2022有关培训工作计划汇总五篇.docx

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1、2022有关培训工作计划汇总五篇培训工作安排 篇1职工培训教化是我国社会主义企业管理的一个重要组成部分，是提高职工素养，培育 四有 职工队伍的有效途径职工培训教化必需坚持贯彻执行党的教化方针，坚持面对企业、面对生产，因材施教、学用结合、定向培育的原则，做到多出人才，出好人才。我公司的培训教化在经理的领导下，以安教部为主，负责全公司的文化、技术、业务培训，做到统一规划、组织实施。并把培训教化安排纳入公司的生产安排，同时下达，同时落实，同时总结考核。一、 岗位培训以练好基本功为主，即练习实际操作的基本动作，基本技能和基础理论。根据部颁电业生产工人技术等级标准 应知、应会 的要求，达到 三熟三能 。

2、1、变电、线路及设备运行人员的 三熟三能（1） 熟识设备、系统和基本原理；（2） 熟识操作和事故处理；（3） 熟识电业平安工作规程和本岗位的规程和制度；（4） 能正确进行操作和分析运行状况；（5） 能刚好发觉故障和解除故障；（6） 能驾驭一般的修理技能。2、供电所人员的 三熟三能 （含农村聘用电工）（1） 熟识电业平安工作规程和本岗位的规程制度；（2） 熟识电工基础学问；（3） 熟识检修、维护工艺和质量标准；（4） 能娴熟地进行本工种的检修、维护和运行操作，正确处理事故；（5） 能娴熟地进行触电急救和人工呼吸；（6） 能看懂常用图纸和驾驭常用材料性能。3、财务、审计和用电营销人员的 三熟三能（

3、1） 熟识本岗位的规程制度和相关法规；（2） 熟识本岗位的业务学问和要求；（3） 熟识电工基础学问；（4） 能娴熟地进行财务或经营统计、测算和分析；（5） 能娴熟地填报各类报表；（6） 能娴熟地运用电脑进行文档处理和制表；4、计量人员的 三熟三能（1） 熟识电能计量装置的基本原理；（2） 熟识本岗位的规程制度和相关法规；（3） 熟识电能计量装置的检修工艺和质量标准；（4） 能娴熟地进行电能计量装置的安装和校验；（5） 能刚好发觉故障和解除故障；（6） 能正确地进行计量误差的退补。二、 新工人培训、新工人进公司，首先要经过安教部一段时间的培训，经考试合格后方可安排岗位。内容分为：政治思想和传统教

4、化、遵纪遵守法律和文明礼貌教化、平安生产和局规局纪教化、基础学问和专业技能教化。、复原传统的师徒传、帮、带培训。新工人到达岗位后，指定具有较高业务水平的工人为师傅，经现场基本制度学习、现场见习、跟班实习三个步骤，考试合格并确认有独立操作实力，报经有关部门批准后方可独立上岗作业。三、 专业骨干培训1、有目的、有安排地选择优秀的、具有较高技术水平、酷爱本专业、思想进步的生产工人和班组技术人员，作为专业骨干培训的对象，编制专业骨干培训安排，并取得主管部门的同意。2、对专业 骨干的培训，要做到有目标、有方向，理论和实际结合，在一般状况下，不轻易变动他们的工作，激励他们从专业上提高。3、所、站长的培训所

5、、站长的培训由公司编制安排，组织实施。所、站长应从组织领导、技术业务、思想政治工作三个方面提高，特殊是要学会管理，学会做人的思想工作。培训工作安排 篇2一、培训目的1.使广阔老师能够了解和驾驭计算机好用基本操作学问与技能。2.使广阔老师能够运用计算机进行简洁的教化教学信息处理。3.使广阔老师能够比较娴熟的运用多媒体技术为教化教学及教学管理服务。二、培训对象1.在校的全部教职员工。2.学校不设定参与考试老师的年龄，对自己不参与考试的老师将来产生的后果自己负责。3.对已经取得国家或省级计算机过关证件的老师，也必需参与学校组织的计算机好用技术考核。4、计算机老师也应参与学校组织的考试。三、培训的内容

6、与要求基本操作部分文件及文件夹的建立、命名、保存文件及文件夹的删除、移动、重命名。文件内容的复制、剪切、修改和删除查找。2.了解word的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、打开。文字处理部分文字输入(速度、精确率)排版本学科试卷排版打印。3.表格的制作部分绘制表格(规整表格、不规整表格)设计表格、教案设计。4.会运用cai软件协助教学，多媒体课件(幻灯片)的制作。5.网络学问部分：(1)怎样申请电子信箱及收发邮件(2)创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参与与校内外老师的集体备课活动。四、培训方式：以自学为主，指导为辅。五、考核的方法和形式1.考试的内容为计算机好用操作技术

