劳动力调查报告3篇 .docx
《劳动力调查报告3篇 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《劳动力调查报告3篇 .docx(46页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、劳动力调查报告3篇一、对当前农村劳动力整体素养现状的调查(一)清水县农村劳动力基本状况清水县是传统的农业大县,人均耕地面积1.88亩。近年来,根据基础教化、职业教化、成人教化三教统筹的工作思路,在农村劳动力培训、提高农夫素养方面做了大量基础性工作,取得了明显成效,具有肯定的代表性。清水县现有6镇12乡,260个村民委员会,1118个村民小组,71901户,总人口达31.87万人,其中农业人口达29.59万人,占总人口的 92%。农村劳动力资源总量18.0316万人,实有劳动力总量14.8986万人。其中男性7.8885万人,女性7.0101万人,在农村劳动力中, 从事农林牧渔业的劳动力10.3
2、251万人,占69.3.00%,从事工业的劳动力2695人,占6.54%,从事建筑业的劳动力9286人,占 6.23%,从事批发、商业的劳动力2234万人,占1.8%,从事交通、运输、仓储劳动力2228人,占1.5%,从事其他的劳动力6559人,占 4.4%。(二)清水县县农村劳动力整体素养现状从调查状况看,全县农村劳动力整体素养不高,主要表现在:1.文化素养较低。据调查,2022年底全县实有劳动力总量14.8986万人,其中文盲半文盲仍有3.7013人,小学文化程度5.6361万人,占 62.6%,初中文化程度3.9802万人,占26.7%,中学以上学历的1.5670万人,占10.6%。大专
3、以上138人,仅占1%。而发达国家的状况是,美国的大部分农场主都是农学院毕业生;德国农夫有67%是高校毕业生,53.2%接受过23年的职业教化;日本农夫中高校生占59%以上。2.科技素养差。目前,全县实有劳动力中,真正受过系统专业技能培训的仅为3.2%。大多数农夫缺乏基本的科学生产学问,没有驾驭一技之长,对一些新品种和新技术的试验、示范,即使在技术人员的指导下也很难完成;一部分青壮年农村劳动力对一般性农业生产技术都不能很好驾驭。3.思想观念落后。小富即安、满意现状等传统观念仍旧束缚着农夫的思想。抽样调查100名农村劳动力显示,不愿参与培训的占38%,今后准备参与培训的占 27%,因不愿耽搁劳动
4、缘由不参与培训的占25%。相当一部分农夫思想保守,逢事喜爱走老路,按老规则办事,缺乏创新精神和敢闯、敢干、敢试的志气和信念。同时,我县农村劳动力表现出以下几方面的特征:1.农村青壮年劳动力比重大。据统计,全县实有劳动力总量占农村劳动力资源总量的比重达到90.85%,其中1845岁的青壮年劳动力7.0418万人,占农村劳动力资源总量的比重达到49.79%。2.从业时间不足,隐形失业严峻。全县农村劳动力中有30%的人常年从业时间在8个月以下。主要从事农业的从业人员中,从事农业在8个月以下的占34%;主要从事非农业的从业人员中,从事非农业时间不足8个月的占28%,隐性失业现象较为明显。3.农村劳动力
5、流淌性差,盲目性强。全县实际常年外出务工农夫仅占实有农村劳动力总量的12.9%。全县农村外出务工人员中,大多集中在年初是群体外出, 有明显去向的只占30%左右,70%没有目标,且收入极不稳定。这些人大多为青壮年劳动力,但多数是靠出体力、卖苦力换取收入,从业带来很大的盲目性、季节性和风险性。经培训有组织输出的农夫仅0.716万人,月平均收入在10001500元之间,比未参与培训的月平均收入高300元以上。二、农村劳动力整体素养不高的成因分析制约农村劳动力整体素养提升的因素比较困难,既有历史的因素,也受现实的教化理念的制约;既受农夫主观因素的制约,也受基层政府和相关政策的影响,总的可概括有以下几点
6、:1.历史因素的影响。年龄在4555岁的劳动力大多就读在十年动乱期间,由于受白卷英雄和读书无用论的影响,加之当时教化受到较大的冲击,正常教学秩序无法保证,学生的自控实力又比较弱,荒废了学业,因此大部分人文化底子薄,进而影响了对科技学问的理解、驾驭和运用。2.现实的教化理念的制约。尽管各地都在主动推动素养教化,从现实状况来看,学校片面追求升学率的做法还是没有完全变更,社会评价学校教学质量凹凸的标准还是没有离开中考和高考的指挥棒。农村中学尽管已经起先实行教化教学模式改革,但由于时间较短,加之受中高考、专业师资缺乏、试验实习场地缺少、资金缺少等诸多因素的影响,改革效果还不非常明显,分流教化存在流于形
