遇，充分调动学校和社会的主动性，科学地发展多层次、多类型、多形式的成人教化，主动创新工作思路，扎实开展农村成人教化，为地方经济服务，为建设和谐社会主义新农村服务。一、明确目标任务1、加强领导，提高相识，实行切实有效的政策和措施，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。2、落实有关政策措施，分期分批组织扫盲，寓学于乐，组织丰富多彩、形式多样、群众喜闻乐见的活动，动员、激励、引导5

29、0周岁以上的文盲接受扫盲教化。3、力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，向育人、智力开发、科技致富方面转化，实现扫盲与初、中级技术培训接轨，巩固和扩大扫盲工作取得的成果。二、工作措施得力1、加强领导，健全机制。克服扫盲可以随意的思想，切实加强对这项工作的领导，负责组织制订扫盲安排和实施方法，协调与有关部门的联系，进行常常性督促检查，对扫盲工作进行评估验收。2、明确职责。建立相应机构，确立工作职责，实行专人负责，把扫盲工作作为一项正常的、常常性的工作抓紧抓好。做好文盲人口核对、登记造册工作，制定实施扫盲对象的脱盲安排。激励中小学老师和在校学生主动投身扫盲工作。3、明确重点，整体

30、推动。（1）多种形式开展扫盲教化，为便利更多的文盲参与学习。主要实行以夜校形式集中面授开展扫盲，尽量不耽搁学员的务农時间。扫盲老师可巡回指导，也可动员子女教父母，丈夫教妻子等不同形式开展扫盲工作。（2）加强管理。建立扫盲档案，制订扫盲学习安排和实施方案，使扫盲对象、扫盲時间、扫盲地点、扫盲老师一一到位。并提出教学要求。实行脱盲考试制度，学员完成扫盲学习后，参与统一考试。教化的实习报告 篇6数学与应用数学实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业学问，去独立分析和解决实

31、践问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算难忘的20xx刚刚过去，向往着20xx，我迎来了我的第一件大事实习。2月9日我就踏进了实习学校乐安第一中学。这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培育了我，走在校内有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的老师和班主任而担忧，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很兴奋答应情愿带领我进行实习，在此也向朱明生老师表示感谢。我将实习时间定

32、为四周：第一周（2月9日2月15日）主要实习内容听课、熟识教材、了解实习班级的基本状况。后三周重点放在讲课和班级管理。先介绍一下指导老师及班级状况：xxx老师，男，毕业于抚州师专，后毕业于江西师范高校数学系，从教数学20年有余。现教班级：高一（1）班（试验班）数学老师高一（6）班（优化班）数学老师兼班主任高二（12）班（文科班）数学老师教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注意解题技巧。我的教学实习内容主要是以下三方面：听课听取教学阅历丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们沟通，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在高一

33、年级组听取了朱明生老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。如张老师在讲 “排列”时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。例题如下分别求下列要求的排列数（1）6名学生排成三排，前排1人，中排2人，后排3人（2）6名学生排成一排，甲不在排头，也不再排尾（3）从6名同学中选4名参与4*100接力赛，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒（4）6名学生排成一排，甲乙必需相邻（5）6名学生排成一排，甲乙必需不相邻讲解：（1）多排变单排法：（2）元素优先法：甲优先位置优先法：排头、排尾优先间接法：（3）间接法：分类原理（按第四棒位置优先法）:甲跑第四棒（一箭双雕）甲不跑第四棒(

34、包括甲不跑的状况)（4）相邻捆绑法(5)不相邻插空法归纳总结，达到举例的效果。讲课讲课是实习最重要的内容，是熬炼一个实习老师最有效的方式。首先，上课前要细致钻研教材，仔细备课。在这个阶段老师要思索怎样引导学生，怎样支配教学过程等。在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的实力，因为有很多问题可能发生。例如怎样调动学生的主动性，活跃课堂气氛。朱老师在这方面做的比较好，将学问点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使学生加强对新学问的理解，而且活跃了课堂气氛，激发学生的学习爱好。再如管理课堂纪律，解除外界干扰，将学生的留意力转移到课堂上来，这些都是一个老师应熬炼和具备的应变实力，只有管理好课堂，讲

35、课才能达到效果。在实习期间，我上了一些新授课，习题课。每次上课前，特殊是上课前我都会去和朱老师探讨教案，希望他指出不妥的地方，尽量削减在课堂上犯错。如在讲依次结构和选择结构时，第一要讲清算法框图终端框 输入输出框 处理框 推断框 指向线依次结构班主任实习主要以下几方面了解班级状况实习起先，我向原班主任朱老师了解班级状况，例如住校生，走读生状况，个别学生家庭状况，月考排名状况，学习状况。每天早上7点到班上带领他们晨读及早读，下午第四节课辅导他们不懂的地方，晚上上晚自习前到班上看一下学生是否到齐，假如有晚自习，上晚自习，在班上答疑。找学生谈心了解他们最近的状况。协作其它任科老师完成教学任务。开展班