7、，不考理论学问和死记硬背的内容。详细考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。2.本次计算机好用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。3.本次计算机好用技术考核共分三个档次记录成果，即：优秀、合格(过关)、不合格(不过关)。4.对取得老师计算机好用技术考核证书的老师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。培训工作安排 篇3一、指导思想以国家的教化方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以老师的可持续发展为本，努

8、力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教化要求的创新型、学习型、探讨型、高素养的新型老师队伍。二、工作目标1、加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。2、努力打造学科带头人、骨干老师、教坛新星、教学能手等优秀老师群体。3、建设老师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，深化进行课改试验的探讨。三、工作要点1、理清工作思路，避开工作盲目性。仔细组织老师学习国家、省、市、县老师接着教化的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。2、以实施新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习

9、方式，体现教学民主，激励多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教化的典型。3、要求老师做终身学习的模范，努力提高学历水平，驾驭现代教化技术应用学问。指导老师处理好“学历、实力、努力”之间的关系，将探讨型、终身学习、自主发展的师资素养作为努力方向。4、接着实施老师“自主培训”安排，加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的主动性和创建性，努力提高老师现代信息技术手段的应用、心理辅导实力。5、全面了解每位老师的教学状况，对新入编的老师加强跟踪听课、评课和沟通，不断提高每位老师的课堂教学水平。四、工作措施1、加强校本培训的管理。把

10、师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高老师的整体素养和培训水平。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务，完成校本培训记录册的相关内容。3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。各校要主动开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授评课阅历，也可通过示范课展示评课技能，切实让全体老师从中受益。4、为老师学习培训供应有力保障，让老师能依据自身的须要参与特性化培训。5

11、、抓好“一人学习，众人受益”式培训。中心初中将选派骨干老师或教坛新星外出学习、培训考察，回校归来撰写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。培训工作安排 篇4为尽快提高我行员工的整体素养，使其能够适应分行各项业务持续、快速发展的须要，适应激烈的市场竞争环境，我行依据总、分行员工教化培训工作的有关要求，在广泛征求各部门、支行培训需求的基础上，我们会同培训组织部门结合我行的实际工作须要，对分行某某年培训工作做出了支配（详见附表1）。同时，为做好全行某某年的培训组织工作，我们在总结了以往的培训

12、工作后，结合我行当前的员工业务素养状况及须要解决的几点问题，对某某年的培训工作提出了几个加强点和侧重点：一、当前需解决的几点问题：1、需进一步加强培训的针对性和好用性。在培训支配上，当前主要依据业务开展的须要全面推动，但我行的业务培训对象在专业基础水平、业务驾驭程度等方面存在较大的差异性，培训工作难以针对不同的对象分别开展，这在肯定程度上影响了培训的效果。2、需大力加强培训的师资力气。目前，我行的培训师基本由实践阅历较为丰富的员工担当，但因其工作繁忙，其专业理论水平、授课阅历技巧的提高会受到多方因素的限制，而一些社会特地培训机构的理论性偏强，可操作性和针对性差，且授课价格较为昂贵，因此，加强师

13、资力气是当前全面提高培训水平的瓶颈问题。3、需探究“学习时间弹性化”的培训途径。我行的业务骨干人员、市场营销人员业务繁忙、工作压力较大，能够参与培训的时间非常有限。而目前培训资料的共享程度较低，员工的学习时间缺乏弹性，补课和自学的机会较少，且自学的动力性不足，在肯定程度上影响了培训的效果。4、需进一步明确专业培训规划机制。在新员工培育（尤其是高校生）培育方面，我行目前须要进一步明确员工的职业生涯培训规划和反馈机制。也就是说，对每个职业发展方向的新员工，我行应明确其在试用期（或培育期）内应完成哪些必修的培训课程和轮岗实践，经过哪些测试才能达到上岗的要求，同时应要求其所在培育部门定期将新员工的学习

14、实践和达标状况向分行反馈。二、依据上述问题，某某年培训工作应加强以下几个方面：1、在加强培训的针对性和好用性方面：某某年，我行要更加注意培训对促进业务推动、提高员工素养方面起到的实际效果。一方面，我们要在进一步深化了解一线员工的培训需求和业务素养状况的基础上，在培训前与业务组织部门进行沟通和反馈，提倡“双向沟通式”培训或“业务答疑式”培训；另一方面，要在培训后组织员工填写“培训反馈问卷”，了解培训的实际效果，并将其向组织部门反馈。2、在培育专业化的师资队伍方面：某某年，我行将紧密结合总行出台的某某实业银行聘任兼职老师暂行方法，进一步做好对培训师的聘任和管理工作，并以此为契机，做好我行各专业课程