7、式的现象,导致新增劳动力缺乏从事农业和非农产业的基本技能。3.农夫观念落后的影响。一是部分青年劳动力只顾眼前利益,片面认为读书不如赚钱从而过早辍学打工;二是壮年劳动力接受新技术、新事物的实力差,培训机会少;三是相当多的农夫从众心态严峻,傻子过年看隔壁,人家不去学他也不去学,没有看到各自的差别;四是接受培训的爱好不高,主观上不求进取,认为学不学一个样,持续过去传统落后的种养模式和技术。4.基层政府对农村劳动力培训工作重视程度不够。农村劳动力培训工作没有得到基层政府应有的关切、重视和支持。多数镇政府没有把农村劳动力培训列入工作日程,制定长远规划,指定特地机构和专人详细负责;没有像关切和重视普教那样
8、关切和重视农村劳动力培训,在人力、物力和财力上投入不足;在政策的制定和舆论宣扬上缺乏力度,没有形成人人关切、重视和支持农村劳动力培训的良好氛围;工作上存在重布置、轻检查、轻落实的形式主义问题。5.农村劳动力培训资源不足,体系不健全。从调查状况来看,全县现有的农村劳动力培训机构主要是县农广校、天水农校。这些培训单位分属于不同的主管部门, 培训条件差别很大,工作中存在着各自为政的问题。没有形成培训工作全县一盘棋的良好局面。另外,有些镇的领导对培训的相识不够,不协作培训单位,一年几乎不怎么开展工作。其次,能够开展培训的也大多集中在县或镇举办培训班,很少能下到村,况且很多培训是大杂烩式的培训,师资水平
9、参差不齐,培训内容一般停留在农业技术、机械加工等几个工种,与真正意义上的技能培训和农夫需求差距很大。因此,迫切须要对现有的培训资源进行合理地整合,健全培训体系,以发挥其最大作用。三、提升农村劳动力整体素养的对策农村劳动力整体素养包含文化教化层次、科技意识和技能水平、思想观念等多个方面。总体看,农村劳动力整体素养现状还不能适应现阶段新农村建设的须要,与世界发达国家相比仍存在极大的差别。因此,加强农村劳动力培训尤为重要。提升农村劳动力整体素养是一项系统工程、长期工程,当前应着力加强农村劳动力培训工作,并以此为切入点,敏捷施策,标本兼治。农村劳动力培训要以新型农夫科技培训为重点,以农村剩余劳动力转移
10、培训阳光工程为载体,切实解决农业科技学问、农夫致富信息传播最终一公里、 最终一道坎问题。为此,建议从以下几个方面入手,建立提升农村劳动力整体素养的长效机制,实现农村劳动力素养整体提升。(一)明确培训任务,确定培训目标1.任务上突出三项重点、建设四支队伍。三项重点为:一是好用技术培训,使农业劳动力普遍驾驭12项农业好用技术,提高农夫科学种养水平。二是职业技能培训,结合农夫的转岗、转业,对农村富余劳动力进行职业技能培训,使农村富余劳动力驾驭一门以上非农就业技能。三是好用人才学历培训,为发呈现代农业供应人才支撑。着力建设四支队伍:一是培育高素养的骨干农夫队伍;二是培育精干的农夫技术员队伍;三是培育优
11、秀的农夫企业家队伍;四是培育高技能的能工巧匠队伍。2.目标上实现四个转变。一是实现从阅历型向学问型转变。用现代意识提升农夫,变更农夫靠阅历种养、自给自足、小富即安的传统观念。二是实现从身份型向职业型转变。加强职业技能培训,引导农夫从传统身份型向职业技能型转变。三是实现从就业型向创业型转变。培育农夫自我发展实力,使其成为能够自主创业、自我持续发展的市场主体。四是实现从单干型向组织型转变。正确引导农夫,参与专业合作经济组织、协会。中等职业学校要以就业为导向,培育技能型人才为目标。(二)强化政府行为,构筑农夫教化培训立交桥1.政府统筹,多方参加。农村劳动力培训工作是一项公益性、社会性事业,涉及的行业
12、和专业门类众多,是一项全社会参加的系统工程。因此,要根据xx 规划的要求,强化各级政府在培训中的组织领导作用,把各有关部门、培训机构组织起来,明确任务、分工负责、资源共享、优势互补,搞好培训大合唱。2.模式构想。!以县农广校为骨架,吸引多方力气,共同参加,建设农村劳动力培训中心。以现有各类成人学校、就业培训中心和农技培训中心为基础,主动引导园区、企业、大专院校、科研机构和农夫专业合作经济组织、协会参加培训,形成农村劳动力培训的合力;加大县农广校培训中心职能,形成农村劳动力培训大中心,人、财、物统一调配,做到资源共享。以县农夫科技教化培训中心农广校为辐射平台,建立县、镇、村三级培训网络。教化、劳