36、级活动实习阶段，我开展的活动主要有“主题班会”“新学期、新面貌”“大扫除”在主题班会上分析了过去一学期的事，表扬了一些同学，同时也指出了一些不足，希望他们改进，展望了新学期.” 新学期、新面貌”班会上让学生谈谈自己过年时的兴奋事，在新学期有什么准备，为自己的目标努力。通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在教化教学和班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的、能倾听自己心声的挚友。作为他们的挚友，我惟有细致倾听、耐性询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为数学老师

37、，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。体会做老师的味道。在教学方面，老师不仅要知道怎么传授新学问，还要有管理课堂纪律，处理突发事务的实力；也要有团队合作的精神，与其它老师沟通看法，相互学习。另外，老师在学生面前要起一个模范作用，因此，作为老师要时刻留意自己的言行举止，真正做到德才兼备，为人师表。在管理班级方面，老师要对班级状况有个整体的把握避开造成对学生的偏见，也要对特别学生赐予多一点关爱，让学生感受身处在一个暖和的大家庭中，当然作为班主任肯定要有责任心。虽然做班主任比较辛苦，但班主任工作也是一门课

38、程，可以从中学到许多东西，为自己的生活添色调。这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却实力突出的老师充溢自信的走过，走过令我难忘的实习。同学们在我的讲座上主动提问、细致听讲，尔后以热情的掌声激励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导老师朱老师，同时还要感谢我的高校老师、关切和帮助过我的同学！通过这次实习，我也相识到自己的不足，还有一些方面尚有欠缺，须要接着学习。“实践是检验真理的唯一标准”，只有切身体验过

39、，才意识到自己的不足。我会在今后的学习和工作中加以改进，我会更加端正自己的看法，加强自身思想修养，提高自身综合素养，丰富实际工作和社会阅历，提高自身思想觉悟和专业素养，努力做现代化建设须要的高素养综合型人才。总之，这次实习告知我，在社会这个高校堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着虚心谨慎的看法，无论大小仔细踏实的完成每一件事，走好每一步。教化的实习报告 篇7为期八个星期的教化实习即将结束，我的实习班主任工作也接近尾声了。两个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。一、熟识班级状况9月18日下午，校方为我们召开了导师与实习生的见面会。在会上

40、我见到了我的指导老师龚老师。龚老师是个很随和的人，她的平易近人消释了我初来乍到的窘迫。开完会后，龚老师就把我领到了她的办公室。在办公室里，她特别热忱的给我介绍了她所带的的班级也就是我将要接触的班级高一（2）班的基本状况。从老师口中，我了解到2班是个美术班，学生都是很有特性，而且班上还有几个非常突出的问题学生。突然，我感觉我的班主任工作确定是个很有挑战性。龚老师让我深化学生，好好视察，不要因为她的看法而给学生定型。我想这也是很有道理，我不能给学生定型，他们每一个人对于我来说都是一张白纸。那天龚老师给了我班级的花名册。晚上没什么事，我就拿起花名册来背，发觉熟识名字也不简单。其次天，龚老师就把我介绍

41、给学生，我在作自我介绍时，只是简洁的说了名字，之前打算的台词几乎没用上。接下来的日子，我主动巡班，尽可能的多找机会和学生接触。所以，我很快地熟识和驾驭本班的状况。二、班级常规管理方面班级常规管理，是班主任工作的一项最基本的职责，这是全部的班主任都必需完成的基本任务，又是班主任工作的重要任务。在班级日常管理方面，我更多的是监督学生学习、纪律和卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教化。我带的班是美术班，学生的文化课成果不好，学习氛围也不浓，平常早晚读很少人读书，读书声音又小，尤其是都英语。我私下了调查，发觉了学生英语早晚读声音小的缘由有几个，一是英语课代表的

42、领读声音太小，许多同学都不知道读书的内容；二是许多同学都不懂英语，不会读；三是同学们自尊心很强，不敢读大声，怕读错了给同学笑话；四是部分同学很想大声读书，大全班的整体读书声很小，所以也压抑着自己的读书声。为了解决问题，我找来课代表和其他班干探讨这问题，在探讨问题的过程中让他们发觉方法。最终，课代表示在以后的领读中肯定做到大声领读，假如没做到的话，就可以撤销她的职务。同时，领读前， 要明确告知同学是要读的内容的详细位置，对于新课的英语单词，课代表会播放音频让学生跟着MP3读。此外，班干部也表示在读书当中要起仿照作用。后来，经我视察发觉，学生的读书声比以前洪亮许多。原来，我看到学生不读书就很不快乐