15、的业务讲授、专业测评、教材编撰等工作，全面提升我行培训工作的专业化水平，对为我行专业培训工作做出肯定贡献的组织机构及个人，可考虑赐予肯定的嘉奖。此外，我们要主动找寻适合我行实际状况的外部培训机构，与之建立亲密的培训合作关系。3、在加强培训资料的收集和共享方面：我行将主动为员工创建“学习时间弹性化”的条件，激励员工利用业余时间扎实基础学问：如主动收集、整理一些专业培训的资料，对重要的培训，将进行录音和录像，同时，还将利用“办公网”，建立“网上图书室”，纳入一些基础性培训资料，供全部希望自学的同志查阅、学习，等等。同时，我行将逐步将培训考核与员工晋级、晋职等职业发展相联系，提高员工自觉、自愿学习的

16、动力。4、在建立专业培训规划和反馈机制方面：我行安排某某年会同相关业务管理部门，依据将来的业务发展须要，初步探究新员工职业发展的培育规划和反馈机制。并且，我行还将加强对培训费用的预算、限制机制，确保有限的资源能够运用到业务急需领域。三、某某年重点侧重的几类培训：一是要依据一线部门的需求，增加业务基础学问、基本操作规范、业务风险点限制方面的培训，同时要加强全行员工的法律意识和风险防范意识培训，主动促进员工道德风险、操作风险的防范工作。二是要深化开展主线业务培训，一方面要加深一线从业人员对我行现有业务产品、业务流程、三条主线业务学问的了解，另一方面要紧密结合总行一些新业务产品的推广，充分发挥主线培

17、训的推动作用；三是要会同分行会计管理部，做好对会计柜台人员的服务礼仪培训工作；四是要接着组织我行的市场营销人员、业务骨干、管理人员参与第三、四期“拓展训练”，培育员工坚毅的意志和进取、创新的精神，增加团队的凝合力；五是要在本年新员工培训中加入营销技巧的传授、职业生涯的设计刚好间管理、沟通协调、服务情商等心理素养培训，在传授业务学问的同时，全面提升新员工的工作技巧。培训工作安排 篇5一、主动开展省级远程和国培、省培集中培训工作省级远程培训学习码已接连发放到县（市、区）和学校。县、校级管理员要刚好将学习码发至老师手中，并刚好组织老师统一网上注册学习。7月15日前，完成网上注册、选课工作；8月31日

18、前完成师德和理念、信息技术应用实力提升等必修课学习任务；9月1日后，完成选课学习、精品课堂视频、网上研讨沟通、提交作业等工作。根据培训任务、时间要求，县、校管理员要对老师注册进度、学校老师学习率等进行网上督察，辅导老师要对班级老师必修课学习进度、老师学习力等进行网上指导，督促按时完成暑期学习任务。市教化局将强化培训过程性管理，加大对远程培训状况抽查和督查力度，既督查老师培训状况，又检查管理员和辅导老师管理、指导状况，确保参训老师学有所得、学有所长，切实提高老师教学水平，确保远程培训取得实效。暑假期间，国培、省培集中培训项目将接连起先，县（市、区）、学校要督促老师按时参与培训。对参训老师要设目标

19、、提要求、压担子，增加老师培训责任心、紧迫感，提高参训老师主动性，提升培训效果。培训结束后，主动组织参训老师开展专题汇报、研讨沟通、教学实践应用等活动，达到“一人培训、全校受益”的良好培训效果，增加培训示范辐射作用。二、组织提升老师教化教学技能的专项培训工作暑假期间，市教化局将征集班主任老师案例阅历材料，细心筛选后，将举办市班主任案例共享沟通会，提升我市班主任老师队伍班级管理、学生教化工作实力。市名师工作室主持人要刚好组织工作室成员开展研讨沟通等有关活动，进一步提高成员课堂教学水平，为促进我市整个学科发展打下坚实基础。各县（市、区）教化行政部门要主动开展提升老师教化教学技能的专项培训工作，如新老师培训、特岗老师上岗培训、新课标解读等，通过培训，进一步提升老师教化教学水平。三、有关要求暑假期间，既是老师“养精蓄锐”的休息时间，又是极佳的“充电”时间。各县（市、区）、学校要高度重视暑期老师培训工作，在加强省级远程、国培、省培管理工作外，要结合当地实际状况，制定暑期老师培训实施方案，有安排的开展“短、小、精、准”提升老师专业技能的培训。实施培训中，要加强管理，落实责任，精选培训内容，增加培训的针对性和实效性，切实提高培训质量。要做好培训统计汇总工作，务于XXXX年8月31日前，上报高师处暑期老师培训工作总结。