13、动保障、农业等部门要对各类培训机构进行筛选,根据合理布局、便利学员的原则,选择定点培训基地,逐步形成县、镇、村三级培训网络,通过网络连接实现教化培训、信息服务、培训对象与各级培训机构的信息互动。在县与镇、县与村、镇与村之间建立农业科技入户直通车,发挥其流淌课堂的综合传播功能与服务功能。建立镇职业培训基地。重点建设23个骨干专业,一个主导产业的镇职业培训基地,技术培训体系与当地的农业产业体系相配套。建设村级农夫培训扩散基地。以农夫科技书屋为重点,形成农夫了解政策、学习技术、获得信息的综合性服务平台。(三)主动拓宽融资渠道,加大资金筹措力度建立各级财政投入机制,设立农村劳动力培训专项经费。市、县、
14、镇每年要支配专项资金,对所拨经费实行集中管理,专款专用,严禁挤占、挪用、层层剥皮、雁过拔毛,使资金发挥最大效益。建议按辖区内农村劳动力人数每人每年1元的标准设立培训专项经费,列入财政预算。还可从支农专项经费中提取 10%15%用于农村劳动力培训。建立资金补贴机制。不断扩大补贴范围,完善发放培训代金券。如:对参与就业培训的农夫实行补贴,对经济特殊困难的农夫可先免费培训,就业取得收入后再补交培训费。实行以奖代补的方法,对主动参与培训的农夫及农夫培训工作成果突出的单位赐予嘉奖,以调动农夫和培训单位的主动性。主动争取国家、省农业、科技等部门的培训项目。建立以政府投入为主、多方共同参加的融资机制。激励产
15、业化龙头企业、民办培训机构等投资农村劳动力培训。可实行农夫学农业科技免费,学职业技能自己出一点、政府补一点、社会帮一点的方法,多渠道、多途径解决经费问题。成立农村劳动力培训基金。可从农发基金、土地出让金等基金中划出一块,特地成立农村劳动力培训基金,财政部门汇同有关部门制定培训专项基金管理运用方法,报政府批准实施。(四)拓展农村劳动力培训途径加强农村基础教化、成人教化、中等职业教化、高等职业教化的连接,实现农村教化一体化。突出抓好农村中等职业教化,培育技能型人才。依托农村科技企业、科技示范园和农夫科技协会,建立科技示范基地,开展好用技术培训和技能培训。主动创建条件,让外出学好技术的农夫回乡创业,
16、带动更多的农夫。组织骨干农夫到经济发达的地区参观考察,培育眼界宽、有见识、敢创新的创路人。(五)创新农村劳动力培训机制出台有利于农村劳动力培训事业发展的政策措施,逐步建立政府扶助,面对市场,劳动保障、农业、教化、科技等部门协作协作,社会广泛参加的领导体制和培训机制。大力促进农村职业教化与义务教化相连接,搞好三加一工程。建立进村入户长效机制。主动探究并总结推广培训老师进村、培训媒体进村、好用人才培育进村的方式和方法。建立农村劳动力培训需求反馈机制。建立培训单位公允竞争机制。实行优胜劣汰,使农业、教化、科技部门的培训项目和资金主要流向那些技术力气强,培训效果好,对培训起较大作用的培训机构。建立农村
17、劳动力培训监督检查机制。(六)科学、严密、敏捷多样地开展农村劳动力培训1.制定详实的培训安排。培训前首先做好调查摸底工作,充分了解参训农夫的培训需求及文化素养状况,依据农夫的培训需求和素养状况,再制定培训安排。做到培训工作有打算、有组织、有目标、有重点、有收效。关于农村劳动力转移培训工作状况的调查报告关于农村劳动力转移培训工作状况的调查报告广泛开展农村劳动力转移培训是提高农夫素养,增加农夫工就业实力,加快农村劳动力转移,促进农夫增收的重要环节,更是应对市场经济,提升产业、劳务竞争力的一项重要基础性工作。为进一步开展好我市今后农村劳动力转移培训工作,我们在平常的工作中就我市农村劳动力转移培训工作
18、做了一些调查,对全市农村劳动力转移的现状、存在的问题进行分析,并针对性地提出对策与建议,供领导决策时参考。一、农村劳动力转移培训工作的现状(一)全市农村劳动力资源状况:我市农村劳动力资源现状,主要表现为“数量较大、素养较低、年龄较轻、男性较多、分布较广、技能较差”。1、从数量上看,依据我市农村劳动力资源系统统计数据显示,究竟全市共有农业人口588462人,其中农村劳动力326178人,16-45周岁的农村劳动力21人,已累计转移农村劳动力12万人,还有富余农村劳动力45665人。2、从性别构成上看,全市有效男性劳动力占农村劳动力总数的60.6%;有效女性劳动力占农村劳动力总数的39.4%。3、