43、，暗自埋怨课代表没起表率作用，我原准备换一个课代表的。我将我的想法和龚老师说了，她的话语使我放弃了原有的念头。我觉得我不能这样对班干，班干为班里做事，尽管他们存在许多问题，但也不能一下子把他们撤了，而是应当给他们改进的机会。当然，找学生谈话肯定要留意艺术。实习期间，我们高一召开了一次全年级的家长会。通过家长会，我也学到了些关于班主任如何召开家长会留意的事项。家长都希望在家长会上听到自己的孩子被确定，被表扬的，那么班主任最好尽可能发觉学生的亮点，可在家长会上表扬下学生，让家长也能确定孩子，这样是有利于学生的成长的。虽然，班上有许多家庭是非富即贵的。但作为班主任要公正，大胆，不能表现出畏惧权贵。只

44、有这样家长才会信服班主任。还有，龚老师教会我，每逢放假，放假前肯定要给学生强调平安问题。这平安包括人身平安、财产平安、食物平安等等。这工作一方面是提示学生要主义平安，尽可能降低事故的发生率；另一方面，这也是班主任工作自我爱护的一个做法。当班主任肯定要学会爱护自己，假如因为方式不对或步尽责而使自己陷于逆境，那就不好了。在实习期间内，在龚老师的指导下，我和另一个实习班主任林波一起胜利搞了两次主题班会和两次其次课堂。第一次主题班会由学生主持，方案是很好的，但由于过于信任学生，弱化了老师的指导作用，对于第一次班会，个人觉得不是很满足。其次次主题班会主要是林波主持，效果比较好，因为许多同学都被此次班会触

45、动了。其次课堂是给他们观看国际大专辩论会大决赛金钱是不是万恶之源，让学生领会辩论的魅力，思维得到熬炼，同时在对金钱的相识上，这场辩论赛具有思想教化的功效，引导学生形成正确的金钱观。三、班级特别管理在一个班集体里，最让班主任伤透脑筋费尽精力的不是大多数一般学生，而是极少数特别学生、问题学生。对这类学生，班级常规管理是不奏效的，只有实行班级特别管理方法才会有教化效果。我们班许多女生都过于在乎自己的形象，表现在爱照镜子。女孩子爱照镜子本无可厚非，但这也要分场合。还有，班上有部分同学有早恋倾向。针对这现象，龚老师召开了2班的女生会议，我也去旁听了。龚老师开女生会议是以一种闲聊的方式进行，也没有明确要求

46、学生肯定不能早恋，但却让同学明白早恋的害处。龚老师都是用她自身的故事和身边熟识的人的事例来当观点的佐证，学生也特别爱听。我觉得以后也可以采纳这样的形式和学生谈话。我们班上还有几个较为突出的问题学生，针对问题学生，我实行的是重点辅导的措施。现在的学生学问面比较广，也很有特性，传统的权力管理和泛道德主义对问题学生是不凑效的。而我是在几个方面做好重点辅导的：敬重学生，赐予足够的关切和爱惜；了解学生各方面的现实状况；讲究才智与科学，谈话注意艺术。虽然这工作取得的成效不是很明显，但是那几个问题学生的确有进步的，这是须要确定的。我认为对于问题学生的辅导不能急于求成，首先，辅导的时间原来就不够长；其次，学生

47、的完全转变是须要时间的。除了对个别学生进行特别管理外，对整个集体的一些状况，我们也须要实行一些有针对性的措施。2班的美术班，隔壁3班也是美术班。但我发觉两个班同样是美术班，3班的相对来说内敛一点，我们2班就更有特性点，这原来也没什么不好。3班在某些方面比我们2班做得要好，譬如说，3班可以拿到三星级的流淌红旗，我们2班不仅连一星级的流淌红旗都拿不到，而且还是倒数。作为实习班主任，我觉得我有责任让2班称为一个凝合力强的上进的班级。首先，我找来长班长和副班长就班里存在的问题绽开探讨。我发觉班的竞争意识不够强，团队意识也不够强，责随意识也是不够的。我深知道要有一个好的班级就必需要有个强的班级管理团体，也就是强的班委。所以，我确定完善我们的班委建设。后来，我召开了班委会议。我重点给他们灌输四个意识：团队意识班集体就像一个家庭，全体同学和老师要共同维护家庭的形象和利益，有了团队意识，班集体就会产生凝合力。班干部就是这个团队的核心力气，所以班委们肯定要有剧烈的团队意识，班干部之间要沟通好，和做好；责随意识学生在学校，学习是一种责任，做人也是一种责任，当班干部也是一种责任，有了责随意识，学生自然会遵守规范。每个班干都应负有相应的责任，都有责任把本班建设好，在应负责任的地方不要推辞责任；竞争意识没有竞争就没有进步，有了