精选小学教师实习自我鉴定范例两篇 .docx
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1、精选小学教师实习自我鉴定范例两篇一番耕耘一番收获,我接着学习着,思索着,努力着信任在小语的道路上也会前进着。下面是我为您举荐精选小学老师实习自我鉴定范例两篇。精选小学老师实习自我鉴定范例1在这转瞬间,我实习工作的第一学期在惊慌而又劳碌的生活中即将结束。这学期,我接着担当x年级(x)班的语文教学工作,越来越体会到课改的优越性。老师课前都要做备课的打算工作,它是老师充分地学习,钻研教学大纲教材和了解学生,弄清教什么、怎样教和学生怎么学,设计出目的明确,方法适当的教学方案。老师的天职就是教书育人,育人则是一项具有情感色调的特别困难的工作,赐予学生的则更多的是师爱,它是一种高尚的情感,凝聚着老师无私奉
2、献的精神。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力气。在课堂上,没有师生的界限,师生同等,人人同等。在老师眼里,没有优中差的区分对待。每个学生都有不同的特点,不同的特性,他们都是优秀的,有发展前途的。关键在于我多给于他们激励,期盼,这是一种很重要的教化资源。我在班上,从来不给学生戴上优、中、差的级别。对于有些在考试中分数较低学生,我会赐予学问上的补救和思想上的教化。因为每个学生都有各自的特长。假如他改正了不足之处,可发觉他的创建光线。事实上,在老师的教化和引导下,他也在强壮成长,不断提高自己。和一年级的孩子呆在一起,我重新相识了什么是天真、活泼。他们那没有修饰,没有掩饰
3、过的情感不由自主的言溢于表。对于小学老师来说,更应当敬重和善待孩子的天真。所以,我觉得我班上的每个学生都是可爱的,优秀的。我冲破分数的禁锢,在传授学问,关注成果的同时,我更留意教化学生,学会生活,学会做人,这才是教化的真谛。这学期,我在主动参与教化局组织的新教材培训的同时,虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中,仔细钻研新大纲、吃透教材,主动开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外,我在搞好教学工作的同时,还很注意教学阅历的积累。严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有
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