19、从年龄结构上看,进城务工18岁以下的约占12%,1830岁之间约占44%,而3040岁约占35%,40岁以上的仅占9%。进城务工人员中青年占绝大多数。4、从文化程度上看,近90的农村劳动力只具有初中及以下文化程度,中学及以上文化程度的不足10;农村劳动力中驾驭一门以上非农技能的人数不到10。调查结果显示,转移劳动力中,小学以下文化程度占41.2%;初中文化程度者占49.2%;中学文化程度者占8.6%,中专及以上文化程度者占0.08%。5、从增收渠道上看,主要以种养和劳务收入为主,部分兼营一些副业。6、从就业的状况看,目前我市转移出去的12万多农村劳动力中,有肯定技能水平的不足10%,有近87%
20、的人是初中及以下文化,其中近75%的人在从事简洁的体力劳动,工作苦、时间长、酬劳低。7、从行业分布上看,全市326178个农村劳动力中,有约22万劳动力从事第一产业,占全部农村劳动力的69.9%,较上年下降3.2个百分点;有4万余劳动力从事其次产业,占全部农村劳动力的13.2%,较上年上升1.9个百分点,有近6万劳动力从事第三产业,占全部劳动力的16.9%,较上年上升1.5个百分点。(二)全市农村劳动力转移状况的基本特点1、农村劳动力转移以青壮年为主。据调查统计,外出务工人员中,年龄在30岁以下的人数占56.7%,3050岁的占37.1%,50岁以上的占6.2%。2、劳动力转移有序性渐渐增加。
21、农夫过去外出务工,主要靠血缘、人缘、地缘“三缘”关系向外转移。据调查,在农村转移劳动力中,通过政府及有关部门组织转移的人数大幅度增长,增幅在5%以上,而通过中介组织介绍、亲帮亲、邻带邻或其他方式外出的人数下降2.5%。3、转移劳动力仍以沿海经济发达地区及中西部地区为主。随着国家经济结构的调整,西部大开发的大力推动,西部地区劳动力需求快速增大,农村劳动力转移仍以沿海经济发达地区及中西部地区为主,但比重有所下降,转移到东部和中部的比重有所上升。据调查,在沿海经济发达地区占35.5%,西部地区务工的人员占46.8,东部地区占3.6,中部地区占4.2,其它地区10.1。4、二、三产业已成为农村劳动力转
22、移的主渠道。,农村外出劳动力转移到第一产业仍旧从事农业的比重为5.1%,比上年下降了2个百分点;转移到其次产业的占56.6%,比上年上升了10.2个百分点,其中:采矿业占6.7%,制造业占5.6%,电力煤气及水的生产供应业占1.7%,建筑业占37.6%。转移到第三产业的占38.3%,比上年下降8.2个百分点,其中:交通运输仓储及邮电通讯业占6.2%,批发零售贸易业占2.7%,住宿和餐饮业占15.9%,其他服务业占5.6%,其他占8.1%。5、转移具有明显的兼业型。在重庆市内从事非农行业的劳动力,农忙季节都要回家从事农业生产,属亦工亦农性转移,兼业时间的长短因家庭劳动力的多寡与劳务收入的凹凸而不
23、同。一般状况下,家庭劳动力较多,在外务工时间就长,劳务收入也较高,反之则短。(三)、全市农村劳动力转移培训状况1、主要成效。我市从起实施农村劳动力转移就业培训工程,经过各成员单位和定点培训学校的共同努力,取得了预期成效。1)超额完成了重庆市下达的“培训4000人、转移80”的工作目标。完成农村劳动力转移培训7348人(含非定点培训学校所培训的人数),转移6543人,其中阳光工程培训5916人,转移5252人,转移率为88.8,获得上级财政补贴资金135万元。今年前上半年的状况是:到5月底,全市培训结业3027人,指导就业2447人,分别完成全年安排的50.45、50.9。新增转移农村劳动力50
24、15人,完成了全年安排的50。2)培训学校转变了的办学理念。以前是重培训、轻转移,重数量、轻质量,如今正朝着学员学得好、输得出、稳得住、收入高方向发展。3)拓宽了农村劳动力转移渠道。过去农夫工进城务工由于缺乏技术,多以苦力和汗水挣钱,而今通过阳光工程的培训,他们均驾驭一技之长,能凭脑力和技能创收,就业面逐步拓宽。4)提高了转移农夫工的劳务收入。通过阳光工程培训的农夫工大多成为相关行业的技工乃至高工,劳务收入大幅度提高。据不完全调查统计,参与阳光工程培训输出的农村劳动力,其务工收入较不培训者高40-100%以上。2、主要作法。,我市农村劳动力转移培训工作进展快速,并超额完成任务,得益于以下举措。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 劳动力调查报告3篇 劳动力 调查报告
限制150内